科技創新主題征文活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的科技創新主題征文活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導思想

　　為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（x—x年）》，根據x省科學技術協會、x省教育廳聯合下發的《關于開展x年x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協發〔x〕7號）精神，我校將繼續經過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創新活動成果展示交流的平臺，經過活動培養學生的創新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質，促進我校科技活動的蓬勃開展。

　　二、活動主題：

　　童心同行體驗創新

　　三、活動對象：

　　全校師生

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日

　　五、活動過程：

　　（一）宣傳發動階段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）

　　1.12月26日召開學校大隊委會議，征集科技活動方案

　　2.1月13日面向級部教師征集科技節活動方案

　　3.2月3日午時科技節開幕式，科技創新講座

　　4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節方案。

　　5.2月5日午時，科技小發明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯系方式。教師指導指標如下：

　　美術教師：科幻畫指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

　　科學教師：小發明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）。其他不限。

　　中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。

　　如果級部班、級統一的主題，能夠合并呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。

　　班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。

　　其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。

　　請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。

　　請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯系方式，報課程研究中心。

　　（二）活動實施階段（2月2日—3月23日）

　　1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

　　（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據年級特點確定成果呈現及匯報方式。

　　（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發明家”科技小發明創作活動、“暢想未來”科幻畫創作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。

　　2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）

　　（1）“我是小小發明家”科技小發明創作活動

　　1—6年級班主任要進取發動學生參與科技小發明的創作，并跟進指導，開學后，各學段自主組織“小發明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

　　（2）“歡樂體驗”科技實踐活動

　　中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。

　　（3）教師參賽項目

　　（1）科技發明類

　　（2）教具制作類

　　（3）科教方案類（教學類、活動類）

　　（4）科學論文類

　　每位科學教師至少選擇一項參賽，其余教師積極參與，確保各學段每類各推報兩件精品。

　　3.學校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）

　　（1）“暢想未來”科幻畫創作活動（3月10日）

　　科學幻想畫的創作由班主任進取發動，美術教師跟進指導。開學后，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規格為4開的紙質材料）

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