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為什么工作就這么難找呢
如果說找工作是一場戰(zhàn)役，需要畢業(yè)生付出相當(dāng)大的心血和代價，那么對于出身寒微的大專生們來說則無異于一場殘酷的近身肉搏戰(zhàn)。 我查閱了一些大專畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)個人的經(jīng)驗，認(rèn)為教育部高教司提供的數(shù)據(jù)比較接近真實（許多部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)經(jīng)常是相互矛盾且令人生疑的），該數(shù)據(jù)顯示：2001年有50％的�？粕鷽]有找到婆家；2002年全國普通高校未就業(yè)的專科生未就業(yè)的共有34.8萬人，2003年，全國高校的大專畢業(yè)生的就業(yè)率跌破最低點，僅有30％暫時成功就業(yè)。 可見，在如此慘烈的戰(zhàn)役中，能僥幸存活的大專生還真的不多，有的甚至一兩年后還沒就業(yè)。遠(yuǎn)的不說，以我所畢業(yè)的那個專科班為例，三十多個專科生，他（她）們絕大部分來自農(nóng)村，三年的時間已經(jīng)過去了，到現(xiàn)在只有三四個人的就業(yè)情況比較好，其他人多半暫時就業(yè)且不斷地?fù)Q工作，生活也基本都處于糊口階段，掙的錢只夠自己日常開銷和租房費(fèi)用，存的錢只夠再找份工作。在求職市場飽受令人寒心的冷遇，�？粕厴I(yè)找工作的起點已經(jīng)是相當(dāng)?shù)牡停瑐�人將來的發(fā)展自然很成問題。 我對大學(xué)教育多出人才，快出人才，出好人才的初衷和動機(jī)的良好表示理解，但對其所走向的方向很是懷疑。本科注重的應(yīng)該是培養(yǎng)理論型研究人才，而�？谱⒅嘏囵B(yǎng)應(yīng)用型的技術(shù)人才，這是本科教育和�？平逃母緟^(qū)別所在。 從人才的類型來看，這應(yīng)該是一個金字塔式的平臺，博士生，研究生，本科生位于塔尖，然后是專科生，高職生，中專生等則在下面，越往上走人數(shù)應(yīng)該越少，社會普遍需要的是應(yīng)用型實踐型人才，因為不可能有那么多的人才都來搞研究。從我國大專生招生人數(shù)與本科生招生人數(shù)所成比例來看，本科生和大專生比例嚴(yán)重失調(diào)，本科生和�？粕娜藬�(shù)幾乎對等，而在其他很多國家，專科生的比例遠(yuǎn)大于本科生，甚至比本科生更容易找到工作。 我國大專生的就業(yè)形勢怎么樣呢？一個又一個例子說明，專科生就業(yè)率不僅不能與本科生相提并論，相反畢業(yè)就失業(yè)的大專生隨處可見。另外的一個既成事實是很多追求高學(xué)歷的人不是用來搞研究，而僅僅是為了增加找工作時的籌碼，這對國家的教育資源、人力資源都是一種極大的浪費(fèi)。 還有一個更值得深思的問題是，在我國大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中，�？粕捅究粕哪芰烤褂卸啻蟮膮^(qū)別？專家解釋大專生就業(yè)難的慣常說法就是，專科畢業(yè)生既缺乏知識的廣度與深度，又缺乏熟練的專業(yè)技能。我不否認(rèn)，但這只是現(xiàn)象，而不是根本原因，我要問的是，什么造成了�？粕狈χR的深度和熟練的專業(yè)技能呢？ 在教育產(chǎn)業(yè)化的今天，不少大學(xué)都在不斷地擴(kuò)招，卻并沒有認(rèn)真考慮�？坪捅究频母緟^(qū)別所在，在培養(yǎng)模式上�？仆皇潜究茖I(yè)在內(nèi)容和學(xué)時上的簡單壓縮。很多大學(xué)里同專業(yè)專科生和本科生前兩年半開設(shè)的課程和教材完全一樣，平時也都是在一起上專業(yè)課和公共課，甚至考卷也相同，惟一不同的是本科生畢業(yè)前半年增加三到四門課程，時間上比�？粕鄬W(xué)五個月。所謂的知識廣度就在這里吧，但知識深度值得懷疑，稍有學(xué)習(xí)常識的人都知道，五個月學(xué)三四門課程并不是件容易事。 在大學(xué)呆過的人也都知道，大學(xué)老師講課最常用的方法就是串講，而串講是怎么回事呢？就是將課程中的重點（也是考試重點）挑出來講講，然后大家自己回去看，到時參加考試就行。可見，�？粕捅究粕哪芰ο嗖钇鋵嵅⒉淮�，但就是這短短的五個月，造成了本科生和�？粕谡夜ぷ鲿r所受待遇的天壤之別！【為什么工作就這么難找呢】相關(guān)文章：
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