一切為了孩子——幼教個人總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的一切為了孩子——幼教個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這一年我的身份又多了一種——母親，在親身經歷過之后才更加能體會孩子是每一個家庭承載的希望，由此讓我對幼師這份工作有了更多的理解，只有更用心的付出才能問心無愧于“一切為了孩子”這5個字。

　　由于產假的原因沒能回去原來的班級，本是一種遺憾。但經過這一學期在大八班的代班歷程讓我的遺憾漸漸消去。

　　初進班對孩子對家長對搭班老師對阿姨對班級運作模式的了解幾乎為零，秉著做好本職工作的態度去適應一切，漸漸融入了孩子，我更喜歡以朋友的方式和他們相處。家長們都十分積極配合老師的工作。阿姨很熱心盡職，在之后開課的過程中主動跟我一起加班幫我做教具讓我很感動。搭班的葉老師即便工會的事情讓她忙得不可開交也總會時不時的來教室看看，問問我有什么需要，在她身上我學到的是持之以恒的去做一件讓自己感興趣的事，例如讓孩子們親身去經歷培養豆芽這件事上，從一顆顆小小的豆子一次次嘗試探索好的方法到最后每一個孩子都體會到成功培養出豆苗的喜悅。雖然總結起來只有短短一句話，但實際培養的過程卻很漫長，換做我可能起初很新鮮的開展，中途就會荒廢，但葉老師就是可以用她的方法讓每一個孩子都堅持到到最后，這種對待工作的態度值得我學習。

　　本學期我也承擔了很多的任務，開學初李老師給了我在《幼教365》上發表的機會，想想也慚愧，從來沒有發表過文章的我瞬間感覺壓力山大，經過多次反復修改，終于《自制噴壺》發表在了xx年5月的小班雜志上。另外，這學期跟著陳老師開展融合性課程讓我“脫了好幾層皮”，之前沒有接觸過類似的任務所以每一次都是摸索著去完成，在這過程中我學習到了系統的分配任務收集資料整理資料，更難的是總結歸納時對文字的梳理，一直以來寫作是我的老大難問題，現在回頭想想這學期我寫的東西還蠻多的，再去看看自己寫的內容，看著還挺有那么回事，終于體會多寫寫就會寫了這句話的真諦。

　　所以我覺得這一學期對我來說收獲很大，學到了很多，同事們經常會問我分園好還是總園好，說心里話不能用好與不好來判斷，只是在這里讓我忙的很充實，面對接踵而來的任務我竟然沒覺得煩，反倒是欣然的接受，我喜歡這種因為喜歡才去做的感覺。

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