寒假個人總結優秀
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的寒假個人總結優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假個人總結優秀1
我想沒有哪位同學不期盼寒假吧？寒假不止是漫長的休息日，也是歡度春節的時候。寒假里不能一味學習，還要適當的娛樂，也不能一味的玩耍，就把學習拋到九霄云外。
我每天按計劃做作業、彈古箏、做運動、玩耍，寒假也充實了許多。這樣一個學習與娛樂并存的假期，就快要過去，嶄新的一個學期也即將來臨。在迎來新的一個學期之前，先讓我們來回顧一下這個寒假吧。寒假期間，我一直在努力充實自己，跟爸爸媽媽一起騎行、爬山、滑雪。最近我又看了幾本歷史書，當中的歷史人物栩栩如生，很多故事也讓我著迷。其中有聰明絕頂的張衡、醫術高明的.華佗，還有任性妄為的隋煬帝……
當然，讓我覺得最難忘的莫過于在外婆家做團子了。早上，我睡了一個小小的懶覺，一覺醒來，我發現大家都在做團子。我趕緊洗漱，吃完早餐我也加入了其中。我先是搓了幾個團子，又去看看負責生火的爸爸。一看，呀！爸爸灰頭土臉，滿臉通紅。我急忙跑過去接過鐵鉗，干起了生火的活兒。我時不時地往爐子里加點柴火，不一會兒，兩籠團子就蒸好了。爸爸打開一看，個個晶瑩潤澤、潔白透亮。我忍不住嘗了一個，哇，真好吃，還想吃一個。一邊吃一邊望著爐里的熊熊烈火，一股濃濃的年味涌上心頭。
寒假生活就快要結束了，雖然只有短短二十幾天，但是我過得十分充實、快樂。不僅讓我增長了許多見識，還鍛煉了我的身心，我覺得這是一個有意義的寒假！
寒假個人總結優秀2
在寒假期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一直練到了八至九點鐘，使自己獲得了實實在在的益處。并且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。
這個寒假我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》和《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》和《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的`自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
初一學年過去了，而我將升到二年級。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
寒假個人總結優秀3
愉快的假期已經結束了，通過同學們互查，老師翻閱，并結合家長在作業反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業情況是令人滿意的，優點如下：
1、要求書寫的作業都完成了，絕大多數書寫整潔。
2、拓展作業還有待提高，英語拓展作業是要求每周記錄一篇活動日記搜集英語的春聯，這次作業有難度。有的同學通過家長輔導、網上查閱等學習形式，完成了功課。但作業質量不高，提升空間很大。
3、自選作業內容豐富。
此項作業沒有明確要求，可有的孩子和家長確實令人佩服不已。學生親手制作的東西栩栩如生，最令大家感動的應該是他們的態度和毅力，都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。需要繼續努力的`地方。
全班同學積極上交作品，交流心得，有的作業很有創意，賞心悅目。但有的學生在假期中沒有端正學習態度，書寫潦草，態度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學期再接再厲，更進一步！
寒假個人總結優秀4
上學期的學習生活有得也有失，總結如下：
在數學方面是我得的最多的，因為我對數學很有興趣，上課都聽得很認真，但是每次考試我的心態不是很好。考試時不能太緊張，心態好那么應該會考得好，我就是心態一會兒好，一會兒差，所以成績一會兒高，一會兒低，心態很重要，但也要仔細。有一次我考得稍微好了一點，有一點驕傲結果后來大意失荊州，洗白了。所以一定要謙虛。吸取教訓。
在語文方面我覺得我如果像學數學那樣的話，保證也會學得好，可是，有時候考得不好，后來我才知道，我的書寫吃了大虧，還有，該記的沒記，有時聽寫不過關，默寫也不過關，我的口語交際實在不會寫，怎么寫都不好。還要加油啊。
在英語方面我總是嫌麻煩惱火，所以有的句型不過關，課文的背誦有的背了就忘我的書寫英語老師也說我寫的不好，我真的寫的丑嗎？我覺得英語想學好要靠背，除了背就是讀，寫，我還是會加油的。
我在生活方面比較懶，還不夠獨立，每次去學校，衣服穿臟了就扔在一個箱子里，我也不洗，拿回家洗，用洗衣機洗。后來聽說住校要疊被子我可是訓練了很久的`啊。最后終于會疊了，我在宿舍里有時也經常鬧矛盾，就是和那個愛在雞蛋里挑骨頭的室長鬧的。以后還是要謙讓一點不能再那么暴躁了。現在還是好多了沒怎么鬧矛盾了。會謙讓了。
我和朋友的關系沒有太深厚的，只是比較平常，可能是因為我做事比較直，生了氣不會隱瞞，說話聲音大了一點，就是因為這個我經常被叫到辦公室批評，不過還好，這個老師還算溫柔沒有打人，以后還得注意，還要收斂一下自己的脾氣，多交幾個朋友，我也希望這樣，誰不愿意呢？
我相信我會更好的！
寒假個人總結優秀5
本期學校放假時間較成都的學校晚了一個星期，好在考完就放假了，沒有抽考的年級考完的第二天家長就可以收到班主任老師發來的短信告之考試成績。我家的是未抽考到的。知道成績，我對孩子的數學有點超預期，這孩子怎么的，又不仔細，才考了92分。語文99、綜合97都比較給我安慰，我休理不休理她呢？二年級期末時，孩子的數學考試也讓我這樣心驚，我采取的是保護她對這科學習興趣的方法，因為我了解的情況，期考考題沒有平時月考嚴，我觀注孩子月考，知識都掌握了的，馬虎是孩子的本性，興趣、信心更重要，所以我對孩子說你數學考了98分，很不錯的哦！今年已經是三年級的小學生了，還能這樣嗎？找時間談話，我這樣決定。
放假9天后就是過春節了。姐姐到成都去了，小丫春節后也要去成都的，她也知道是這樣，自己決定加緊做寒假作業。一天、兩天自己抓緊；三天、四天要媽媽喊；五天、六天多玩少做；八天、九天不喊不做。這就是小丫春節前的假期時間的作業安排。媽媽總是要上班的，不可能在家監督她，只有指出愿好她改正，說說而已了。好笑的是，媽媽安排了晨起鍛煉身體的'，臨近春節，空氣已經不是那么冷了，該鍛煉了，小丫倒好，干脆裝大腿內側疼，連走路都拐著腳，我擔心了，問她“我們上醫院，好不？”她一口回絕，“不去！”一天晚上，我趁幫她穿褲子之機，用力壓了一下她說疼的地方，也沒有叫得“哎喲哎喲！”的，又按了附近區域，也沒怎樣，外觀一點異樣都沒有，我恍然大悟：這小子逃避鍛煉身體，想睡懶覺，裝疼！我也不揭穿她的小把戲，讓她裝幾天好了。裝了大約五天才算好。春節前的鍛煉身體計劃泡湯了。
春節期間，時間安排較擠，讓孩子開開心心地放了煙花，還在初二那天帶孩子登了山，孩子表現出了毅力，在登山過程中一起創作了“麻喳小分隊隊歌”，過得不錯，孩子很快樂！
初四，我帶著兩個孩子到成都了。此行一是孩子要參加新東方的英語短期學習，二是要到華西去檢查視力。成都氣候冷，孩子們按計劃學習、做作業、出游，過得很充實。不巧的是沒有看成一部適合她們的電影，我倒帶她在“悅來茶樓”看了一場川劇。可喜的是找到了“西南書城”，還兩次光顧了書城。對春熙路周邊更熟悉一些了。我們直到2月10日才回來。
2月11、12日我們在家作開學前的準備，彌補一些未按時完成的假期作業。
寒假個人總結優秀6
轉陽間。寒假又過去了，寒假不僅給了我們一個放松的機會，而且還給了我們所有同學一個可以自主安排學習的機會。
在這個寒假里，我把所有課目都復習了一遍，語文當然也不例外。我整理了書上幾乎所有的易錯字音、字形。因為期末考試中我語文基礎部分扣了不少分，以至于我語文考得很差，其次，我還認真地完成了寒假作業，并且進行了批改。
除了這些直接與語文學習有關的事情外，我還讀了幾本名著和小說，寫了幾篇作文，還讀了一些古代的文言文（大多是《古文觀止》里的文章），另外還背了幾首古詩。
我做的所有這些事里，我覺得背古詩和看文言文算是對我語文學習幫助比較大的。因為古詩十分押韻、優美，短短的幾行字間，往往能再現出詩人的情感志向與遠大抱負，通過背誦這些古詩，可以使我寫作時文字變得更加優美、押韻，使人讀來感到像詩一樣的順暢、流利、朗朗上口。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，相信在繼續閱讀與背誦大量好詩后，我能有一個更好的語感。
唐詩是優美、精辟的。但有時沒有太多的思想內容，而且有一定的格式限制。而文言文就不一樣了，古文往往有著清晰地調理結構和神炯的思想內容。現在，我們生活在大城市里，每天過著從家到學校兩點一線的生活，鮮有時間到遙遠的地方游玩，再加上我們現在身處于一個和平的年代，國家安泰，生活幸福，而且年齡也小，除了學習以外，幾乎感受不到大的壓力。因為見聞不多所以思考的寬度與廣度就受到局限，往往不能站在一個較高的地方來看待事物，所以寫出的.文章自然也就沒有什么太深的思想。但是，通過讀古人的文章，我們就可以或多或少地從那些古代的智者身上“偷取”一些他們智慧的結晶，并且通過與實際生活中的所見所聞相聯系而更加深刻地理解。同時，我們還可以通過閱讀“古仁人”的文章，穿越時空，領悟別的朝代的人文風情，理解一些沉重的思想情感（雖然領悟得也許不夠深刻）。
除了增長見識，了解史實，古人的文章能流傳千古，想必一定是條理清晰、敘事清楚地，我們通過背誦他們的文章應該可以使自己所寫的文章也變得簡明、清晰起來，而且能具有一定的思想高度。
在欣賞了古人的詩詞與文章后，應該多多思考、練筆，使自己領會更深、運用更活，可是這兩點我卻沒有做到，相信在以后不斷的學習中，我會使這些古詩文徹底融入我的文章。
寒假個人總結優秀7
寒假已經悄悄的過去了，這個寒假我我不僅玩的開心，也學到了很多東西，現在我要為我的寒假學習做一個總結。
1、總的來說，在這一個寒假中，我過的很充實，很愉快。學到了很多知識，讓我認識到了與同學之間的差距，我在寒假期間，刻苦鉆研，克服許多作業及課本中的疑問。
2、具體來說：
（1）語文，面對即將到來的中考，我知道，文言文非常的重要，在中考中占有一定比例，所以我在寒假期間適當的'復習了語文的文言文，并背誦了古詩文50篇，并且語文文言文我會在接下來的復習中繼續鞏固。
（2）數學，數學在中考中是一門重要的學科，這是毫無疑問的，平面幾何，函數，以及概率相關知識都是中考的熱點，所以我識時務者為俊杰，自主做了中考數學的模擬卷，雖然能力還有所欠缺，但我相信在最后的幾個月里，數學成績會有所進步。
（3）英語，英語和語文數學委中考三巨頭，我正確中考英語考好，所以買了完形填空和閱讀理解專練，準備從寒假開始到中考之前，堅持每天一篇閱讀理解和完形填空，我堅信皇天不負有心人！
（4）政治歷史，據說今年政治和歷史會成為閉卷，所以我為中考做好準備，及時復習了初一初二的知識，以很快到速度掃了2輪，在接下來的復習中，我會和同學們相互比著學，比著背，爭取背清所有知識點，并在適當時機整理概念網，使知識點串聯起來，達到不忘的效果。
（5）物理化學，物理是一門有趣的學科，化學初三剛剛開設，作為理科，當然免不了題海戰術，我能力有限，題海進不去，但是題湖我進的去，寒假期間我做了中考分類卷部分題目，發現還有知識點未掌握，決定在三輪復習里，緊隨老師的腳步，發揚艱苦奮斗精神，在中考中發揮到最佳。
3、一個寒假的時間是有限的，但是我的意志是無限的，我爭取在初中的最后幾個月，拼搏上進。
4、我按時完成了各科作業，并且復習鞏固了各學科內容。
5、在寒假期間，我勤加鍛煉，相信最后的時間內，我有充沛的精力面對緊張的學習，我相信，我中考能成功！
這就是我的寒假學習總結，在學習中我度過了一個完美的寒假。
寒假個人總結優秀8
寒假家訪談話記錄：
一、指出該同學學習態度問題，希望家長引起重視。在自己學習上的事情不能夠有個很好的態度，老是散漫自己，把自己喜歡的東西可以做的很好，而自己不喜歡的事情，就可以隨便地去應付一下，這樣久而久之就形成了很多需要自己去補的地方，告之了學校的表現，還是可以的，就是希望家長能夠多多提醒孩子，讓孩子能夠在家長的督促中逐步地改正自己的不良習慣！
二、重理輕文，特別是英語，希望利用假期能好好補習一下。在自己的學習中最明顯的就是沒有均衡地發展自己，數學還可以，而英語就掉得很厲害了，要改變一下學習的習慣，把自己不足的地方提高上去。
三、家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備找個家教專門進行英語輔導，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。家長也認識到了自己的不足，老是忙于工作，而導致自己對孩子疏于管理，這樣的情況所造成的后果是嚴重的，希望這次家訪后，能夠重視起來，提高孩子各方面的表現。
教師感悟：
針對寒假家訪情況來說，確實需要班主任去做很多的事情。
一、有必要在新接一個班級時，來一次期初了解孩子的家庭情況。這樣，對自己開展班級工作，有更大的幫助。
二、有必要在新接一個班級時，對家長提出具體的要求（如：需要檢查孩子的作業，需要每周一次與孩子談心等等），這樣，孩子可以在家長、學校的督促下做的更好。
三、在班級工作中要多跟孩子談家里的事情，要多與家長談孩子的事情！
家長：表示由于比較忙，疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備對他的時間盯緊一點，不辜負老師的期望。
教師：該生是本班班長，聰明伶俐，關心集體，管理能力強，是老師的好幫手。但容易驕傲自滿，跟同學相處不大融洽。希望家長針對他的特點，對他嚴格要求，爭取成長為合格的班長。
母親：我們通過檢查家庭作業也發現了這個問題。這段時間由于他情緒不穩定，所以我們舍不得打他，舍不得罵他，知道我們更疼他，放松了對他的管教，他也正好給自己放個假。
師：家長一定要注意把對孩子生活上的疼愛與學習的嚴格區分開來，不能放縱孩子，否則容易產生不好的后果。鑒于這種情況，指出孩子的不足時一定要講究方法，說服教育為主。
與鮑成昊母親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點也很認同，他決定給孩子制定一個作息時間表，監督孩子的鍛煉，同時也控制孩子玩電腦時間，爭取建立孩子的.信心。我們還決定要定期聯系，多多關心他的健康成長
訪問過程：
本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時間。
沒想到我按照約好的時間到達他家后，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了l李翔家的大概情況：家里的經濟來源母親開出租車，因此，工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。但是是個聰明的孩子，他也感覺到母親沒時間管她，因此作業不做，不是很聽母親的話，母親對他束手無策。母親對孩子百依百順，，他母親總是給她錢亂花，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。
家訪目的：
小明課堂上注意力不集中，作業完成不及時。并且期末考試成績不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
家訪內容：
經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。父母都在菜市場工作，時間比較緊張，環境不適合小學生。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過于疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。
針對這些情況，我采取以下措施幫助該生：
1、多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。
2、在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。
3、經常與家長保持聯系，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪效果：
學生重拾學習的信心，決定下學期更加努力的學習。
家訪目的：
熟悉他的生活環境，了解他的學習情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。
家訪內容：
張紅紅的話語不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著頭。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。孩子的學習環境不錯，自己擁有一間獨立的書房。這樣安逸的環境，如果說還有什么遺憾的話，那就是書柜里除了一些必備的工具書，其它適合孩子閱讀的書還是少了一些。他的父親告訴我，孩子的基礎不好，甚至很差。我說：“沒關系，只要認識到就好。就讓我們從新的一個學期開始，共同努力。”我看了這孩子的寒假練字本，雖然字寫得還不算漂亮，但從第一頁往后看，確是一天一天在進步了。這就很好，他讓我看到了希望。我說：“孩子，繼續練好字，繼續把《小學生必背古詩詞70首》背完，然后以一副飽滿的姿態昂揚地走進新的學期！”他笑了。我喜歡看孩子的笑容，也很容易被孩子的笑容感染。
家訪效果：
發現了學生更多的優點，對于更好的發掘其潛力奠定了基礎。
家訪心得：
我深深地知道，要教好一個學生，要帶好一個班級，僅有激情和愛心是遠遠不夠的
寒假個人總結優秀9
隨著慶賀新年的鞭炮聲稀稀落落地遠逝，XX年的春節接近了尾聲，我愉快的寒假也快要結束了。這是我上高中以后的第一個寒假，我用以下幾個字來概括總結：充實、有序、長進、有意義。
爸爸說，學生學習和當兵打仗一樣，是“天職”。所以從小學四年級開始，每個假期我都會和爸爸共同研究、制定假期學習計劃，今年也不例外。在春節前我會在周一至周五集中學習，基本上是這樣安排的：上午、下午和晚上基本各保持2個小時，周六周日上午學習，下午根據自己的喜好閱讀課外書籍和處理自己生活上的事。學習的內容則安排為先做寒假作業、再查漏補缺地鞏固一下學過的知識點，最后抽出約一周的時間利用家教機預習一下新學期要學的內容。
寫作業對我來說本來就不是件頭痛的事。上了高中，每科作業都有，所以計劃很重要：一來可以督促自己，明確自己的任務量；二來可以提高寫作業效率，質量也能得到保障。在有計劃的復習、預習，讀課外書……我作業完成的很快，還多做了不少課外練習。老師說假期是個可以“扭轉乾坤”的好時機，我通過實際行動驗證了一下，很對！既鞏固了知識，又把不太清楚的知識點搞透徹了，還預習了下學期的.課程……這也是我說這個假期過得很充實的原因。
這個寒假并不冷，是個暖冬。但我沒有出去游玩，大部分時間都呆在了家里，做作業、看電視、也幫著父母做一些力所能及的家務……通過上和看新聞也了解了當時發生的新鮮事及重要事件。讓我印象最深的是跟著爸爸單位到吉昌鎮興華村困難家庭走訪，這些親身經歷或是近距離的體驗，增長了我的見識，開拓了我的視野，扭轉了我的世界觀，加深了自己對幸福的理解，這是我假期最大的收獲！
同時，課外書籍的閱讀開拓了我的視野、愛國主義影視觀賞增強了我的信念……寒假的收獲總是不同的，畢竟隨著時間的推移，年歲的增長，我們總會長大，想問題的角度更加成熟。一個月讓我感受到了很多來自他人的幫助與關愛，我很幸福，也很知足，覺得這個世界真的很美好。但我知道，人家不欠我，所以“滴水之恩，當以涌泉相報”，我現在唯一能做的就是牢記他人對我的好，并把此當作我努力學習的動力，將來報答他們。一想到這些，我就莫名的感慨、激動。
寒假的結束意味著新學期即將開始，我會做好準備，迎接新的挑戰！
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