我的法蘭西歲月觀后感

時間：2024-07-03 13:33:15 觀后感我要投稿

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我的法蘭西歲月觀后感

　　當認真看完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的我的法蘭西歲月觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的法蘭西歲月觀后感

我的法蘭西歲月觀后感1

　　一次偶然的機會，有幸看到《我們的法蘭西歲月》這部劇集，在韓劇、穿越劇充斥各類綜藝節目占據熒屏的新潮時代，再去追憶那段崢嶸歲月、再去瞻仰那些革命先烈遺留下來的了歷史遺跡，讓人有種無比敬仰的情懷。那是一個無與倫比的年代，那是一段精彩絕倫的歷史記憶。無論時代如何更迭、無論時間怎樣流逝，這段歷史都不會褪色，在遙遠的歷史長河中都是一如既往的光彩奪目。

　　同樣是風華正茂，同樣是青春年少，我們與那些革命前輩中間卻橫亙著一條永遠無法逾越的鴻溝，美其名曰，他們頂著"赴法勤工儉學"這樣一個華麗的桂冠，前面即將面臨的艱辛會是怎樣他們都無從知曉，可是依舊義無反顧，信心百倍地踏上了征程，漂洋過海為了祖國的未來、心中的夢想而奮斗，他門帶著我們中華兒女特有的質樸、堅毅來迎接一次次的考驗與艱險，他們憑借自我的智慧與雄辯的口才為在法的華工打贏官司、爭取到利益，讓所有在座的外國人對我們刮目相看;在中國留學生受到不公平待遇時，他們想盡辦法，請愿、游行示威都只是為了向世人爭取我們的`平等權利，向世界證明我們不是一個任人宰割、任人欺負的羔羊。昏暗的夜色里，我們依稀可見一個偉岸、健碩的身影，漫步在巴黎的街頭，虔誠地站在埃菲爾鐵塔前立誓要為中國的崛起而奮斗獻身，他就是我們中國人人人敬重的周總理。還有一位就是在法國讀書被誤認為是日本人，激憤的在胸前掛起“我是中國人”的紙牌證明身份，他就是偉大的革命家蔡和森。

　　而令我們不得不提的另一位革命家，也是日后引領中國走向繁榮昌盛的總設計師鄧小平，在赴法留學生中，他是年齡最小的一個，可是他的執著、堅持、努力無人能比，在法國的街頭，他就給自我定下了宏偉的人生目標，他要學習法國的先進知識、先進文化，他要讓在法國所見的新鮮事物，在未來的中國也會有，并且甚至比其更先進、更勝一籌，并且歷史足以證明，他做到了，他帶領中國人民改革開放，日漸走向富強。在這次赴法勤工儉學運動中，除了鐵骨錚錚的熱血男兒外、當然也不乏俠骨柔情、剛強堅毅的女中豪杰，他們來自中國的五湖四海，但卻因為一個目標相聚在一齊，那就是中國的崛起。

　　他門在異國的熱土上揮灑著自我的青春，有的甚至付出了生命代價，只是為了革命事業能夠繼續! 的確，古今中外，沒有哪一次留學運動，像赴法勤工儉學運動一樣，培養了如此眾多的杰出人才，他們為中國共產黨的建立、中華民族的發展強大作出了偉大的貢獻，他們用青春與熱血為中華民族勾勒了完美的宏偉藍圖，他們的名字永垂青史!上個世紀已經離我們悄然而去，可是這個世紀上演的精彩劇集卻依舊縈繞我們耳際，時刻都鞭策著我們，新世紀的鐘聲已然敲響，中國的未來將會面臨怎樣的局面，我們都翹首以待。戰爭與血腥已經成為歷史，可是新一輪的科技攻堅戰接踵而來，我們甚至沒有一絲喘息的機會，我們僅有手牽手、肩并肩共同抒寫屬于我們的華麗篇章。

我的法蘭西歲月觀后感2

　　《我的法蘭西歲月》主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時5年艱辛而輝煌的勤工儉學、尋求救國之道、走上革命道路的真實故事。影片并沒有下力氣去表現這段歷史的過程，而是緊緊抓住主人公成長經歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂觀、堅毅、浪漫的幾個“支點”，塑造了一個真實可信的人物形象。

　　導演的高明之處是他并沒有去仰視一個領袖和偉人的過去，而是以一個常人的眼光去平視一個16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒有過多地選擇鄧希賢參加革命活動的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過人物命運的變化和主人公對命運的抗爭、以至生命的覺醒，凸顯了一個充滿青春活力的人物形象，這個形象深深地打動了觀眾的心。

　　影片開頭展現給觀眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個縮影。而長江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現得淋漓盡致。轉而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環境強烈地展現出來，也為他后來的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現起到了有力的襯托作用。導演很注意通過藝術的手法，表現人物跌宕的命運。鄧希賢在法國只讀了幾個月的書就失學了。在主人公失學之前有兩場氣氛熱烈的戲，一場是篝火晚會，一場是足球賽，這兩場戲充滿了歡樂和美好。而失學后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子跌入苦難的深淵。兩廂對比，令觀眾更加強烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運，表現了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動的情節緊緊抓住了觀眾的心。

　　為了表現人物的情感，在細節的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來了。劇中有幾次反復表現布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時，主人公拿出布鞋撫摸，表現了他對家鄉和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時，他腳上的布鞋已經破得露出了小腳丫，這個細節生動地表現了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感，使得每一次布鞋的出現，都輕輕撥動著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。

　　影片不僅塑造了鄧希賢這個感人的青春形象，還塑造了周恩來、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動形象，他們當時都是20歲左右的年輕人，充滿了朝氣，充滿了激情，充滿了活力，他們在苦難中探索，在黑暗中追求，他們在身上表現出了可愛的不成熟，也表現出了激情中的不沉穩，同時也再現了他們理想中的浪漫，但這一切恰恰表現了人物的真實性情，而這種真性情將青春襯托得無比美麗。看完這部電影以后，我的心中便被牽動著，也有所感悟，我被片中鄧小平爺爺的那種永不言棄，事事留心，為了共產事業寧愿犧牲的`精神所深深吸引著。

　　作為一個大學生，在偉人面前我們是多么的渺小，我要學習鄧小平爺爺那樣做個對事有心的人，讓自己更加的成熟，做人做事更上一步。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學，是當時的中國人留學法蘭西中最小的一個。當抵達法蘭西，來到法國學校時，有幸碰到了聶榮臻學長，他當即表示了對這批中國留學生的熱烈歡迎，同時在不知不覺也向他們提了兩個問題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當時只有鄧小平爺爺知道，聶榮臻便露出了滿意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它可以免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還可以讓你贏得大家的敬佩和贊揚。

　　在這個影片中，給我印象最深刻的一句話是鄧小平爺爺的一句最經典的話——我會長大的，這句話也是貫穿全片的話，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來到了法蘭西學校留學，條件頗好，可好景不長，她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢，因此也不得不出去找活干，可是又碰上了法國的金融危機，法國人自己都難以找到工作，更何況一個未長大的成人，一個又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個搬運碼頭去找活干，當時就碰到了“找茬”的法國人，他不僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的能力和他挑戰扳手腕，結果可想而知，鄧小平輸了，他當即說出一句話——我會長大的。不過這位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長有好的忘年交。

　　其實，鄧小平說的是到法蘭西留學，但真正學習的時間也就是趕了過來的在法國學校的那段時間，其余要么在為生計奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛國事業中，尋找愛國前輩們——聶榮臻、周恩來、陳富春、蔡和森等等，和他們一起為中華之崛起而奮斗，在那一段時期，他們忍受了饑餓，忍受了漫漫長夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的。看完這部電影后，讓我想起了泰戈爾的一句話——只有經歷地獄般的磨練，才有創造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出時間的絕唱。的確，鄧小平他們在經歷過這樣一段艱難歲月后，終于成為了一代偉人。

我的法蘭西歲月觀后感3

　　法蘭西，浪漫之都。一切都似一幅油畫般靜謐而又美好，又作為工業革命的先聲，自由浪漫之思想彌散，無數人為之向往。對比20世紀初的中國，軍閥混戰，思潮混亂，內憂外患，富可以左右國家權勢，窮則只能變賣兒女，金錢，權勢可以壓倒一切。在這大廈將傾之時，涌現出為救人民于水火之中的愛國拳拳之心，更對法國充滿向往，希望學成凱旋救國。四川廣安，年僅16歲的鄧希賢，因為成績優秀，父母也想盡方法全力支持，最終以最小的年齡錄取成為留法學生的一員。鄧希賢一行興奮而又激動，聚在一起，幺叔鄧紹圣說“學成歸國，然后造火車、輪船、大炮，讓家鄉也能有上海的車”，除了鄧希賢外，他們的留學目標十分單純，起先并無周恩來蔡和森等人的'馬克思主義和更高的信仰。可是，他們最后死的死遣送的遣送，這道路并不像目標一樣單純。

　　他們到了巴黎，高聳入云的埃菲爾鐵塔，流光溢彩的街道，美麗的塞納河，金碧輝煌的宮殿，殊不知這些和其浪漫自由的思想都和苦難的現實成為了生生的對比。時至法國處于經濟蕭條時期，本來在中國就難以維系生活的留學生在這里就更加艱苦了。何況中國人頭頂仍然壓著喪權辱國的條約;留學生們的維持費被華法學社高層中飽私囊;留學生們收到法國人的歧視，做工艱辛，求學無門;外交官員口口聲聲的“弱國無外交”，尸位素餐又勾結外邦;華工的待遇連一批牲口都不如……

　　國家四分五裂，生靈涂炭;民族一蹶不振，怯懦軟弱;人民群龍無首，水深火熱，怎么辦?

　　那就親手打碎，然后重建。

　　也只有這樣一群人，敢于打破，敢于重建。

　　鄧希賢遇到了陳延年與陳喬年，趙世炎與周恩來……那一個個現在在我們心中無比崇高的名字。鄧希賢與他們一同成為周恩來口中的“盜火者”，他們那時的力量并不夠強大，這微弱的火苗隨時都會被黑暗吞噬，他們并不畏懼，也毫無退卻后縮之意。正如魯迅先生的眼中的死火，必須在凍滅和燒完做出選擇，這樣一群人毫不猶豫斬釘截鐵地選擇燒完，燃燒也許結果和凍滅一樣，可是那充盈的光與熱永不消散或許點燃其他人的心，他們毫不退縮，他們堅決反抗，這個時代和所有時代一樣，所有沉默都是順從，只有敢于高歌反抗才是唯一驅散黑暗的方法。他們激昂江山，指點文字，縱橫捭闔，伶牙俐齒，無一信手拈來，他們辦《赤光》，希望赤光籠罩整個神州大地;他們反抗不平等的借款條約，團結同學，而非青年黨勾結外邦只為自己回國能成為領袖，他們在乎的并非自己而是全中國人民的利益。

　　這一群人，是為自己信仰而活的人，相比當今被稱為無信仰的時代，他們因為信仰，所以不曾懷疑，不曾退縮，不曾恐慌，不曾畏懼。那批昔日的青年早已在血和光中為我們開辟了一條新的道路。他們壯志凌云志趣相同，一來二去便是最堅硬如鐵的兄弟情;還有蔡和森向警予，李富春蔡暢自由旖旎的愛情，他們一起為黨而奮斗，向著前方勇往直前，這一切都是因為那指引前行的信仰之燈。

我的法蘭西歲月觀后感4

　　觀看這部片子，有機會一睹偉人少年時代的風采。一看便被片中的主人公及一批革命前輩的那種不屈不撓的斗志吸引了，感染了……

　　這部影片是從1975年鄧小平同志走訪法蘭西時在飛機上的一段回憶展開的，又從他踏上法蘭西迎接友邦高級領導人的大紅地毯結束。望著舷窗外飄浮的白云，鄧小平的思緒飛回幾十年前那個混亂的年代：為了實現少年抱負，他將告別父母雙親、告別熱愛的故土，遠赴法蘭西去留學。慈祥的母親屈指算著他離開的日子，為他準備了三雙新鞋，算計著，等著三雙鞋穿爛了、磨破了，她的“賢娃子”也該回來了。年少的“賢娃子”滿懷對未來的憧憬，滿懷對母親的稚愛，告慰母親，讓她放心。還是父親更加堅強，他豪邁的牽起兒子的手，將他送上碼頭，望著父親依依惜別的淚眼和故鄉的海岸線漸漸在視線中遠去、模糊，“賢娃子”在心底發誓：會很快回來！卻不料，他這一走，便踏上了如火如荼的別樣的人生之路，再也沒能回到故鄉。他的父母從此失去一個侍奉床邊的孝子，而中國卻從此多了一位掌舵引航的領袖。

　　在法蘭西留學的歲月里，坎坷的生活經歷培養了鄧希賢對無產階級勞苦大眾的同情心、“不為三斗米折腰”的民族氣節、艱難困苦面對永不低頭的革命意志以及為革命斗爭到底的頑強精神。

　　在年輕的鄧希賢眼里，無產階級勞苦大眾是不分國界的，他與法國人米歇爾父女成為好朋友。他以自己對生活的自信感染著他們，使已經殘疾的米歇爾得到了精神上的支持，頑強的從病床上掙扎起來，不再沉湎與酒精的麻醉，用殘疾的身軀承擔起生活的.嚴峻挑戰。望著拖著一條斷腿奮力拉車的米歇爾，鄧希賢目光中盡是無限的同情和欣慰。

　　當他與同行的伙伴因為付不起房租而流離失所時，他沒有唉聲嘆氣、沒有怨天尤人，更沒有悲觀失望，年少的他反而成為同伴的精神支柱。他以理抗爭，迫使“教育學會”暫時收留他們。正是這種在艱難困苦面前永不低頭的革命意志，激勵他在異國他鄉、茫茫人海中尋找到革命同志，找到了先進的青年組織。

　　還是在那缺衣少食、無處居住的困境中，當他與同伴多處求職失敗時，一家餐館老板愿意聘用他與兩位同伴中的一人，但條件是：受聘者必須穿上清朝的服飾，并戴上那條假辮子。這在思想進步的鄧希賢看來，簡直是奇恥大辱。他就是為了反封建才遠走他鄉、出國求學的，又怎么可能為了填飽肚子而重新戴回那條象征著封建王朝的大辮子，更怎么可能站在法蘭西街頭去為老板招攬顧客。他不怕吃苦，不怕受累，但他決不會“為三斗米而折腰”。他和叔叔嚴辭拒絕了餐館老板的無理要求。可其中另一位同伴屈服了。屈服于饑餓，屈服于困難，同時，失去了做人的尊嚴，失去了高尚的民族氣節。看到這時，我在心底里為年少的鄧小平喝彩！這種民族氣節是中華民族的傳統美德，我國自古就有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的古訓，作為一個中國人，怎么能夠忘記？！

我的法蘭西歲月觀后感5

　　今天，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢（鄧小平）爺爺年輕時在外求學的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續學習的時候，他臨危不懼，就算把自己的衣服、錢包賣了都還要學習。在沒有生活費和學費時，那時的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學習，這種精神是多么可貴的呀！

　　回過頭來，我又想到了，那時的鄧希賢爺爺的精神實在可敬，實在是令人學習的榜樣。在艱苦的時候，就能體現一個人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺的事跡，我聯想到現在一些人，不懂得珍惜美好的時光，不努力學習，每天只想著攀比自己的東西。如果每個人都學習鄧希賢爺爺的精神的話，那么每一個的學生都會是棒棒的！

　　說到這，我又想到了一個片段，當時的鄧希賢爺爺，在一個造鐵廠工作時受到了包工頭的欺負，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責，訓斥。就在這時，鄧爺爺忽然明白，一個沒有威信，不強大的國家的人在別人面前是沒有發言權的。這又激勵鄧爺爺發奮學習，因為他知道，只要有文化知識才能壓倒別人！

　　在這里，我看到了當時中國的落后，無法強大起來，當時的.政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發言了，如果要讓中國強大起來的話，必須讓新一代的孩子學習鄧希賢爺爺的道德思想，努力奮斗，讓中國強大起來。

我的法蘭西歲月觀后感6

　　這部電影的上映時間是20xx年的9月份，在9年后的毛概實踐課上，我卻是第一次觀看。雖然不是很喜歡這種類型的電影，可是既然作為實踐課的推薦電影，想必肯定有其緣由，所以就認真的看了，在整個看的過程中還是很有感觸的。

　　電影的開始，看到了偉人鄧小平的出現，再結合電影的名字，大概猜的出，這部電影所要講述的資料了。整部片子，是以鄧小平的.口吻講述的，從青少年時期的他，到青年時期的他，再到中年時期的他，都是他的所見所聞，給人很強的真實感。16歲的他，就有著強烈的愛國情懷，為了祖國的復興，在一個本應當無憂無慮的年紀里出國學習，看的出，偉人與平凡人的不一樣，似乎偉人在很小的年紀里，就懂得“國家興亡匹夫有責”的道理，而對于我們而言，這句話可是是書上的一句的話，是一種愛國情懷，可能我們根本就沒有想過如何去把這樣的一句話付諸實踐，或許是我們生活的年代足夠的太平吧。出國學習他們，面臨了很多的困難，本來就語言不通，經過努力，克服了這一困難，可是更大的困難又出現了，似乎一向是在挑戰他們的極限，應對連吃住這種基本問題都無法解決的境況，他們沒有退縮，因為他們明白，他們此行的目的，他們一向堅持，想盡一些辦法，為了生存，為了學習，主要是為了改變中國的命運，功夫不負有心人，在他們的努力和堅持之下，最終學有所成的歸來了。

　　反過來看我們自我，就先不說是為了祖國，就先說是為了自我，我們都沒有傾盡全力，在一個本該好好努力，為將來打好基礎的重要階段，卻還在沉迷于“享受”。看了這樣的一部電影，真的應當好好的反思一下自我，不求做一個偉人，能做好一個中國公民是第一步!

　　《我的法蘭西的歲月》

我的法蘭西歲月觀后感7

　　電影版我的法蘭西歲月主要描繪了鄧小平(鄧希賢)旅法生活，影片開始展示了鄧家變賣良田送鄧希賢去法國讀書的場景，鄧希賢的父親希望兒子為他光宗耀祖，而鄧希賢的想法是想學習法國的先進技術來改變當時中國貧窮落到的面貌，實現國富民強。

　　我們常聽到愛國精神，有人會覺得這是否有點空泛呢?我覺得這是一個現實問題，國家，國家，有國才有家，愛國不是一句空話，我感到這要落實到生活的點滴，而我更應該珍惜當下的生活，堅定中國共產黨的信仰，努力工作，刻苦學習。

　　中國共產黨領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

　　鄧希賢初到法國留學，在課堂上見識了法國的工業，過上學校生活，踢足球，參加晚會，單只讀了55天的書就沒的書讀了，便淪落到露宿街頭，而后只能靠在碼頭搬運物品為生，單他沒有放棄生活。

　　逆境的確是考驗一個人是否堅定，是否經得起考驗的，在逆境中不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天受就夠了，逆境中不抱怨、不放棄、不妥協。

　　和什么樣的`人做朋友，成就我們成為什么樣的人

　　鄧希賢有幸在法國留學的時候認識了聶榮臻、趙世炎、王若飛、蔡和森、周恩來等一批無產階級革命家。他們對于鄧希賢的影響是巨大的。

　　曾經有個心理學家說過，去了解一個人，看他的朋友就知道他是一個怎樣的人。朋友的影響也許是直接的，也許是潛移默化的。志投道和人容易成為朋友。

　　鄧希賢與法國工人米歇爾不打不相識，他看到了法國工人被資產階級壓迫、被剝削，堅定了他的革命路線不動搖。他加入了旅法中國共產黨小組，在“赤色”雜志社工作。鄧小平正是因為有共產主義的理念作為行動的指南，不斷努力奮斗，成就了他成為黨的第二代領導人。

我的法蘭西歲月觀后感8

　　導演的高明之處是他并沒有去仰視一個領袖和偉人的過去，而是以一個常人的眼光去平視一個16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒有過多地選擇鄧希賢參加革命活動的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。經過人物命運的變化和主人公對命運的抗爭、以至生命的覺醒，凸顯了一個充滿青春活力的人物形象，這個形象深深地打動了觀眾的心。

　　影片開頭展現給觀眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，那里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個縮影。而長江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現得淋漓盡致。轉而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，比較鮮明，將主人公所處的生存環境強烈地展現出來，也為他之后的人生道路作好鋪墊。這種比較給觀眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現起到了有力的襯托作用。導演很注意經過藝術的手法，表現人物跌宕的命運。鄧希賢在法國只讀了幾個月的書就失學了。在主人公失學之前有兩場氣氛熱烈的戲，一場是篝火晚會，一場是足球賽，這兩場戲充滿了歡樂和完美。而失學后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子跌入苦難的深淵。兩廂比較，令觀眾更加強烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運，表現了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動的情節緊緊抓住了觀眾的心。

　　影片不僅僅塑造了鄧希賢這個感人的青春形象，還塑造了周恩來、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動形象，他們當時都是20歲左右的年輕人，充滿了朝氣，充滿了活力，充滿了活力，他們在苦難中探索，在黑暗中追求，他們在身上表現出了可愛的不成熟，也表現出了活力中的不沉穩，同時也再現了他們夢想中的浪漫，但這一切恰恰表現了人物的真實性情，而這種真性情將青春襯托得無比美麗。看完這部電影以后，我的心中便被牽動著，也有所感悟，我被片中鄧小平爺爺的那種永不言棄，事事留心，為了共產事業寧愿犧牲的精神所深深吸引著。

　　作為一個大學生，在偉人面前我們是多么的渺小，我要學習鄧小平爺爺那樣做個對事有心的人，讓自我更加的成熟，做人做事更上一步。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學，是當時的中國人留學法蘭西中最小的一個。當抵達法蘭西，來到法國學校時，有幸碰到了聶榮臻學長，他當即表示了對這批中國留學生的熱烈歡迎，同時在不知不覺也向他們提了兩個問題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當時僅有鄧小平爺爺明白，聶榮臻便露出了滿意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它能夠免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還能夠讓你贏得大家的敬佩和贊揚。

　　在這個影片中，給我印象最深刻的`一句話是鄧小平爺爺的一句最經典的話——我會長大的，這句話也是貫穿全片的話，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來到了法蘭西學校留學，條件頗好，可好景不長，她和叔叔表哥最終甚至淪落為流落街頭的流浪漢，所以也不得不出去找活干，可是又碰上了法國的金融危機，法國人自我都難以找到工作，更何況一個未長大的成人，一個又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個搬運碼頭去找活干，當時就碰到了“找茬”的法國人，他不僅僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的本事和他挑戰扳手腕，結果可想而知，鄧小平輸了，他當即說出一句話——我會長大的。可是這位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長有好的忘年交。

　　其實，鄧小平說的是到法蘭西留學，但真正學習的時間也就是趕了過來的在法國學校的那段時間，其余要么在為生計奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛國事業中，尋找愛國前輩們——聶榮臻、周恩來、陳富春、蔡和森等等，和他們一齊為中華之崛起而奮斗，在那一段時期，他們忍受了饑餓，忍受了漫漫長夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的。看完這部電影后，讓我想起了泰戈爾的一句話——僅有經歷地獄般的磨練，才有創造天堂的力量；僅有流血的手指，才能彈出時間的絕唱。的確，鄧小平他們在經歷過這樣一段艱難歲月后，最終成為了一代偉人。

我的法蘭西歲月觀后感9

　　電影《我的法蘭西歲以月》生動記述了20世紀20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時5年的`艱辛而輝煌的勤工檢學和尋求救國之道，走上革命道路的真實故事。

　　滿懷救國理想的鄧小平來到法國，即切身感受到西方工業的發達，又體驗到廣大工人階級的苦難生活，現實使年輕的鄧小平接受了社會主義思想。5年的法蘭西歲月，即是青年鄧小平求學生存的人生階，也是他九死不悔地探尋共產主義理想的人生之旅和精神之旅。

　　看完電影后，我想著鄧小平爺爺是多么努力，為中華之崛起，他奮斗著，他堅持著，他這不屈不撓的精神還不值的我們學習嗎！

我的法蘭西歲月觀后感10

　　該影片主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧鄧希賢在法國歷時5年艱辛而輝煌的勤工儉學、尋求救國之道、走上革命道路的真實故事。影片并沒有下力氣去表現這段歷史的過程，而是緊緊抓住主人公成長經歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂觀的幾個“支點”，塑造了一個真實可信的人物形象。

　　導演的高明之處是他并沒有去仰視一個領袖和偉人的過去，而是以一個常人的眼光去平視一個16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒有過多地選擇鄧希賢參加革命活動的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過人物命運的變化和主人公對命運的抗爭，凸顯了一個充滿青春活力的人物形象，這個形象深深地打動了觀眾的心。

　　為了表現人物的情感，在細節的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來了。劇中有幾次反復表現布鞋的鏡頭：在賽納河的`橋上露宿時，主人公拿出布鞋撫摸，表現了他對家鄉和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時，他腳上的布鞋已經破得露出了小腳丫，這個細節生動地表現了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感，使得每一次布鞋的出現，都輕輕撥動著觀眾的心扉，也拉近了觀眾和主人公的心靈。

　　看了這部電影，使我懂得了我們要珍惜今天，不辜負老一輩革命家對我們的期望，學習鄧小平的偉大人格、志向和精神，為中華民族美好燦爛的明天做出自己的貢獻！

我的法蘭西歲月觀后感11

　　提到改革開放，人們自然會把它和鄧小平這名字聯系在一齊。今日，我看了有關鄧小平的一部電影《我的法蘭西歲月》后，被影片里的十六歲的年輕學子鄧小平的滿腔救國濟事的熱忱而震撼。這是多么令人敬佩的愛國精神啊!

　　這部電影主要講二十世紀初時的中國，列強入侵，軍閥混戰，民不聊生，年輕的鄧小平就懷著一腔救國濟事的熱忱，告別了父母。與叔叔紀少圣、哥哥紀德銘一道歷盡艱辛越過大洋，踏上了赴法蘭西勤工儉學之旅，千里迢迢遠赴法國，立志學好本事，為國效力。

　　就在巴黎留學的過程中，他經受了命運的考驗：法國政府停止了對他們這批留學生的資助，交不起學費，求工也沒有期望，舉目無親，而陷入了絕境。但鄧小平沒有向困難屈服，他以自我的毅力和執著向命運挑戰。就算自我的生活困難，還拿自我打工掙來的工錢來資助法國的'工人。看到那里，我被鄧小平那不向命運低頭的毅力和熱心助人的行為深受感動。

　　在鄧小平陷入絕境這期間，他經常說著這樣一句話我會長大的!。這是這樣一句充滿自信的話語，激勵著鄧小平在艱苦的歲月里獲得成長，獲得他偉大的人生的原動力。這句話，也被牢記在我們觀眾的心中，繼續鼓勵那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。

　　就在鄧小平最困難的時候，他遇到了周恩來和趙世炎等一批正在做著改變中國歷史命運的大事情的先進青年，改變了他的命運。鄧小平成為了中國共產黨員，與其他黨員一齊為中華之崛起而奮斗，為祖國貢獻了自我偉大的一生。我們少先隊員不也應當向他學習嗎

　　看了這部電影，使我懂得了此刻騰飛的新中國靠的就是像鄧小平等老一輩。如果沒有他們，沒有改革開放的實踐，就沒有我們的今日!人活著，并非是為了吃穿，為了追求物質享受，更重要的是為了精神禮貌和人生價值。作為新世紀的中國少年，我們要珍惜今日，不辜負老一輩革命家對我們的期望，學習鄧小平爺爺的偉大人格、志向和精神，以實際行動努力學好科學文化知識，練好本領，為中華民族完美燦爛的明天做出自我的貢獻!

我的法蘭西歲月觀后感12

　　今晚是我們上的第三節黨章學習課，其實我們并沒有上課，而是看了一部電影——《我的法蘭西歲月》，一部有關鄧小平在法國留學的真實寫照的電影，看完這部電影以后，我的心中便被牽動著，也有所感悟，似乎明白了一些什么東西！

　　我想我以后要做個有心人，就像鄧小平爺爺那樣。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學，是當時的中國人留學法蘭西中最小的一個。當抵達法蘭西，來到法國學校時，有幸碰到了聶榮臻學長，他當即表示了對這批中國留學生的熱烈歡迎，同時在不知不覺也向他們提了兩個問題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當時只有鄧小平爺爺明白，聶榮臻便露出了滿意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它能夠免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還能夠讓你贏得大家的敬佩和贊揚。

　　在這個影片中，給我印象最深刻的一句話是鄧小平爺爺的一句最經典的話——我會長大的，這句話也是貫穿全片的話，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來到了法蘭西學校留學，條件頗好，可好景不長，她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢，因此也不得不出去找活干，但是又碰上了法國的金融危機，法國人自己都難以找到工作，更何況一個未長大的成人，一個又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個搬運碼頭去找活干，當時就碰到了“找茬”的法國人，他不僅僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的潛力和他挑戰扳手腕，結果可想而知，鄧小平輸了，他當即說出一句話——我會長大的。但是這位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長有好的忘年交。

　　其實，鄧小平說的是到法蘭西留學，但真正學習的時間也就是趕了過來的在法國學校的`那段時間，其余要么在為生計奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛國事業中，尋找愛國前輩們——聶榮臻、周恩來、陳富春、蔡和森等等，和他們一齊為中華之崛起而奮斗，在那一段時期，他們忍受了饑餓，忍受了漫漫長夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的。

　　看完這部電影后，讓我想起了泰戈爾的一句話——只有經歷地獄般的磨練，才有創造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出時間的絕唱。的確，鄧小平他們在經歷過這樣一段艱難歲月后，最后成為了一代偉人。

我的法蘭西歲月觀后感13

　　這天，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢年輕時在外求學的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續學習的時候，他臨危不懼，就算把自我的衣服、錢包賣了都還要學習。在沒有生活費和學費時，那時的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學習，這種精神是多么可貴的呀!回過頭來，我又想到了，那時的鄧希賢爺爺的精神實在可敬，實在是令人學習的榜樣。在艱苦的時候，就能體現一個人不一樣的'精神品格。由鄧希賢爺爺的事跡，我聯想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的時光，不努力學習，每一天只想著攀比自我的東西。如果每個人都學習鄧希賢爺爺的精神的話，那么每一個的學生都會是棒棒的!說到這，我又想到了一個片段，當時的鄧希賢爺爺，在一個造鐵廠工作時受到了包工頭的欺負，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責，訓斥。就在這時，鄧爺爺忽然明白，一個沒有威信，不強大的國家的人在別人面前是沒有發言權的。這又激勵鄧爺爺發奮學習，因為他明白，只要有文化知識才能壓倒別人!

　　在那里，我看到了當時中國的落后，無法強大起來，當時的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發言了，如果要讓中國強大起來的話，務必讓新一代的孩子學習鄧希賢爺爺的道德思想，努力奮斗，讓中國強大起來。

我的法蘭西歲月觀后感14

　　這天，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢(鄧小平)爺爺年輕時在外求學的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續學習的時候，他臨危不懼，就算把自己的衣服、錢包賣了都還要學習。在沒有生活費和學費時，那時的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學習，這種精神是多么可貴的呀!

　　回過頭來，我又想到了，那時的鄧希賢爺爺的精神實在可敬，實在是令人學習的榜樣。在艱苦的時候，就能體現一個人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺的事跡，我聯想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的時光，不努力學習，每一天只想著攀比自己的東西。如果每個人都學習鄧希賢爺爺的精神的話，那么每一個的學生都會是棒棒的!

　　說到這，我又想到了一個片段，當時的鄧希賢爺爺，在一個造鐵廠工作時受到了包工頭的欺負，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責，訓斥。就在這時，鄧爺爺忽然明白，一個沒有威信，不強大的國家的人在別人面前是沒有發言權的。這又激勵鄧爺爺發奮學習，因為他明白，只要有文化知識才能壓倒別人!

　　在那里，我看到了當時中國的`落后，無法強大起來，當時的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發言了，如果要讓中國強大起來的話，務必讓新一代的孩子學習鄧希賢爺爺的道德思想，努力奮斗，讓中國強大起來。

我的法蘭西歲月觀后感15

　　提到改革開放，人們自然會把它和小平這名字聯系在一齊。這天，我看了有關小平的一部電影——《我的法蘭西歲月》后，被影片里的十六歲的年輕學子小平的滿腔救國濟事的熱忱而震撼。這是多么令人敬佩的愛國精神啊!

　　這部電影主要講二十世紀初時的中國，列強入侵，軍閥混戰，民不聊生，年輕的小平就懷著一腔救國濟事的熱忱，告別了父母。與叔叔紀少圣、哥哥紀德銘一道歷盡艱辛越過大洋，踏上了赴法蘭西勤工儉學之旅，千里迢迢遠赴法國，立志學好本事，為國效力。

　　就在巴黎留學的過程中，他經受了命運的.考驗：法國政府停止了對他們這批留學生的資助，交不起學費，求工也沒有期望，舉目無親，而陷入了絕境。但小平沒有向困難屈服，他以自己的毅力和執著向命運挑戰。就算自己的生活困難，還拿自己打工掙來的工錢來資助法國的工人。看到那里，我被小平那不向命運低頭的毅力和熱心助人的行為深受感動。

　　在小平陷入絕境這期間，他經常說著這樣一句話——“我會長大的!”。這是這樣一句充滿自信的話語，激勵著小平在艱苦的歲月里獲得成長，獲得他偉大的人生的原動力。這句話，也被牢記在我們觀眾的心中，繼續鼓勵那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。

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