讀書的觀后感
當認真看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的讀書的觀后感，希望對大家有所幫助。
讀書的觀后感1
感恩能在公司學習到《了凡四訓》，在認真觀看完《了凡四訓》視頻和簡總的講解之后，使我受益匪淺，也讓我在今后的生活和工作中為人處事方面獲益良多。
《了凡四訓》講述了凡一生改變命運的實例，禪述了積德行善的種種方法，鼓勵人們積極改過修身，辦行善道從而改變自己的命運，了凡四訓共分為四部分。
第一篇就是要創造命運，而不是讓命運束縛自己，應竭力行善，勿以善小而不為，也必須努力斷惡，勿以惡小而為之，了凡認為，人有先天的命運和后天的命運，先天的命運是父母祖宗給的，是先天注定的，而后天的命運是由先天的命運轉變而成，有的人善于積德，則他的后天命運就會向更好的方向轉變，而有的人不善于完善自己，甚至作惡多端，則他的后天命運就會向壞的方向轉變。
第二篇講的是改過的方法，小的過失尚且要是改了，那么大的罪惡就不會出現了，一個人改過，如果能具備“羞恥心，敬畏心，勇猛心，這三種心，那么就算有過錯了，也能立刻改了，但要改過有三種方法，一種是從事實上改，一種是從道理上改，一種是從心態上改。
第三篇所說的都是行善積德的方法，也許我們沒有機會救別人的命，也許我們沒有能力支援窮苦的家庭，但是只要我們不放棄行善力所能極的做一些小事也是一種善良，有一段話是這么說“在別人落難的時候不要落井下石，在別人出丑時不要取笑，在別人幸運的時候用真誠的'心去祝福，這樣就是一個善良的人。
第四篇專講謙虛的好處，人在社會上不能不和他人來往，所以必須要知道做人的方法，而做人最好的方法就是謙虛，謙虛使人進步，驕傲使人落后，懂得謙虛的人，往往能得到回報。《了凡四訓》告訴我們人的命運是可以改變的，改變的方法就是行善積德，因此在今后的工作中，時刻提醒自己遇到問題多向同事學習請教，把自己好的工作方法和經驗，和同事一起分享，相互學習，共同進步，不斷的完善自我，從而改變自己。
讀書的觀后感2
這近，我讀了《查理和巧克力工廠》這本書，被栩栩如生的人物而吸引，我愛不釋手反反復復看了三四遍。
書中的查理，他很愛吃旺卡工廠生產的巧克力，可是他家很貧窮，連飯都吃不飽，只能在生日的時候才有機會得到父母送給他的一塊巧克力。
一天，旺卡巧克力工廠的主人在報紙上發表了一個通知，說他將張金獎券放在了巧克力糖的包裝中，運送到全國各地，只要在出售旺卡糖果和巧克力，都有可能得到金獎券。拿到獎券的五名幸運兒，將由旺卡先生親自帶到工廠內參觀，并能得到足夠一輩子吃的糖果。前四張金獎券分別被四個家庭富有的.小朋友得到了，最后一天時間尋找最后一張金獎券時，奇跡落在查理身上，獲得了參觀的資格。在參觀途中，別的孩子都因為控制不住自己，提前結束了參觀旅程。只有查理一人經過種.種考驗，站在旺卡先生的面前，成功地獲得了以后的巧克力工廠，并把家人接進了巧克力工廠，從此過上了幸福的生活。
看完這本書，我覺得查理在參觀途中雖然什么也沒有做，但卻可以得到巧克力工廠的繼承權，這是因為查理有一個溫馨、充滿愛的家庭，而不是像其他的家長那樣寵愛、縱容自己的孩子，讓查理有了一顆善良的心。而查理在參觀途中始終保持著謙虛，在看見他最愛吃的巧克力時，也沒有跑上去吃個夠，說明他知道這只是參觀，不能亂動別人的東西，從而肯定他是一個有教養的孩子。在生日里得到的一小塊巧克力還要和家人一起分享。從查理的身上，我看到了自己很多的不足。我的爸媽都很愛我，總是把家里最好的東西給我，每當他們把最好的食物給我吃的時候，我毫不推辭，好像這是理所當然，很少去想他們要不要吃。
記得有一次，我在我樓底下新發現吃飯，媽點了我最愛吃的脆皮油爆蝦。菜一上來，我把一盤蝦拖到我面前，只看爸媽看著我在笑，同樣是最喜歡的東西，查理會跟家人分享，而我卻沒有學會。現在，我要像查理一樣做個懂事、善良、有愛心好孩子!
讀書的觀后感3
一年一度的讀書節活動又拉開了序幕，我等這一天已經好久好久了，我坐著想站著想，夢里也想。
我們穿梭在各個教室里進行游園活動的競答，在這個游園的過程當中，我有時緊張，有時又開心地兩腳并攏，雙手擺著剪刀形高舉過頭頂縱身跳起，那時我臉上的笑容可好看了，眉毛向上翹，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧到了小鼻子那兒。緊張的是怕答不出題或答錯被同學說，高興的是碰到自己會的題。當我們到了五五班時，我看到別的小隊中的人員有個人拿著一本三國演義的書在指導隊中的隊員們，有個人手持著鵝毛扇，我猜想他就是傳說中無事不曉的.諸葛亮，有個人手里拿著一把闊刀，他一定就是暴躁急躁的張飛了，剩下的兩個人就是為人謙和的劉備與忠誠、英勇善戰的關羽。看到他們這出神入化的演技，我仿佛進入了三顧茅廬的情景之中，八班就屬我最愛游園的班級了，因為到了八班你只要來了，保不會讓你空著手出大門，你回答了問題后就可以拿一個美味的小糖果出門，真好哦！我差一點忘了五六班，他們班可沒有回答問題如此簡單，首先你要拿著一張紙，有感情地讀一個片段，那讀的樣子可有意思了，有的人拿著紙，兩只眼睛目不轉睛地盯著，那聲音有時急，有時緩，有時重，有時輕，還有的人熟練到能背下來的程度，搖頭晃腦別說有多有趣了！讀完之后又開始了緊張而快樂的搶答題，我緊握拳頭眼睛目不暇接的搜索題目。
下午熱鬧的書市也使我流連忘返。在我的腦海之中，有賣家生動形象推銷商品的面孔，有的人在買鋪上大聲地叫喊著：來買啊，我們這什么都有；有的當我走到他面前時，爭分奪秒地向我推銷產品；還有的對著我喊：這位小姐姐，你想買點什么？這樣子真有趣；也有一手拿著書，另一只手拿著錢包的老師與同學。這有趣好玩的活動應接不暇一個一個出現在我的眼前……
一轉眼間，短暫而又快樂的讀書節又要落下帷幕了。一天的讀書生活已在我的心里畫上了一筆，我要吶喊一句：讀書節別走。
讀書的觀后感4
傅雷家書是一本教育子女的佳作，同時它也是讓作為子女的我們了解父母的一本好書。在書中我們不難看出，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄托了相當高的期望，這是為人父的職責，也是為人父對兒子的愛。
傅雷的教導與關心對傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的，這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊，也讓他們能有一個良好的心態去面對人生的大風大浪。
傅雷寄給兒子們的家書，更像是一節節生動有趣的課，教他們為人處世的道理，讓他們用積極樂觀的心態去面向未來，這是一場以愛為前提的無上享受。
傅雷家書的`文字優美，讀來感人至深，且富有哲理，耐人尋味。而在這字里行間折射出的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情。
“如父如友”，傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個角色。傅雷清楚，要讓他的孩子們在向未來踏步之前，首先要讓他們認清世界的殘酷，認清現實，充分了解到自己的能力底線在哪里后，才能更好的邁向世界。
人生就像車站月臺，人來人往，你誰也拽不住。傅雷正是清楚他不可能陪在自己的孩子身邊一輩子，因此他才在孩子不在自己身邊的時候用書信的方式教育孩子，為的就是能讓孩子多學一點東西。
父母的心永遠是向著孩子的，即使他們表達愛意的方式不同。
傅雷家書雖是一封封家信編纂而成的書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表，傅敏和傅聰是幸運的，擁有一個這樣品格高尚，靈魂偉大的父親。
一本好書，是一位好友，更是一位良師，而它最重要的作用便是可以教會我們一些道理。
“勝不驕，敗不餒”，”心若向陽，無所畏懼”。傅雷在字里行間向我們傳達的這些正能量的哲理，足以讓我們受益一生。
一本好書，若反復品讀，是足夠讓我們凈化，甚至是升華靈魂的。而傅雷家書，恰好就是這樣的一本好書。
讀書的觀后感5
星期天的下午，我在家里看了一本童話故事書，其中有一篇叫：《丑小鴨的故事》，給我留下了非常深刻的印象。 日記
這個故事主要說了一只小鴨從蛋殼里出生的時候，它就感覺自己長得非常丑。她的爸爸和媽媽都不愿意搭理它，兄弟姐妹更是嘲笑它，說她是這世界上最丑的鴨子。聽了身邊親人和朋友的嘲笑，小鴨子自己也感到非常難過和傷心。就連呆在木森林的伙伴們也看不起它，還給她起了一個綽號：“丑小鴨”。不只這樣，小鴨子還被趕出了家門了。冬天來了，在這大冷天里，小鴨子想：伙伴們一定睡在自己溫暖的家里，爸爸和媽媽一定在給哥哥姐姐們講笑話，而自己呢，孤獨的、凄涼地呆在那荒野里，為了不被冰凍的大雪凍死，她每天強迫自己在雪地上奔跑，讓自己暖和一些……
在自己的勉勵下，小鴨子度過了漫長的冬天，春天來了，看著滿山田園里的綠色，小鴨子開始學習如何飛翔，刻苦的訓練，不知道，她經歷了多少汗水，終于有一天，在美麗的湖面的.倒影中，她看見了一只美麗的天鵝，天呀，是我嗎？它懷疑的，吃驚地、不斷地問自己，當它展開翅膀飛上高空時，她知道自己成功了，那美麗的天鵝就是她自己，她快樂地歌唱，在天空上翩翩起舞。讓人們驚嘆，讓從前那些看不起她的伙伴們，猜疑，是誰在天上飛呢？那么漂亮，那么勇敢地飛翔，當伙伴們回過神時，哇！當初的丑小鴨變成美麗的天鵝。他們都低下了頭……
看完這個故事，我終于明白了：人沒有一出生，就一帆風順的，只要自己堅持不懈地努力，向自己的目標進取，才能有自己把握的明天。現在，我是小學生，從小樹立自己的理想去努力，為了自己的夢想，遇到困難絕不退縮，要像小鴨子那樣，不畏嘲笑，不畏艱苦的追求，最后，我會變成人人羨慕的一只“美麗的小天鵝”。
讀書的觀后感6
在看完這個電影后，我的心中感慨萬千，看完這部電影后，我的心久久不能平靜，
它讓我對一個渴望讀書的男孩刮目相看，這種精神真的是很難找到。
這部電影主要講的`是，八歲男孩張強因為腿部殘疾和家庭原因，沒有去上學，因為行走不便，他每天只能拿著兩個小板凳。趴著走，很艱難，并且他一直跟著奶奶生活，經費也很緊張，再有一天凌晨的時候，張強趴著去了學校。在同學們上課的時候，張強在門外聽。老師讓同學們起來背誦一篇課文，結果沒有人起來背誦，這時張強推開了門，完整的背誦了下來。背完后，在許多人驚訝的眼光中，對老師說，老師，我要讀書。然后，何老師就把他帶到了校長室，請求校長讓他上學，但校長不同意，一番爭論后，校長勉為其難地答應了。但是，張強的上下學不方便，何老師說自己背他上下學。告訴了張奶奶，張強能上學了。他們都欣喜若狂，然后，張強在第二天去了學校，卻被人嘲笑了，他的好朋友小亮為他打抱不平。在第一次考試測驗中，張強考了最后一名，何老師安慰張強，沒關系下次努力，考一個好成績。何老師在每天晚上都會去給張強補課，在一次課間中，有幾個男同學欺負他，讓他從胯下鉆過去張強因為自尊心受到了打擊，撲了過去把那個領頭的男孩打傷了，然后，被校長叫到了校長室，校長提議讓張強不要在這上學了，何老師請求多次，結果校長還是不同意。然后，張強在一個小河邊，看到有一個小女孩落水，張強拿起了一個竹竿，伸向了河里，結果在女生抓住了竹竿的時候，張強沒有控制好平衡被拽到了河里，然后有人救起了張強把他送到了醫院里。他的救人事跡被多人熟知校長也同意他繼續上學了，他在運動會上的堅強毅力，讓很多人對他刮目相看，他也知道了自己的親生父母是誰，他也越來越自信了。
看了這部電影，我明白了讀書很重要，我們需要有一個堅韌不拔的意志，遇到任何事情都要勇敢前進。
讀書的觀后感7
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!
——《簡愛》夏洛蒂
《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的.開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
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