- 相關(guān)推薦
拒絕校園暴力觀后感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的拒絕校園暴力觀后感作文,希望能夠幫助到大家。
拒絕校園暴力觀后感作文1
懲治、遏制校園暴力,治理校園欺凌問(wèn)題再一次提上了國(guó)家議事日程。那么,家長(zhǎng)和學(xué)校是不是就可以高枕無(wú)憂了呢?這未必可行。法制文明要從娃娃抓起,家校要走的路仍然還長(zhǎng),但必須得堅(jiān)定走下去:促進(jìn)法律健全,使我們的孩子從小具備正確的法制素養(yǎng)、法制意識(shí),既懂得用法律保護(hù)自己,也懂得用法律維護(hù)共同生活的校園環(huán)境等。
近日,一條海南省瓊海市“長(zhǎng)坡中學(xué)打人”的視頻在網(wǎng)上流傳。據(jù)報(bào)道,事件發(fā)生于5月20日。此外,該校5月18日也發(fā)生了一起學(xué)生打人事件。5月21日上午,瓊海市教育局就此視頻事件召開(kāi)緊急會(huì)議,提出七項(xiàng)措施專項(xiàng)治理校園暴力。此事件距離國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室于4月28日向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的`通知》尚不足一個(gè)月。4月28日,重慶市彭水縣桑拓中學(xué)一名學(xué)生在廁所內(nèi)遭到至少三名學(xué)生群毆,胸部被利器捅傷致死。同日,遼寧省莊河市第二十二中學(xué)課堂上,初二男生呂某遭同班同學(xué)姜某割喉身亡。
4月23日,山西省絳縣,15歲少年張超凡被多名同學(xué)在網(wǎng)吧毆打致死。同日,河北省安新縣某中學(xué),一名女生被其他幾名女生逼迫脫衣下跪、扇耳光,旁邊多人圍觀起哄,但自始至終沒(méi)有一人出來(lái)勸阻……
類(lèi)似的事情一再發(fā)生,原本安寧的校園蒙上了一層陰影。對(duì)于曾經(jīng)遭受校園欺凌的張宇來(lái)說(shuō),更是如此。他告訴《法制日?qǐng)?bào)》記者,在欺凌事件發(fā)生后,校園再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊膽,寢食難安。
“可能是太害怕了,我就偷偷地拿了一把刀,每天放在書(shū)包里。心想如果有人再敢打我,我就拿刀捅他。”張宇回憶,“慶幸的是,那群欺負(fù)我的學(xué)生,之后沒(méi)有再來(lái)打我。”
中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)心理學(xué)教授徐光興認(rèn)為,對(duì)于被欺凌者來(lái)說(shuō),如果心理層面得不到及時(shí)疏導(dǎo),可能會(huì)陷入兩種極端:陷入抑郁中不能自拔,甚至?xí)a(chǎn)生自殺想法;或?qū)ふ冶茸约喝醯哪繕?biāo),將情緒轉(zhuǎn)移到弱者身上,被欺凌者變?yōu)樾乱惠喌钠哿枵摺?/p>
拒絕校園暴力觀后感作文2
“太可怕了,太可怕了!”我氣喘吁吁地跑回家里,嘴里不停嘀咕著。爸爸媽媽驚訝地問(wèn)我怎么了,我就把事情一五一十地告訴了他們:
今天放學(xué),我想往小巷里走捷徑回家,突然聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的哭泣聲和大聲嚷嚷的吵鬧聲。好奇心促使我走近點(diǎn)一探究竟,但看到的一切讓我害怕地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。一群蓬頭垢面的男生,大約十二三歲,穿著外校的校服。他們有的手里拿著小刀,有的手上掂著木棍,還有的'高舉厚木板。角落里默默地傳來(lái)一陣啜泣,定睛一看,居然是一個(gè)低年級(jí)的小男孩。那些外校學(xué)生耍著小刀,揮著木棍,舉著木板,嘴里還喊道:“你這小孩,怎么那么傻。叫你拿錢(qián),你給我們,不就不會(huì)挨打了嗎?趕快把錢(qián)交出來(lái)!”“大,大哥哥,我,我真的沒(méi)有錢(qián),你,你,你們不要打我呀!”小孩哽咽著說(shuō)。“沒(méi)有是吧,沒(méi)有就打!”說(shuō)著他們就用棍子打他腿,用木板敲他頭,還用小刀抵著他的脖子……見(jiàn)此情景,我嚇得手腳發(fā)抖,擔(dān)心他們發(fā)現(xiàn)我,想偷偷溜走卻又挪不動(dòng)腳步,只好呆呆地躲在拐角處。看著那幫學(xué)生的囂張氣勢(shì),聽(tīng)著小男孩無(wú)助的哭聲,我好羞愧,低頭看著自己胸前的紅領(lǐng)巾,想起了老師班隊(duì)課說(shuō)過(guò)的話:“遇到校園暴力時(shí),不能忍氣吞聲,但最好不要進(jìn)行正面搏斗,以免受到不必要的傷害。”對(duì),我要找大人來(lái)救這位小弟弟!頓時(shí),我鼓起勇氣,悄悄地轉(zhuǎn)身,原路跑回。可誰(shuí)知這附近根本就沒(méi)有大人,我只好跑到大街上找。見(jiàn)到有大人來(lái),那幫學(xué)生立馬拔腿就跑。我立即上前幫驚恐萬(wàn)分的小弟弟撿起書(shū)包,安慰了他幾句,然后幫他打電話給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來(lái)接他……
爸爸媽媽聽(tīng)完我的講述,連連表?yè)P(yáng)我今天做了一件特別勇敢的事情,我心里也覺(jué)得幸福滿滿。
通過(guò)這件事,我想告訴大家:現(xiàn)今社會(huì),校園暴力,打架斗毆、敲詐勒索等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重影響了我們的身心健康。但這些校園暴力現(xiàn)象,也提醒我們要提高自己的防范意識(shí);一旦發(fā)生暴力事件,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間實(shí)施有效地自救與呼救,以避免受到意外傷害。
我們的生命如花般美麗,也如花般嬌嫩,只有細(xì)心呵護(hù),精心照料,才能燦爛綻放。所以為了美好的明天,我們一定要珍惜生命,注意自我保護(hù),防止傷害發(fā)生。
拒絕校園暴力觀后感作文3
群毆、羞辱、拍視頻、網(wǎng)上傳播……近年來(lái)校園暴力事件頻發(fā),引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。5月9日,教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱,日前,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理,建設(shè)平安校園、和諧校園。
校園本是靜美之所,然而這片靜土也有時(shí)染上了血腥。今年4月28日,重慶彭水縣桑柘中學(xué)發(fā)生一起校園暴力事件。據(jù)彭水縣公安局官方通報(bào),28日13時(shí)許,桑柘中學(xué)學(xué)生沈某(男,14歲)與同校學(xué)生趙某(男,15歲)在校內(nèi)因同學(xué)間糾紛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中,沈某持刀刺中趙某胸部,上初二的趙某經(jīng)送桑柘衛(wèi)生院搶救無(wú)效死亡。也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的'臉,今天就已消失不見(jiàn),昨天還充滿活力的身影,今天就只剩下冰冷的軀殼,昨天還怦怦搏動(dòng)的心,今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。生命是如此沉重,沉重得讓我不敢正視。這些孩子,在花季的歲月里失去了生命,給家人留下無(wú)窮的悲痛。生命無(wú)價(jià),每個(gè)人只有一次。我們?cè)诒Wo(hù)自己的生命同時(shí)懂得愛(ài)惜他人的生命。
我常常看到有些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就斤斤計(jì)較,甚至大打出手,致其他同學(xué)生命而不顧,在校園生活中,敲詐勒索,以大欺小的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。還有些同學(xué)常常受到社會(huì)不良青年的影響,好吃懶做,不思進(jìn)取,甚至做出了一些違背法律的事情。他們的結(jié)果最終一定會(huì)受到法律的制裁。那么作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢?
在此,我倡議我們?cè)谛@內(nèi)不做以下不良行為;
1.不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不亂丟果皮紙屑,不說(shuō)臟話,使用不文明語(yǔ)言;2.不破壞環(huán)境衛(wèi)生,不破壞公物;
3.不欺負(fù)同學(xué),搞小幫派,不與社會(huì)不良青年打交道;4.不染頭發(fā),不燙頭發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾;
5、放學(xué)按時(shí)回家,不在校園附近逗留,不去歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。
我相信,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿文明,讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。
【拒絕校園暴力觀后感作文】相關(guān)文章:
拒絕校園暴力教案11-27
拒絕校園暴力作文11-29
拒絕校園暴力教案9篇01-01
拒絕校園暴力倡議書(shū)11-17
拒絕校園暴力班會(huì)教案11-28
拒絕校園暴力倡議書(shū)7篇04-15
拒絕校園暴力倡議書(shū)(7篇)10-07
拒絕校園暴力倡議書(shū)3篇10-07
拒絕校園暴力倡議書(shū)6篇10-07