活動(dòng)方案8篇[精]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、貫徹落實(shí)坊子區(qū)教育局文件精神，落實(shí)戲曲曲藝進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)“戲曲曲藝進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚(yáng)京劇這門(mén)國(guó)粹藝術(shù)。感受古老藝術(shù)的魅力。

　　2、學(xué)會(huì)走向社會(huì)，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀(guān)察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

　　3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

　　二、活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、本學(xué)年讓孩子們重點(diǎn)欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的`唱段，通過(guò)欣賞激發(fā)孩子們的興趣。

　　2、集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合， 召集有興趣的學(xué)生組成戲劇社團(tuán)。

　　3、重點(diǎn)培養(yǎng)興趣社團(tuán)，通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)（注重對(duì)教師的培訓(xùn)，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

　　2、搜集相關(guān)資料、視頻，了解地方戲曲曲藝的基本知識(shí)（以學(xué)生自己搜集和小組合作交流為主）。

　　3、分組選擇相關(guān)曲藝類(lèi)型（在觀(guān)看表演的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)及喜好自由選擇）。

　　4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤(pán)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)設(shè)想：

　　1、了解山東地方戲曲，特別是具有山東地方特色的呂劇基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)觀(guān)看藝人表演或影像資料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。

　　2、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，采訪(fǎng)地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請(qǐng)文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)唱的基本方法。

　　3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂(lè)課堂，提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

　　4、選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)及喜好在下列內(nèi)容中進(jìn)行選擇，根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)所及輔導(dǎo)老師。

　　（1）、京劇 ——我們的國(guó)粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》等深受人們的喜愛(ài)。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式，唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但學(xué)生接觸較少，要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生熟知。

　　（2）、“呂劇”，系山東地方戲。流行于濰坊市高密，并載入《中國(guó)戲曲曲藝詞典》，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是山東人民非常喜愛(ài)的，爭(zhēng)取要讓學(xué)生會(huì)唱。

　　5、在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺(tái)會(huì)演檢驗(yàn)成果。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)一：“走進(jìn)第二課堂 追逐心中夢(mèng)想”（1-6年級(jí)學(xué)生參加）

　　為進(jìn)一步推進(jìn)“第二課堂行動(dòng)計(jì)劃“實(shí)施，積極豐富我校學(xué)生”第二課堂”活動(dòng)內(nèi)容，使孩子們?cè)诹私夂汲歉黝?lèi)文化底蘊(yùn)的同時(shí)，增強(qiáng)人文素養(yǎng)和科學(xué)知識(shí)，我校決定舉辦“走進(jìn)第二課堂 追逐心中夢(mèng)想”青少年第二課堂系列活動(dòng)。活動(dòng)要求如下：

　　1、 春假期間各中隊(duì)可以以小隊(duì)形式或個(gè)人形式前往杭城的各類(lèi)第二課堂基地進(jìn)行參觀(guān)（記得帶上市民卡刷卡入內(nèi)）。

　　2、 用一張活動(dòng)照片和一段活動(dòng)心得的形式上傳各中隊(duì)的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，將自己的收獲和體會(huì)分享給其他的隊(duì)員們。

　　活動(dòng)二：“追尋碧水夢(mèng)想 爭(zhēng)做清水先鋒”

　　為積極響應(yīng)z市“五水共治”三年行動(dòng)計(jì)劃，把追尋藍(lán)天碧水夢(mèng)和青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，號(hào)召季小少年?duì)幾觥拔逅�共治”的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者、宣傳者、監(jiān)督者。

　　1、走出校外做宣傳（4、5年級(jí)學(xué)生參加）

　　各中隊(duì)利用假日小隊(duì)形式前往社區(qū)、地鐵站等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性，同時(shí)要在校園網(wǎng)的班級(jí)主頁(yè)上上傳活動(dòng)的通訊稿和照片，小隊(duì)活動(dòng)如能有活動(dòng)主題和小隊(duì)名稱(chēng)的橫幅最好。

　　2、親子合作完成繪畫(huà)作品（1-3年級(jí)參加）

　　向父輩、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親自合作共同完成保護(hù)生命之水的繪畫(huà)作品（紙張大小不限）

　　3、開(kāi)展“五水共治”尋訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)。（6年級(jí)參加）

　　學(xué)生利用節(jié)假日尋訪(fǎng)與水密切接觸的人群，如河道清潔員、水上巴士司機(jī)、水產(chǎn)商販、運(yùn)河周邊居民、水利部門(mén)工作人員等，從他們身上了解水環(huán)境的變化和對(duì)藍(lán)天碧水夢(mèng)的期盼，并結(jié)合自己的思考和夢(mèng)想形成“尋訪(fǎng)手記”（可筆記本也可單頁(yè)繪畫(huà)紙稿也可是手冊(cè)），以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式曬出自己藍(lán)天碧水夢(mèng)，引導(dǎo)更多的人關(guān)注“五水共治”行動(dòng)。

　　活動(dòng)三：“用發(fā)現(xiàn)的眼睛 尋找身邊的夢(mèng)想” （自愿參加本次活動(dòng)）

　　春暖花開(kāi)的.季節(jié)讓身邊的許多事物都綻放了對(duì)于春的夢(mèng)想，為了讓季小的隊(duì)員們能利用春假走出教室，走出校園，走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，體會(huì)春的氣息、春的絢爛、春的夢(mèng)想，用相機(jī)或手機(jī)的方式追尋身邊發(fā)現(xiàn)的美，可以是植物的、動(dòng)物的、人物的、建筑的、風(fēng)景等都可以， 拍好的作品（電子稿）可選擇最優(yōu)秀的上傳班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，將美傳遞給所有的人，將夢(mèng)想在春天里繼續(xù)悄然綻放！

　　四平小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)背景：

　　20xx年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”， 耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。兒童正處于語(yǔ)言的形成期，因此，保護(hù)聽(tīng)力更顯得尤為重要。

　　活動(dòng)宣傳口號(hào)：

　　珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂得耳朵對(duì)人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。

　　3、熱愛(ài)自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛(ài)心。

　　各年齡段參考案例：

　　高幼組：

　　活動(dòng)一：我的耳朵

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱(chēng)。

　　2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜，知道如何保護(hù)它。

　　3、懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽(tīng)、說(shuō)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、放錄音聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺(jué)怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺(jué)告訴你的?”→引出耳朵。

　　2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽(tīng)聲音的)出示耳朵的外輪廓。

　　二、基本部分

　　1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺(jué)它是什么樣的?請(qǐng)告訴我。”

　　2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。

　　3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺(jué)聽(tīng)到的聲音有什么不同(擋在前面的聽(tīng)不清，擋在后面的聽(tīng)得清)。

　　4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對(duì)接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。”(耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)

　　5、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰(shuí)呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜。

　　6、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說(shuō)話(huà)，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說(shuō)話(huà)時(shí)氣流通過(guò)空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說(shuō)話(huà)時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣)，在大腦的幫助下就聽(tīng)到傳來(lái)的聲音了。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大。

　　7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛(ài)護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

　　8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿(mǎn)會(huì)爆炸。“那么，我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說(shuō)話(huà)，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開(kāi)嘴巴，減少鼓膜的壓力。

　　9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽(tīng)聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接。“它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢?”

　　實(shí)驗(yàn)：通過(guò)透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng)，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng) 來(lái)判斷我們位置的改變并保持平衡的。”

　　10、實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺(jué)?”

　　11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后，紙片還會(huì)怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過(guò)小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師進(jìn)行總結(jié)：

　　(1)耳朵的作用。

　　(2)愛(ài)護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽(tīng)輕聲美妙的聲音。

　　(3)多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。

　　2、游戲活動(dòng)：《傳話(huà)》

　　中幼組：

　　活動(dòng)一：耳朵的秘密

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹(shù)立保護(hù)耳朵的觀(guān)念

　　2、讓幼兒通過(guò)辨別行為對(duì)錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車(chē)?guó)Q笛聲等。

　　2、每名幼兒一套彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出謎語(yǔ)導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見(jiàn)。”（耳朵）

　　2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

　　3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。

　　教師小結(jié)：

　　1、“長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大音量的音樂(lè)，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”

　　2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽(tīng)不見(jiàn)聲音。”

　　3、“往耳朵塞東西很可能取不出來(lái)，非常危險(xiǎn)。”

　　4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷。”

　　5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專(zhuān)門(mén)的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”

　　6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們?cè)谙丛琛⑾搭^和游泳的時(shí)候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開(kāi)，這樣把耳朵里的水引出來(lái)。”

　　活動(dòng)二：保護(hù)耳朵

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂的耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題

　　師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師好不好？（教師說(shuō)謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題。）

　　師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的.謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？

　　師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

　　2、游戲“小耳朵真有用”

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么？好不好呀！

　　（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽(tīng)出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）

　　師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

　　師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

　　師：哦，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。）

　　師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

　　師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？

　　師：哦，原來(lái)是這樣，因?yàn)槎�朵�?tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！

　　師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音，嘴巴可以吃東西等等，

　　3、游戲：“捉迷藏”

　　師 ：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎？

　　介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

　　師：小朋友們，一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說(shuō)兒歌，等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來(lái)捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話(huà)，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?

　　通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有分辨聲音的功能。

　　師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

　　二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

　　教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問(wèn)：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？

　　師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？

　　師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

　　教師拿出黃豆提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？

　　師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？

　　師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。

　　繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。

　　三、結(jié)束部分：

　　師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？

　　師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？

　　師：聽(tīng)，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng)、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

　　附：謎語(yǔ) 兒歌

　　左一片，右一片， 小貓、小狗、小刺猬。

　　隔座山兒看不見(jiàn)， 請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？

　　各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)。

　　低幼、幼幼組：

　　活動(dòng)一：機(jī)靈的耳朵

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。

　　2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？

　　二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　三、 游戲：誰(shuí)的耳朵靈

　　1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。

　　2、小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。

　　四、 討論如何保護(hù)耳朵

　　1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話(huà)，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

　　2、討論：如何保護(hù)耳朵？

　　3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”

　　活動(dòng)二：會(huì)聽(tīng)聲音的耳朵

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

　　2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙、羊。

　　2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè)片段。

　　3、任意四種樂(lè)器。

　　活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、了解耳朵的特征

　　2、 耳朵辨別不同的聲音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段。

　　1、教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事。

　　2、教師：你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè)嗎

　　3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

　　4、教師：剛才，你們?cè)趺绰?tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)的呢？

　　5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)，耳朵真有用。

　　二、教師和幼兒共同觀(guān)察耳朵的特征

　　區(qū)域游戲：

　　1、為娃娃清洗耳朵

　　2、制作傳聲筒

　　家長(zhǎng)園地：

　　張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅，享受有聲的天籟世界！

活動(dòng)方案 篇4

　　這次“五一”黃金周的促銷(xiāo)活動(dòng)是一次很重要的提升自身品牌價(jià)值和知名度的一個(gè)非常好的契機(jī)，無(wú)論是從新聞的角度還是從品牌促銷(xiāo)的角度來(lái)看，都是很有意義，很值得參與的。

　　做為湛江知名的婚紗設(shè)計(jì)的一個(gè)，是否能在本次的活動(dòng)中得到更多消費(fèi)者的青睞，能否更多提升本品牌在消費(fèi)者心目中的地位。本次活動(dòng)的策劃至關(guān)重要。

　　本次活動(dòng)的主題是“讓世界知道我愛(ài)你”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的展示和互動(dòng)拉近與消費(fèi)者之間的距離。

　　通過(guò)各種的媒體的宣傳和活動(dòng)的執(zhí)行，使更多的湛江人認(rèn)識(shí)到我們的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品。更接受天長(zhǎng)地久的經(jīng)營(yíng)理念，使天長(zhǎng)地久在湛江的市場(chǎng)占有率更高，分到更多的市場(chǎng)份額。

　　通過(guò)各種媒體的宣傳，現(xiàn)場(chǎng)DM廣告和POP廣告的宣傳，在廣告上能起到直觀(guān)的效果，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛的烘托能起到推動(dòng)的作用。

　　當(dāng)然，任何的活動(dòng)都會(huì)涉及到風(fēng)險(xiǎn)的存在，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)計(jì)和控制也是我們?cè)趫?zhí)行活動(dòng)時(shí)非常要注意的一個(gè)問(wèn)題。

　　預(yù)計(jì)本次活動(dòng)能取得我們預(yù)期的`目標(biāo)，達(dá)到我們的期望。

　　一、方案主旨

　　提高天長(zhǎng)地久在湛江市場(chǎng)人們心目中的品牌形象，擴(kuò)大其知名度，增加美譽(yù)度，促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)，并通過(guò)一系列新穎而有創(chuàng)意的策劃，使在湛江地區(qū)產(chǎn)生一種婚嫁的消費(fèi)趨向,使天長(zhǎng)地久的品牌深入人心.

　　二、目 標(biāo)

　　抑制正在湛江市場(chǎng)成長(zhǎng)的金夫人、現(xiàn)代經(jīng)典等的市場(chǎng)占有率，并搶奪更多的市場(chǎng)份額，進(jìn)一步提高知名度和美譽(yù)度。

　　三、市場(chǎng)分析

　　現(xiàn)在湛江的婚紗攝影市場(chǎng)還沒(méi)有一個(gè)占主導(dǎo)地位的品牌，而是一個(gè)群雄割據(jù)的局面。誰(shuí)能更快的從中突圍出來(lái)，占有更多的市場(chǎng)地位，在消費(fèi)者的心目中留下較好的美譽(yù)度，提升自身品牌的價(jià)值。

　　四：活動(dòng)分析

　　目前最大的問(wèn)題在于宣傳的到位與否。對(duì)于宣傳，能否利用較短的時(shí)間和合理的費(fèi)用進(jìn)行操作;用各種節(jié)假日的活動(dòng)促銷(xiāo)，各種媒介的宣傳是一個(gè)比較快的直觀(guān)收益的手段。這次的促銷(xiāo)活動(dòng)選擇的時(shí)間是在“五一”黃金周期間。這個(gè)時(shí)間在所舉辦促銷(xiāo)活動(dòng)的地點(diǎn)，人流量比較大，可以在短時(shí)間內(nèi)可以得到很好的效益。

　　五、本階段執(zhí)行計(jì)劃

　　■促銷(xiāo)主題： 讓世界知道我愛(ài)你

　　●活動(dòng)方式：

　　A、現(xiàn)場(chǎng)展示婚紗以及結(jié)婚婚慶的用品.可以考慮真人模特秀.

　　B、當(dāng)場(chǎng)簽下訂單的客戶(hù)可享受一定的折扣,而且贈(zèng)送一定的禮品.

　　C、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),看誰(shuí)有勇氣上臺(tái)對(duì)自己的愛(ài)人或者對(duì)象大聲的表達(dá)自己的感情.對(duì)參加的人都贈(zèng)送一些有紀(jì)念意義的小禮品.并評(píng)選出最有創(chuàng)意,最有勇氣等獎(jiǎng)項(xiàng).并有禮品,而且贈(zèng)送優(yōu)惠券.

　　●主 旨：為了以最快的速度讓消費(fèi)者了解并引發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望，舉行大型戶(hù)外推廣活動(dòng)與目標(biāo)消費(fèi)者進(jìn)行直接的溝通，并通過(guò)這些進(jìn)行造勢(shì)，以達(dá)到樹(shù)品牌，促銷(xiāo)售的目的;

　　●活動(dòng)效果預(yù)估：活動(dòng)場(chǎng)地本身人流眾多，活動(dòng)組織得當(dāng)，目標(biāo)對(duì)象吸引到位，五一期間的銷(xiāo)售會(huì)一舉帶動(dòng)，預(yù)計(jì)活動(dòng)深度影響至少萬(wàn)人以上，銷(xiāo)售預(yù)定數(shù)量應(yīng)有望達(dá)到一定的回報(bào)。

　　六、工作程序安排：

　　4月15日前 (準(zhǔn)備階段)

　　促銷(xiāo)方案及推廣費(fèi)用確定

　　4月15—30日 (廣告宣傳階段)

　　活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系

　　產(chǎn)品的宣傳廣告安排

　　活動(dòng)事項(xiàng)具體安排

　　20xx年5月1日—3日 活動(dòng)執(zhí)行(霞山國(guó)貿(mào))

　　20xx年5月3日---7日 (廣百)

　　對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的預(yù)定客戶(hù)進(jìn)行跟蹤服務(wù)

　　七、媒介宣傳(參考)

　　電視廣播:

　　1、10秒CF： 新聞綜合頻道 晚廣東衛(wèi)視新聞與湛江新聞之間廣告時(shí)段(20xx年4月15日---20xx年4月30日)

　　2.湛江電臺(tái)一臺(tái)、二臺(tái).電臺(tái)的效果在湛江看來(lái)是性?xún)r(jià)比最好的一種廣告效果.值得投入.

　　報(bào) 紙：

　　1、《聲屏報(bào)》每周發(fā)行一次,受眾比較廣.

　　2.《湛江日?qǐng)?bào)》、《湛江晚報(bào)》發(fā)行量大,而且效果比較的好.

　　D M：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放、現(xiàn)場(chǎng)的巨幅的POP廣告，給人一種比較直觀(guān)的感覺(jué)。

　　八、費(fèi)用預(yù)估：

　　九、效果評(píng)估

　　活動(dòng)推廣，做為一道的橋梁，關(guān)注商家與消費(fèi)者共同的需求，本階段宣傳目的主要是希望立馬帶動(dòng)銷(xiāo)售，所以宣傳目標(biāo)對(duì)象針對(duì)性強(qiáng)，以擴(kuò)大了品牌知名度的同時(shí)，刺激銷(xiāo)量的提升，如廣告宣傳和產(chǎn)品推廣到位，20xx銷(xiāo)售額定可得到一個(gè)提升.

　　十，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

　　對(duì)于本次活動(dòng)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，主要有兩個(gè)方面：

　　(一)、自然因素：天氣出現(xiàn)陰雨等人為不可控的情況。展示和現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)將會(huì)受到很大的影響。有可能因此要放棄。

　　(二)、人為因素。現(xiàn)場(chǎng)的向愛(ài)人表達(dá)心聲的活動(dòng)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況。這就需要一個(gè)比較好的主持人，能更好的挑起現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。有必要時(shí)找?guī)讉�(gè)托，起到帶動(dòng)的作用。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士

　　1、評(píng)選范圍和名額： 取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的現(xiàn)職崗位上的護(hù)理工作人員，各科按護(hù)士總?cè)藬?shù)20%的比例評(píng)選。

　　2、優(yōu)秀護(hù)士條件

　　(1)能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,熱愛(ài)本職工作，服從安排，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做到“以病人為中心”，關(guān)心、體貼病人，全心全意為病人服務(wù)，對(duì)護(hù)理工作的持續(xù)改進(jìn)能積極參與和作出新舉措。

　　(2)模范執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有關(guān)規(guī)定及護(hù)理操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故，全年無(wú)病人或陪人不良投訴現(xiàn)象。

　　(3)從事護(hù)理工作滿(mǎn)3年以上，并獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的護(hù)理人員。

　　(4)年內(nèi)發(fā)表護(hù)理論文一篇以上，或獲得市以上科研成果獎(jiǎng)或其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　(5)獲得同事的贊同。

　　(6)特別突出的好人好事加3分。

　　有以下列情形之一者不得參與優(yōu)秀護(hù)士評(píng)選：①年內(nèi)病事假累計(jì)超30天;②不按科室要求輪值夜班者;③參與黃、賭、毒者。

　　3、得分必須在85分以上才取得優(yōu)秀護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)(護(hù)士長(zhǎng)按“護(hù)長(zhǎng)績(jī)效考核”要求自評(píng)，然后由護(hù)理部評(píng)定)。

　　4、年內(nèi)連續(xù)兩季被評(píng)為“愛(ài)心護(hù)士”，且不被一票否決者，則為本年度優(yōu)秀護(hù)士。

　　5.各科必需按每個(gè)護(hù)士工作的真實(shí)情況，進(jìn)行客觀(guān)評(píng)定、計(jì)分，不能虛加分?jǐn)?shù)。

　　6.4月1日后調(diào)科的護(hù)士回原科室參加評(píng)選。

　　二、“護(hù)理服務(wù)禮儀”演示比賽。

　　1、活動(dòng)目的

　　演示護(hù)士在護(hù)理工作場(chǎng)景的禮儀服務(wù)規(guī)范，營(yíng)造護(hù)士禮儀服務(wù)良好的氛圍。

　　2、活動(dòng)對(duì)象

　　各科室護(hù)理組派代表參加，共23個(gè)護(hù)理組。

　　3、比賽內(nèi)容要求

　　各科圍繞“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”為主題，結(jié)合科室的實(shí)際展示護(hù)士在護(hù)理工作場(chǎng)景禮儀服務(wù)規(guī)范，如溝通技巧、舉止范例、接(打)電話(huà)、見(jiàn)到陌生人來(lái)訪(fǎng)、接受投訴、接受病人或家屬詢(xún)問(wèn)病情、實(shí)施護(hù)理操作等的禮儀服務(wù)(時(shí)間不超過(guò)7分鐘)。

　　5、比賽時(shí)間

　　初定x月x日下午14:30在多功能廳進(jìn)行。

　　三、評(píng)選優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)組

　　(一) 評(píng)選范圍：23個(gè)護(hù)理組(內(nèi)一科 內(nèi)二科 內(nèi)三科 內(nèi)五科ICU 腫瘤科 兒科 中醫(yī)康復(fù)科 外一科 外二科 外三科 外五科 外六科 婦科 產(chǎn)科 五官科 急診科 口腔科 門(mén)診 手術(shù)室 供應(yīng)室 影像科 服務(wù)中心)參加評(píng)選。

　　(二)評(píng)選條件

　　1、結(jié)合科室的.實(shí)際，制定有科室的《服務(wù)禮儀規(guī)范》，醫(yī)護(hù)人員能按“規(guī)范”執(zhí)行。

　　2、積極支持醫(yī)院護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)，樹(shù)立 “以病人為中心”的整體護(hù)理理念，臨床護(hù)理模式不斷改進(jìn)，并體現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高。

　　3、各項(xiàng)規(guī)章制度制健全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理管理制度。

　　4、合理使用人力資源，實(shí)際工作中能根據(jù)護(hù)理工作量情況實(shí)行彈性排班，護(hù)理人員崗位職責(zé)明確，工作職責(zé)到位。

　　5、護(hù)士語(yǔ)言行為規(guī)范，服務(wù)思想端正，服務(wù)品質(zhì)優(yōu)良，病人滿(mǎn)意。

　　6、有優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，能贏得科主任積極支持護(hù)理工作。

　　7、護(hù)理業(yè)務(wù)查房切實(shí)解決問(wèn)題，定期組織新知識(shí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)。

　　8、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)之間相互配合，團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)。并能與他科相互溝通、相互協(xié)作。

　　9、年度內(nèi)(20xx年x月至20xx年x月)無(wú)出現(xiàn)“科室綜合目標(biāo)管理”有關(guān)規(guī)定一票否決的現(xiàn)象。

　　(四)評(píng)選方法：按《xx市人民醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)選。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、基本原則

　　（一）堅(jiān)持因地制宜原則。農(nóng)產(chǎn)品新型經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系、農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)體系等“五大體系”建設(shè)相結(jié)合，形成自己的特點(diǎn)。

　　（二）堅(jiān)持以效益為中心原則。算好經(jīng)濟(jì)賬、綜合帳、長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，做到經(jīng)營(yíng)性和公益性相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益兼顧，以經(jīng)營(yíng)帶動(dòng)服務(wù)，以服務(wù)促進(jìn)經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)社農(nóng)共興，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

　　（三）堅(jiān)持讓利于民原則。充分尊重農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)，在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展系列化服務(wù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和綜合效益，不與民爭(zhēng)利，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與積極性。

　　（四）堅(jiān)持開(kāi)放辦社原則。要善于借助外力、開(kāi)展合作，將黨委政府、相關(guān)部門(mén)、村兩委、企業(yè)等各相關(guān)主體聯(lián)合起來(lái)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，在開(kāi)放中整合資源，在聯(lián)合中集聚資源，在合作中利用資源。

　　（五）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。要在高起點(diǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從自身最有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目和環(huán)節(jié)做起，搞好各環(huán)節(jié)間的相互銜接，扎扎實(shí)實(shí)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)，并根據(jù)工作進(jìn)展和條件變化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善提高。

　　二、主要目標(biāo)及基本模式

　　20xx年，全系統(tǒng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)面積突破8萬(wàn)畝，20xx年達(dá)到10萬(wàn)畝，到20xx年?duì)幦⊥黄?5萬(wàn)畝。到今年底爭(zhēng)取1／3的基層社規(guī)模化服務(wù)取得明顯成效，到20xx年底所有基層社都將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)作為重要業(yè)務(wù)板塊。著重探索實(shí)踐四種形式：

　　（一）基層社主導(dǎo)模式。總結(jié)推廣埠柳等基層社的經(jīng)驗(yàn)做法，在縣聯(lián)社指導(dǎo)下，通過(guò)上聯(lián)龍頭企業(yè)，下接專(zhuān)業(yè)合作社，使基層社成為當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的骨干力量。

　　（二）專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)模式。總結(jié)推廣大姜生產(chǎn)技術(shù)協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，組織會(huì)員單位按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)管理生產(chǎn)基地，將生產(chǎn)企業(yè)從自建基地的環(huán)節(jié)中解脫出來(lái)，集中力量開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、搶占市場(chǎng)，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化水平。

　　（三）質(zhì)量安全倒逼模式。總結(jié)推廣副食品公司、農(nóng)資超市公司的經(jīng)驗(yàn)做法，根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理要求，高質(zhì)量地推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)，從源頭上解決農(nóng)業(yè)化學(xué)投入品使用問(wèn)題，保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

　　（四）龍頭企業(yè)引領(lǐng)模式。發(fā)揮果品公司、食品公司等龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，從影響農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量和價(jià)格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓起，提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)、增加農(nóng)民收入。

　　三、工作重點(diǎn)

　　要立足自身實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，借鑒吸收外地經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我市丘陵地貌、地塊零散、農(nóng)民打工本地化、農(nóng)業(yè)以特色高效農(nóng)業(yè)為主等特點(diǎn)，因地制宜，因企制宜，因社制宜，從生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，重點(diǎn)打造紫薯、花生，蘋(píng)果、西洋參，大姜、蘋(píng)果，市直花生、玫瑰花等規(guī)模化服務(wù)亮點(diǎn)，形成具有自身特色的規(guī)模化服務(wù)方式。

　　（一）組建一批專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織。針對(duì)年輕人不愿種地、老年人種地力不從心、勞動(dòng)力成本急劇上升的實(shí)際，要發(fā)動(dòng)基層社和龍頭企業(yè)大力領(lǐng)辦糧油類(lèi)和農(nóng)機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作社，出臺(tái)激勵(lì)措施支持基層社和合作社購(gòu)置農(nóng)機(jī)具，或者將合作社社員擁有的農(nóng)機(jī)具集中起來(lái)，并最大限度地與社會(huì)上的農(nóng)機(jī)戶(hù)、農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社資源共享、聯(lián)合合作，共同組成機(jī)械化、系列化服務(wù)組織，有組織地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕種、打藥、除草、澆灌、收割、秸稈回收利用等環(huán)節(jié)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。要鼓勵(lì)龍頭企業(yè)和基層社領(lǐng)辦規(guī)范運(yùn)作的農(nóng)民合作社，建立“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶(hù)”服務(wù)模式，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)合作社示范社建設(shè)。要深入貫徹《省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作聯(lián)合社登記管理意見(jiàn)》，在成立首家農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作聯(lián)合社――市農(nóng)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)合作聯(lián)合社的基礎(chǔ)上，抓緊成立花生、西洋參、大姜、農(nóng)產(chǎn)品等專(zhuān)業(yè)合作聯(lián)合社。

　　（二）發(fā)展一批成規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地。要以我市打造農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全最放心城市為契機(jī)，著眼于提高農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入成本，發(fā)揮全國(guó)供銷(xiāo)合作總社科技推廣中心新技術(shù)應(yīng)用示范基地作用，加大與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)合作社學(xué)院實(shí)質(zhì)性合作力度，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)、科技等部門(mén)支持，加大新品種、新技術(shù)引進(jìn)、試驗(yàn)、推廣力度，從示范做起，有針對(duì)性地指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，培育放心農(nóng)產(chǎn)品品牌。要發(fā)揮農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，研究陽(yáng)和園農(nóng)資、農(nóng)資、農(nóng)資、農(nóng)資、農(nóng)資做大做強(qiáng)的具體措施，將經(jīng)營(yíng)與服務(wù)有效融合起來(lái)，全面開(kāi)展農(nóng)資聯(lián)采直供和農(nóng)化服務(wù)，減少中間環(huán)節(jié)，將農(nóng)資惠農(nóng)活動(dòng)經(jīng)常化，把實(shí)惠送到農(nóng)民身邊。

　　（三）打造一批農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)體。新農(nóng)村建設(shè)的深入推進(jìn)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)的開(kāi)展提供了廣闊的舞臺(tái)，也為供銷(xiāo)社延伸服務(wù)創(chuàng)造了條件。各市區(qū)社要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活開(kāi)展綜合服務(wù)，以社會(huì)效益帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益、產(chǎn)生綜合效益。尤其要注重在農(nóng)業(yè)比重較大的鎮(zhèn)村興辦示范性的`綜合服務(wù)中心，將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)的項(xiàng)目納入其中，做到“新型社區(qū)建到哪里、供銷(xiāo)社就服務(wù)到哪里”。對(duì)已建成的商貿(mào)服務(wù)中心和社區(qū)綜合服務(wù)中心，要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，盡可能地設(shè)置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目，進(jìn)一步密切與農(nóng)民的關(guān)系。

　　（四）設(shè)立一批合作金融服務(wù)組織。要結(jié)合業(yè)務(wù)的開(kāi)展，在規(guī)范的專(zhuān)業(yè)合作社內(nèi)部開(kāi)展資金互助合作業(yè)務(wù)，扎實(shí)穩(wěn)妥開(kāi)展農(nóng)村新型融資服務(wù)體系創(chuàng)新，并在業(yè)務(wù)走入正軌、具有較高信譽(yù)度的基礎(chǔ)上，開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)、代存代儲(chǔ)、購(gòu)物、服務(wù)于一體的“一卡通”業(yè)務(wù)，基層社、專(zhuān)業(yè)合作社收購(gòu)或代收代儲(chǔ)農(nóng)產(chǎn)品，發(fā)給農(nóng)民有效憑證，農(nóng)民可以隨時(shí)兌取現(xiàn)金，也可以?xún)?yōu)惠的價(jià)格在供銷(xiāo)社購(gòu)買(mǎi)日用品、農(nóng)資商品及生產(chǎn)服務(wù)，結(jié)余部分按不低于銀行同期存款利率計(jì)息，夯實(shí)開(kāi)展農(nóng)村信用合作融資服務(wù)的群眾基礎(chǔ)。

　　（五）培育一批開(kāi)放辦社示范點(diǎn)。要積極推進(jìn)“黨建帶社建、社村共建”工作，最大限度整合利用各方面資源，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展、借勢(shì)發(fā)展、聯(lián)合發(fā)展，特別要加強(qiáng)與鎮(zhèn)黨委政府、村兩委的聯(lián)系合作，集中各方面力量共同參與和開(kāi)展好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)工作。要加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的聯(lián)合與合作，進(jìn)一步完善和深化以資本為紐帶，市縣聯(lián)社、企業(yè)、基層社（合作社）“三位一體”聯(lián)合發(fā)展的農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)服務(wù)模式，整合各級(jí)資金、品牌和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，形成整體合力。

　　（六）開(kāi)辟一批產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接渠道。要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)的引領(lǐng)作用，以骨干企業(yè)為載體，以農(nóng)民合作社為依托，按照“一種產(chǎn)品進(jìn)入多個(gè)渠道、一個(gè)渠道融入多種產(chǎn)品”的思路，堅(jiān)持實(shí)體營(yíng)銷(xiāo)與電子商務(wù)并重，主動(dòng)與大型超市、采購(gòu)商、批發(fā)市場(chǎng)、廠(chǎng)礦企業(yè)、部隊(duì)學(xué)校等各類(lèi)終端市場(chǎng)對(duì)接，進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)輻射帶動(dòng)力。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，尤其要重點(diǎn)運(yùn)作好市特色農(nóng)產(chǎn)品展示展銷(xiāo)中心、海洋食品展銷(xiāo)中心、三農(nóng)物流配送中心等產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接平臺(tái)，舉辦好“20xx’中國(guó)特色農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)暨首屆（）農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)”，培育好中國(guó)海洋食品集散基地、中國(guó)名優(yōu)特農(nóng)產(chǎn)品展示展銷(xiāo)中心，打造集展示、展銷(xiāo)、物流配送、電子商務(wù)等功能于一體，特色鮮明、品種齊全、輻射力強(qiáng)、具有一定知名度的特色農(nóng)產(chǎn)品展示展銷(xiāo)平臺(tái)。同時(shí)，要以戰(zhàn)略的眼光抓緊做好與知名電子商務(wù)平臺(tái)的對(duì)接，實(shí)行線(xiàn)上、線(xiàn)下推介和交易的互補(bǔ)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)本地農(nóng)產(chǎn)品與外地農(nóng)產(chǎn)品雙向流通。

　　四、保障措施

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)環(huán)節(jié)多、涉及面廣、利益關(guān)系調(diào)整難度大，基層社、企業(yè)和聯(lián)合社三個(gè)層面缺一不可，必須明確責(zé)任，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分工合作，齊抓共管。

　　（一）對(duì)于基層社，要將其開(kāi)展服務(wù)的程度作為體現(xiàn)新時(shí)期價(jià)值的首要任務(wù)，圍繞測(cè)土配方施肥、領(lǐng)辦專(zhuān)業(yè)合作社、組織生產(chǎn)管理服務(wù)、開(kāi)展資金互助等方面，根據(jù)基礎(chǔ)條件的不同，有所側(cè)重地開(kāi)展工作。基礎(chǔ)條件較好的基層社，要引導(dǎo)其在生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售等多個(gè)環(huán)節(jié)上融入，發(fā)揮主導(dǎo)作用，打造完整服務(wù)鏈；基礎(chǔ)較差、實(shí)力較弱的基層社，要通過(guò)領(lǐng)辦專(zhuān)業(yè)合作社，創(chuàng)造條件參與進(jìn)來(lái)，從一個(gè)環(huán)節(jié)做起，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)發(fā)展；因改革改制造成基層社服務(wù)缺位的，要通過(guò)業(yè)務(wù)滲透，從農(nóng)民最需要的服務(wù)項(xiàng)目做起，恢復(fù)基層組織，保證服務(wù)功能全覆蓋。

　　（二）對(duì)于涉農(nóng)企業(yè)，要強(qiáng)化其社會(huì)化分工合作意識(shí)，突出主業(yè)，將更多精力放在產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、品牌培育等方面，增強(qiáng)市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化服務(wù)工作的開(kāi)展。

　　（三）對(duì)于聯(lián)合社，要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃等作用，緊緊依靠黨委政府的支持，主動(dòng)加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)等部門(mén)及科研院所的溝通，及時(shí)把握市場(chǎng)、技術(shù)等最新動(dòng)態(tài)，搞好企業(yè)和基層社的對(duì)接，研究制定激勵(lì)引導(dǎo)政策措施，精心籌劃，分類(lèi)指導(dǎo)，培育典型，切實(shí)做到組織領(lǐng)導(dǎo)、考核激勵(lì)、溝通協(xié)調(diào)、總結(jié)推廣“四個(gè)到位”，重點(diǎn)扶持一批勇于創(chuàng)新、真抓實(shí)干的典型。

　　各市區(qū)社和相關(guān)企業(yè)要根據(jù)省社、市社要求，抓緊制定、細(xì)化實(shí)施方案，并于8月底前上報(bào)市社。

活動(dòng)方案 篇7

　　為弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)，增強(qiáng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神與愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)校園精神文明的建設(shè)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，在校園內(nèi)舉行 “雷鋒精神永存，點(diǎn)滴熱血助人”為主題的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1．無(wú)償獻(xiàn)血拯救生命，促進(jìn)社會(huì)的文明和諧發(fā)展

　　2.獻(xiàn)血能減低血液粘度，有利于學(xué)生的'身體健康

　　3.發(fā)揚(yáng)志愿精神，提高社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)高尚的精神面貌

　　二、活動(dòng)主題

　　雷鋒精神永存，點(diǎn)滴熱血助人

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　協(xié)助獻(xiàn)血機(jī)構(gòu)工作，共同舉行無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間 待定

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　第四教學(xué)樓后面

　　六、參與人員

　　東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

　　七、主辦單位：東莞中心血站

　　承辦單位：東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿服務(wù)中心

　　八、活動(dòng)流程

　　(一)活動(dòng)前期

　　1．與東莞中心血站取得聯(lián)系，確認(rèn)好日期，場(chǎng)地，物資等。

　　2．物品準(zhǔn)備(宣傳物品:橫額、海報(bào)、宣傳單；活動(dòng)所需品：水、醫(yī)藥品、報(bào)名表、帳篷、桌凳)，

　　3．宣傳工作（1、在第一和第二飯?zhí)们袄瓩M幅、海報(bào)；2、向各系各班發(fā)放宣傳單，在飯?zhí)们霸O(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)； 3、用官方微博宣傳）

　　4.報(bào)名工作（提前報(bào)名：每班發(fā)15份報(bào)名表，以系為單位收好報(bào)名表，分批安排獻(xiàn)血時(shí)間。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：在現(xiàn)場(chǎng)安排報(bào)名點(diǎn)，方便想現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)。）

　　5．安排活動(dòng)前會(huì)議，指定各部門(mén)所分配任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　（二）活動(dòng)開(kāi)展

　　1．志愿者必須在活動(dòng)開(kāi)始前45分鐘到現(xiàn)場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)（活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前1小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)。）

　　2．在活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)定好咨詢(xún)點(diǎn)、登記點(diǎn)、獻(xiàn)血點(diǎn)、休息點(diǎn)。準(zhǔn)備好桌椅和帳篷。

　　3．志愿者協(xié)助醫(yī)生工作、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　4．活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)收拾現(xiàn)場(chǎng)。

　　（三）活動(dòng)后期

　　1．統(tǒng)計(jì)獻(xiàn)血同學(xué)的資料，將獻(xiàn)血的同學(xué)名單發(fā)布表?yè)P(yáng)。

　　2．做好活動(dòng)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，保留良好。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　總額：399元

　　十、注意事項(xiàng)

　　1.要開(kāi)設(shè)教師專(zhuān)用通道，方便老師們獻(xiàn)血；

　　2.提醒同學(xué)們吃些清淡的東西，不要吃藥和喝酒，帶好身份證和學(xué)生證，認(rèn)真填寫(xiě)好獻(xiàn)血登記表；

　　3.獻(xiàn)血過(guò)程中如果發(fā)生突發(fā)事件（如有同學(xué)獻(xiàn)血后不舒服、物品不足等問(wèn)題），要找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人；

　　4.提醒獻(xiàn)血同學(xué)1-2天不能劇烈運(yùn)動(dòng)；

　　5.志愿工作人員佩戴好工作證，不要遲到，早退，注意簽到；

　　6. 現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較多，安排好現(xiàn)場(chǎng)的秩序；有些同學(xué)可能等得比較久，心情不太好，志愿者們要注意安撫一下。

　　附：工作人員安排

活動(dòng)方案 篇8

　　為認(rèn)真落實(shí)(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛宣傳母親博大的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀(guān)念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月15日到XX年5月16日

　　二、參加人員：全體師生、全體學(xué)生家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、各班落實(shí)倡議書(shū)的要求，讓學(xué)生以作文的形式記錄 “母親節(jié)”期間為母親所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評(píng)眩

　　2、請(qǐng)學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句，利用周一班會(huì)或?qū)ｉT(mén)的.時(shí)間進(jìn)行朗誦交流，讓學(xué)生在讀中思，在思中讀，在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。

　　3、評(píng)選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫(xiě)出推薦材料，學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。

　　4、發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“給母親的一封感謝信”，并動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精選五封來(lái)回信件交政教處。

　　5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書(shū)畫(huà)展評(píng)活動(dòng)，并選五幅作品報(bào)政教處。

　　(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)

　　各級(jí)部各班要高度重視此次活動(dòng)，堅(jiān)決克服形式主義，不能讓“感恩”行動(dòng)五月來(lái)，六月去，要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手，讓敬母愛(ài)母的觀(guān)念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，引導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮娜粘Ｉ�活中真正做到孝敬母親，將感恩的心情融入生活中的方方面面。

　　為確保活動(dòng)取得實(shí)效，教育學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)向母親獻(xiàn)禮，同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理，學(xué)校將對(duì)方案中安排的各項(xiàng)活動(dòng)加大檢查考核的力度，確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動(dòng)按一次全校大型活動(dòng)計(jì)分，活動(dòng)不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

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