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2016中學(xué)生遵規(guī)守紀主題班會方案設(shè)計
導(dǎo)語：勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。下面是小編為大家整理的：遵規(guī)守紀主題班會。希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!
遵規(guī)守紀主題班會【例一】：
【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級團結(jié)，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例研討、行規(guī)討論交流、反面案例啟示等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【活動地點】 55級15班教室
【活動過程】
一、由生活中的點滴談起
二、《是對還是錯》
習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 征：那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。
(2) 這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。
(3) 同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
(4)不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見
(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。
(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系。
(9)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序
(10)上課太煩人了，我和同桌說笑話，破壞課堂秩序。
(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。
三、答題競賽：(全體同學(xué)參與，贏取小獎品)
為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。
一)、填空題
1、乘公共汽車，給老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報告” ，經(jīng) 教師 同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊 。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
5、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。
二)、選擇題
1、教師走進教室，班長(A )，教師檢查紀律后答坐下。
(A) 喊“起立”“敬禮” (B)喊“敬禮” “起立” (C)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室，要( C)。
(A) 喊“報告”允許后進入(B)輕敲門，允許后進入
(C)喊“報告”或輕敲門，允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 C 。
(A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
(B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽
(C)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
5、不滿( B) 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
(A)11周歲 (B)12周歲 (C)13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( B)。
(A) 與他吵一架(B)耐心地交談，化解矛盾 (C)不理對方
7、上下樓梯，靠( B)走。
(A)左 (B)右 (C)中間
四、情景再現(xiàn)
場景一：話在課堂
(下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是鈴聲響起)
兩人坐下后精神不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上) A：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊
B：正起勁呢，不過癮，我們下午放學(xué)后再去?我那個對門太窩囊了，還沒開火就死翹翹了，真他媽的夠郁悶
A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽
(他們就這樣喋喋不休講個沒完)
場景二：溜之大吉
(下午三節(jié)課即將結(jié)束，小A和小B開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起) 值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭!
小A：我有急事
(小A甩頭就跑)
場景三：游戲人生
(下午放學(xué)后小A和小B急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面)
小B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首
快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用
小A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了
小B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你?中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備
小A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包將軍，換換口味，這星期本來買衣服的.錢又報銷了，回去又要挨罵了„„
(盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們)
場景四：遲到萬歲
(早自習(xí)時間已過了一半，小A不緊不慢地走向校門口)
門衛(wèi)：這位同學(xué)你的校徽呢?
小A：沒有，丟了
(小A隨手拿出一元錢換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待門衛(wèi)要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫) 五、 行規(guī)討論交流
針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：
1.你認為小A和小B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇： ①課堂有紀律，認真聽講
②不頂撞老師
③課間有秩序，不喧嘩打鬧
④語言有禮貌，不講臟話
⑤穿著得體，不盲目追求時尚
⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑
⑦勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機
⑨不抽煙，不喝酒
⑩不斗毆打群架
⑾不遲到、早退、曠課
⑿工作認真負責(zé)，不走逃跑主義路線
2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些?
3.如果讓你去幫助他們克服這些不良習(xí)慣，你有何高招?
請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言!
總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。
六.反面案例啟示(圖片)
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”
案例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)
第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。
卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。
班主任：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒!
七.【活動小結(jié)】 班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
遵規(guī)守紀主題班會【例二】：
一、活動目標
1、 教育學(xué)生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學(xué)生形象;“
2、 結(jié)合本班級實際情況，提示要求。
二、活動重點
教育學(xué)生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學(xué)生形象;
三、活動過程
1、 師：同學(xué)們都是四年級的學(xué)生了，應(yīng)該對紀律有了相當?shù)恼J識。這段時間通過一些表現(xiàn)，讓同學(xué)們總結(jié)一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談?wù)勅绾尾拍茏袷丶o律，維持秩序。
2.請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。
如：文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。
如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。
如： 積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。
3、學(xué)習(xí)兒歌《遵紀守法》。
小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。 珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。 班級是個大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團結(jié)合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。 人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒!夸你棒!
4、智力大沖浪。(搶答題。)
問：上課鈴響了，我們應(yīng)該做些什么?答：做好課前一切準備，安靜等待老師來上課
問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎?集體答：不能。
問：課堂上可以做與本節(jié)課無關(guān)的事情嗎?答：不可以。
問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎?答：不可以。
5、宣誓。
師：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的.小模范，是文明的小使者。
今天，我們年級全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，齊呼)學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。
6、小結(jié)。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，今天我們班召開了我談守則和規(guī)范的主題班會，希望同學(xué)們要以規(guī)范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明的小學(xué)生，并以示范班的內(nèi)容為要求，為集體爭光，爭當文明行為小衛(wèi)士示范生。
四、活動小結(jié)
通過本次班會活動，小朋友們了解了遵守學(xué)校紀律的重要情，知道了平時自己的不足，同學(xué)們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學(xué)們知道，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻
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