生命教育觀后感（通用8篇）
認真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的生命教育觀后感，歡迎大家分享。
生命教育觀后感 篇1
假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什么？有人會說，是聰明與智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。
而在我們的生命中，有著特別的，豐富的情感�？�，笑？既然你有著與別人不一樣的`感覺，那么，就應該想哭就哭，想笑就笑。
但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種復雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標志。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人說去吧！
仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，為了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶里打幾轉，然后讓它們自然蒸發，我常問自己：“我還會哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣泄的重要方式，但大人們卻總是說：哭，是無能的表現；哭，是心胸狹義的證明�？荚嚳荚伊�，不能哭，要尋找失敗的原因，爭取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會有的；和同學相處中受了委屈，不能哭，不是說忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？
可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時能笑，為什么痛苦時不能哭呢？哭也是一種率真，哭，也是一種享受。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉。讓淚水沖去所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能會重新明朗起來的。
書中也說到，流淚，其實也是一種特別的幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲溫暖。學會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動，那樣，我們會更加的成熟，快樂。
雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。
幸福的時候，我喜極而泣；傷心的時候，我淚流滿面。
生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩！
生命教育觀后感 篇2
《生命教育》不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。這些文字，沒有一句灰色的理論，在字里行間，流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考，因為，沒有對教育的一種悲憫之愛，便無法讓教育成為自己的宗教，沒有一種對師生的慈父般的情懷，便不可能有那種跨越時空的漫步和建設性的思考與策略。
我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導教育的實踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現生命的靈動、自由和獨特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。
生命：教育的原點。教育的起點是人的生命。生命的特征是有限性、無限發展的可能性、獨特性及超越性。教育應依據生命的特征，遵循生命發展的原則，促進生命的成長，引導生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導生命從生存走向存在。在這里，原點，即為“源”點，是出發點。但又不僅僅如此。它同時是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點是什么呢？以“人”的方式來認識人、引領人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，并不單純在于“活著”，更在于如何實現生命的價值，回歸生命的'本真，實現生命的靈動。因此，教育的一切都應為了人——為了人的生命的喚醒、激揚、涵養和完善，為了人的生命的強化、凈化、優化和美化。當然，教育不能拒絕適當的灌輸、訓練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。
從生命意義上說，教育更應該像陽光，溫暖心懷；像金色的河流，澄澈而明凈。因為——孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細細地傾聽每朵花慢慢開放的聲音！
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業——平凡而偉大，教育的生命將會因愛而動聽！
生命教育觀后感 篇3
這個星期四，我們去多媒體教室看了生命教育講座。我聽了生命教育講座之后知道了：人們的生命是非常珍貴的，也是非常脆弱的。地震、海嘯、臺風，都可以易如反掌地把我們的生命送上天。而且，我們人和人之間都可以把對方的生命送上天。比如說車禍、踩踏事件。
別以為只有我們人的生命是珍貴的，那些動物、綠植都是有生命的`。而且和我們的生命一樣珍貴。你想想看，如果你就是一只動物，你會不會感覺你的生命很珍貴呢？就算我們要拿他們來當食物，也不能過度殺寥。
看臺上的同學拋雞蛋的時候，我的心很緊張，看著他們在拋雞蛋，但我卻覺得他們在拋一個生命 最后，我想說：“生命只有一次，死了就不能重來了。所以，我們要愛護它，要保護他它。不能讓他受到傷害，不能讓它被一次意外死去或受到沉重打擊自殺。簡而言之，生命是非常珍貴的。
生命教育觀后感 篇4
下午，學校舉行了《生命教育講座》，我們陸續到場后，社工們開始了第一環節講課“拋雞蛋”，社工們選出了幾位同學，開始玩游戲。
第一位同學扔給下一位同學，倫到另一位的時候，不上心把雞蛋摔到地下了，真可惜。第二倫開始了，游戲激動地進行著，每位同學屏息凝視，突然，雞蛋又掉了，游戲結束了。臺上的同學都可以拿到一份禮物，社工問：”如果雞蛋是一個小生命呢？”大家會怎么想？有人說：“如果雞蛋是個生命，那么，它就失去了一條生命了。”
第二環節開始了，社工給我們觀看視頻，開始說的`是一個小女孩出了意外，失去了雙手，她很絕望，后來，她沒有放棄，不但學會了用腳化妝、換衣服、洗臉、游泳、騎單車等等。她說：“人會絕望，但有一絲絲希望，我們也不可以放棄，最后我們會贏在起跑線上。這演說感動了全場的同學們。然后社工又問我們，她學會了什么，同學們說：”她學會了堅強。即使失去了雙手，她也不絕望，還學會了很多東西。
接下來，這個視頻的人也很不幸，他遇到了強電流，失去了雙手和一只腳，他曾會用跳蛋畫畫得了一等獎，也會自己吃飯。他在臺上說過：“如果我用100萬換你的雙手和一只腳，你愿意嗎？有的同學說愿意；有的同學說不愿意；有的在議論分分。
演講結束了，我沉得受益無窮，人的生命是很重要的，我們要珍惜現在所擁有的一切，好好學習，天天向上。
生命教育觀后感 篇5
看春晚成了一種習慣，今年也不例外，雖然網絡上老早就炒作了一些負面消息，但開幕式一拉開，我就喜歡上今年的豬年春晚了。
你聽，譚維維的《華陰老腔一聲吼》，是不是有一種耳目一新的感覺，唱得那是一個蕩氣回腸，唱得你每一個毛孔都充滿力量;而且舞臺也很舒服，中外樂器匯集一堂，看著是不是特別新穎呢。這是少見的有創新，有震撼力的節目!
YIF的'魔術，奇特吧，平板中可以取出餃子，可以取出圖片，圖片中的積木可以拿下來，可以變成巧克力，好玩吧;毛筆居然是蛋卷做的，筆尖可以變成小鳥，簡單卻非常神奇!
要說沖擊力，《.機器人舞蹈》真讓人嘆服，那可是高科技啊，沒想到我們國家也能造出這么精巧的機器人。
還有小品《是誰呢》，還是那個郭冬臨，只不過女主角變了，呵呵!演了一個好領導鼓勵大學生創業，引出一串故事。有幾個笑點，但不是特別突出。
生命教育觀后感 篇6
心肺，作為人體中至關重要的部分，其重要程度不言而喻。
我曾經不只一次在電視上看到有人突然暈厥然后心臟驟停，一旁只有失聲尖叫或者是急忙撥打120的人，很少有人會在當時這么危急的.時刻做一些搶救措施。最后就有一些倒地者因為錯失了最佳搶救時間而與世長辭。不得不說，在我國發生這種緊急情況的存活率低于1%，遠遠小于歐洲國家。這是一個多么觸目驚心的數據！
這是我第一次正式地聽醫生講解在關鍵時刻如果有人心臟停止跳動該如何去做，而不是驚慌失措。為了讓我們感受得更真實，醫生特意帶過來人體模型道具，擺正人體，按壓人體胸腔的手法和部位，人工呼吸等救助方法，胸外心臟按壓。搶救者在病人的右側，左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，右手掌壓在左手背上，兩手的手指翹起不接觸病人的胸壁，伸直雙臂，肘關節不彎曲，用雙肩向下壓而形成壓力，將胸骨下壓4厘米至5厘米，醫生都一一示范還加上生動地講說。醫生示范完畢后，同學們都躍躍欲試，上臺后的表現都不錯。我們在一旁很認真的觀看。
我們都是一樣，生命只有一次，不管是別人還是自己，都要學會關于心臟復蘇的學習，能幫助別人更能幫助自己。就像金醫生講的：你有錢，有好身材，好容貌，好工作的前提就是要活著，生命如此重要我們不能輕易放棄，我們生活在同一個地球，互幫互助，所以珍惜生命，生活才能更加美好。
生命教育觀后感 篇7
昨天我在網上看了心理老師的《生命教育講座》，我認為生命是重要的。
生命本就是一件小概率的事情，上億顆精子想要進入子宮，可是最終只有一個決定性的精子可以穿過透明帶，卵子的大門關閉形成受精卵�；驈拇舜_立，這個生命是獨一無二的。每一個生命開始都是歷經磨難而產生的，都是勇敢的，優秀的。我們要對自己有自信，人生中的磨難就如同精子進入子宮一樣，最終的結果一定是優秀的。我們遇到挫折不能害怕，要勇敢的面對它。這獨一無二的生命是重要的，我們不能因為一點挫折而有了輕生的念頭。
老師還給我們讀了一個繪本《活了一百萬次的貓》這只貓活了一百萬次，被一百萬個人寵愛過，在它死的時候，每一個主人都哭了，可是它從來沒有哭過，也從來沒有愛過誰。最后一回，它成了一只野貓，愛上了另一只野貓，它和這只貓生兒育女，日子非常幸福。后來，它愛的貓死了，貓哭了，它日日夜夜的哭，哭了一百萬次。后來它死了，這回，它再也沒有起死回生過。這只貓在最后一生，為自己而活，這一生，它是自己的貓，是獨一無二的`。我們的生命只有一次，這一次生命，我們要活得精彩，活得開心，活得有意義。
生命是重要的，要保護好自己的生命，生命是獨一無二的，要在生命中活出自己。“悅納和相信自我，尊重和欣賞他人，是一種正確的生命態度，也是一種高貴的修養”
生命教育觀后感 篇8
花開花落，四季變幻，作為一顆顆鮮活的生命，我們吸吮著大自然的關愛�？赐觌娪啊睹鎸ι罚腋杏|尤甚，雖然現在我是一名護理專業的學生，但之前，或者可以說曾經，我也是一名臨床醫學生，經歷過見習，經歷過實習，經歷過醫院的工作，一幕幕，一滴滴。
深刻的記得在省立醫院肝臟外科實習時，為了一個正在手術的突然休克的肝癌病人，我奔跑在手術室與血庫之間，2個單位紅細胞，2個單位血漿，4個單位紅細胞，1個單位血漿，就這樣，我接著一個個的電話，當時已經忘了那雙腿是自己的，因為我深刻感覺到，若是因為我慢了一秒，讓病人失去了生命，我真的會自責一輩子，記得當時下著鵝毛大雪，白雪布滿了我的外衣，但是我卻滴下了汗水，兩個多小時后，得知病人手術成功，我躲到值班室哭了，哭的很傷心，也許是太感動，也許是累了。在醫院似乎每天都能遇到這樣感動的例子，我就這樣不斷地被感動著，這讓我更堅定了當初自己的選擇，我不后悔學醫，是醫學讓我懂得病人康復時的笑容是天下最美的笑容，是醫學讓我知道家屬對醫務人員的肯定才是我們最渴望的財富。醫院是一片圣地，每次踏進那一片凈地，我的呼吸都是輕聲的，因為我不愿去干擾那圣潔之地的工作。我知道我是熱愛醫院的，因為它是救死扶傷的場所，那里有悲傷有快樂，在那里我們面對的是一個個生命，我們要用智慧和經驗去幫助那些渴望得到幫助的人，那才是我們人生價值的體現。
隨著社會的多極化，似乎社會對醫務工作者越來越持否定的態度，似乎在外人眼中，醫生都是為了收紅包而收紅包，也許是我經歷的還不多，我還對社會不大懂，但我也親眼見過所謂“紅包”的事，那是我在婦產科工作時，手術室推進一位將要進行剖腹產手術的孕婦，在麻醉師幫她打完麻醉后，主刀醫生進來了，當時這名孕婦從內衣里拿出了一疊紅色大鈔，趁主任不注意時往他口袋里塞，主任發現后把錢還給她，站的離她遠了，可是病人盡然把錢往主任身上扔，她懇求著讓主任把錢收下，說是心意，主任無奈，但我知道在做完手術病人被推出去時，主任把錢放進了病人的口袋，當時我真的很感動，因為病人甚至家屬總把醫生當成白狼，可是要知道絕大部分醫務工作者都是善心的，他們只是用所學的所積累的去救死扶傷，而社會卻一畏的以偏概全，惡化了白衣天使們的.形象，當然也許也有部分作風不好的醫務人員，但又有哪個職業沒有幾個那樣的作風差的呢，為什么偏偏把辛苦的白衣天使們陷于不義呢。
我希望社會能了解醫學的真諦，能了解什么是圣潔之地的愛。患者需要我們醫務人員的關懷，但我們醫務人員也需要社會的肯定和愛。未來的醫院應該是一個充滿愛和理解的地方，那里沒有爭吵，只有溫暖。
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