中秋節班會活動方案精品【15篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的中秋節班會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節班會活動方案1
一、活動前言
浩瀚縹緲的漫長的歷史長河，曲折復雜的坎坷人生。在我國古代文學作品里，佳節、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂成敗得失，溶進佳節里，注入明月中，從而使月亮這一無生命的物象變得多姿多彩起來，進而借助佳節的感懷頌托對生命的祝福和對世界的美好憧憬。
二、活動目的
以中秋節為契機，在全體師生中開展形式多樣的閱讀中秋文學作品活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使孩子們在活動中體驗閱讀的喜悅，增加對中秋節的了解，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚民族文化。
三、活動時間
20xx.9.15~20xx.9.30
四、活動安排
第一階段：佳節思月--主題閱讀
1.活動內容：
(1)搜集與中秋節相關知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍;如：與月亮或賞月有關的古詩文、美文及神話故事;與月球或登月有關科技的知識等。
(3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動;
2.參加對象：
一~六年級的學生。
3.活動負責：
各班語文老師。
第二階段：佳節賞月--實踐活動
活動一：每逢佳節倍思親--家庭歡度中秋節
1.活動內容：
各年級同學與家庭共度中秋佳節。
2.參加對象：
一~六年級學生。
3.活動安排：
組織學生在與家人的過節中，體會中秋節的含義，了解中秋節吃月餅等習俗，明白中秋節的具體內涵所在。
4.活動負責：
各班班主任，以及家長互動。
活動二：共看明月皆如此--中秋征文活動
1.活動安排：
高年級同學可把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關于中秋節的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節優秀作文的`評比活動。
2.參加對象：四~六年級學生。
3.活動負責：各班語文老師。
第三階段：佳節憶月--交流展示、反思評價
1.活動內容：
(1)各班將活動中搜集到的詩歌、故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動資料包，讓其成為各班匯報活動開展情況的平臺，成為我們活動豐收的果園;
(2)各班通過班隊會的形式，以及賽詩會、賽歌會、經典誦讀會、燈謎競猜等形式開展活動成果分享交流會。
2.參加對象：
全校學生。
3.活動負責：
大隊部、各班班主任。
五、網站制作
學校制作《舉杯邀明月--我們的節日·中秋》專題網站，師生添加、充實網站內容，并利用網站平臺開展各項活動。
1.網站內容：
(1)中秋內涵
(2)中秋習俗
(3)月亮傳說
(4)詠月詩篇
(5)月亮歌曲
(6)“月”字成語
(7)望月懷遠(師生征文)
(8)月球探秘(告訴你一個真實的月球)
2.網站制作：信息中心，有關語文老師。
中秋節班會活動方案2
一、活動指導思想
中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的`華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
三、活動安排
1、活動主題：中秋月兒圓
2、活動對象：全班學生
3、活動時間：班會課
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜
5、活動準備：
挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時
收集相關的中秋燈謎和歌曲
全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用。
競猜規則宣讀
準備書簽
四、活動流程
第一階段：主持人開場白（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月
同學們：低頭思故鄉
女：海上升明月
同學們：天涯共此時
男：月是故鄉明
同學們：茶是故鄉濃
男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來源不知大家又了解多少呢。
女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的
男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》
第二階段：女主持人放短片（5分鐘）
第三階段：競猜（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題
搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲
第四階段：總結頒獎（5分鐘）
中秋節班會活動方案3
一、活動目的：
通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;
2、根據班會內容確定班會骨干同學;
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;
4、學生查找有關中秋的信息。
三、活動過程：
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;
2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;
3.講述中秋的由來、食俗;
4.講述身邊有關中秋的傳說故事;
5.有關中秋的民謠表演;
6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;
7.主持人宣布班會結束。
四、活動內容：
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。
男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——
合：“中秋節快樂!”
男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：
水調歌頭·中秋 蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
男：很好，謝謝周想同學給我們帶來的朗誦《水調歌頭·中秋》，同學們，我們談中秋到現在，那有誰知道“中秋”的由來啊?(同學們自由發言)
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。
隨著社會的不斷發展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為“團圓節”。
中秋節成為一年之中的重大節日，又與科舉考試有著極其微妙的.關系，在我國封建社會，開科取士，一直是統治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結合在一起，人們便將應試高中者，譽為月中折桂之人。每到中秋，必須進行隆重慶賀，成為全社會人民的重要風俗，經朝歷代，盛行不衰，中秋節逐漸成為我國漢族三大節日(春節、端午、中秋)之一。
(事先讓學生利用網絡資源查找)
女：其實呢，最近幾年我們這代人對這些節日慢慢淡化了，反而對圣誕節等比較注重。在20xx年中秋節才被正式確立為法定節假日。20xx年12月14日，國務院正式發布《關于更改〈全國年節及紀念日放假辦法〉的決定》(第二次修訂)，規定自20xx年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日，清明、端午、中秋當日放假一天。中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”;又因這個節日在秋季、八月，故又稱“秋節”、“八月節”“八月會”;又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”“月夕”“追月節”“玩月節”“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。關于中秋節的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗、是古代秋報拜土地神的遺俗。
男：同學們知不知道到中秋了，我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學們自由發言)吃月餅、鴨子、芋頭等。
女：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。據史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出使西域，引入胡桃、芝麻等，出現了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”，唐高宗時，李靖出征匈奴，于中秋節凱旋而歸，當時恰有一個吐蕃商人進獻胡餅，李淵很高興，手拿胡餅指著當空的皓月說：“應將胡餅邀蟾蜍(月亮)。”隨后分給群臣食之。若此說確實，這可能是中秋節分食月餅的開始。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。月餅是圓的，且被賦予團圓之意的時代是明，劉侗《帝京景物略》說：“八月十五日祭月，其祭果餅必圓。”田汝成《西湖游覽志余》說：“八月十五謂之中秋，民間又以月餅相遺，取團圓之義。”沈榜在《宛署雜記》中還記述了明代北京中秋制作月餅的盛況：坊民皆“造月餅相遺，大小不等，呼為月餅。市肆至以果為餡，巧名異狀，有一餅值數百錢者。”心靈手巧的制餅工人翻新出奇，月餅上做出各種花樣，彭蘊章《幽州土風吟》描述說：“月宮符，畫成玉兔窯臺居;月宮餅，制就銀蟾紫府影。一雙蟾兔滿人間，悔煞嫦娥竊藥年;奔入廣寒歸不得，空勞玉杵駐丹顏。
清代，中秋吃月餅已成為一種普遍的風俗，且制作技巧越來越高。清人袁枚《隨園食單》介紹道：“酥皮月餅，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、豬油作餡，食之不覺甜而香松柔膩，迥異尋常。”北京的月餅則以前門致美齋所制為第一。遍觀全國，已形成京、津、蘇、廣、潮五種風味系列，且圍繞中秋拜月、賞月還產生了許多地方民俗，如江南的“卜狀元”：把月餅切成大中小三塊，疊在一起，最大的放在下面，為“狀元”;中等的放在中間，為“榜眼”;最小的在上面，為“探花”。而后全家人擲骰子，誰的數碼最多，即為狀元，吃大塊;依次為榜眼、探花，游戲取樂。
男：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發展長河中，關于中秋也就有了很多的傳說，同學們有誰能夠給我們講講嗎?(同學們自由發言)
嫦娥奔月
相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的逄蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口
，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。嫦娥奔月的故事以鮮明的態度和絢麗的色彩歌頌、贊美了娥娥，與古文獻有關嫦娥的記載相比較，可見人們對嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使娥娥的形象與月同美，使之符合人們對美的追求。與現代流傳甚廣的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》輯《靈憲》則記載了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，竊王母不死藥服之，奔月。將往，枚占于有黃。有黃占之：曰：‘吉，翩翩歸妹，獨將西行，逢天晦芒，毋驚毋恐，后且大昌。’嫦娥遂托身于月，是為蟾蜍。”嫦娥變成癩蛤蟆后，在月宮中終日被罰搗不死藥，過著寂寞清苦的生活，李商隱曾有詩感嘆嫦娥：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”
各地月餅的傳說
月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺**，迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。無錫人中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說也與此有關。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“**”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來歷。這個傳說在潮汕各地則變異為：當時元朝統治者規定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。潮人取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。廣東廣東各地有中秋節吃芋頭的習俗，據說是紀念元末殺**的歷史故事。中秋節殺**后，便以其頭祭月，后來改以芋頭代替。至今廣東人剝芋皮時仍稱為“剝鬼皮”。
(事先讓學生利用網絡資源查找)
女：當然除了傳說以外，我們還是有很多關于中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學們自由發言)
童謠
月亮光光 騎馬燃香東也拜 西也拜月婆婆 月奶奶保佑我爹做買賣
不賺多 不賺少 一天賺三大元寶
中秋拜月歌
月亮亮 吃大餅
大餅勿吃吃小餅 小餅勿吃吃香稃
吃了餅 風調雨順
吃了稃 生活步步高
月餅
月餅月餅真好吃冬過愛吃大月餅
中秋佳節賞月圓冬過自在月餅中
月餅我愛吃 月餅圓又圓 咬一口 香又甜 教我如何不想念
盼中秋 等月圓 月餅端上我心歡
不等爺奶慢 不管弟妹玩 我先把上一快解解讒
啊 月餅好好吃個遍 管它肚子愿不愿
全家拜月
八月初一 太平初一 月到中秋 全家拜月寶塔燈 照照天地 花下藕
藕絲連連 紅石榴 榴開見子 團圓餅 夫妻同偕到老 和家和睦團圓
中秋夜中秋夜 亮光光 家家戶戶賞月忙擺果餅 燒線香 大家一起拜月亮
切蛋黃 賞罷月亮入夢鄉 乘火箭 月宮逛 看看嫦娥和吳剛
男：短短的四十五分鐘即將過去，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的×××同學帶領大家合唱《水調歌頭·中秋》。
女： 中秋節主題班會“我們的節日——中秋”主題班會到此結束，祝老師同學們中秋節快樂，謝謝各位。
中秋節班會活動方案4
一、實施背景：
讓同學們充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加同學們學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強同學們愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
中秋節前兩天
三、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發同學們熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養同學們搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、活動方案：
第一階段：活動準備
一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
2、同學們之間交流。
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的`月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
一、活動目的：
增進同學間友誼，互相了解、體驗、互動、分享相結合的形式進行。在新的一學期中我們不僅要有各個同學的辛勤學習與奮斗，又有激情歡悅的室外拓展訓練。拓展訓練挑戰了個人信心，熔煉了團隊意識，這次活動旨在增加同學們對湖湘深厚文化底蘊的體會，加深大家對紅色革命的了解，同時也為大家提供一個活躍的氣氛，提高個人能力與素質的機會，其他的同學給予鼓勵、掌聲、加油聲、吶喊聲。讓同學們從緊張的學習中得到放松，同時通過拓展培訓建立起了深刻的友情。團結、合作、信心、配合、鼓勵、堅持都是在以后的學習工作生活中必須一如既往做到的。
二、組織者：劉生應、陳富平
三、工作負責人員：羅榮星、胡佩(讓同學們認識游戲規則，()及時有效的解答疑問，也可以參加到游戲里，起引導作用)、管宗杰(要保證照到高質量的圖片方便后期活動總結制作。)李澤慧、楊志(購物及準備游戲道具)
四、參與者：化學四班全體成員
五、活動流程：
1.前期準備：
1)班委團委討論活動的流程及安排
2)組織者與工作負責人員了解路線
3)道具購買
2.活動時間：**-9-22
3.活動地點：橘子洲(或者岳麓山)
4.活動過程：
1)從天馬學生公寓，到達指定的地點
2)讓同學們觀賞橘子洲并談談各自的想法(或者自愿做導游給同學們介紹該景點相應的歷史意義)
3)這個是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調動現場活躍的氣氛1.在維持好現場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。
4)過渡至游戲，并介紹游戲規則(規則見附件一、現場工作人員示范)
5)玩游戲
6)組織委員進行總結
六、經費預算：
乘公交車：54
飲料與礦泉水：30
吃的東西：66(一塊大月餅……)
總預算：150
策劃時間：**-9-18
中秋節活動方案策劃
策劃組：家好月圓慶中秋
策劃組成員：
工作人員安排：
1)策劃員：
2)采購員：
3)場地布置：
4)后勤員：
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。
內容如下：
1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動時間：零九年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)
4、活動地點：院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位：經濟管理系07級商務英語專業
6、參與對象：全院師生
活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)
活動形式：聚會+自助餐
環境的布置：
場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：
聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺A和餐臺B(三米長)、工作后臺和游戲場
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點樣式：
1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船
節目內容：
1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆
3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品
4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子
5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅
8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分(自助餐在游戲結束后正式開始)
3)我愛記歌詞8點20分—8點50分
4)交際舞8點55分—9點05分
5)賞月吃月餅9點05—9點30分
6)許愿船9點30分—結束
9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)
餐飲費：400元(批發價格)
獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)
總金額：800元
10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)
學院撥款
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)
如果遇到停電-點蠟燭或啟用發電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場
12、其他要求：
1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真
2)對環境布置的要求：簡單即可
3)對活動議程安排的要求：緊湊有序
4)對活動內容的要求：盡興就好
5)其他要求：隨便
13、其他情況說明：隨機應變
中秋節班會活動方案5
一、活動指導思想
中秋節，又稱團圓節、八月節。夏歷八月十五日，三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統節日。中秋節最早起源于古代皇帝秋天祭月的禮制；兩漢時已雛形，立秋時；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的習俗。中秋節一詞最早出現在《周禮》一書中，真正形成全國性的節日是在唐代。據說中華民族重要節日的形成與唐明皇夢游月宮的故事有關。八月是作物收獲季節，慶祝豐收，賀團圓，花好月圓人壽成為中秋節的主題。中秋節全家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果祭月，古風延續至今。
我們開展這次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統節日中秋節體驗中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的中國文化情結，增強民族自信、自尊和自豪感。
二、活動目的
1、通過活動，學生可以更深入地了解中秋節的傳統節日，培養學生的傳統觀念和意識，重視友誼和親情，理解團圓在民族文化中的特殊意義，從而珍惜眼前的幸福生活。
2、通過活動，讓學生了解傳統節日中秋節文化，關于月亮傳說、中秋節習俗、詩歌、中秋節燈籠謎語等，深刻體驗中秋節的意義，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步了解人類優秀文化的共性，追求美好生活的共同信念，培養中華民族精神和傳統美德。
三、活動安排
1、活動主題：從月到中秋分外圓
2、活動對象：全班學生：
3、活動時間：班會
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲猜測
5、活動準備：
選擇兩名主持人主持活動，注意評分和計時
收集相關中秋燈謎和歌曲
全班分為四組，選出答題代表，組長做好團隊成員溝通工作，為處罰做好準備。
宣讀競猜規則
準備書簽
四、活動流程
第一階段：主持人開場白（2分鐘）
男女主持人：老師、同學們，歡迎參加我們的月到中秋節特別圓主題班會。
女：說到中秋節，你會想到什么？像中秋詩，古人有那么多關于詠月暢懷的詩。
男：讓我們來考大家。抬頭看明月。
同學們：低頭思鄉
女：明月從海上升起
同學們：天涯共此時
男：月是故鄉明
同學們：茶是濃濃的故鄉
男：似乎大家對中秋節的好句子都有很深的`了解。那么，我不知道你對中秋節的來源了解多少。
女：我知道，這與唐明皇夢游月宮有關
男：是的，這個故事自古以來就廣為流傳。請欣賞短片《中秋節》
第二階段：女主持人短片（5分鐘）p>
第三階段：猜測（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，代表抽題
搶答：月亮和歌曲共有八首歌
第四階段：總結頒獎（5分鐘）
五、活動資金
糖果：x元
六、附錄
（一）猜測規則
1、每組原分100分，每組最終得分為每組得分和扣分之和。
2、比賽分為兩類：
必答題：共有八道燈謎：
（1）每組必須回答兩個燈謎，只能由本組學生回答，其他組的學生不得幫助回答；
（2）每組答題前，組長先在講臺上抽題，決定本組答題；
（3）主持人讀完題目后必須開始答題，否則視為答錯；
（4）每組答題時間為10秒，答題正確得10分，棄權或答題錯誤不得分。
一共有8首與月亮有關的歌曲，每首歌最多播放30秒。
（1）每組首先選擇一個代表作為舉手代表，只有他（她）有舉手的權利，其他人不得舉手，否則答錯；
（2）每首歌一開始就可以回答，但每首歌的播放時間不會超過30秒；
（3）本環節采取倒扣分的形式，答對題得10分，答錯倒扣10分。
（二）猜題目
燈謎
謎面謎底
嫦娥下凡（打一花名）月季
中秋菊花（打一成語）花月圓
舉杯邀請明月（禮貌用語）
中秋節班會活動方案6
為繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”，經研究，決定在全校范圍內開展20xx年“我們的節日·中秋節”主題活動。現將有關事項安排如下：
一、指導思想
充分挖掘中秋節的文化內涵，提高文明素質，主動營造建設濃厚的傳統文化氛圍。
二、活動內容
1、開展網上慶佳節活動。組織學生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故鄉，思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。
2、開展節日民俗文化活動。組織學生搜集有關中秋節的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎精心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。
3、組織學生利用節假日和其他課余時間搜集有關中秋節的.經典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統文化的魅力。
4、開展節日衛生整治活動。組織本校師生開展衛生大掃除，整治校園環境衛生，清除衛生死角，增強學生的生態文明認識，創造整潔優美的環境。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。
各級部要把開展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動作為“扣好人生第一粒扣子”思想道德建設的重要內容，制定活動方案，加強領導，認真組織，確保活動扎實有效地開展。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
充分利用主題班會、校園廣播，利用板報、墻報、手抄報等多種形式，了解民俗風情，繼承傳統文化，熟悉文明禮儀，培養孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增強民族的自豪感和歷史的認同感。
中秋節班會活動方案7
活動目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備：
《齊心協力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。
游戲規則：
（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動過程：
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。
指導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。
2、觀察切開的`月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導語：
①仔細看看月餅里面是什么樣的？
②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。
三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。（活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。）
2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設置一定的距離，在終點放置一些月餅（圖片）作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬月餅，看誰搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時玩的圍棋拿出來，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個圓圈形狀的月餅，圍成一個正方形的月餅，比比誰圍出的圖案更有創意，然后用棋子來自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡單的棋子，還能變出這么多的花樣來，同時也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準備一個小筐，放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰投得準呢？
幼兒的收獲：
原來投大小不同的“月餅”時，要用的力氣是很不一樣的。
中秋節班會活動方案8
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，了解和體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感；在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題：
我們的節日中秋節
三、活動時間：
9月16—25日
四、活動內容：
（一）佳節思月
1、利用周一的國旗下的講話，以“我們的節日·中秋節”為主題進行演講、宣傳活動。
2、開展“我們的節日中秋節”主題班會。
通過主題班隊會，讓學生通過多種形式了解中秋節的風俗和來歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、師生、同伴之間的情意。
（二）佳節讀月
開展“我們的節日中秋節”中華經典詩文誦讀比賽。
1、作品要求：
（1）作品題材為古體詩、現代詩、散文等；
（2）篇幅：詩詞原則上不超過50句，賦、散文原則上不超過800字
（3）內容要積極向上，能夠激發愛國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神
2、朗誦形式：
以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時間不超過4分鐘。
3、時間及地點：
時間：（注：本活動將與十月份的“愛國”主題結合起來一起開展，因此具體時間另行通知）
地點：另行通知
本活動將與十月份的'“愛國月”主題結合起來一起開展，因此具體時間另行通知。
4、本次誦讀活動按照年級設一等獎2名，二等獎2名，（三）佳節抒情
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。
（四）佳節賞月
中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。
中秋節班會活動方案9
一、指導思想
在中秋佳節即將來臨之際，為了豐富同學們的'校園生活，宣傳中華民族悠久的民族歷史和民族文化，增強我校團員青年的團隊凝聚力，努力把我校建設成為學校發展好、學生素質好、校園環境好、學習氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園，政教處、團委會、學生會將聯合舉辦“迎中秋猜謎博餅”活動。
二、活動主題：
樂博金秋引領風尚
三、活動時間：
20xx年9月13日中午12：00-13：30
四、活動內容：
1、猜謎活動
（1）參加對象：全校學生
（2）猜謎活動場地：教學樓前水泥空地
兌獎地點：科學樓一樓會議室
001——075：第一兌獎窗口076——150：第二兌獎窗口
151——225：第三兌獎窗口226——300：第四兌獎窗口
（3）猜謎要有秩序，不大聲喧嘩；
謎底猜出后，只需把答案和序號記在本子上到相應兌獎點兌獎，謎語不能拿下來，違反者取消猜謎資格；
對答案要排隊守秩序。
2、博餅活動
（1）參加對象：猜中燈謎的團員，必須持本人團員證。
（2）地點：科學樓一樓會議室
中秋節班會活動方案10
我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。
一、活動主題：
老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區閱讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的`時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。
二，活動日期：
8月15日。
三、活動場所：
教室里，自己的房子
四、內容：
中秋活動的風俗和歷史
1，知道日期的中秋佳節馬上就要到了，中秋節海關和讀懂一些歷史。
2、中國傳統文化產生興趣，生產初步屈原的感覺崇敬。
3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀
為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯網接入，組織學生有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
4、合作交流活動
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據自己的愛好，組成相應的交流，發現自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。
五、應用和深化
摘要通過調查研究，學生了解關于中秋節的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發展
通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。
期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。
中秋節班會活動方案11
一、活動目的：
1.增進同學之間的情感交流和團結合作意識；
2.弘揚中華傳統文化，傳承中秋節的習俗和風情；
3.豐富同學們的課余生活，提高他們的綜合素質。
二、活動時間：
中秋節前一天
三、活動地點：
xxx
四、活動流程：
1.主持人開場致辭，介紹活動目的和流程。
2.同學們進行中秋節知識競賽，以小組形式進行，每組5人。題目涵蓋中秋節的歷史由來、傳統習俗、故事傳說等方面。
3.進行中秋節主題的才藝表演。同學們可以自由報名參加，可以是舞蹈、歌曲、戲曲、詩朗誦等形式，表達對中秋節的喜愛和祝福。
4.進行中秋節主題的手工制作活動。提前準備好紙、剪刀、顏料等材料，同學們可以自由發揮，制作中秋節的燈籠、剪紙等手工作品。評選出最具創意的作品，并給予獎勵。
5.進行中秋節主題的游戲互動環節。可以組織“猜燈謎”、“猜謎語”、“傳月餅”等游戲，增加同學們的互動和參與度。
6.進行中秋節主題的品嘗月餅活動。準備不同口味的月餅，同學們可以品嘗并評選出自己最喜歡的'口味。
7.最后，由班主任發表中秋節致辭，表達對同學們的祝福和期望。
五、活動準備：
1.確定活動時間和地點，提前通知同學們。
2.準備中秋節知識競賽題目和獎品。
3.準備才藝表演的音樂、道具等。
4.準備手工制作活動所需的材料。
5.準備中秋節游戲互動的道具和獎品。
6.準備各種口味的月餅。
七、活動效果評估：
1.通過同學們的參與度和反饋，評估活動的受歡迎程度。
2.觀察同學們在活動中的表現，評估他們對中秋節傳統文化的了解和理解程度。
3.收集同學們的意見和建議，為今后的活動改進提供參考。
八、活動總結：
1.撰寫活動總結報告，記錄活動的準備過程、實施情況和效果評估。
2.對活動中存在的問題進行分析，并提出改進措施。
3.對活動中取得的成果和經驗進行總結，為今后的活動提供參考。
中秋節班會活動方案12
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題：
中秋佳節話團圓
三、活動時間：
20xx月10月
四、活動內容
1、“中秋月圓知多少”班隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福（一二年級）
（1）利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的`話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源畫中秋（三年級）
收集中秋由來的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課，通過繪畫方式表現中秋趣事。
5、情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示（四、五年級）
要求：主題突出，內容不拘，a4紙張；每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。
中秋節班會活動方案13
活動時間：
20xx年9月25日
活動主題：
中秋月圓人團圓
活動目的：
1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統美德。
2、讓學生體驗節日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。活動準備：（提前幾天準備）
1、以小組為單位準備節目。
2、搜集資料。
（1）中秋節的來歷（民間傳說）；
（2）有關中秋“月亮”和“月餅”的'謎語；
（3）明月的古詩詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。
（4）有關月亮的歌曲；
（5）中秋節笑話、小品、相聲。
活動過程：
一、走近中秋
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
a：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
a：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！
b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
a：明月當空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現心聲――請欣賞文學組同學的詩朗誦《明月幾時有》。
b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請文學組同學講述它的悠久歷史。
文學組同學帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；
王勤主持猜謎游戲；
a：同學們知道的還真不少，下面進行才藝表演。請美術組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。
美術組展示美術作品。
結束語：（班主任）
伴著同學們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結束了。這次班會上同學們的發言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學們要學會關心父母，關心同學。我衷心的希望同學在新學期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結束。
中秋節班會活動方案14
為進一步推進我校德育工作扎實開展，對廣大師生進行深入的愛國主義教育，弘揚我國傳統文化、傳統節日，豐富學生生活，營造熱烈喜慶、文明和諧的節日氛圍，同時激勵學生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓，傳承經典文化”主題活動，方案如下：
一、活動主題：
月圓家圓國圓，傳承經典文化
二、活動時間：
9月15日——9月22日
三、活動對象：
1至6年級
四、活動內容
（一）、全校活動——中秋吟月
活動一：低年級組（1—3年級）觀看《我們的節日—20__中秋》視頻欄目，了解中秋節的由來，并通過《寄鄉愁》、《家鄉味》兩大篇章，了解普通百姓的中秋故事。
活動二：高年級組（4—6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動，學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關中秋節的`資料制作手抄報，供同學間交流學習。
活動三：開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動，各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節。
（二）、親子活動——中秋賞月
1、幫父母做一樣家務。
2、與家人一起吃月餅。
3、與家人一起在家賞明月。
要留有做家務和與家人一起吃月餅、賞明月的照片，感悟舉家團圓的幸福。增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
中秋節班會活動方案15
一、活動主題：
慶祝中秋節的主題是我們的節日-中秋節。
二、活動時間：
9月x日下午第二節和第三節課
三、活動地點：
高一(4)班教室
四、活動目的：
弘揚中國傳統文化，了解中秋傳統典故，培養學生的傳統觀念。
2.通過古詩朗誦，培養學生的文化素養。
3.為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。
4.借助活動，讓學生在集體活動中感到快樂，讓學生互相了解，增進友誼。
5.通過活動增進師生之間的'友誼。
五、活動內容：
1.我們的節日-中秋節專題講座
講座內容：介紹中秋節的起源、典故、習俗和以中秋節為主題的古詩詞。
2.我們的節日-中秋節主題班會
班會形式:猜中秋燈謎，中秋古詩朗誦比賽，包含月字的歌曲接龍比賽。
六、活動過程
(一)準備:
1.學生在活動前收集典故、文化知識、詩歌和與月亮相關的歌曲。
2.團委做好相關準備，安排會場。
(二)過程
1、班長xx致開幕詞。
2.中秋講座:中秋節的起源，典故，詩歌欣賞。
3、組織委員xx宣布中秋主題班會開始。
4、主持人xxx、xx報幕，宣布比賽規則。
5.猜中秋燈謎。
6.中秋古詩朗誦比賽。
7.包含月字的歌曲大聯唱比賽。(以十秒為計數，如果十秒內沒有人站出來唱歌，比賽結束，看哪個組唱得多多好。
8.班委統計各組得分。
9.主持人宣布獲獎名單。
10、頒獎。
11.班主任致辭。
12致閉幕詞。
13.全班一起說祝福:春江潮水連海平，海上明月共潮，花月圓人團聚，祝福聲伴你。祝同學們中秋節快樂，學習進步！
14.摸雞蛋，分享月餅。
七、活動總結
這是一項有意義的活動。通過講座，學生們了解了中秋節的起源、典故和與中秋節弘揚了中國傳統文化，培養了學生的文化素養。主題班會比賽的形式讓更多的人積極參與活動，給學生展示自己的平臺。最后，碰雞蛋和分享月餅的活動將氣氛推向了高度潮。通過這次活動，學生可以在集體活動中感到快樂，增加對學生和師生的理解，加深友誼。
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