最新中學生勵志廣播稿優秀

　　在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的最新中學生勵志廣播稿優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新中學生勵志廣播稿優秀1

　　甲：同學們：大家好！

　　甲：我是主持人xx

　　丙：我是主持人xx

　　丁：我是主持人xx

　　丁：我是主持人xx

　　甲：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

　　乙：有了目標，人生就變的`充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

　　丙：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

最新中學生勵志廣播稿優秀2

　　b：放飛青春夢想，打造陽光生活。

　　a：敬愛的老師

　　b：親愛的同學們

　　合：大家好

　　a：金色年華廣播又和大家見面了

　　a：我是主持人xx

　　b：我是主持人xx

　　a：帶著兔年的喜氣，我們又回到了美麗的校園

　　b：在這里，我們金色年華廣播站衷心地祝愿大家在新的一年里身體健康，學習進步

　　a：新學期開始了，我相信我們同學心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。我真心地希望我們的同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

　　b：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！

　　a：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

　　b：要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

　　a：要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

　　b：要通過“勤奮和認真”來完成本學期的.各項任務。俗語說：“勤能補拙”。在新學期里，希望每位同學都能勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外，還要認真。對待學習要認真，對待做人更要認真。

　　a：在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

　　b：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

　　a：不知道同學們聽說過北宋科學家家沈括沒有？

　　b：沈括不僅是科學家還是政治家，他寫下了有名的沈括《夢溪筆談》。

　　a：今天在我們的《故事講壇》中，就請大家同沈括上山看桃花。

　　b：一日，沈括上山看桃花。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

　　a：眾所周知，中學階段是打基礎的時候，如果能牢固地掌握一些最基礎的知識，會對我們以后的學習大有幫助。現在說幾個好的學習方法與同學共勉。

　　b：上課要做到認真聽講。聽明白了，做作業時就容易了。改題時不能抄襲別人，要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。

　　2.多積累課外知識。我經常背古詩，因此語文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學名著，有時學課文能用得上。

　　a：同學們，你們的學習方法又是怎樣的呢？拿起你的筆，將你的學習方法寫下來吧。

　　b：春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

　　a：春天是希望的季節，讓我們在新的一學期里以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰。

　　b：本期節目到此結束，感謝你的收聽。下期再見。

　　最后，通過《溫情點歌臺》，我們金色年華廣播站送給全校師生歌曲讓我們相信自己，為自己加油！

最新中學生勵志廣播稿優秀3

　　甲：同學們：大家好!

　　甲：我是主持人xxx

　　丙：我是主持人xxx

　　丁：我是主持人xxx

　　甲：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。

　　人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。

　　確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

　　乙：有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。

　　什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。

　　于是生活便會添加更多的活力與激情。

　　使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

　　丙：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。

　　大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。

　　處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。

　　然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

　　丁：細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。

　　社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。

　　也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

　　甲：有什么樣的目標，就有什么樣的人生。

　　或許你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。

　　乙：德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。

　　他幾經努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。

　　試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那么，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。

　　他的成功是與他不畏命運，努力奮斗分不開的。

　　丙：臺灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進入國小讀書。

　　他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績畢業。

　　中學畢業后，他又發奮圖強考上了臺北中興大學。

　　試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的，何況一個殘疾人呢。

　　鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

　　丁：人生目標可分為長遠目標和短期目標。

　　如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。

　　但如果—個人沒有短期的'目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。

　　將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。

　　所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

　　甲：人生理想是人生奮斗的目標，一旦選擇奮斗目標，必將為之奮斗。

　　理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。

　　舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量。

　　乙：下面請大家欣賞美文：樹的方向由風決定，人的方向由自己決定

　　丙：有一位老先生頗有正義感，一天早上，他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上，就客氣地問他：“先生，請問你知不知道樹上的廣告，前不久清潔隊剛清除完畢?”“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。

　　“既然知道，為什么還要繼續貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”年輕人聽了，仍繼續貼廣告，頭也不抬地說：“還不是為了賺兩個錢。”

　　“難道你只為了自己賺幾個錢，就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎?”老先生義正詞嚴地說。

　　“違法?呵，違法的事多啦，很多有錢人亂停車還不是一樣違法!”年輕人回答。

　　“你是說‘要違法，大家一起來違法’!那我們這個國家還有什么希望?”“是沒希望啊!”年輕人說完，跨上摩托車，又趕往前面另一棵樹去貼廣告。

　　“是沒希望啊!”

　　這則故事看似好笑，實則讓人心酸：一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望，是多么可憐、多么可怕的事!

　　有些樹，雖然外表枯槁，可是在冬去春來時，枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”!拾荒老人王貫英，雖然天天撿垃圾、收破爛，但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊!

　　然而，有些年輕人，每天吸食不良藥品、賭博、搶劫沒希望地“渾噩度日”，過一天算一天;或許有一天，他會猛然發覺——“咦我怎么死了?”

　　事實上，“沒目標、沒斗志、沒生氣”地活著，跟“死了”是沒啥兩樣!曾有這樣一句名言：“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。

　　”是的，或許沒有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊!

　　假如有人問道：“想成功的人請舉手!”相信絕大部分的人都會舉手。

　　但如果問道：“想吃苦的人請舉手!”相信很多人都不會舉手。

最新中學生勵志廣播稿優秀4

　　黃：不一樣的享受

　　合：全新的校園之聲廣播臺將風雨無阻陪你走過

　　葉：我們一起期盼

　　黃：我們更加精彩

　　(播放伴奏音樂：《the lavender》)(短暫停頓)

　　葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。

　　黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光！

　　葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出！

　　播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)

　　黃：一起關注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：

　　葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲；

　　黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的`悠長與厚重；

　　葉：心靈雞湯：在經典中品味優雅的生活，活出個性與真我！

　　黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲；

　　葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞；

　　黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件；

　　葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識；

　　黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步；

　　葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地；

　　黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光！

　　播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)

　　葉：“松二”校園之聲廣播臺，我們自己的電臺！

　　黃：我們的地盤，我們做主！

　　葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎？

　　黃：您想成為當紅的校園作家嗎？

　　葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實！

　　黃：校園之聲廣播臺“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿！

　　葉：投稿箱設校側大門門衛室

　　播放歌曲：《心愿》

　　詩朗誦：《盼望》

　　黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲！

　　葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪！

　　黃：我是黃歆璇！

　　播放歌曲《夢里花》

　　葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康；祝所有的同學學業有成，天天好心情。

　　黃：一起來欣賞這首《夢里花》。

　　播放歌曲《蒲公英的約定》

　　黃：廣播臺全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠記住美好的校園時光的開始！讓夢想由此啟程吧！

　　播放歌曲《中學時代》

　　葉：下面的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。

　　葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節目再見！

　　黃：再見！

最新中學生勵志廣播稿優秀5

各位老師，同學們：

　　大家好。九中青春校園廣播今天繼續播音。我是主持人康玄哲。

　　新中國成立60年來，遼沈大地涌現出眾多著名的音樂家和歌唱家走向全國、走向世界。郎朗是從沈陽走向全國、走向世界的鋼琴家。而半個多世紀以來，更有太多著名音樂家、歌手與沈陽這片音樂的沃土緣分相牽。他們中有前沈陽音樂學院院長李劫夫，他成就了杰出作曲大師的美名;有著名作曲家秦詠誠，他至今仍奮斗在音樂教育的一線講堂上;有時任沈音前身延安魯藝教師的著名作曲家冼星海;也有谷建芬、徐沛東等當代著名作曲界巨匠，有那英、孫楠、胡海泉等內地歌壇一線紅人，也有辛曉琪這樣在臺灣出道、成名的歌手，更有在日本成長成世界級指揮家的小澤征爾......

　　下面請聽《紅星照我去戰斗》。

　　冼星海(1905.6.13-1945.10.30)，中國近代作曲家、鋼琴家。1938年任延安魯迅藝術學院(沈陽魯迅美術學院前身)音樂系主任，作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產大合唱》等作品。在冼星海的創作中，數量最多、影響最廣的'是多種多樣的群眾歌曲。其中《黃河大合唱》是最杰出的大合唱，影響最為廣泛。

　　下面請聽《我熱戀的故鄉》。

　　李劫夫(1913—1976)，中國作曲家。歷任東北音樂專科學校校長，沈陽音樂學院院長。李劫夫的作品大都具有濃郁的民族風格和通俗、質樸、自然、生動的藝術特色，尤其是《我們走在大路上》曾經在幾億群眾中傳唱。

　　谷建芬是當代著名作曲家。1952年入東北音專(現沈陽音樂學院)主修作曲。1955年畢業后，分配到中央歌舞團(現中國歌舞團)，主要從事舞蹈音樂創作。她創作的大量膾炙人口的作品已經成為當代中國歌曲創作經典的一部分，其中近百首作品獲獎。

　　最后，讓我們在一首《永遠的兄弟》的歌聲中，結束今天的校園廣播。我們明天再見。

最新中學生勵志廣播稿優秀6

　　喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺，很踏實。

　　不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信，太完美的東西總讓人覺得不真實。面對鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當，如果真的不再煩惱、憂愁，時刻笑口常開，誰知道是不是個傻子。所以說，祝福之所以美麗動聽，是因為它太難成現實了，永遠只能是一種缺憾。

　　有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛穿太干凈的'衣服，因為害怕弄臟，處處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。

最新中學生勵志廣播稿優秀7

　　甲：同學們，大家好！

　　甲：我是主持人xx

　　乙：我是主持人xx

　　丙：我是主持人xx

　　丁：我是主持人xx

　　甲：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

　　乙：有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

　　丙：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

　　丁：細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

　　甲：有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。

　　乙：德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那么，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮斗分不開的。

　　丙：臺灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績畢業。中學畢業后，他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說：“我不行！”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

　　丁：人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

　　甲：人生理想是人生奮斗的目標，一旦選擇奮斗目標，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量。

　　乙：下面請大家欣賞美文：樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。

　　丙：有一位老先生頗有正義感，一天早上，他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上，就客氣地問他：“先生，請問你知不知道樹上的廣告，前不久清潔隊剛清除完畢？”“知道啊！”年輕人不高興地回了一聲。

　　“既然知道，為什么還要繼續貼這些廣告呢？破壞市容整潔是違法的呀！”年輕人聽了，仍繼續貼廣告，頭也不抬地說：“還不是為了賺兩個錢。”

　　“難道你只為了自己賺幾個錢，就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎？”老先生義正詞嚴地說。

　　“違法？呵，違法的事多啦，很多有錢人亂停車還不是一樣違法！”年輕人回答。“你是說‘要違法，大家一起來違法’！那我們這個國家還有什么希望？”“是沒希望啊！”年輕人說完，跨上摩托車，又趕往前面另一棵樹去貼廣告。“是沒希望啊！”

　　這則故事看似好笑，實則讓人心酸：一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望，是多么可憐、多么可怕的事！

　　有些樹，雖然外表枯槁，可是在冬去春來時，枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”！拾荒老人王貫英，雖然天天撿垃圾、收破爛，但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊！

　　然而，有些年輕人，每天吸食不良藥品、賭博、搶劫沒希望地“渾噩度日”，過一天算一天；或許有一天，他會猛然發覺——“咦，我怎么死了？”

　　事實上，“沒目標、沒斗志、沒生氣”地活著，跟“死了”是沒啥兩樣！曾有這樣一句名言：“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。”是的，或許沒有人是我們的敵人；我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊！

　　假如有人問道：“想成功的'人請舉手！”相信絕大部分的人都會舉手。但如果問道：“想吃苦的人請舉手！”相信很多人都不會舉手。

　　許多人沒有“開創性、冒險性”，他們不喜歡為自己訂下目標，也不愿意吃苦，只想“坐享其成、一步登天”。可是，成功是很少有快捷方式的！或許有人是“坐電梯”，幸運地飛黃騰達，但我們不能奢望每個人都有如此的好運！我們最好還是腳踏實地“走樓梯”，比較穩妥。而且，在走樓梯時，還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”，我是有“目標理想的”；“或許有一時的僥幸，但絕對沒有永遠的埋沒”，“我一定不會被埋沒，我一定會成功！”

　　的確，也許我們沒有“選擇出生環境的權利”，但我們絕對有“改變生活環境的權利”；當我們可以決定自己命運的時候，一定不能把命運寄托在別人手上啊！“山高，人更高！路長，腿更長！”只要我們有信心、有毅力，就一定可以改變命運，讓美夢成真！

　　丁：人生箴言——“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。”當我們把命運寄托在別人手上或只知道隨波逐流時，事實上，你已經找不到人生的方向了。而沒有方向的人生，絕對不是精彩的人生！

　　甲：“路在你腳下”，這是當代對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代，我們去選擇理想的人生，理想的目標，正是時代的要求，也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實現人生的崇高理想。

　　乙：接下來介紹被世界尊稱為“樂圣”的，偉大的德國作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運交響曲》。堅持成功就在不遠處你的努力總有一天會成為你的財富你的不懈總有一天會成為你的驕傲你的付出總有一天會讓你得到回報加油！為了夢想為了未來為了家人為了自己而努力奮斗吧！要永遠記得你是最棒的！

　　乙：親愛的同學們，在動聽的交響樂旋律中，今天的廣播時間已結束，感謝您的收聽，我們下期節目再見。

【最新中學生勵志廣播稿優秀】相關文章：

最新青春勵志校園廣播稿優秀04-12

最新廣播稿優秀11-10

中學生勵志廣播稿09-04

中學生的勵志廣播稿11-04

中學生的勵志廣播稿10-09

中學生勵志廣播稿10-02

中學生勵志廣播稿04-25

最新校園勵志廣播稿10-05

中學生優秀廣播稿12-18

中學生優秀廣播稿12-19