廣播稿優(yōu)秀
在廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？下面是小編整理的廣播稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廣播稿優(yōu)秀1
尊敬的同學們：
一次摔倒，注定了你的失敗，沒有放棄，是你的成功，我們?yōu)槟愕挠職鈪群拔覀優(yōu)槟愕木窈炔剩淮问〔⑽醋⒍ㄈ渴。覀兿嘈拍憧梢詮念^再來，我們相信你的明天更輝煌。
領悟我以為能成功，但是我沒有我只是怔怔地望著其他的身影給它我最后的祝福這何嘗不是一種領悟讓我把自己看清楚掌聲是奢侈的幸福所以我始終很在乎嘗試是唯一的賭注一顆心決不會因此而荒蕪多么痛的領悟這豈是我的.生活多么痛的領悟這豈是我的全部one、two、three、four每個都不會沉默一再破滅一再從頭一再拼搏致成功者。
運動場上，你，圣潔殿堂的門扉，將要叩開。為什么你總是讓我們一個個，渴望真情與感動的生命。為你吶喊，你腳下那片跑道。容納了多少，歡笑和淚水。因為你是成功者，致勇敢者。
心中的吶喊在遙遠的地方響起是人生的高歌是人生的狂嘯勇敢者的身影穿梭在運動場上年輕的心鼓成一張白帆在蔚藍的海面上迎風招展我們堅信你們無悔的追求定會成為運動場的閃光點成功。
我們奔跑，因為我們年輕；我們跳躍，因為我們充滿激情；我們歡呼，因為我們活力四射，我們吶喊，因為我們不想虛度青春。在賽場上盡情揮灑吧，我們只有青春的失敗，沒有失敗的青春。
廣播稿優(yōu)秀2
各位聽眾，你們好！我是xxx。翹盼的夏天來了，在風的羽翼下，雨在歌唱，雨是夏天姹紫嫣紅的夢，是夏天一樹樹提前拂動的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫，打開馥郁的心靈，雨在天空中飄飛！
雨滴，吧噠吧噠在地上傳響，像神曲中誘惑人心的絕響，大地綻放開的小花變得晶瑩；斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷，一個個清澄透亮的靈魂進入了泥土，種子的生命攢動了；喜悅，像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來。那一串串優(yōu)美動聽的旋律，仿佛是青澀的詩句，一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞，又宛若爭分奪秒行走的時鐘，如果把這溫潤的、綿延不絕的聲音匯集起來，可以使長江浪濤再一次翻滾，也能使錢塘江潮汐再一次澎湃。
春雨絲絲連連，裊裊娜娜，季節(jié)的交替更迭。冬天與夏天相遇，已不再是一顆冰冷的心；雨絲是一張進入夏天的.門簾。雨，為綠色而來，為鮮花而來，為夏天的璀璨而來，是少女清脆甜蜜的笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
鳥，追尋三月的風景，風和日麗的風景。雨和風在接力，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力。恒久不變的模式，一陣春雨，一抹微笑。夏天終于掙脫寒冬的桎梏，向大地發(fā)出一張張綠色的請柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。
濕漉漉的細雨，揉動著人盈懷的愛；透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情，漢江正在蘊育一場激情澎湃的春潮。
春雨搖曳起了春光，樹梢正在醞釀美麗的言辭，夏天。
今天的節(jié)目就要結束了，感謝您的收聽，再會！
廣播稿優(yōu)秀3
男：采擷一縷陽光，編織多彩的童年
女：放飛童年夢想，播灑希望的明天
合：尊敬的.班級老師，親愛的同學們，大家下午好！
男：伴隨著這優(yōu)美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！
女：我是主持人xxxx
男：我是主持人xxxx
女：我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻�欄目《期末總動員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。
女：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末復習的話題吧！
（播放背景輕音樂1）
男：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。
廣播稿優(yōu)秀4
各位家長：
大家上午好！
首先，我代表實驗小學的全體教師，歡迎各位家長的到來！感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了實驗小學，你們的信任，是我們努力工作的動力。今天我們隆重舉行一年級新生家長會，就是想請各位家長配合學校，共同幫助孩子做好小學入學教育，讓孩子健康快樂地成長。進了實驗小學的門，就是實驗小學的人。今天家長們來到學校，就是一家人聚在一起，我們有必要把學校的情況向家長們做個介紹。
實驗小學是一所歷史悠久，文化底蘊深厚的學校。學校始建于清朝同治元年（1862年），學校曾用名“無為州學堂”“無為縣稻蓀樓小學”“無為縣抗大小學”等，1979年改名為“無為師范附屬小學”。 20xx年6月，學校改名為“安徽省無為縣實驗小學”。
近年來，學校本著“團結務實、與時俱進”的辦學思想，以人為本，立足素質教育，倡導“快樂學習，幸福生活”。在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，多次在省市縣文藝調演、書法繪畫、讀書演講、主題征文、學科競賽中獲獎，成績突出，受到了上級部門的表彰。學校被評為“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”“安徽省電化教育學校”“蕪湖市語言文字規(guī)范化示范學校”“無為縣文明單位”“無為縣集體備課先進學校”“無為縣集體備課活動優(yōu)秀案例評選”英語學科一等獎、語文學科二等獎、“無為縣課堂教學大比武優(yōu)秀組織獎”。學校少先隊組織被評為“安徽省雛鷹紅旗大隊”“安徽省優(yōu)秀少先隊大隊”“蕪湖市優(yōu)秀少先隊集體”“市雛鷹紅旗大隊”等。
一名學生榮獲“全國優(yōu)秀少先隊員”，一名學生榮獲安徽省“百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。兩名學生參加過全國少代會，三名學生榮獲過“安徽省優(yōu)秀少先隊員”，三名學生分別榮獲“安徽省江淮奧運好少年” “安徽省江淮科技好少年” “安徽省江淮互助好少年”榮譽稱號，數(shù)名學生榮獲“江城好少年”稱號，幾十名學生獲得過市縣級“十佳少先隊員”及“優(yōu)秀少先隊員”稱號，一名學生榮獲過蕪湖市“美德少年”稱號，數(shù)名學生榮獲過無為縣“美德少年”稱號。
目前，學校在崗教師中，受到省級表彰的有三人，市級表彰的數(shù)十人，一名市級拔尖人才，兩名市級學科帶頭人，兩名市級骨干教師，三名市級“教壇新星”，八名縣級教學能手，三名“無為縣教學名師”。近年來，在蕪湖市“信息技術與課堂教學整合”教學比賽中，我校有三名老師獲獎。在蕪湖市優(yōu)質課教學比賽中，我校有兩名老師獲獎。20xx年，在無為縣優(yōu)質課教學比賽中，我校參賽的四名老師，全部獲得一等獎。在無為縣“學習活動設計”比賽中，我校有一名老師獲得一等獎，兩名老師獲得二等獎，一名老師獲得三等獎。今年暑假，我校一名老師參加“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”決賽，榮獲“教學實踐評優(yōu)”賽項小學組全國一等獎。
為滿足廣大學生及家長對優(yōu)質教育的期盼，20xx年暑假，根據(jù)無為縣人民政府集團化辦學實施意見，實驗小學積極落實集團化辦學方案，著力通過教育理念、教育資源和教育品牌的共享，推進義務教育均衡發(fā)展。實驗小學城西校區(qū)新組建一支管理與教學的`精英團隊，實驗小學本部與城西校區(qū)實行一體化教學管理。
實驗小學的光榮歷史、辦學方針愿與各位分享，同樣，實驗小學的輝煌，更需要各位家長聯(lián)合學校老師們一起創(chuàng)造！借此機會，我們有必要向各位家長宣傳一下，蕪湖市教育民生工程政策，自20xx年起，對義務教育階段學生實行“四免一補”，即免除學雜費，免除提供國家課程教科書，免費向學生提供一套與教科書配套的印制作業(yè)及寒暑假作業(yè)，免除初中畢業(yè)會考和中考考試費，給予寄宿制貧困生補助。我校一直以來，嚴格執(zhí)行以上惠民政策。
家長朋友們，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是教育人的起點和基點，家庭教育對孩子的成長，起著舉足輕重的作用。我們都是孩子成長的引路人，對于孩子的成長具有深刻的影響，只有將家庭教育和學校教育有效融為一體，才能更好的培養(yǎng)我們的孩子全面發(fā)展，成為有用之才。在已經(jīng)開始的小學生活里，我們將用我們的愛心、耐心和責任心，悉心地呵護我們的學生，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與孩子們一起成長。我們也殷切地盼望著，能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……各位家長，我們知道你們對實驗小學寄予了厚望，我們深感壓力重大。但我們相信，有實驗小學百年的光榮歷史基礎，有一支優(yōu)秀的教師隊伍保障，有一群長期以來關心實小發(fā)展的家長隊伍支持，再加上我們管理者的共同努力，實驗小學的明天一定會更加美好！
下面，請各班主任自行組織安排，召開以“家校心連心教育手牽手”為主題的家長會。
廣播稿優(yōu)秀5
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家早上好！
甲：今天是3月13日，星期二，我是播音員xxx。
乙：我是播音員xxx。
甲：首先，讓我們走進《校園天地》欄目。
乙：3月9日下午，在青少年活動中心召開“上思教育網(wǎng)20xx年信息發(fā)布工作總結表彰會與20xx年工作布”，我校再次被評為“上思教育網(wǎng)信息發(fā)布先進集體”。這是我校從20xx年，縣教育局開展教育信息宣傳評比活動以來，第三次獲此殊榮。
甲：3月份是“學雷鋒活動，接下來，我們繼續(xù)為大家播出和雷鋒精神有關的相關內(nèi)容。
乙：雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)造出了一番不平凡的業(yè)績。雷鋒總是在任何可能的機會里真誠地全心全意為人民服務，他這種無私奉獻的精神，成為眾人心中一盞不滅的燈！少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，立刻行動起來。
甲：因此，我們向全校發(fā)出倡議：
乙：一、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。
甲：二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。
乙：三、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。
甲：四、熱心幫助身邊有困難的同學。
乙：五、利用休息時間打掃校園，到敬老院、社區(qū)等場所進行服務。
甲：六、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。
乙：雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”。
甲：隊員們，行動起來吧！
乙：同學們，3月7日，我們在操場舉行了“感恩勵志”啟動大會，學校已經(jīng)開始全面實施“感恩、關愛、責任”為主題的感恩勵志系列教育活動，目的是讓同學們學會感激，學會做人，學會關愛社會和他人，激發(fā)愛國熱情。下面是“感恩勵志”專欄，請聽佳作《愛，感恩一切》。
甲：有這樣的一句諺語這樣說：幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的`身體，一位深愛你的家人，一個可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。
乙：有這么一個故事：有一個小女孩，在一個富人家里做保姆。小女孩既勤勞又能干，女主人非常喜歡她。有一次中秋時，女主人給小女孩一塊月餅。小女孩舍不得吃，悄悄地跑到門前，把月餅偷偷用報紙包住，藏在小匣子里。終于有一天，母親來接小女孩時，小女孩把小匣子打開，把月餅取出來，準備送給養(yǎng)育多年的媽媽。然而，小女孩把報紙打開時，月餅早已經(jīng)發(fā)霉了……
甲：大家是不是以為這個小女孩很傻？不，這個小女孩充滿對母親的感恩之情，雖然月餅發(fā)霉了，但是小女孩有這份感恩的心，讓我們感到小女孩是那么的淳樸善良啊！她的精神讓我們想到“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句。
乙：但是，父母在我們跟前的付出何曾不這樣做呢？我們又何曾用過優(yōu)異的成績來報答母親呢？我們要報答母親并不只是給母親送昂貴的禮物，我們要給母親送深深幸福，而幸福就是給母親優(yōu)異的成績。母親都是為了我們，而我們又如何了解母親的愛呢？母親辛勤地干活，就是為了讓我們考個好學校，過上好生活。母親啊，感恩您的愛！
甲：同學們，聽了這篇文章，你有何感受呢？我覺得，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責任。“滴水之恩，當涌泉相報！”
乙：時間過得真快，又到了要說“再見”的時候。
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！明天同一時間再見！
廣播稿優(yōu)秀6
我用行動贊祖國為了慶祝建黨62周年，xx鄉(xiāng)中心學校組織開展了“我用行動贊祖國”系列活動，系列活動以師生藝術活動為主要載體，讓師生知國情，明己任，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，了解我國62年的發(fā)展歷程和輝煌成就，激發(fā)他們的愛國熱情，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。本次系列活動主要包括三個部分：(一)開展“革命故事”讀書活動
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校園活動廣播稿：我用行動贊祖國
為了慶祝建黨62周年，xx鄉(xiāng)中心學校組織開展了“我用行動贊祖國”系列活動，系列活動以師生藝術活動為主要載體，讓師生知國情，明己任，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，了解我國62年的發(fā)展歷程和輝煌成就，激發(fā)他們的愛國熱情，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。
本次系列活動主要包括三個部分：
（一）開展“革命故事”讀書活動。各班利用班會課，組織隊員開展“革命故事”讀書活動，憶苦思甜，并在此基礎上各班開展講“革命故事”比賽，對表現(xiàn)出色的學生頒發(fā)獲獎證書
（二）開展國慶62周年師生文藝匯演。學校在9月30日舉行了師生文藝匯演，全校師生以飽滿的熱情參與了文藝匯演，歌唱家鄉(xiāng)、贊美祖國……充分展現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌。
（三）舉辦了國慶62周年師生藝術作品展。圍繞改革開放三十周年，建國62周年以來家鄉(xiāng)的新貌，以色彩畫為主，師生的藝術作品在教學樓三樓進行了展出。
通過慶祝新中國成立62周年系列活動的開展，加強了學生的愛國主義和民族精神的教育，增長了學生對國情、國史的相關知識的教育，營造了校園熱烈的節(jié)日氣氛，為學生樹立正確的人生觀、價值觀奠定了堅實的基矗
實踐證明：從學生的興趣出發(fā)，在快樂中積累；提供積累模式，使其易于積累，能形成良好的積累習慣，達到提高語言綜合能力的目的。在教學中有意識的重視對學生語文積累方面的要求，采取相應的措施，將使語文教學水平得以扎實提高。
一、語文知識的積累
語文積累的記憶與理解、感悟、鑒賞等環(huán)節(jié)有著密不可分的聯(lián)系，但語文知識積累是一個復雜的.過程，對某些內(nèi)容的理解、感悟、鑒賞很難一次完成，往往要隨著生活經(jīng)驗閱歷的增加多次反復，利用最佳年齡時期多記誦一些優(yōu)秀作品能夠終身受益。
1、廣泛涉獵
應該指導學生進行課外積累，引導在課外書、報刊雜志和電腦媒體中積累。既可以選一些名著，也可以選一些雜志、報刊之類文章讓學生閱讀。廣泛涉獵的前提就是培養(yǎng)學生對閱讀的興趣，使學生樂于讀，能自己抽時間自我閱讀。
2、精心閱讀
通過課內(nèi)閱讀文章的精讀，指導學生學會正確的自我精讀的方法，精讀細讀優(yōu)秀作品，學會做讀書筆記。積累優(yōu)美詞、句、段的書寫模式是：(1)我讀了什么書或什么課文。(2)好詞。(3)好句，寫明好在哪里。(4)好段，寫明好在哪里。(5)體會。(6)仿寫。給學生提供積累模式后，學生明確了積累要求，易于完成，方便交流，而老師便于檢查、講評。《三國演義》、《西游記》、《成語故事》、《中外名人故事》等書籍，學生們都讀得津津有味，愛不釋手。每天閱讀一篇課外文章，日積月累，一個學期下來，每位學生能閱讀6萬左右的課外書報。早讀課，常請學生朗讀積累作業(yè)，這樣就把口才的訓練提到日程上來，讓學生參與到說的實踐中來，讓其在實踐鍛煉中積累自身說的經(jīng)驗，使學生從系列訓練中得到說的實踐經(jīng)驗的積累，從而使學生能想說、敢說、能說，并且能說得好。同學間經(jīng)常交換互讀積累作業(yè)，反復溫習，把優(yōu)美詞句段記在心中，即能運用自如。
二、生活知識的積累
一方面，語文學習需要一定的生活積累。了解一定的生活常識，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度、健康的生活情趣，形成高尚的生活理想，積累豐富深刻的生活體驗、生活感受，語文學習才有基礎，才有持續(xù)發(fā)展的動力。另一方面，語文又是生活的工具，學習語文是為了更好地了解認識生活，更好地參與生活、改造生活，讓自己、讓他人生活得更有意義、更美好。
1、參與生活
鼓勵學生多多參與日常家庭生活、學校生活，豐富生活見識，教會學生用心觀察、體驗生活，并學會思考，如：“走進生活”作文系列生活實踐，結合日記、作文，使感性的實踐經(jīng)驗升華為理性的心靈感悟；用積極的態(tài)度投入到校園生活中去，在班級中創(chuàng)造和諧氛圍，帶動學生融入集體之中，同時也與學校德育活動相結合，如：參加校運動會并為校廣播站提供廣播稿；看系列愛國書籍等活動既加強學生的愛國思想教育，同時使學生在實際中得到鍛煉，將為學生實踐經(jīng)驗的積累起到了一定的作用。
2、體驗生活
在閱讀時指導學生時常能置換角色，設身處地地去理解當時作者的處境，利用電教手段創(chuàng)設意境，讓學生感悟作品的情境；讀同齡人的作品時能置換角色，時時刻刻都能想到倘若我來寫，我哪些地方會寫得更好，哪些地方不如作者，應該學習，以后碰到要表達類似的題材時我怎樣去構思等等。在實際的家庭、學校、社會生活中引導學生多多變化角色，從父母、師長及他人的角度去設想理解別人，使彼此的情感溝通，豐富學生的情感體驗。置換角色能有效填補學生閱歷不足的缺陷，使學生能有更豐富的生活積累。
【廣播稿優(yōu)秀】相關文章：
優(yōu)秀廣播稿優(yōu)秀11-28
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿11-04
優(yōu)秀廣播稿11-06
國慶廣播稿優(yōu)秀02-07
校園廣播稿優(yōu)秀11-08
優(yōu)秀校園廣播稿11-15
勵志廣播稿優(yōu)秀11-15
音樂廣播稿優(yōu)秀11-26
2023優(yōu)秀廣播稿12-24