小學生期末復習專題廣播稿
在廣播站鍛煉的同學們都知道,廣播前都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果,那么應當如何寫廣播稿呢?以下是小編幫大家整理的小學生期末復習專題廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
女:生活中,有許多好招,讓你事半功倍,或者擺脫困撓。我們為您安排了一個小欄目'教你一招'。
男:哎,xxx,我發現進入緊張的復習階段,好多同學卻事倍功半,花了好多力氣與時間卻沒有很好的效果。這是為什么?
女:這可能是個復習的方法問題。
男:哦,復習方法問題?
女:是呀。古語曰:溫故而知新。復習的重要性眾所周知,但掌握復習的方法更重要
男:那你有好的復習方法給大家介紹嗎?
女:有啊,下面我就向大家介紹一下我的復習方法吧。
1、及時復習。人們對于剛學過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規律,及時復習。每天從學校回來都學了一些新東西,我們可以先復習當天所學的內容,復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復習,時間一長就忘記了,許多內容最后集中到一小段時間復習,效果自然不好。
2、分散復習。如果有60分鐘的復習內容,您是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結果表明:分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于我們來說,身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。所以,我們不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習,這樣我們就不容易產生疲勞,復習的效果也會更好。
3、交叉復習。當我們同時面臨幾門課程的復習任務時,最好采用交叉復習的方式,即這10分鐘復習語文,休息后換成數學,再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會使我們產生厭倦心理。
男:你說的這幾點,的確有用,我在平時也這樣做的,你這么一提醒,我也想起了兩個方法。
女:哦,那你說說看。
男:1多種方式復習。長時間用同一種方式復習效果不好。比如復習語文,我們可以把朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學,就可以看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)等進行交換,而且習題也要注意變化題型。
2靈活應變。我們在復習時,要盡可能根據復習的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容我們已掌握住,我們就可以跳過這一段,復習下面的內容。如果我們已經做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短,我們也要采用不同的復習策略。如果時間很寬裕,我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,再平均分配時間顯然不合適,就得重點復習自己的薄弱環節,有時只研讀平日整理的錯題庫。
女:是啊,復習的方法很多,只有適合自己的才是最好的,我們希望大家在學習中不斷總結學習方法,用更好更適合自己的學習方法進行學習,這樣,我們就會學得輕松,學得優秀。
男:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。
女:是啊,我們在此向各位親愛的老師和同學們預祝新年快樂。
男:同時我們也衷心祝愿各位老師和各位同學在來學年取得更好的成績。
女:再見!
男:再見!
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