學校會議室管理總結范文

　　篇一：學校校長管理工作總結

　　近兩年來，在海安鎮黨委、鎮政府、鎮人大的關懷下，在上級教育部門的指導及廣大教職員工的支持下，全校認真實踐科學發展觀，不斷更新辦學理念，開拓進取，求真務實，致力推動學校向前發展。各項工作取得顯著成效，徹底改變學校基礎差、底子薄、環境劣、設備落后、實力疲軟，境況甚憂的現狀。學校規模日益壯大、教學質量明顯提高、辦學水平逐年提高，學校先后被評為“徐聞縣一級學校”、“湛江市規范化管理學校”、“縣文明單位”和“滿意中學”；我本人多次被當選為海安鎮人民代表，2010年7月，本人又獲得了徐聞縣優秀黨員的榮譽。現將近兩年來學校管理工作的情況總結如下，請予審議。

　　一、把握教育發展方向，提出新的辦學理念

　　學校團隊堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行《徐聞縣中小學教學工作管理意見》等有關教育教學文件，深入落實《廣東省2004—2020年教育現代化建設綱要》、《湛江教育事業發展“十一五”規劃》和《徐聞基礎教育事業發展“十一五”規劃》等教育建設規劃，不折不扣地執行黨委、政府及上級教育部門的重大決策。并提出了“育人為本，質量為基，總體培養，全面發展”的辦學理念。

　　二、加強領導班子和教職工隊伍建設，實行辦學目標管理

　　學校注重加強學校領導班子建設，逐步形成了一個富有戰斗力、凝聚力和創造力的領導核心。

　　（一）是健全組織機構，落實管理責任。我到學校后，大膽選拔任用一批年富力強的優秀教師充實到學校各級領導班子中來，優

　　化了班子結構。實行集體領導與個人分工負責制，其他班子成員接受行政集體領導，堅決執行班子決策，落實分管崗位職責，做到責任明確，分工合作，領導到位，職責到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。

　　（二）是抓好團結協調，推行制度管理。發揮“總攬全局、協調各方”的作用，堅持民主集中制原則，重大問題集體討論決定，保證各項決策民主、科學、合理。加強班子成員之間溝通和聯系，維護班子權威，尊重成員的不同意見，支持成員創造性地開展分管工作，逐步形成一個相互配合，協調共事，心往一處想，勁往一處使的堅強領導集體。我帶領班子成員先后完善了《中考備考方案》、《全員聘任方案》、《教師量化考核方案》、《常規教學工作量化細則》、《績效工資分配方案》、《安全教育制度》、《衛生制度》、《班主任量化考核方案》、《雙優班評價方案》、《宿舍管理規定》等一系列目標管理制度，使各項工作都有章可循，有據可依，使學校目標管理逐步規范化、制度化和科學化。學校領導班子的工作能力和管理水平已經得到了廣大教職工的一致認可。

　　學校還注重加強教師隊伍建設，積極培養和造就一支高素質的師資團隊。

　　（一）是加強師德師風建設，推行人文管理。利用每周一會的時間，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強教師法制觀念和從教品德，端正教師職業行為。學校堅持以人為本，注重人文關杯，重視情感的'傾注，關注教師的情感世界、價值追求和心靈感受，關心、關愛和關懷教師，讓廣大教師感覺到學校大家庭的溫暖，自覺安教、樂教和善教。

　　（二）是加強教學能力建設，推行目標管理。學校組織各種形式的教師業務培訓活動，注重在科組的常規教學實踐中鍛煉教師的教學能力，在“走出去”的交流活動中拓展教師的教學視野，還積極實施“骨干教師培養”工程，推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比。近兩年，我校在縣優質課比賽中，獲縣優質課

　　比賽一等獎的有2人，獲縣優質課比賽二等獎的有5人。

　　（三）是加強班主任團隊建設，推行激勵管理。定期召開班主任會議，探索新形勢下德育工作特點和規律，了解班主任工作情況，發現問題及時研究解決，調動班主任積極性和主動性，發揮班主任在德育方面的主力軍作用，實現學生德育成果最大化。建立健全量化評價機制，客觀公正地考核評價班主任的管理效果、教師的教學效果，建立健全績效工資分配和教職員工的考核機制，嚴格執行《績效工資分配方案》、《海安中學教職員工考核方案》和《海安中學班主任考核方案》順利完成績效工資分配工作，有效調動全體教師工作積極性；建立健全教職工維權機制，充分發揮教育工會的作用，積極維護教職工合法權益。近兩年來，教師屢獲嘉獎，共獲獎41人次，其中市獎2人，縣獎19人，鎮獎20人。

　　三、教務工作方面：狠抓教學質量提高，效果顯著

　　學校緊緊抓住教學質量這條生命線，加強教學教研工作管理，做到“緊”、“嚴”、“實”、“活”、“效”相結合，教學質量明顯提高。

　　（一）是抓常規教學不放松。扎實抓好教師備課、上課、練習、作業等常規教學工作的各個環節，抓得緊，管得嚴，做得實，做到“教、聽、查、評”“四到位”。課堂教學貫徹“六進課堂”和“八字方針”的要求，有效地保證常規課堂教學質量。每學期全縣常規教學工作檢查評比都名列前茅；各級各科期終考試優秀率、及格率都提高了幾個百分點。。

　　（二）是抓教學改革不放松。建立了以教導處為總指揮，科組為主陣地的校研工作機制，組織探究新課標理念下新的教學模式，以“一上一評”活動為載體，積極開展教研教改活動。教導處訂出《教研教改方案》，各科組根據方案定出科研專題，寫出實施方案，做到定人、定內容、定時間、有計劃、有步驟地逐個落實教研專題。負責實施的教師歸納出階段性的成果，寫出可行性的論文。近兩年獲獎教學論文28篇。

　　（三）是抓學科競賽不放松。每個學年度各級各科都根據本科

　　特點舉行學科知識競賽。如英語科舉行口語對話和演講比賽，從中提高學生英語應用能力；語文科舉行朗誦和作文比賽；數學、物理、化學科舉行知識技能競賽；政治科舉行時事知識競賽等。各學科參加各級比賽，榮獲市獎以上的有12人，縣獎的有35人。

　　（四）是抓中考備考不放松。非常重視抓好中考備考工作，抓得緊，做得早，堅持抓長遠，打基礎。從七年級抓起，把握考點、重難點，系統有序地進行備考教學。更重要的是盡力抓好初三級備考工作，做到早定中考備考方案，早成立中考備考小組，早召開學生備考會、畢業班教師會和學生家長會，讓教師、學生提早進入備考準備階段，進入中考備考戰狀態。同時，組織骨干教師分析研究往年的升學試題，設計一些針對性很強的練習，強化中考模擬測試訓練，實行月考和聯考制度，增強學生解題應試能力。重視學生模考分析，尋找教與學中存在的問題，多方收集有關中考資料進行對比研究。加強與兄弟學校信息資源的交流，提高備考效率。

　　狠抓教學質量提高后，效果顯著。每學年度都出色地完成重點高中、普通高中、職中、中技等各層次的招生任務。自2004年我校中考被重點中學錄取人數首次突破40人大關后，成績一年上一個臺階，到今年2010年我校中考被重點中學錄取人數突破80人大關，在全縣同類學校中，我校屬于前列、比較突出的學校。近兩年來，考上重點中學137人，其中20XX年8月，我校考入湛二中3人，湛附中3人，徐聞中學42人，總分800分以上有9人，高分層人數排在全縣第三位。2010年，中考考入湛附中2人，徐聞縣中學52人，縣實驗中學35人。

　　四、德育工作方面：重視學生品德教育，創平安和諧校園

　　學校堅持以德育為首，以生為本，提高學生自我管理、自我發展、自我服務能力，形成良好的校風。

　　（一）是加強主題教育，創新德育教育模式。組織開展“愛國主義教育”、“法制教育”、“中學生守則教育”、“中學生日常行為規范教育”、“環保教育”、“行為養成教育”、“國旗下講話”等主題教

　　育活動，特別是堅持每周一次的國旗下講話制度，選擇不同主題，由班級輪流主講，已經收到了較好的德育效果。堅持開展“心理咨詢”活動，幫助某些學生解開心中不解之結，促進學生身心健康發展。

　　（二）是開展愛心行動，創新評優評先活動。創造性地開展“變廢為寶”和“愛心扶貧”活動，發動全體同學收集廢紙、廢飲料瓶等，由學生會管理變賣，把所得的款額資助給貧困的同學。同時，每學期都組織師生開展“愛心行動”，前年全校師生為身患心臟病的葉子鍵同學捐款12000多元；為玉樹災區捐款8000多元；“扶貧濟困日”捐款27905元。本學期為蔡小波老師捐款近20000元。這些活動使學生在愛心行動中學會了關心他人，感恩社會。受到家長和社會的高度評價。學校結合愛心行動開展“雙十佳”評選活動，每學期評選了10名“十佳優秀班干部”，10名“十佳行為標兵”，利用賞識教育，以褒揚先進，激勵后進生。

　　（三）是跟蹤轉化學困生，做好防流控輟工作。學校建立學困生檔案，老師對學困生實行“一幫一”活動。對學困生進行跟蹤教育，動之以情，曉之以理。定期組織法制教育講座，使他們知法、懂法、守法和護法。多年來，學困生轉化率達到98%以上，犯罪率為零。按照上級控流指標，及時摸準流失學生具體情況，組織動員流失生及時返校；加強對學生的考勤管理，把學生鞏固率與班主任工作考核掛勾，班主任通過信訪、電訪、家訪與家長聯系，多方位控制學生流失。近幾個學期學生鞏固率達98%以上。

　　學校還十分注重加強平安和諧校園建設，努力營造安全、文明、優美的校園環境。

　　（一）是加強安全教育，落實安全責任。高度重視學校安全工作，堅持“預防為主，安全第一”的方針，舉行“校園安全知識講座”、“如何預防溺水”、“宣傳防火”、“突發事件應急演練”、“防食物中毒”等安全教育活動，使學生懂得一些簡單的基本安全防范措施，增強學生安全意識，提高自身防范能力。認真落實安全防范責

　　篇二：第二學期學校辦公室工作總結

　　一學期來，學校辦公室在校領導的正確領導下，緊緊圍繞我校20XX-2015學年度中心工作，內強素質，外樹形象，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，為我校日常工作的開展和教育系統各項工作的順利實施做出了積極的努力。我們感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團結，對分配的任何工作都沒有怨言，全體領導和同事對辦公室的工作能夠給予充分的理解，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作能按時完成，為總體工作計劃的實現發揮了積極作用。現將辦公室一學期來的工作總結如下：

　　一、加強政治業務學習，提高辦公室工作人員素質，團結協作，搞好服務

　　做好辦公室工作，爭創一流業績，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。學習各項教育法律、法規，及時了解、掌握教育發展的新動向、新經驗，積極參加機關組織的形式多樣的學習教育活動，經常到一線教師中開展調研，辦公室人員的政治理論水平、業務素質和工作能力不斷提高。不定時召開辦公室全體人員工作會議，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，辦公室工作人員服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為領導和一線教師提供良好周到的服務。本學期在落實各項工作時，大家都注意態度和方法，和同事們的關系處理得比較和諧，各項工作都得到了各領導、學校教師的支持，落實順利。辦公室全體人員團結干事，工作氣氛融洽，配合默契。每個人都能從學校工作的大局出發，從學校整體利益出發，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。

　　二、團結協作，分工明確，突出重點，落實到位

　　1、做好辦會、辦文和辦事工作。

　　辦公室工作繁瑣、復雜，。關于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成學校工作計劃、工作總結、以及各種會議大量的材料、領導講話和其他相關的各種計劃、總結，圓滿地完成了各項工作任務。關于辦會，整個學期圓滿完成了各項工作會議、學校年度工作總結等各種大小會議近30臺次。關于辦事，主要是督促檢查學校領導部署在一線工作的貫徹落實情況，即時傳達領導指示，要求即時反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全效上下政令暢通。全年沒有出現重大失誤行為。

　　2、做好宣傳工作。宣傳工作是為教育教學服務、為教育改革服務、為提高學校知名度服務，全面的向公眾公開了教育動態以及教育工作。

　　3、接待來訪工作。堅持認真、負責處理來訪工作，把來訪工作作為聯系群眾民意的一條重要渠道。來訪工作對辦公室人員素質要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現的問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領導添亂，為此，我們特別強調服務的思想，對待每一個來訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復，我們在向領導匯報的同時，協調其他處室，都給予了圓滿解決，得到了領導的肯定。

　　4、做好檔案歸檔和信息公開工作。今年，辦公室建全了檔案收集歸檔制度，各處室的文件及時收集、歸檔；按時、按質、按量完成

　　好上級來文、來電交辦的各種事項及請示、報告的'辦理工作，做到來文、來電辦理不誤時，不延時。

　　5、做好后勤事務的管理。對于辦公用品、生活用品及時購置和發放，保證了學校工作的正常運轉；做好會議室衛生工作。

　　6、做好各種臨時工作。今年涉及全校的事多，工作量大、責任重大、涉及面廣，為保證高質量完成這些工作，校領導將重任放在了辦公室，辦公室全體同志沒有怨言，愉快接受任務，迅速開展工作，圓滿完成各項任務，受到了領導的肯定和信任，也鍛煉了隊伍，提高了辦公室工作人員的工作能力。

　　三、加強協調，保證溝通，互相配合

　　辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證學校整體工作不出現紕漏。辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室的工作發現了問題要說話，要及時與其他處室聯系溝通，不能讓工作出現真空。一年來，辦公室與各處室保持了良好的關系，處室之間的溝通也非常順暢。

　　四、完善各項管理制度

　　為了加強對人、財、物的管理，我們完善了過去的各種管理制度，突出了制度管理，嚴格照章辦事，我們進一步建立和完善了辦公室工作職責，完善了紙張使用、復印機使用、請銷假、值日等各種常規管理制度，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

　　半年來，辦公室工作取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落實力度需進一步加強；辦公室人員整體素質有

　　待進一步提高，工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入；與處室之間、一線教師之間的聯系有待進一步密切，工作應當更加注重成效等等。在新的學期來臨之際，我們辦公室全體成員將在學校領導的正確領導下，進一步發揚成績，克服困難，創新工作，取得更加優異的工作業績

　　篇三：學校辦公室工作總結

　　學校辦公室是20XX年12月由原學校黨委辦公室和校長辦公室合并組成的，是學校黨委和行政的綜合職能部門和辦事機構，是學校承上啟下、協調左右、聯系內外的樞紐。學校辦公室的主要職責是負責起草學校整體發展規劃與重大改革方案；協助學校領導處理黨務和行政事務；負責學校黨委會、黨委常委會等會議的議題收集、紀要整理；協助學校領導處理突發事件和重大事件；負責學校決策及校領導批示的督查督辦；組織、協調學校重要會議和重大活動；負責學校公文處理和文秘工作；負責學校印章的使用與管理；負責學校保密工作和信訪工作；負責學校對外接待與聯絡工作；負責學校社會服務與聯合辦學工作；負責校內各單位的目標考核工作；負責學校統計、信息調研工作；負責協調依法治校、綜合治理、安全穩定、衛生防疫、計劃生育等專項工作。

　　學校辦公室自成立以來，秉承服務黨政、服務中心工作、服務師生的原則，著力加強制度建設，創新工作機制，增強和提高“三個意識”和工作能力，圓滿完成了各項工作任務。現將學校辦公室20XX年特別是20XX-2010年第一學期的工作情況總結如下：

　　一、以學習實踐科學發展觀活動為契機，解放思想，更新觀念，理清思路，切實加強思想建設、組織建設和制度建設。

　　20XX年3月至9月，按照校黨委的統一部署，學校辦公室認真開展了深入學習實踐科學發展觀活動。在這期間領導班子認真組織學習，深入調查研究，大膽解放思想，廣泛聽取意見。班子成員緊緊圍繞“注重工作實際，著力解決問題”這一主題，堅持學以致用，以學促改、以學促管，著力加強學校辦公室的制度建設，不斷完善和創新工作機制，自覺運用科學發展觀指導工作，努力把科學發展觀的精神實質轉化為學校辦公室的工作思路。通過學習實踐活動，全體工作人員牢固樹立了“三個服務”的思想和專業意識、全局意識、服務意識等“三個意識”，從而在思想上和業務上全面革新，以適應新時期學校辦公室的工作需要。

　　學校辦公室黨支部努力加強組織建設，以學習實踐活動為契機，定期或不定期開展各項支部活動，努力提高黨員同志的黨性修養，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力，于20XX年被評為學校“優秀基層黨支部”。

　　學校辦公室著力于制度建設，根據辦公室工作原則和要求，制定或調整若干工作制度，使辦公室工作出現了新局面。本年度學校辦公室制訂了《學校辦公室工作職責》，明確了各科室的工作職責，規范了學校黨政公文處理程序。為進一步提高工作效率，學校辦公室還更新了本部門網站，科學設置欄目，指派專人更新信息，爭取在較短時間內將學校辦公室主頁建設成為學校黨政工作信息交流和信息公開的平臺，為不斷推進學校黨政工作的信息化奠定基礎。此外，針對各單位辦公室人員調整，業務不熟的情況，開展了學校各單位辦公室主任培訓，高林遠書記、王萬民副校長親自到會指導。通過培訓，學校各單位辦公室主任提高了對工作的認識，明確了學校黨政工作的主要職能，了解了辦事、辦文程序。通過建立辦公室主任QQ群，使工作信息傳送更加及時高效。這些都使辦公室工作走上了專業、高效的軌道，受到各學院和單位好評。

　　二、積極發揮統籌協調、綜合管理、督查督辦作用，努力當好學校黨政的參謀助手。

　　（一）學校辦公室高度重視大型會議、大型活動、重大工作的組織協調，按

　　照學校黨政的要求，堅持“超前謀劃、周密部署、綜合運作、強化協調”的原則，狠抓方案制訂、人員安排、責任落實、材料組織、場地布置、車輛調度、氛圍營造等各個關鍵環節，確保學校中心工作圓滿完成。

　　這一年，學校辦公室參與協調組織了學校黨委常委會、校長辦公會、學校第五次、第五屆黨員代表第二次會議、學校第四次“工會會員代表、教職工代表大會”、學校社會服務工作總結表彰會、第一屆西南片區師范大學聯席會議、泛珠三角區域教師教育聯盟學校第六次聯席會議、西南片區高等師范院校學生工作研究會第17次年會等大型會議；參與協調組織了學校深入學習實踐科學發展觀活動、學校甲流防控工作、學校校慶校友返校周活動、學校城鄉環境綜合治理“進學校”活動、20XX級新生入學、學院調整搬遷、學校慶祝建國60周年活動、學生第47屆運動會、教職工陽光體育活動、與成都市教育局教育戰略合作、編制學校發展戰略規劃、四川省普通高中新課程改革局長校長專題培訓等大型活動和重大工作；參與協調組織了發展中國家的政府官員漢語研修班、臺灣輔仁大學、新疆師范大學、樂山師范學院、鹽城師范學院、宜賓學院等國（境）內外訪問交流活動。

　　據統計， 20XX年3月至20XX年12月學校辦公室共計安排學校各類綜合性或專題性會議使用會議室562場次。

　　（二）學校辦公室高度重視并積極推動學校信息調研工作，掌握和匯總各方面信息，為學校領導提供決策參考。

　　在學校深入學習實踐科學發展觀活動中，學校辦公室協助學校領導深入各學院、各部門，開展了10余次校情調研，撰寫了10篇調研報告。這些調研涉及廣泛，包括黨的建設、多校區運行機制探索、提高教學質量、加強科研工作、擴大社會服務、改進招生就業工作、改善教師民生和學生生活、加強師德建設和大學生思想政治工作、推進民主管理與民主監督、依法治校、加強校務和黨務公開、改進機關工作作風等諸多方面。調研活動立足于查找問題、分析原因、提出建議，切實增強了我校相關工作的針對性、實效性。這些調研活動及其調研成果，為學校各項工作的科學開展提供了事實基礎。

　　學校辦公室還開展了對當前高等教育發展趨勢特別是教師教育發展態勢的探索，對如何進一步發揮師范院校在教師教育方面的主體地位、開展免費師范生試點、師范畢業生的就業、加大師范院校教育投入、師范專業學生的頂崗實習、民辦高校資產過戶、提高政府采購的時效性等問題做了深度調研。

　　在聯合辦學方面，學校辦公室進一步加強了與聯合辦學單位的日常聯系，協助獨立學院做好五年過渡期的規劃工作，開展了獨立學院師資隊伍結構調查及教師管理制度的調研、獨立學院人力資源管理調查統計等專項調研，并將調研情況形成《我校獨立學院在執行教育部第26號令《獨立學院的設置與管理辦法》過程中的問題與思考》的調研報告，提交學校黨委常委會和相關職能部門參考。

　　（三）學校辦公室高度重視學校公文寫作，規范公文流轉程序，積極推動學校保密工作和督查督辦工作體系的建設，確保學校各項部署和決策落到實處。

　　學校文秘工作和公文處理是學校辦公室的重點工作之一，這兩項工作任務重，要求高。為進一步做好這些工作，本部門重新印制了學校公文簽發紅頁，進一步規范了發文程序，另一方面，通過學校各單位辦公室主任培訓強調了正確的公文流轉程序，堅持做好公文流轉各個環節的記錄和保存。

　　在文秘工作中，學校辦公室注重理論聯系實際、提煉思路方法，能夠較好把握時代命題及學校發展主題。在文件制作過程中，學校辦公室加強了質量把關及

　　審核驗收，確保文件不出差錯。據統計，學校辦公室20XX年撰寫工作報告5個，黨委文件90個、校字文件144個，各類講話稿60個，起草學校匯報材料5個，整理科學發展觀調研報告5萬字，整理泛珠三角會議論文集8萬字。

　　在公文處理方面，為進一步提高文件的傳輸、閱辦質量，學校辦公室建立健全了《普通公文處理規則》和《機要文件處理制度》，做到了傳送及時無積壓、處理準確無錯漏、保密安全無泄密。在文件收發、傳遞、擬辦、督辦、轉辦處理上，嚴格按規定、按要求、按保密制度辦理。據統計，20XX-2010年第一學期，學校辦公室處理中央級文件11件，省級文件23件，廳級文件176件，密碼電報8份，內部傳真電報3份。

　　在保密工作方面，學校保密辦公室開展了有針對性的宣傳教育活動，在學校重大考試前認真開展保密教育，對學校涉密的重點部門和科研項目進行了專項保密檢查和保密指導，逐步建立學校保密工作檔案。

　　在督查督辦工作方面，學校辦公室對上級黨委、教育行政部門和學校黨政的重要決策、重要文件的貫徹落實情況進行了專項督辦督查，通過會議紀要、專題會議、現場辦公、個別談話、電話詢問等多種形式了解工作進展情況，決策到位情況，文件貫徹情況。2010年1月6日，召開了學校20XX年教學督查工作總結交流會，周介銘校長、祁小玲副校長親自到會聽取校級督導的意見和建議。

　　在來信來訪聯系群眾工作方面，學校成立了學校信訪工作領導小組，還在學校辦公室專門設立了信訪科，制訂了《四川師范大學信訪工作規定》，規范了信訪接待登記處理程序，統一了各類信訪文書格式，建立了校領導在成龍校區辦公接待日制度，每周三下午，安排學校領導接待來訪的師生員工，聽取意見和建議。

　　在校友工作方面，學校校友總會主動關心各地校友分會的建設，加大了聯系各地校友的力度，在校友中廣泛開展“校友之星”的評選活動，主動宣傳、報道杰出校友的優秀事跡。20XX年校慶期間，校友會還特別邀請了數十名各地各界校友回校，為學校發展建言獻策。

　　在計劃生育工作方面，學校計劃生育辦公室與學生工作部、校醫院積極協作，通過調查問卷、校園網絡、班團生活、板報墻報等多種途徑在全校學生中開展了計劃生育政策宣傳，進一步普及計劃生育常識。

　　三、以教育培訓和科學研究為主線，積極加強校地合作、校企合作，服務地方社會經濟發展，不斷擴大學校的.社會影響力。

　　開展社會服務是高等學校回報社會的使命與責任，也是高等學校緊密聯系社會，根據社會需求推動高等教育改革與發展的動力。學校高度重視社會服務工作，學校社會服務工作領導小組辦公室就設在學校辦公室。本年度學校辦公室進一步加大了宣傳力度。在學校建國六十周年成就展中，從對口幫扶反哺社會、教學資源服務社會、科研創新造福社會、抗震救災回報社會等四個方面對學校社會服務工作進行了全方位展示。學校辦公室還專門制作了《社會服務項目指南》，詳細介紹我校社會服務與校地合作的領域和項目，對我校社會服務工作進行整體推介和宣傳，增進了地方或企事業單位對合作項目的了解。2010年1月，學校辦公室還組織承辦了四川師范大學社會服務工作總結會，表彰了學校社會服務工作先進個人，加強了與地方的聯系和交流。

　　教師教育是我校的傳統優勢，服務基礎教育是我校社會服務工作的重要方面，學校辦公室積極加強與地市縣教育局的聯系，努力推進與教育行政部門的合作。經過多次聯系、反復論證、修改，最終學校與成都市教育局簽訂了教育戰略合作協議，標志著我校從教育科研、教師培訓、素質教育、大學生實習就業等方

　　面全面介入成都市的基礎教育領域，同時也為推動地區教育發展，推進“統籌城鄉成都教育與綜合改革試驗區”建設，將作出應有的努力和貢獻，這項工作受到了教育部領導的高度評價，教育部師范司在《中小學教師隊伍建設》工作簡報20XX年第18期中專門進行了報道。同時學校辦公室不斷拓寬學校社會服務工作面，探索社會服務的新途徑、新形式。今年洪雅縣也與學校簽訂了校地合作協議。在合作的形式和內容上，學校辦公室積極整合校內資源，將項目凝練為教育培訓與服務、科技創新與服務、文化、教育和社會發展研究與服務三大方面，覆蓋教師培訓、行政管理培訓、安全生產管理培訓、土地規劃與評價、旅游與城鄉規劃、計算機應用技術、軟件開發，區域文化研究、在職碩士培養、學生社會實踐等多個學科、類別，涵蓋各學院、多部門，向社會進行整體介紹。同時，繼續鞏固現有的校地合作和幫扶工作，開展了一系列實質性的活動。20XX年1月，張健副校長率隊到巴中市巴州區開展了迎新春貧困家庭慰問活動，3月赴石棉縣開展了教授支教，對石棉中學提高教育質量進行了調研，形成了一份針對性較強的調研報告。7月中旬，高林遠書記又親自帶領教授支教團赴巴中市巴州區開展支教活動，開設講座10場，聽眾近3000人。10月上旬，通過協調和聯系，接收了兩位巴州區清江小學教師到附屬實驗學校跟班聽課進修。12月11日、28日，帶領物理學院、化學、生物、工學院兩次赴遂寧商談合作項目。20XX年學校被評為省委省政府定點扶貧先進單位。

　　四、以科學發展為著眼點，創新多校區運行機制，不斷改進工作方法，提高工作效能，加強和促進學校成龍校區的各項管理工作。

　　多校區運行是當前全國多數高校面臨的問題。學校辦公室高度重視并積極推動高效率的多校區運行機制的建設，從融合性、互動性、屬地化等方面，統籌協調多校區的行政管理和行政服務工作，合理利用網絡辦公，加強聯絡互動、信息共享。

　　學校辦公室要求成龍校區辦公室“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”，建立健全“超前聯動、責任承擔、提醒督辦、優化服務”的工作機制，按照“統一決策，分區實施”的原則，加強了外聯、協調、文字、督辦和內部建設，統籌協調學校的重要接待工作和重大活動，確保成龍校區正常的教學、生活秩序。

　　在成龍校區行政服務和管理工作中，堅持以人為本的理念，強化服務意識，注重制度化與人本化管理的融合，努力爭取各方支持，以“雙贏”、“多贏”為目標，保持與龍泉區政府、兄弟院校、企業事業單位的聯絡、溝通和合作，爭取社會各方面力量對學校新校區建設的大力支持。

　　為進一步加強成龍校區的管理，成龍校區辦公室根據學校要求，結合成龍校區剛剛投入使用的實際，建立了《四川師范大學成龍校區聯席會議制度》、《四川師范大學成龍校區聯合巡查制度》、《四川師范大學成龍校區門衛管理制度》，初步搭建了成龍校區管理工作的服務平臺。

　　回顧總結學校辦公室20XX年的工作，我們取得了一些經驗，也吸取了一些教訓。應該說，這一年多來的工作如果沒有學校領導的關心，沒有各兄弟單位的鼎力配合，沒有全校師生員工的大力支持都是不可能順利完成的。借此工作總結之末，謹此一言表達感謝之意，同時懇請各位領導、各兄弟單位同仁、學校全體師生員工加強對學校辦公室工作的監督，促使我們更好地為學校中心工作服務，為廣大師生員工服務。

　　學校辦公室

20XX年12月25日

　　篇四：學校年度工作總結

　　20XX年度、我校在市縣教育局的正確領導下，認真學習貫徹18大精神，堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，滿懷教育理想，傾注教育感情，得泗洪之靈氣，秀教育之華章，學校整體工作已呈現出“持續、高位、走強”的發展態勢。辦學條件逐步改善，教師隊伍持續優化，管理水平與時俱進，素質教育成果豐碩，辦學品位迅猛提升，已成為一所縣內領先、市內有位的民辦教育集團。現將上學年度我校整體工作向領導匯報：

　　一、明確辦學指導思想 確立科學辦學理念

　　以科學發展觀和《民辦教育促進法》為指導，倡導“創新報國、塑星為民”八字校訓，遵循“教育的本質是培養人，讓學生在優質的教育服務中得到更好的發展”的教育規律，實施“重基礎課程，創學校特色，出一流質量，育特長人才”的治校方略，確立“創新求實、管理求精 、高位求進”的工作思路， 堅持 “規范+特色”、“合格+特長”為辦學理念，以規范的辦學行為、端正的辦學思想、扎實的教育管理的實施措施，注重學生良好思想品德的形成和培養，使學生綜合素質全面提高。

　　二、實現教育硬件現代化 教師隊伍能奉獻

　　創辦于1999年4月，2011年3月創建成為江蘇省三星級學校，校區坐落于泗洪縣城長江路223號，交通便利，環境幽美。校園占地120畝，建筑面積56000平方米，綠化率達50%，學校總資產9000萬元。目前，學校有理、化、生標準實驗室各4、4、3口，電腦網絡教室4口，通用技術室2口，電腦人機比10：1，圖書生均30冊，教師人人配備筆記本電腦，學校裝備91口多媒體教室和會議室，各專用教室配置齊全，有圖書電腦管理系統、DVD刻錄系統、音像視頻編輯系統，教學裝備、消防、防盜等安全設施一應俱全。

　　學校下設初中部、高中部，初中45個班、高中39個班，共84個教學班，在校學生5150人，初中學生鞏固率達99.8%、畢業升學率達98.5%。全校有教師245人，初中教師120人，高中教師125人，另聘美國愛德華夫婦二人。初中教師本科學歷達70%，高中教師本科學歷達100%，具有研究生學歷達5%以上，他們師德精忠、師能精湛、師藝精良、師愛精細，特別能吃苦、特別能鉆研、特別能奉獻。全體教師在教育教學過程中始終與學校在思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同心同行。

　　三、體制建設科學管理 依法辦學有成效

　　一是學校管理機構健全，領導班子團結

　　學校依法設立黨支部、股東會、董事會、監事會、校委會、辦公室、教務 處、教科室、政教處、招生辦、總務處、會計室、工會、團委、學生會15個處室，以承擔依法辦學，規范管理的各項任務。并按照“精干、多能、高效”的原則配備各科室工作人員，學校管理實施科學運作機制：董事會決策、校長負責、年級管理，處室調控，工會協調，全員參與。領導班子成員政策水平高，工作能力強，是一支思想過硬、業務精良、作風扎實、群眾滿意的戰斗集體。

　　二是更新辦學理念、端正辦學思想。 學校 以“規范為根本、育人為宗旨、德育為首位、教學為中心為辦學理念，以民主、科學、嚴謹、務實、精細的管理和高質量、低收費、多形式、全方位為辦學特色。近年來，學校主要是完善德育內容和加強德育隊伍建設，完善法制副校長工作機制，(法制副校長是聘任青陽鎮橋北派出所所長饒進波同志)，同時強調班主任工作職責，對學生加強愛國主義教育、加強法制教育、安全法規和防傳染病常識教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，加強學生心理教育和后進生轉化工作。做到重點清、要求明、措施實、由知到行。

　　三是嚴格執行國家的法律、法規。

　　我校多年來一直都認真學習和貫徹《民辦 教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持依法辦學，我校辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等證件年年驗證、要求規范，學校各項工作做到了有章可循、有法可依。同時，學校建立健全各類工作崗位制度，并確立了近期和中長期發展規劃。

　　四是能自覺接受教育行政部門指導監督

　　我校一直能自覺接受教育部門管理，積極主動地匯報學校教育教學工作，認真貫徹落實上級有關文件精神，按時完成上級布置的有關工作任務。招生廣告內容實事求是，都是經教育部門審查后刊登的。

　　四、教育教學管理規范，教育特色鮮明

　　1、注重德育教育工作。

　　一是健全德育工作體系：政教、教導、團委、工會、班主任緊密配合，形成了德育工作網絡體系。堅持每周六行政會，周一學生主題班會、國旗下講話，已成為我校德育教育的傳統。周一早升旗，是向學生開展愛國主義教育、人生觀教育，從未間斷。中學生正處于心理、性格發展形成時期，因勢利導，潛移默化，循循善誘尤為重要，我們堅持德育工作的針對性和實效性，遵循“小一點、近一點、實一點”的原則，做到積極組織開展形式多樣的主題班會活動，不斷提高中學生的自主教育意識。通過國旗下的講話、班會課、團員活動等形式，強化學生

　　的法制觀念和安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。政教處還舉行了歌詠、書畫、跑操、安全知識競賽等一系列比賽活動，既豐富學生的課余生活又提高學生的綜合素質，做到嚴格規范要求學生， 優良校風影響學生，豐富活動提高學生 ，現代理念武裝學生。

　　二是強化安全教育。加強安全教育、提高安全意識，健全安全管理制度及日常規檢查、督查制度，如《學生離校審批制度》、《門衛安全制度》、《校園管理制度》、《住宿生管理制度》、《飲食衛生安全制度》等，學校成立安全領導小組、制定學校安全應急預案，樹立“預防為主，安全第一”的管理理念，加強學校安全護導工作，實行安全工作責任制，學校與各個崗位工作責任人簽訂了《安全目標管理工作責任書》提高安全意識，杜絕安全麻痹思想等不良現象的發生，確保校園文明安全。20XX年全校師生員工遵規守法，無違法違規現象，全年無一起安全責任事故。

　　三是校園育人氛圍濃郁。校園綠樹成蔭，室內布置體現個性特色，名人畫像、警示名言，櫥窗展板與潔凈的環境，朗朗的書聲、忙碌的身影、文明的舉止，甜甜的笑臉有機結合，彰顯校園文化育人和諧氛圍。

　　由于我校注重加強德育工作，學生素質的變化展示了德育工作的新成效。 走進新星校園，你看到的是整潔的塑膠操場、生機勃勃的綠地、排列整齊的

　　自行車，慢步輕聲、文質彬彬的學生。

　　走進新星的餐廳，你看到的是干凈的就餐環境、有序的就餐隊伍。

　　走進新星的宿舍，你看到的是軍事化的床鋪、聞到是清新的氣息。

　　走進新星圖書館，你看到的不僅僅是擺放整齊的圖書，還有安靜讀書的學子。 新星的大課間跑操早已名聲在外，全體學生一絲不茍，學生們的腳步整齊劃一，不少兄弟學校領導來我校參觀這樣說：“新星學生的自我管理已經到了這種高度，學生跑步的場面讓人震撼。”這就是我校德育工作成效。

　　2、規范教學精細管理

　　（1）、 我們采取的教學策略是：低起點，小步子，慢節奏，緩坡度。達到題題過關，人人過關。不求出類拔萃，但求日有所進，學生們在這里學得舒心，都把新星當作自己理想的家園。

　　（2）、加強教學常規管理。教導處不定期對教師的“備、教、輔、考”等教學情況進行抽查，每次都有記錄，有評定，并把評定的結果與月考核獎金掛鉤，一是能注重杜絕教學隨意性，加大隨堂聽課制度的實施，深入課堂，了解課堂教學情況，還對有針對性的問題找出解決的辦法，要求教師對自己的教學行為進行反思，及時調整教學方法，使教學秩序井然。二是能認真組織每次考試，教務處為

　　此下發了《學生考試規則》及《教師監考守則》。從制卷、封裝、布置考場、監考、閱卷、統計等，周密安排、一絲不茍，做到考風嚴，成績真，有利地促進了教風與學風建設。

　　（3）、深化教學研究，實施教研引領。我們牢牢抓住課堂教學改革這一中心，大面積提高了質量。學校目標明確，管理科學，向課堂要質量，不斷完善領導干部兼課、聽課制度。全校形成了“領導上先行課，骨干上示范課，能手上優質課，新手上匯報課”的齊抓共管的良好態勢。 通過匯報課、研究課、達標課、觀摩課、示范課、公開課等活動，開展聽、評、議、思相互交流，使教師在活動中提升自身素質、達到資源共享、整體共進，從而提高教學效率。在各項教研活動中以探究課堂教學為重點，堅持“問題就是課題”的策略，實施課題帶動，大力推進教學創新，努力提高課堂教學效果。各科教研組，組織本學科教師根據新形式的要求，結合本學科的特點和教學現狀，研究總結適合本學科教學的課堂教學模式。全校課堂教學現已基本形成新星特色課堂教學 五步教學法:展示目標、自學交流、展現提升、教師講解、練習反饋。

　　3、體藝教育彰顯特色

　　全面推行素質教育，廣泛開展各類音體美教育活動。學校每學期都舉行籃、書畫展、演講比賽、慶“節日”文藝匯演等等，學生陽光體育訓練活動每天不少于1小時，藝術訓練每周不少于40分鐘。音樂、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組除每天自主訓練外，學校還定期請專職教師進行藝術指導，提高學生2+1實際水平。陽光體育藝術活動豐富多彩，在這些活動中我校學生有不俗表現。由于我校高度重視體衛藝工作，上年度我校體藝工作創建顯著：在參加泗洪縣第三十二屆中小學生田徑運動會比賽中獲團體總分第一名； 在代表宿遷市中小學參加江蘇省第三屆中學生陽光體育節比賽中，我校獲集體表演賽第二名； 團體總分三等獎；實心球比賽團體第一名；女子組踢毽子比賽團體第五名； 初中組800米接力賽團體第六名；還有22位學生獲分別單項獎。成績顯著、受到市縣領導的好評。

　　五 、抓教師隊伍建設，把好教師管理關：

　　1、確立了“以人為本、特色發展”的核心辦學理念。

　　建設一流的學校固然需要一流的物質條件，但更重要的.是一流的師資隊伍。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。為了穩定教師隊伍，面對市場經濟負面影響和沖擊，單純依靠感情留人、待遇留人是不夠的，也是不能持久的。我們充分認識到必須在感情留人、待遇留人的同時，更要強調事業留人，要讓教師感到更有尊嚴。如學校關心教職工福利的各個方面做

　　到：一是教工工資正常增長不拖欠；二是教工福利想周全；三是堅持教工互相不隨禮；四是辦好教工“三險”和“代理”；五是“綠卡”工程受歡迎。同時、幾年來，我們一直積極開展校內的“述職”、“評優”、考核等活動，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業績，對教師始終奉行“尊重、理解、賞識、激勵、培訓”的原則，建立健全切實可行的各項工作規章制度；有科學規范的考核評價細則；有完善合理優惠的工資、福利報酬，有和諧的工作環境，因此、全體教工在崗位工作中都能點燃激情、提升工作效能，出心、盡心、安心、放心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

　　六、完善后勤管理 積極為教學服務

　　上年度、學校加大經費投入，保障教育教學物質供給，后勤處健全完善各類服務管理制度，做到責任到人、服務育人。在日常后勤管理中做到了有章、有序、細致、規范：一是財務管理規范，學校建有財經專戶，財務和資產管理制度健全，配備了專職的、具有會計資格的財務人員，會計帳目清楚，學校辦理了收費許可證，收費項目和標準符合規定，票據管理較為規范；學校收取學費全部用于學生生活、學校建設和發展，開支符合規定；二是學生宿舍實施軍事化管理，學生食堂、小店管理、服務到位；三是我們以“以文化引領為內涵，全力打造書香校園”。磅礴大氣而豐富細膩的校園優質文化，滋養的是道德生命成長的精神力量。我們首先營造一個良好的育人環境。校園建筑錯落有致，“燎原樓”、“星火樓”、“昆侖樓”、“勵志樓”掩映在綠樹叢中，相映成輝。校園內名人畫像、名人名言隨處可見，從而使新星校園成為修身養性、陶情冶志的教育磁場；四是定期給師生體檢，宣講防病、治病常識；五是安全保衛全天候，常規管理全過程，讓“平安”意識深入人心，后勤各項服務指標落到實處。四是投入260萬元建教學綜合樓，現已投入使用。

　　七、科學管理彰顯辦學品位

　　“欲知明日社會，須看今日學校”。 為振興泗洪教育，懇請各位領導、同行多給我校提出寶貴意見。 我們知道，昨天的成績只是歷史，明天的輝煌還需要我們百倍的努力。我們還知道，20XX年的教育形勢更加嚴峻， 泗洪人民的期望更加迫切。 我們會 抓住機遇，挑戰自我，科學管理抓質量 、 提升內涵促發展 ，以一所獨具特色的奉獻給泗洪人民！

　　20XX.2.25

　　篇五：學校開展精細化管理工作的匯報材料定稿

　　本學期按照區教育局、鎮教辦的要求，我校實施精細化管理。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化、責任華，要做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。著重在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，

　　積極推進精細化管理，進一步提升學校管理水平和管理效益，促進學校又好又快發展，現就我校實施精細化管理的情況做如下匯報：

　　一、提升認識，達成共識，落實崗位職責

　　（一）、成立精細化管理領導小組。

　　校長，負責學校全盤工作，是學校各項工作的第一責任人。 副校長，主管教育教學工作，組織開展教學交流、教研活動，檢查教師業務學習筆記等。

　　教導主任，主管教學業務、學生活動。組織安排期中、期末、學科競賽等各年級各類考試。管理學校檔案、常規檢查等工作。

　　少先隊：主管學生管理以及衛生等工作。

　　總務主任，主管學校后勤工作，為教學做好后勤保障。

　　（二）、落實領導干部值班巡視制度.

　　二、教學管理

　　（一）、我校主要做了以下工作: 1、 抓教師的備課

　　備好課是上好課的前提。要使課堂教學有所改革，首先必須從備課入手。備課的檢查嚴格執行鎮教委有關備課的要求，對教師的備課進行檢查、反饋，對于存在嚴重問題的教師，校長約其談話。

　　2、 抓教師的上課

　　我們知道，課堂教學是教學過程的中心環節，是學生獲取知識、發展智力、增長能力的主要途徑。所以，為了強化課堂教學質量，提高課堂效率，我們制定了明確的課堂教學評價標準，以此來約束教師，使之平時在教學中嚴格地要求自己，對照自己和調控自己。強調廣大教師在課堂教學中要突出質量意識、問題意識、合作意識和創新意識；

　　課堂教學中教師要讓讓學生盡量思考、盡量表達、盡量獨立觀察、盡量動手實踐、盡量發現問題質疑問難等。這樣，通過對教師的嚴要求，不但培養了學生的創新思維能力，更主要的是使學生學會了學習的方法，為提高自己的學習質量打下了堅實的基礎。

　　3、抓作業批改

　　作業的批改是教學工作的重要組成部分，也是課堂教學效果的反饋。因此我們十分注重作業的'布置和批改質量。我們要求作業內容要符合新課標及教材的要求，要有目的性和典型性，作業數量和深淺要適度。教師在作業批改的過程中，既要關注作業整體效果，又要善于捕捉作業中的共性問題和個性問題，既要認真分析產生的原因，又要研究恰當的補救措施，并且我們特別強調了教師的批閱方式,要嚴格按照鎮教委的要求去批閱。

　　4、抓好差生輔導工作

　　輔導工作是教師對學生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學的同時，我校始終抓牢培優輔差這一工作。開學初，我們要求每位教師必須高質量做好培優輔差工作，確保教學質量整體提升。教師制定出培優輔差計劃，每位教師依據學計劃，結合本班學生的實際情況制定出本班培優輔差的學生名單，并認真做好實施。我們的基本做法是：平時多留心，上課多提問，作業多輔導，培優輔差要定時，要隨時，要耐心而細致，，保證一個學生也不掉隊。

　　5、抓好單元測試以及期中、期末測試

　　對教師教學質量的評價，我校是精心設計、精心策劃，組織嚴密、安排周密，確保每次學生的測試作到公正、公平。給教師一個充分的肯定，積極組織好每學期的期中、期末兩次測試，同時也對那些質量不理想的教師一個促進，從而調動教師提升質量的積極性。我們主要采取“三清”的做法。“三清”即堂堂清、周周清、單元清；

　　堂堂清：就是要求授課的教師平時對每節課所要完成的內容、要隨時隨地進行提問或測試，主要結合運用了備課本中的小測試，及當堂反饋完成情況，以便及時調整和改進教學方法，提高教學質量。

　　“單元清”：即對每一個單元結束后，教師要圍繞本單元的教學內容和教學目標，對學生進行一次測試，反饋本單元的教學任務完成情況，以便更好地查漏補缺。對于不及格的學生，教師要及時進行輔導，并進平行性測試，確保每個學生都能過關。

　　(6)抓教師聽評課活動

　　開學之后，教導處迅速安排好學校的聽評課，同時教研組長組織本學科教師研討，確定好本組的研討主題。并通知到每位教師，使其做好充分的準備。教導處及時按照安排，組織相關教師參加活動。

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