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環(huán)保廣播稿(15篇)
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會預先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的環(huán)保廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保廣播稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!碳環(huán)保，我們應注意：
(1)隨身攜帶杯子和筷子，不用一次性紙杯和筷子。
(2)動員家人嚴格垃圾分類。
(3)盡可能地步行、騎自行車、做地鐵上下班。
(4)五樓以下不做電梯。
(5)飯店點菜不浪費，多余飯菜打包。
(6)看到垃圾撿起來。
(7)做好身邊好友的宣傳工作。
(8)辦公廢紙正反用。
這樣的小事剛做起來可能會帶來小小不便，甚至會遭人白眼，但堅持一段時間相信不會有太大問題，甚至會帶來愉悅感。記得去年在金華，朋友打的送我至火車站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說"到底是大城市里來的老師，素質(zhì)就是不一樣。"我淡淡地回了一句"這算什么"，但內(nèi)心卻充滿了快樂——?一個很不經(jīng)意的`行為竟然能夠影響到周邊的人!
"我環(huán)保我參與"這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境，每個人都在思考這個問題。有人問："我能做什么?"答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時的、而是永恒的話題。
環(huán)保廣播稿2
21世紀，多么美好的字眼。科學家將它幻想成科學技術(shù)高度發(fā)達的時代;作家將它描繪成無限美好的人間仙境。總之，它在人們的腦海中，總是那么一幅美好景象。
可是，我卻擔心21世紀會是另一番面貌：
人類近百年來使用的燃料一直是煤炭、煤氣、石油、天然氣這些燃料燃燒時會排放出大量的二氧化碳和其它有毒氣體，嚴重地污染大氣層。盡管現(xiàn)在許多國家都在大力發(fā)展污染極少的核能源，但仍有許多國家，那一根根高大的煙囪還在毫無顧忌地噴吐黑煙。難怪一位科學家預測，到了20xx年，大氣層中的二氧化碳將增加一倍。要是不引起足夠的重視，恐怕到那時，人們都得戴著防毒面具，背著氧氣瓶上街了。
而且，二氧化碳的增加所帶來的“溫室效應”也越來越嚴重了。地球的溫度每年都在不斷升高，地球兩極的冰山逐年在融化，使得海平面不斷上升，科學家們預測：到了21世紀，地球上許多沿海城市就會面臨著被海水淹沒的危險啊，沒想到煙囪給人類帶來如此巨大的災難! 那么，有沒有對付的`辦法呢?
有，樹木!它能凈化空氣，還能起光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣。但是，地球上的許多森林里不再有歡快的小鳥那動聽的叫聲了，只有嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹倒下時發(fā)出的憤恨的怒吼。
人類似乎越來越不懂得“生態(tài)平衡”的重要。每天都有大片的森林從地球上消失，而沙漠卻以瘋狂的速度不斷擴大。樹木能吸收大量的水分，能固土，還能抵擋風沙。可是森林被砍，山洪一暴發(fā)，江河兩岸的沙土就被沖入水中，不僅污染水源，江河也會水滿為患啊。沒有樹木這個“綠色長城”，一切地方都要變成沙漠的!它還不足以引起我們的警惕嗎?
人類能創(chuàng)造世界，可是也在加劇地破壞這個世界。何況，人口無節(jié)制地增長，饑餓般地索求，都在加劇地球的負載。因此，我總感到，我們賴以生存的地球已經(jīng)被折騰得筋疲力盡、滿目瘡痍了。
同學們，21世紀的地球不應該是這樣的呀!人類啊，快從自我毀滅中覺醒過來，救救我們的地球吧!
環(huán)保廣播稿3
合：敬愛的老師，親愛的同學們，上午好！
甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準時相約在校園廣播站。我是主持人高潔。
乙：我是主持人郭欣如。
甲：6月14日是"低碳體驗日"。
乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。
甲：每年的植樹節(jié)，我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：
1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。
甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。
乙：省婦聯(lián)近日提出要把"節(jié)能減排進萬家"作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從"家庭低碳>計劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。
甲："家庭低碳計劃15件事"具體包括：1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；
2.少用空調(diào)多開窗；
乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；
4.溫水洗衣自然晾曬；
甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
6.少喝瓶裝飲料，多喝范文網(wǎng)白開水；
乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
10.每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；
乙：11.每周上班走路或騎自行車一到兩次；
12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房；
甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食；
14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；
乙：15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
同學們，讓我們行動起來，為國家的環(huán)保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容。
乙：祝每一位同學上午過的愉快！
合：謝謝收聽，再見！
廣播稿二：節(jié)能低碳廣播稿
合：敬愛的老師，親愛的同學們，上午好！
甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準時相約在校園廣播站。我是人高潔。
乙：我是人郭欣如。
甲：6月14日是"低碳體驗日"。
乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。
甲：每年的，我們呼吁親愛的'同學們做到以下幾點：1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加的植樹活動。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。
甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。
乙：省近日提出要把"進萬家"作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從"家庭低碳計劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。
甲："家庭低碳計劃15件事"具體包括：
1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；2.少用空調(diào)多開窗；
乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；4.溫水洗衣自然晾曬；
甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；6.少喝瓶裝飲料，多喝網(wǎng)白開水；
乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；10.每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；
乙：11.每周上班走路或騎自行車一到兩次；12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房；
甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食；14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；
乙：15.建立家庭低碳，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容。
乙：祝每一位同學上午過的愉快！合：謝謝收聽，再見！
環(huán)保廣播稿4
在我們今天這個工業(yè)高度發(fā)展與人類生活進一步提高的21世紀，環(huán)境污染已經(jīng)成為了一個嚴重而普遍的問題。如果環(huán)境繼續(xù)污染下去，我們賴以生存的地球家園將會面目全非。這就提醒著我們每一個要都要保護好我們的環(huán)境。
近幾年，我們經(jīng)濟水平的提高讓許多人都開上了汽車，可是環(huán)境問題也就隨之而來了：汽車尾氣不僅污染了空氣，而且還破壞了臭氧層，使南極地區(qū)出現(xiàn)了巨大的臭氧洞。
工業(yè)生產(chǎn)往往會出大量的廢水廢氣，這些廢水使河水臭不可聞，導致魚兒死亡。廢氣和煙霧飄散了空氣中，對人的危害極大，容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，對人的健康會造成威脅。
另外，生活垃圾的污染也很嚴重——塑料袋滿天飛揚，果皮、紙屑到處都是……其實有些是可以避免的，比如果皮可以被蚯蚓分解成種田用的良好綠肥，廢舊的`塑料袋可以回收、加工成新的重復進行利用，等等。
藍天白云，清新的空氣，沒有任憑工業(yè)污染的地方才是我們應該生存的地方。可是如今環(huán)境的嚴重污染過早地降臨到了我們頭上。工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、運輸工具排放的尾氣、生活垃圾造成的污染等等都嚴重地影響著我們?nèi)祟愘囈陨娴倪@個環(huán)境。
為了減少污染，我們應該采取一些相應的措施：最根本的就是減少污染物的排放，如騎自行車和電動車上下班等，以及不能亂丟棄生活垃圾。其實大面積植樹造林也是防治空氣污染的好方法。樹木能夠吸收熱量和二氧化碳，減少溫室效應，凈化空氣。
今天，保護環(huán)境已經(jīng)成為了一個核心話題。我們每個人都應該為環(huán)保盡我們自己的一份力量，從我做起，從身邊的小事做起，愛護我們賴以生存的地球，讓美好的環(huán)境在地球家園永駐！
環(huán)保廣播稿5
親愛的老師、同學們：
大家上午好！紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，歡迎您的收聽！我是播音員。
同學們快看我們?nèi)〉腵校園是多么的美麗，在這么美麗的校園中，有一群美麗的小天使正一邊唱著《我是環(huán)保小標兵》，一邊在努力地保護著自己的校園，你們聽，
我是環(huán)保小標兵，美化校園我先行，改掉陋習樹新風，快行動！
廢品垃圾不亂扔，回收利民有大用，變廢為寶育花草，花紅！
隨地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病，管住自己手和嘴，準成！
花草打扮新校園，掐花踏草太無情，鮮花美麗只管看，別動！
環(huán)境衛(wèi)生講文明，人人動手滅蚊蠅，身體健康不生病，太平！
義務植樹(大學生運動會新聞稿)筑綠屏，不讓黃沙漫天行，空氣清新好環(huán)境，好心情！
風景如畫好校園，綠色環(huán)境綠色情，爭當環(huán)保小主人，做綠星！
有了好的環(huán)境，我們就要學好真本領(lǐng)，將來才能為祖國多做貢獻.請聽我給大家?guī)淼慕?jīng)驗介紹——《課前，課間，課后》
預備鈴，如號角，提醒我們預備好，
書本文具放桌上，期待老師把課上。
專心聽講勤思考，開動腦筋多發(fā)言，
離別各種小動作，學習本領(lǐng)長知識。
下課禁止亂吵鬧，如有迷惑問老師，
同學之間互幫助，爭做文明小少年。
希望同學們學好文明禮儀，做有禮貌，講文明，愛護環(huán)境的新世紀小學生。本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。再見！
環(huán)保廣播稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!我今天廣播的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并存，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個多月了，剛剛閉幕的第十一屆全國人代會上又將國家環(huán)保總局升格為環(huán)境保護部，這次行政管理體制改革充分表明中央進一步加強對環(huán)境保護工作的重視達到了前所未有的高度。在我們的生命歷程里，應該天天都是環(huán)境日。偉大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學大師雨果說：大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞......空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆......人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日! 范文二
a:同學們，環(huán)境保護，一直是一個永恒的話題。當我們從電視、報紙中看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不被一次又一次的震憾呢?放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災難所威脅：
水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球!保護我們的生存環(huán)境，是我們每一個公民的神圣職責，作為小學生的我們更是義不容辭。 b：記得一位先哲這樣說過：我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了地球。 a：你想給未來的地球留下什么? b：我想留下一個生命的春天。
a：我想留下一片永恒的綠洲。合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士，讓我們肩并肩做綠色的使者。
b：是啊，還有什么比綠色更好?綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色;綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因為綠中孕育著生命，繁衍著未來。
a：同學們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露......而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然所賜于我們的一切。 b：保護我們的地球，是功在當代，利在千秋的大事。為了保護我們的地球，作為小學生的我們，人人都應該爭當環(huán)保小衛(wèi)士。 a：下面是知識百寶箱欄目。當你擰開水龍頭打水仗的時候，當你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個很大的錯誤!那就是浪費水資源! b:水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是在渴了的時候想到喝水，而對于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過。
a:水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當前，由于世界人口的劇增、人類的.過度索取和浪費，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴重的水危機。
b:中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達2.81萬億立方米，居世界第六位，但中國養(yǎng)活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。專家預測，中國人口將在20xx年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。
b:大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。我們不能再找一個地球，我們需要實際行動，讓我們從自己做起，從我們創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從小關(guān)注與思考身邊的環(huán)境問題做起。養(yǎng)護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電。爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
a:相信在我們?nèi)w少先隊員的努力下，我們能生活在如畫的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍天白云和清澈河流。隊員們，讓我們行動起來吧. b:地球是我們唯一居住的地方，作為地球小主人的我們，應該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動，保護大地球，保護我們共有的家園。只要每個人都重視環(huán)保，相信我們的家園會更美麗。.相信地球的明天一定會更美好。
a:同學們,為了保護我們賴以生存的共同家園——地球，為了保護我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍天。讓我們行動起來，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，一起加入呼喚綠色行列保護我們綠色家園吧.b:愛護家園就是愛護自己。自我保護是咱們小學生的必修課。本周是我校的消防宣傳周，學校擬在周四下午舉行消防逃生演練活動。如果發(fā)生火災我們該掌握正確的逃生辦法。現(xiàn)在我們就在校園七彩樹環(huán)節(jié)分享一個消防逃生小兒歌。 a：火場逃生要鎮(zhèn)定，急尋出口保性命。浸濕毛巾捂口鼻，彎腰靠近墻邊行。困在屋內(nèi)求救援，臨窗揮物大聲喊。床單結(jié)繩栓得牢，順繩垂下亦能逃。遇火電梯難運轉(zhuǎn)，高層跳樓更危險。已離火場勿再返。
環(huán)保廣播稿7
各位同學大家好，又到了一中廣播站每周《年月說》節(jié)目的時間了。我是主持人小杰。我是主持人coco。本次節(jié)目介紹的是近年來在各地推廣的垃圾分類。
我們每天都在制造垃圾。每天，各宿舍、各個班都把各種各樣的垃圾裝進塑料袋里，然后扔到垃圾站。垃圾站里面裝滿了綠色的垃圾桶。每個垃圾桶里都混裝著不同種類的垃圾。每天早晨，垃圾清運車都會到各個垃圾站清理垃圾。這時，清潔工人就會把一大桶一大桶還沒分類的垃圾倒進一個長方形的巨大的“垃圾箱”里。最后清運車就運載著這個“垃圾箱”去了填埋場。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長久下去，我們的地球會不會變成無法生存的垃圾場？
人類只有一個可生存的村莊——地球。可如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體，氣體，世界每年的排放量達6億多噸。估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的.危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。我們美麗的地球正在被人類制造出來的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞。其中，垃圾問題就在我們身邊。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而是必須行動起來保護地球。
為了我們美麗的家園，讓我們行動起來，從垃圾分類回收做起，善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
垃圾混裝是把垃圾當成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當成資源：混裝的垃圾被送到填埋場，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個回收部門，不占用土地；混裝垃圾無論是填埋還是焚燒都污染土地和大氣，而分裝垃圾則會促進無害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部門的勞作，分裝垃圾只需要我們的舉手之勞。有不少的垃圾經(jīng)過回收處理后，就變成了對人類有好處的寶貝。例如：廢塑料可以再生為塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油。1噸廢塑料至少能回煉600千克汽油和柴油，難怪有人稱回收塑料為開發(fā)的“第二油田”。紙也可以回收。回收1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染，每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造印制成書籍、稿紙、名片等。第二次回收后，還可以制成衛(wèi)生紙。一般情況下，生活下的可回收資源主要有：
（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以買錢的，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。）
（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）
（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）
（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。（小子現(xiàn)在還記得家里有把勺子是用這些廢鋁重鑄的
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。
其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類并不難，只有用心留意生活，把四種垃圾分類得當，垃圾也會變成資源。我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色，這是大自然恩賜給我們的生命之色。看群林披翠，萬山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。保護地球是我們每個公民的義務，環(huán)保應從我們做起，從每一件小事做起。讓我們的家園更美麗，讓綠永恒！
環(huán)保廣播稿8
各位父老鄉(xiāng)親、同志們你們好:
我們是山東農(nóng)業(yè)大學的學生，利用暑假的時間回家鄉(xiāng)進行讓環(huán)保走進農(nóng)村，走進田間，走進農(nóng)民心間的環(huán)保宣傳活動。作為農(nóng)民的孩子，對這片哺育我們的土地，有著同我們父輩母輩一樣深沉的愛，所以希望能為家鄉(xiāng)美好的明天出一份力。
這些年來，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)民朋友的生活一天比一天好。然而與此同時，農(nóng)村的環(huán)境問題也更加不容忽視。垃圾亂堆亂放，蒼蠅蚊蟲老鼠肆虐，廢舊塑料袋地膜造成的白色污染，水源污染等等眾多問題，影響我們正常生活的同時也嚴重影響了身體健康。而這些影響，在炎熱的夏天，尤為顯著。下面我們就給大家介紹一些實用的環(huán)保節(jié)約小知識，讓我們的生活更加干凈舒心。
一：把生物鏈引入到我們的生活中來。依據(jù)物種相克的原理，飼養(yǎng)小動物以除滅四害。例如飼養(yǎng)家燕以消滅蚊子、飼養(yǎng)鴿子以消滅害蟲等，飼養(yǎng)小貓抓老鼠，這樣既可以避免過多使用化學殺蟲劑對環(huán)境的危害，又可以增加我們周圍的自然景觀以及增強觀賞情趣。在農(nóng)村，飼養(yǎng)小動物比較方便也是我們一貫的傳統(tǒng)，值得進一步推廣發(fā)揚。
二：勤儉節(jié)約是我們一貫的美德。據(jù)調(diào)查，每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。賣廢品，錢也許不是最重要的，重要的是要給我們的后代留下一個可以生存的美好環(huán)境。日常生活中，垃圾分類是一種很好的方法。可回收的垃圾，例如廢紙，廢舊鋼鐵，廢塑料等放到一處，不可回收的例如剩菜剩飯，果皮腐爛的蔬菜等放到一處。
廢紙回收在獲得一定經(jīng)濟效益的同時不僅保護了森林資源也減少了因生產(chǎn)紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴重污染，據(jù)統(tǒng)計造紙行業(yè)所造成的污染占整個水域污染 的30%以上。不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料——廢餐盒、食 品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油，回收舊塑料被稱為開發(fā)“第二油田”。把剩菜剩飯等埋在花草樹木或菜園地里就是很好的生物肥料，既避免了浪費，又保護了環(huán)境。
三：水資源的保護。眾所周知，在農(nóng)村，垃圾場一般臨河臨溪，生活用水，灌溉用水也是靠河靠井水。相比城市，農(nóng)村水污染更值得注意。日常生活中，很多小事都可以有效的保護水資源。
例如：１．使用選無磷洗衣粉，。大量的含磷污 水進入水源后，會引起水中藻類瘋長，使水體發(fā)生富營養(yǎng)化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水 。
２．廢水的循環(huán)再利用。可能是因為在我們農(nóng)村，用水方便，大家的節(jié)水意識普遍不強。其實廢水循環(huán)再利用很簡單，很多時候無意識中我們都在做，比如洗菜的水倒到花壇菜園里。只要把無意識的做法變成習慣，世界就在一點點改變。
３．回收廢電池——防止悲劇重演 “痛痛病”和“水俁病”都是在日本發(fā)生的工業(yè)公害病。這是由于含鎘或汞的工業(yè)廢水污染了土壤和水源，進入了人類的食物鏈。“水俁 病”是汞中毒，患者由于體內(nèi)大量的積蓄甲基汞而發(fā)生腦中樞神經(jīng)和末 梢神經(jīng)損害，輕者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是鎘中毒，患者手 足疼痛，全身各處都很容易發(fā)生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛啊 ！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干電池都含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產(chǎn)到廢棄，時刻都潛伏著污染。日常生
活中，我們通常會把廢電池和一般的垃圾混在一起，現(xiàn)在可能還沒有集體回收處理廢電池的通道，我們首先要做的是意識到它的危害。
秋天快到了，收獲的季節(jié)給我們帶來了無盡喜悅。然而，在北方， 由于農(nóng)業(yè)作業(yè)方式的改變和農(nóng)民生活水平的提高，一些農(nóng)村地區(qū)不再將植物秸稈作為主要的生活燃料，而是將其付之一炬，一燒了之。殊不知秸稈的燃燒對環(huán)境的危害極大。
一；污染大氣。
燃燒時產(chǎn)生了大量的煙塵和各種廢氣，使整個鄉(xiāng)村甚至整個縣城連續(xù)很多天籠罩在迷蒙的煙霧中，空氣質(zhì)量嚴重下降，刺鼻、嗆眼。若是遇到悶熱的陰雨天，這樣的煙霧整日不散，使人們的.呼吸道、眼科疾病發(fā)病率和復發(fā)率明顯提高，對中老年和兒童及患有呼吸道疾病的人影響最大，嚴重時會造成人畜窒息，嚴重影響了人們的身體健康。
二；有安全隱患。
燃燒秸桿時，短時間內(nèi)的大火和高溫很容易燒毀附近的電纜、光纜，如果恰遇大風天氣，還可能威脅到周圍房屋和附近還沒收割的莊稼。燃燒秸桿所生成的大量的煙塵和各種廢氣，使得我市主干道路部分路段的能見度極差，很容易造成交通事故
三：浪費生物資
農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中一項寶貴的生物資源，也是保持生態(tài)平衡的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。如果將1畝麥類秸稈直接還田，相當于增施55公斤有機質(zhì)，15公斤碳銨、3公斤過磷酸鈣、7.5公斤硫酸鉀。實施秸稈全部還田，從第3年起每年減少20%的施肥量，大、小春產(chǎn)量也不會降低，從第6年開始，除育苗和移栽后需要少量提苗肥外，整個生育期可不再施肥，可以增加土壤有機質(zhì)含量，減少化肥用量、增強土壤的抗旱保水能力。如果將秸稈焚燒處理，造成大量有機質(zhì)和氮、磷、鉀的丟失，據(jù)測定，焚燒后碳損失80%以上，氮損失70%，磷、鉀損失30%，且剩余的磷約25%轉(zhuǎn)化為緩效態(tài)或固定態(tài)。實踐證明，秸稈還田，可增加土壤有機質(zhì)，提高耕地的綜合生產(chǎn)能力，減少化肥、農(nóng)藥的施用量，減輕農(nóng)業(yè)面源污染，提高抗御自然災害的能力。
四；破壞土壤生態(tài)平衡
焚燒秸稈使土壤生態(tài)平衡受到破壞。秸稈焚燒破壞了這種平衡，主要表現(xiàn)在:一是燒死微生物。焚燒秸稈時產(chǎn)生溫度高達700℃，田間過火一遍，大量有益微生物被燒死、破壞了“土肥相融”，使腐殖質(zhì)與礦質(zhì)土粒緊密結(jié)合形成的有機無機復合膠體解體，把活土變?yōu)榱怂劳粒欢菬龤в袡C物，使秸稈中的炭、氮、木質(zhì)纖維、樹脂等有機物質(zhì)燃燒殆盡，只剩下一點灰分和無機元素，失去由秸稈還田增加土壤有機質(zhì)帶來的種種益處；三是燃油殘留物污染土壤，機收后的麥秸，一般不能直接點火燃燒，很多農(nóng)戶均向秸稈增灑燃油后，才進行焚燒，把燃油中的重金屬等有害物質(zhì)直接或間接遺留在土壤中，造成對土壤的污染。 五;違反國家法律
野外焚燒農(nóng)作物秸稈，違反了國家的法律法規(guī)。《中華人民共和國大氣污染防治法》第五條和第四十一條。按照法律條文，在第六章法律責任：違反本法第四十一條第二款規(guī)定，在人口集中地區(qū)、機場周圍、交通干線附近以及當?shù)厝嗣裾畡澏ǖ膮^(qū)域內(nèi)露天焚燒秸稈、落葉等產(chǎn)生煙塵污染的物質(zhì)的，由所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部門責令停止違法行為；情節(jié)嚴重的，可以處二百元以下罰款。《中華人民共和國消防法》
能夠把秸稈直接還田是最好的辦法，現(xiàn)在，有的地方已經(jīng)有專門回收秸稈的地方，也可
以賣出去，可以讓工廠直接加工集中處理。秸稈做成飼料也是種好辦法。只是作物粗纖維含量很高，約占30%-50%；而粗蛋白質(zhì)含量又很低，而將經(jīng)加工調(diào)制的秸稈飼料直接飼喂家畜，其消化率和營養(yǎng)價值很高。現(xiàn)將秸稈、莖葉的高效利用和加工調(diào)制技術(shù)分述如下:
1、石灰水處理法
具體制作方法是：將準備處理的稻草或麥秸先切短成2-3厘米，放入缸中(或水池)，裝至七八成滿，加入攪拌均勻的1%生石灰溶液(或3 %熟石灰水)，使原料充分拌勻濕潤，再在原料上壓以石塊(切不可用金屬塊)，防止原料飄浮，然后加滿石灰水使原料全部淹沒，經(jīng)一晝夜，取出瀝去殘存液，即可直接飼喂，不必用清水沖洗，瀝下的殘液可以繼續(xù)使用。若濃度變低，可按原濃度的1/2計，配入適量母液，使其又成1%的濃度。這樣反復使用3-4次后倒棄。
2、氨水處理法
具體調(diào)制方法如下：
先在秸稈堆中插入噴嘴，深度為25-30厘米，然后順噴嘴灌入氨水。每100公斤秸稈灌入20%-25%濃度的氨水12公斤，并用塑料薄膜緊緊包住秸稈堆，使其不漏氣，經(jīng)5-7天(冬季7-10天)即可打開薄膜使用。經(jīng)過這樣處理的秸稈，飼喂牛、羊等反芻家畜，不但總營養(yǎng)價值提高，而且增加了粗蛋白質(zhì)的含量。
3、堿水處理法
先將秸稈鍘成長約2-3厘米左右的短草，每100公斤秸稈噴灑5%氫氧化鈉溶液1公斤。噴灑要均勻，邊噴邊攪拌。最好是當天喂的飼料在前1天進行處理，經(jīng)過24小時后消化率可明顯提高。經(jīng)過噴灑處理的秸稈是一種潮濕帶有咸味的飼料，總的消化率可提高60%-70%，家畜很喜歡吃。
4、生物發(fā)酵法
發(fā)酵飼料是把各種青、粗飼料(秸稈類飼料)通過有益微生物的發(fā)酵作用，變成一種香、甜、軟、熟、稍帶酒味，又容易消化的飼料，除可作為牛的飼料外，也是喂豬的好飼料。粗飼料在發(fā)酵過程中，由于微生物不斷產(chǎn)生熱量，使飼料軟化，改善了飼料的適口性，提高了飲料的利用率。更由于微生物的大量繁殖，微生物本身具有豐富的營養(yǎng)，除含許多蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)成分外，體內(nèi)還含有分解粗纖維、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、果膠等物質(zhì)的多種酶，這些酶可使飼料中一些難以消化的物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化為簡單的易于消化吸收的物質(zhì)。現(xiàn)介紹兩種簡單易行的秸稈飼料發(fā)酵法：
⑴自然發(fā)酵。
先將秸稈切成長3厘米小段(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，每100公斤料加水150公斤左右，充分拌勻，并把其分層填壓在池內(nèi)(或缸內(nèi))，最后壓緊封嚴。在暖季經(jīng)過4-5天，在寒冷季節(jié)經(jīng)過6-7天即可發(fā)酵成熟。在寒冷的季節(jié)里，如用熱水浸拌，則可使發(fā)酵過程提前完成。發(fā)酵好的飼料內(nèi)的溫度相當高，在冬季如能隨取隨喂，還可使家畜吃到溫的飼料。 ⑵混合發(fā)酵法。
所謂混合發(fā)酵，就是將一種秸稈與另一種粗料或精料，分層填壓在發(fā)酵池或缸內(nèi)加水進行發(fā)酵，如稻草與玉米秸混合發(fā)酵，由于玉米秸中含有較多的碳水化合物，發(fā)酵完成時間快，且品質(zhì)優(yōu)良。具體做法是：將稻草切成長3厘米左右(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，玉米秸粉碎后，每100公斤加鹽0.6-1公斤，水150-160公斤(冬季用熱水，夏季用涼水)，充分攪拌均勻后，裝入水泥池或土窖內(nèi)發(fā)酵。原料裝池后24~48小時(冬季48小時，夏季24小時)，待自然升溫到40 ℃時立即降溫。辦法是：把原料踏實(特別要注意池子邊緣)，再用塑料布蓋好，塑料布的四周用磚頭或土塊壓緊，使之密封，再在上面蓋上草，一般降溫24小時后，即可飼用。
施肥是保證糧食產(chǎn)量的關(guān)鍵，科學施肥用最通俗的話說就是“缺什么補什么，吃飽不浪費”。
首先是要知道作物生長需要什么養(yǎng)分，需要多少，這就需要根據(jù)作物品種和產(chǎn)量水平確定。
其次是了解土壤中能供給多少養(yǎng)分，這需要通過土壤養(yǎng)分的分析化驗確定。
第三是了解施入土壤的肥料有多少能被作物吸收利用，這需要通過田間肥料試驗確定。總體上來說，作物需要的養(yǎng)分由土壤供給和施肥兩部分組成，作物生長需要的養(yǎng)分總量，減去土壤能提供的部分，就是需要施肥補充的養(yǎng)分數(shù)量。做到配方施肥，必須依靠科學的手段，了解作物、土壤和肥料的情況，就像過去常說的“看天、看地、看莊稼”。
現(xiàn)在農(nóng)田里基本用的是無機肥， 有機肥也有其不可替代的優(yōu)點。狹義上的有機肥：專指以各種動物廢棄物（包括動物糞便；動物加工廢棄物）和植物殘體（餅肥類；作物秸稈；落葉； ）
廣義上的有機肥：俗稱農(nóng)家肥，包括以各種動物、植物殘體或代謝物組成，如人畜糞便、秸稈、動物殘體，屠宰場廢棄物等。另外還包括餅肥（菜籽餅、棉籽餅、豆餅、芝麻餅、蓖麻餅、茶籽餅等）；堆肥；漚肥；廄肥；沼肥；綠肥等。 主要是以供應有機物質(zhì)為手段，借此來改善土壤理化性能，促進植物生長及土壤生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。
有機肥能，一、改良土壤、培肥地力有機肥料施入土壤后，有機質(zhì)能有效地改善土壤理化狀況和生物特性，熟化土壤，增強土壤的保肥供肥能力和緩沖能力，為作物的生長創(chuàng)造良好的土壤條件。
二、增加產(chǎn)量、提高品質(zhì)有機肥料含有豐富的有機物和各種營養(yǎng)元素，為農(nóng)作物提供營養(yǎng)。有機肥腐解后，為土壤微生物活動提供能量和養(yǎng)料，促進微生物活動，加速有機質(zhì)分解，產(chǎn)生的活性物質(zhì)等能促進作物的生長和提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。
三、提高肥料的利用率有機肥含有養(yǎng)分多但相對含量低，釋放緩慢，而化肥單位養(yǎng)分含量高，成分少，釋放快。兩者合理配合施用，相互補充，有機質(zhì)分解產(chǎn)生的有機酸還能促進土壤和化肥中礦質(zhì)養(yǎng)分的溶解。有 機肥與化肥相互促進，有利于作物吸收，提高肥料的利用率。
下面，我們就重點的農(nóng)作物介紹一下施肥具體的注意事項。
玉米科學施肥應著重抓好四個環(huán)節(jié)。
一、原則。在施肥上應掌握好氮、磷、鉀及微量元素配合施用，平衡施肥，肥料深施，分期追肥，水肥結(jié)合，提高肥效。在施肥量上，應根據(jù)玉米的吸肥規(guī)律、產(chǎn)量水平、土壤供肥能力，肥料養(yǎng)分含量和利用率等各種因素全面考慮。
二、基肥。播種前施用的肥料稱基肥。一般將有機肥、復合肥或部分氮肥及鉀肥、微肥混和后集中溝施。如來不及施用可作苗肥一次施入。
三、種肥。播種時，在種子旁邊或隨同種子一起施下的肥料為種肥。它可以滿足玉米生長初期對養(yǎng)分的需要，有促進根系發(fā)育、幼苗生長健壯的作用。一般每畝用磷酸二銨或復合肥、尿素3公斤，應做列肥，種肥隔離，防止傷苗。
四、追肥。在玉米生育期施用的肥料為追肥。追肥時期、次數(shù)和數(shù)量，應根據(jù)玉米吸肥規(guī)律、產(chǎn)量水平、地理基礎(chǔ)、需求達高峰期。此時若養(yǎng)分供應不足會出現(xiàn)落花落果。營養(yǎng)不良，還會影響到花器官及果實的正常發(fā)育，如出現(xiàn)花粉小、花柱細長不均，致使不能正常授粉而脫落。
春小麥：
土壤施肥
1．條施肥，肥托種。在播種前，把肥條施在地下9厘米深處，然后把種子播到3～4厘米深處，麥苗在三葉期麥粒養(yǎng)分耗盡時，恰好肥料供應上。
2．施足底肥。若冬前作準備，每畝施有機肥20xx公斤、磷銨15公斤、尿素15公斤，均勻撒到地里，立即進行耕翻，做到“胎里富”，耕深達到20～25厘米。冬前未做準備，每畝施標準氮肥30～50公斤（因地力不同適當增減）、標準磷肥30～50公斤，鉀肥及微肥適量
3．早管春小麥3葉期胚乳養(yǎng)分用盡，又值穗分化和分蘗期，需要大量的養(yǎng)分。春季雨水少，麥苗覆蓋不了地面，地面裸露大，跑墑快。因此，春小麥管理要早追肥、早灌水，促進早分蘗。二葉一心灌頭水，地力差的結(jié)合澆水追施碳銨35～40公斤，或尿素15公斤，地力好的施肥推遲到起身拔節(jié)期。
整地未施肥的地塊，可在播種時施1000公斤優(yōu)質(zhì)農(nóng)肥。口肥畝施二銨10-15公斤或含氮、磷、鉀及多種微量元素的復合肥25-30公斤。2葉1心追標氮 50-60公斤；孕穗期追標氮10-15公斤。孕穗至開花期間葉面噴肥，對延長葉片功能，促早熟，增粒重效果明顯。0.2-0.3%磷酸二鉀或1%的尿素。畝用50公斤肥液，噴1-3次。
一個人的力量很小，但我們都知道人心齊，泰山移。只要懷抱希望，開始一點點的改變，為美化自己的家園出份力。我們相信，新農(nóng)村，明天會更好。
環(huán)保廣播稿9
愛護地球，從我做起，環(huán)境問題是人類對自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當。“一個接一個，鐵一般的事實告訴我們，它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入困境。為此，我宣布:“只要我們?nèi)祟愑斜Ｗo環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識，地球?qū)⒊蔀橐粋�美麗的天堂”。未來一定是一個到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。
綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發(fā)生什么。到時候可能就這么消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。
讓我們看看整個學校，每個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息。看，漂亮大方的教學樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇，讓人感覺很舒服。蜿蜒的長廊魅力無窮，花木錯落；春夏花開，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗了嗎？學校給我們創(chuàng)造了這么好的學習生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護和維護這個美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？你曾經(jīng)不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開過學校的自來水龍頭卻沒有及時關(guān)上的經(jīng)歷？你有沒有為我們提出過在朱塘中心小學建設(shè)一個美麗的“學校公園、樂園、花園”的建議？
同學們，讓我們的老師和同學們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)保活動，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時關(guān)燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關(guān)掉，不會讓水白白流走；當你下課、結(jié)束活動時，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個環(huán)境保護者應該做的事情了。其實我們可以做那么多小事，只是可能之前同學沒有面對，沒有認真思考。
當然，要在常州創(chuàng)建“綠色學校”，努力做環(huán)保衛(wèi)士，還要看得更遠。一個小電池可以污染一個人一輩子需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子，一個塑料袋完全分解需要420xx年；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識嗎？在工作學習生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生存下去。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用雙手承諾恢復地球母親的青春容顏，用行動承諾感動大自然，用實際行動承諾讓校園永遠美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應該采取行動來實現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學們，“不要善良渺小，不要邪惡渺小。
小學生環(huán)保廣播稿件3主持人A:各位老師同學，下午好。我是主持人曹。
主持人乙:我是陳雯雯。
主持人A:
天津是國內(nèi)外著名的北方城市，是我們的驕傲。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車古曾是“魚米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人，你會為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是，你有沒有想過，在這種繁榮發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。
主持人B；
由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的`快速增長和人們環(huán)保意識的薄弱，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請聽聽同學們對破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害的介紹。
主持人A:
從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，從自己開始，從小開始。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任！為了明天更好的生活，學生們對環(huán)保有什么想法和計劃？請聽一聽小學生保護環(huán)境的一些做法。
主持人B:
同學！園林綠化水平高是國家繁榮、民族繁榮和社會文明的重要標志。我們的青少年約占全國人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友，我們必須采取實際行動。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的日子。
主持人A:
保護環(huán)境是每個人的責任。作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們攜手保護環(huán)境和地球。請聽聽建議。
主持人B:
同學們，我們是寧車谷的一員。熱愛家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng)，是不可推卸的責任。學生行動迅速，積極參與保護家鄉(xiāng)環(huán)境。從小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
小學生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛的老師！同學！大家好！
當早晨的陽光普照學校的時候，
當沙沙的秋風吹過校園的時候，
當美麗的樹葉像蝴蝶一樣飛舞時，
我們覺得天空很高，秋天越來越強了。
保持一點微風，傳播明天的希望。
b:獻出你的真心，創(chuàng)造一個愛的世界。
答:帶走一個微笑，與我們永遠同行。
Co:紅領(lǐng)巾電臺又見到你了！
答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們?nèi)恢嘘犞鞒值摹Ｎ沂侵鞒秩?
我是主持人。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書香校園》。
一:環(huán)保世界
你注意到我們學校的垃圾桶最近變了嗎？
乙:對！學校垃圾桶被分類垃圾桶取代。
答:要做好垃圾分類回收工作，我們先來了解一下垃圾是如何分類的。
b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
答:同學們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類。b:廢紙主要包括報紙、期刊、書籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但需要注意的是，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強，不能回收。
答:塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝材料、一次性塑料飯盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
b:玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等。
答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐。
B:布料主要包括丟棄的衣服、桌布、毛巾、書包、鞋子等。
a:同學們，我們剛才講的是可回收垃圾。
b:不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾等垃圾。
答:不費吹灰之力克服垃圾污染！
作為一名新時代的小學生，我敦促我的學生提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻。因為保護環(huán)境刻不容緩！
答:我們的地球是美麗的:湛藍的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色。答:保護地球是每個公民的責任。環(huán)保要從我們和每一件小事做起。一起:讓我們的家更美好，讓綠色永存！
二:學術(shù)校園
答:接下來是“優(yōu)雅校園”這個節(jié)目。
B:秋天是一個美麗的季節(jié)，我們校園里有更多美麗的風景——拿著卷軸靜靜地看書。
有書的日子很快樂。
b:在今天的“學校獎學金”節(jié)目中，我推薦一本好書《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者小學時的真實故事:小豆豆因為惡作劇從原來的學校退學，然后來到了巴學園。小林校長經(jīng)常對小豆豆說:“你真是個好孩子！”在小林校長的關(guān)懷和引導下，普通人眼中的“怪異”小豆豆，漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。小學友好隨和的教學方法使這里的孩子們度過了一生中最美好的時光。這本書不僅給世界各地數(shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。
b:不知不覺中，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。
a:老師們，同學們，我的思緒在這里飛舞！
b:這里人心交錯！
答:約定一個不變的時間。我們約個時間在紅領(lǐng)巾上播吧！
非常感謝你的傾聽。
Co:再見！
環(huán)保廣播稿10
老師同學們，大家好！
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴重威脅到人類的健康與生存。
作為21世紀的主人，每個同學更要有保護環(huán)境的時代責任感。現(xiàn)在我們雖然還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。
我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園。
我國主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當可觀。火力發(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費0。4千克標準煤和4升冷卻用水，相應產(chǎn)生0。997千克的二氧化碳、0。03千克二氧化硫、0。015千克氮氧化物以及0。節(jié)。272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點亮40小時，或保證一臺冰箱運轉(zhuǎn)24小時。
在我們學校中仍有長明燈現(xiàn)象，學生洗手水龍頭開的過大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛護一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線充足，能主動把教室里燈關(guān)掉。
2、看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它能擰緊；
3、就餐時吃多少買多少，不攀比，不浪費，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用;生活垃圾要分類，便于回收利用。
4、沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換;
5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。
6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上這些，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的`好學生……“低碳一族”正以自己生活細節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園。
環(huán)保廣播稿11
音樂《開篇曲》
【甲】尊敬的老師、親愛的同學
【乙】你們好!紅領(lǐng)巾廣播開始啦!
【甲】我是XXX。
【乙】我是XXX。
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《開心一刻》等欄目。下面請聽詳細內(nèi)容：
音樂《校園芳草地》
【甲】尊敬的各位老師、親愛的同學們，你們好!
【乙】伴著三月的春風，本期的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!
【甲】今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《建設(shè)綠色環(huán)保校園》，愿我們的廣播能給大家?guī)?0xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。
【乙】說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?
【甲】這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”，三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹節(jié)”，三月十四日是“國際警察日”，三月十五日是“國際消費者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動日”，三月十七日是“國醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國科技人才活動日”等等等等。
【乙】哇!三月份的節(jié)日真多啊!怪不得要稱它為“繽紛三月”呢!
【甲】是啊!你可知道前天是植樹節(jié)?
【乙】知道，每年的3月12日是植樹節(jié)，就讓我們來說說植樹節(jié)吧。
【甲】3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生/生前/未能實現(xiàn)的遺愿/將在新中國實現(xiàn)/并且要實現(xiàn)得更好
【乙】原來植樹節(jié)還有這樣的意義啊。
【甲】其實，不僅我國有植樹節(jié)，全年12個月，每月均有一些國家歡度植樹節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國家植樹節(jié)。
【乙】約旦的植樹節(jié)是1月15日;西班牙的植樹節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹節(jié)是3月6日; 法國每年3月為法定的“植樹月”，月末那天為“植樹日”，全國綠化這一天進入高潮;朝鮮的植樹節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹月”; 澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個星期五。
【甲】全世界都有植樹節(jié)，看來保護綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!
音樂《生活小百科》
【甲】“春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷 暖最不穩(wěn)定且多風的季節(jié)。春天的'冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風呼嘯產(chǎn)生 的噪音不但對人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風導致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時細菌、病毒等致病微生物便會乘機肆虐，所以春天最易導致流感、腮腺炎以及水痘、風疹等病的發(fā)生與流行。
【乙】春暖花開，繁花似錦的多風天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對過敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應，引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘等。
【甲】此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應重視預防和治療。
【乙】總之，春天氣候多變，對人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服，年老體弱多病的人不宜過早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡、營養(yǎng)、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動，早睡早起，以適應春天生機勃發(fā)的特點，維護身心健康。
音樂《開心一刻》
【甲】一個聰明的孩子和一個笨孩子去考口試,老師問聰明的孩子;"誰發(fā)明了電燈","愛迪生","誰發(fā)現(xiàn)了雷","居里夫人",誰發(fā)現(xiàn)了地球有引力","牛頓",100分,聰明的孩子為了幫笨孩子把答案告訴了他,老師問;"你爸是誰","愛迪生","你媽是誰","居里夫人","誰告訴你的","牛頓".
【乙】一天烏龜在河里洗澡，癩蛤蟆在一旁看。烏龜發(fā)現(xiàn)后說：你沒見過俺這么美的么?你看你那倆眼珠子都快瞪出來了!
【甲】妹子!別逗我了，沒看見哥看的都起一身雞皮疙瘩么?
【乙】這次就說到這里，再見。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請記住我們，我是本期播音員瑤。
【乙】我是本期播音員飛。
【齊】我們下次再會。
環(huán)保廣播稿12
尊敬的老師們,親愛的同學們,大家好!
我是五一中隊的XXX
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家！現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶.
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機會。為了御寒，習慣把門窗關(guān)得很嚴，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病。另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預防呢？
1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學們，你們都聽到了嗎？希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的'體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。明天同一時間不見不散！同學們，再見！
環(huán)保廣播稿13
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是廣播員陳雪，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護環(huán)境，從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行，始于足下。”保護環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張：
紙作為我國的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔。
其次我們要節(jié)約用水：
地球作為一個藍色的.星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市供水不足，由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。
我們還要珍惜能源：
我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
環(huán)保廣播稿14
開場音樂：
合：親愛的老師同學們： 大家好！
甲當清晨的陽光灑遍整個校園
乙當呼嘯的北風吹遍整個校園
甲當潔白的雪花漫天飛舞
乙我們感受到千里冰封,銀裝素裹
甲付出一份真誠打造愛的世界。
乙?guī)ё咭黄θ萦肋h與我們同行。 合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
a我是 b我是
合：今天的主題是。
a: 十二月是環(huán)境教育月.同學們，環(huán)境保護，一直是一個永恒的話題。當我們從電視、報紙中看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不被一次又一次的震憾呢？放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球！保護我們的生存環(huán)境，是我們每一個公民的神圣職責，作為小學生的我們更是義不容辭。 b：記得一位先哲這樣說過：我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里借用了地球。
a：你想給未來的地球留下什么？ b：我想留下一個生命的春天。 a：我想留下一片永恒的綠洲。
合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士，讓我們肩并肩做綠色的使者。 b：是啊，還有什么比綠色更好？綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色；綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因為綠中孕育著生命，繁衍著未來。
a：同學們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然所賜于我們的一切。
b：保護我們的地球，是功在當代，利在千秋的大事。為了保護我們的地球，作為小學生的我們，人人都應該爭當環(huán)保小衛(wèi)士。 a： 當你擰開水龍頭打水仗的時候，當你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個很大的錯誤！那就是“浪費水資源！”
b: 水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是在渴了的時候想到喝水，而對于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過。
a: 水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當前，由于世界人口的劇增、人類的過度篇三：廣播稿300字
保護地球母親，凈化校園環(huán)境
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的`工作和活動。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
環(huán)保廣播稿15
如今，通過各種媒體，每個人越來越意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來說，這些事情發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在當?shù)氐沫h(huán)境中。
然而，仔細觀察發(fā)現(xiàn)，這些問題中有許多發(fā)生在當?shù)兀踔涟l(fā)生在校園里。學校的學生和老師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)成員和現(xiàn)在或未來的公民，教師和學生也對社區(qū)發(fā)展負責，有責任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒有觀眾，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，也是每個人的事和個人的事。
環(huán)保知識是21世紀人才的基本素質(zhì)之一。為了使教師和學生深入了解和理解環(huán)境問題的重要性，提高他們的環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動計劃》，以及上級的指示和要求，結(jié)合學校的實際情況，近年來，開發(fā)區(qū)的中學全面開展了建設(shè)綠色學校的活動。環(huán)境教育被列入學校的一件大事，并且始終不懈，對環(huán)境教育的認識真正融入到師生心中。
在創(chuàng)建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環(huán)保教育，在學校和家庭中倡導綠色文明，實施環(huán)保行動。在做好普及工作的同時，要更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領(lǐng)域向?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境倫理。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
(1)學校領(lǐng)導重視環(huán)境保護，建立健全環(huán)境教育組織，將環(huán)境教育列為學校議事日程的重要內(nèi)容。
學校成立了環(huán)境教育委員會，校長負責環(huán)境教育，制定并組織實施工作計劃；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化；政治和教育司司長負責特殊教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團支書負責環(huán)保宣傳；環(huán)境輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和數(shù)據(jù)檔案。環(huán)境教育委員會根據(jù)實際情況，每年制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學校環(huán)境保護工作扎實有效地開展，受到省市各級有關(guān)部門的好評。
(2)、充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，利用一切可利用的條件，使學生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
學校在建設(shè)綠色學校的過程中，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育等教學中。、知識講解與環(huán)境意識有機結(jié)合，教育與學習、自然融為一體，讓學生潛移默化地提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)保活動課外小組，開展多種多樣的課外活動，從更多方面滲透學生的環(huán)保意識，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學校對環(huán)境教育教學進行了深入研究，積極組織教師開展環(huán)境教育教學交流活動。學校領(lǐng)導和老師近幾年寫了30多篇環(huán)保論文，環(huán)保意識深入人心。
(3)注意“綠色”宣傳
當前，環(huán)境教育的當務之急，從某種意義上說，就是教育學生學會做人，讓他們有一顆綠色的`心。為了讓學生有“綠色”意識，學校積極營造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，督促其盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先，學校加大了環(huán)保資金投入。圖書館和閱覽室每年都會訂閱大量帶有環(huán)保宣傳內(nèi)容的圖書、報紙和期刊。學校電教中心有專門的環(huán)保視頻資料。每班電腦都配有環(huán)保數(shù)據(jù)軟件。課余時間定期組織學生觀看，讓學生了解環(huán)境現(xiàn)狀，學習環(huán)保知識，從而用自己的行動保護環(huán)境。此外，學校還設(shè)有專門的環(huán)保窗口，定期向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；學校團委以黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織不同年級之間以環(huán)保知識為主題的黑板報評比，宣傳“綠色”走進班級；“校園之聲”電臺已經(jīng)開播“你、我和他的地球村”專欄，每當與環(huán)境有關(guān)的活動，如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等。，積極開展環(huán)保宣傳，并號召各班認真為節(jié)日主題撰寫環(huán)保廣播稿；此外，學校還在校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物、改善環(huán)境、拯救地球等。通過這些活動，學生可以從“I ”從小事做起，處處考慮環(huán)境。
(4)積極開展主題小組會議、主題班會、座談會和環(huán)保知識講座等，調(diào)動和鞏固學生的環(huán)保意識和習慣。
針對目前的環(huán)境問題，學校每年組織相關(guān)人員進行環(huán)保專題講座。通過講座，學生了解了自己的生活環(huán)境，對環(huán)境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多同學寫出了自己的經(jīng)歷，收到了預期的效果。
瘋狂的一年5月，學校環(huán)保知識講座結(jié)束后，政治教育系也推出了“Do & lsquo綠色信使& lsquo承諾”活動，即:不亂扔垃圾，凈化校園環(huán)境；降低聲音和噪音，凈化生活環(huán)境；不爬枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不吃；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用和生態(tài)平衡；臟而綠，小區(qū)綠；傳播綠色理念，追求綠色時尚；傳播綠色，創(chuàng)建綠色學校。所有的學生都在提案上鄭重簽名。這次活動在全校學生中掀起了建設(shè)綠色學校的又一個高潮。
(5)取“環(huán)境志愿者隊；基于環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，讓學生成為“熱愛綠色”“綠色保護”模型。
學校自成立以來“環(huán)境志愿者隊；此后，學校團委一直負責積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動。青年志愿者去開發(fā)區(qū)公園和碧海社區(qū)清除白色垃圾，去廣場愛護綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)保意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節(jié)；，學校開展了“種下一棵樹苗，獻出一份愛。綠化活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在20世紀。愛鳥周”在到達之際，學校舉行了一個“關(guān)注鳥類，珍惜自然，建設(shè)綠色家園”是“愛鳥周”科技漫畫大賽，獲獎作品在學校環(huán)保宣傳欄展出；在30th “世界環(huán)境日；，學校開展了“環(huán)保手抄報”比較和“我愛我的家。環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行評審，分別授予52個一、二、三等獎；每年，共青團委員會“世界水日。有必要組織環(huán)保志愿者團隊走向社會，調(diào)查用水情況，有效提高學生對水資源開發(fā)和保護的認識。初二環(huán)保支隊也建立了垃圾分類制度，并向其他三支隊下發(fā)提案，號召大家做好垃圾分類收集和廢電池回收工作。他們利用業(yè)余時間走上街頭，組成環(huán)境衛(wèi)生巡邏隊，成為生活環(huán)境的忠實守護者。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，使學生達到學習知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志、增強環(huán)境意識的目的。
(6)從身邊的小事做起，做一個環(huán)保主義者。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量不使用修正液；不要購買和使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯、餐巾紙等；購買飲料時盡量選擇可以回收利用的罐裝材料；用自己的購物袋去購物，避免使用不可回收、不可分解的塑料袋；Buy “綠色”無磷洗滌劑；節(jié)水省電，用水后擰水龍頭，教室空了及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。
(7)同心協(xié)力創(chuàng)建綠色家庭
為了全方位演奏綠色環(huán)保之歌，學校開展了“攜手共創(chuàng)綠色家庭”活動，對家庭進行環(huán)保宣傳教育。學校鄭重向每一個學生發(fā)出建議:做家庭中最好的環(huán)保知識宣傳員“小號”，積極倡導家長樹立“綠色”理念，帶動父母加入環(huán)保大軍，營造良好的綠色家庭環(huán)境。
(8)、加強綠化、美化和凈化工作，營造整潔、優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境。
為了給學生創(chuàng)造一個優(yōu)雅、和諧、安靜、溫馨的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學校的教育功能，學校在綠化美化方面做了大量工作，努力讓學校一年四季穿綠，一年四季有花。按照校園建筑的格局，學校還建了閱讀走廊。長廊周圍種著藤條。夏天和秋天，它覆蓋了整個長廊，是綠色的。真正收到了層次分明，立體綠化美化的效果。現(xiàn)在走進開發(fā)區(qū)中學，你會看到一個美麗的校園，花花綠綠，綠草如茵，與現(xiàn)代化的教學設(shè)施相得益彰，讓人心曠神怡。
在今天的校園里。綠色”正在蓬勃發(fā)展。綠色”閃閃發(fā)光，這“綠色”一直常駐校園，在師生心中。
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