學(xué)校會議簡報范文（通用14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報作為加強領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準(zhǔn)確。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校會議簡報范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校會議簡報 篇1

　　xx中心學(xué)校為了有效貫徹落實《xx市教育局和xx市監(jiān)察局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的.九項規(guī)定的通知》精神，提高教師的思想認(rèn)識，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校，積極行動起來，將文件精神落到實處。

　　x月x日上午，xx中心學(xué)校召開了全體教職工大會，會議上xx中心學(xué)校黨支部書記李淑英傳達(dá)了教育局、監(jiān)察局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的九項規(guī)定的通知》，工會主席陳立福宣讀了《xx中心學(xué)校教職工請假管理制度》。校長XX傳達(dá)了xx市教育局xx年工作會議精神，布置了《xx年xx中心學(xué)校工作要點》，同時結(jié)合學(xué)校實際對全體教師提出了新的要求，要求全體教師必須嚴(yán)格遵守九項規(guī)定，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮努力，堅決杜絕違紀(jì)現(xiàn)象在xx中心學(xué)校出現(xiàn)，使xx的教育再上一個新的臺階。

　　學(xué)校會議簡報 篇2

　　6月30日下午3：30，我校在會議室召開安全工作會議，全體班主任和專業(yè)部長及學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加了會議，張俊杰副校長主持會議并作了重要講話。

　　首先，張校長傳達(dá)了全市中小學(xué)安全工作電視電話會議精神及對近期學(xué)校安全尤其是汛期安全管理和教育的具體要求：

　　1、進(jìn)一步提高對中小學(xué)安全教育和管理工作的認(rèn)識。

　　2、進(jìn)一步加強學(xué)生的日常安全和管理工作，把各項防范措施落實到實處。

　　3、進(jìn)一步加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，提高家長的監(jiān)護(hù)意識。

　　4、加強汛期對學(xué)生的安全教育，向?qū)W生傳授自救自護(hù)知識。

　　5、加強信息報送工作，及時上報突發(fā)事件。

　　6、進(jìn)一步加強學(xué)生安全事件的追究機制，加強督導(dǎo)檢查，加強對存在安全隱患的區(qū)域進(jìn)行重點檢查。

　　接著，張校長根據(jù)區(qū)教育局的要求提出學(xué)校對近期安全工作的要求：

　　1、明天上午8：00，各班主任進(jìn)行一堂安全教育主題班會。

　　2、將學(xué)校至家長的`一封信送達(dá)每一位家長。

　　3、利用散學(xué)典禮對學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，加強對學(xué)生的交通安全、防流感等安全教育，教育學(xué)生不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　4、明確突發(fā)事件上報機制：先口頭(電話)后書面，發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件立即向梁坤洪校長匯報，做到“不漏報、不錯報”。

　　最后，張校長要求全體參會人員切實做好學(xué)生的健康和安全穩(wěn)定的教育和管理工作，盡己所能做好維護(hù)一方穩(wěn)定工作。

　　學(xué)校會議簡報 篇3

　　1月21日，XX縣教育局召開第一季度安全形勢分析暨寒假、春節(jié)安全工作會議。會議傳達(dá)了1月6日召開的國務(wù)院、省、市、縣安全生產(chǎn)電視電話會議精神，總結(jié)20xx年學(xué)校安全工作，分析當(dāng)前校園安全形勢，全面部署寒假、春節(jié)期間學(xué)校安全工作。縣教育局包章語局長、江巧文副局長出席會議并講話，各中小學(xué)校長參會。

　　會議指出，20xx年全縣各校認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府的決策部署，學(xué)校安全工作取得新進(jìn)展，教育系統(tǒng)安全事故和非正常死亡人數(shù)實現(xiàn)連續(xù)四年為零，學(xué)校安全形勢總體穩(wěn)定。

　　會議強調(diào)，冬季是各類安全事故多發(fā)的季節(jié)，又是重要節(jié)日和歡慶活動相對集中的時期，各學(xué)校要著力抓好四個方面的工作：一要完善落實安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步強化紅線意識，完善落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的'安全工作責(zé)任體系;二要認(rèn)真開展學(xué)校安全隱患排查整治，加強學(xué)生宿舍、食堂、實驗室等重點要害部位的安全排查整治;三要著力建立學(xué)校、家庭安全教育體系，積極開展安全教育宣傳活動;四要落實值班制度，確保信息暢通，全力做好寒假、春節(jié)期間學(xué)校安全工作。

　　學(xué)校會議簡報 篇4

　　1月6日，市教育局(市委教育工委)在七樓會議室召開市屬學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議，各高校保衛(wèi)處(科)長、市屬學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　受趙榕生局長委托，陳居純副局長通報了上階段學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任制和“兩項創(chuàng)建”考評檢查中發(fā)現(xiàn)市屬學(xué)校存在的安全隱患，并結(jié)合省、市有關(guān)文件、會議要求，就加強學(xué)校期末和寒假、春節(jié)期間安全工作提出具體意見：一是進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，強化落實主體責(zé)任;二是嚴(yán)格門禁管理制度，落實各項治安防范措施;三是開展安全大檢查，及時消除安全隱患;四是加強安全宣傳教育，提高學(xué)生和家長安全意識;五是強化應(yīng)急值班值守，提高突發(fā)事件處置能力。

　　會上，連堅副調(diào)研員傳達(dá)、部署學(xué)校反恐怖和食品安全工作，市委教育工委林蔚虹副書記主持會議。

　　學(xué)校會議簡報 篇5

　　1月13日，寧德財經(jīng)學(xué)校召開20xx年第四季度安全形勢分析會暨期末寒假春節(jié)安全工作部署會，校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室負(fù)責(zé)人參加。

　　會上，林承毅校長重申學(xué)校安全穩(wěn)定工作的重要性，要求各科室嚴(yán)格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求，認(rèn)真落實安全責(zé)任，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，扎實抓好各自范疇的安全工作，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

　　胡國斌副校長傳達(dá)了近期上級有關(guān)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的文件、會議精神，對期末及寒假春節(jié)期間各科室的'安全管理工作進(jìn)行全面的安排;強調(diào)要把消防安全、反恐防暴、交通安全、食品安全擺在學(xué)校安全工作的重中之重，要求各科室認(rèn)真落實各項安全措施，開展安全隱患自查，強化安全監(jiān)督管理，有效防范各類安全事故的發(fā)生。安全科高文勝科長通報“兩項創(chuàng)建”考評結(jié)果和第四季度及全年學(xué)校安全隱患排查整改情況。

　　學(xué)校會議簡報 篇6

　　學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障師生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。6月16日上午召開安全工作小組會議。

　　劉光彬校長首先通報了通報徐州奉縣幼兒園爆炸事件，要求每一個人多要提升安全責(zé)任意識。所有教師要本著對學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實提高對學(xué)校安全工作的認(rèn)識，加強對學(xué)生的安全教育。

　　之后，劉校長對我校的安全工作做了詳細(xì)安排。一、認(rèn)真抓好日常安全管理。落實崗位職責(zé)，做好崗位安全工作；二、切時抓好當(dāng)前安全防控：要加強消防教育；強化防騙教育；落實反恐教育；布置交通安全教育；三、加強防溺水、防雷電的`安全教育。四、加強學(xué)生晚自習(xí)課間及放學(xué)時間段的校園巡邏制度，保安必須到崗到位。

　　最后，劉校要求各部門認(rèn)真落實本次會議的精神，做到讓全體教師清楚的認(rèn)識到只有把“長期的校園安全”、“良好的教育教學(xué)質(zhì)量”同時當(dāng)作學(xué)校的生命線，才有可能真正回到“以人為本”的正確管理軌道上，才有可能確保學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

　　學(xué)校會議簡報 篇7

　　為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)校管理水平，5月8日，教體局組織全體中心學(xué)校校長、政務(wù)主任和部分初中、小學(xué)校長共117人，分成五組分別赴內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)、師崗鎮(zhèn)、桃溪鎮(zhèn)、赤眉鎮(zhèn)、馬山鎮(zhèn)16所中小學(xué)校，采取聽取介紹、實地察看、翻閱資料、隨機看課、個別交流等方式，重點學(xué)習(xí)考察這些學(xué)校在亮點特色培育、精細(xì)化管理程度、校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面管理的經(jīng)驗做法。

　　經(jīng)過一天時間的分組學(xué)習(xí)考察、兩天時間的集體消化反思，5月11日，教體局在涅陽四初中召開了赴內(nèi)鄉(xiāng)縣學(xué)習(xí)考察學(xué)校管理匯報會議，梁立、蔣天博、李強等校長分別結(jié)合考察所獲、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校實際做了典型匯報交流;基礎(chǔ)教育股股長喬聚喜就如何“學(xué)進(jìn)來”抓好落實提出了“常規(guī)管理常態(tài)化、常態(tài)監(jiān)管有效化”的明確目標(biāo)和“統(tǒng)一思想、提振士氣，結(jié)合實際、科學(xué)規(guī)劃，整合資源、重點培育，彰顯個性、提升品位，做好準(zhǔn)備、迎縣觀摩”的'五點要求;局長王久昌主持會議并講話，提出“有個性的校長等于有特色的學(xué)校”，號召廣大校長要做有特色的校長，在抓好落實上指出:一是要敢于管理、勤于管理、敢于擔(dān)當(dāng)、改除陋習(xí)，二是要善于管理、養(yǎng)成互動、體現(xiàn)高水平的管理整改，三是要精細(xì)管理、始終如一、體現(xiàn)示范,最后，王局長要求全縣廣大教育管理者和廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)10位校長的發(fā)言，深入領(lǐng)會內(nèi)鄉(xiāng)縣各學(xué)校管理經(jīng)驗，盡快內(nèi)化在自身行動上。

　　學(xué)校會議簡報 篇8

　　過去，展望未來，為更好的發(fā)展建設(shè)好，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本我社的做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。科技創(chuàng)新社秉承“科技，科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會各項工作的`開展，積極主動開展本社的各項工作。在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。我社主要劃分為四個部門：開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個星期都會開展社團(tuán)指導(dǎo)創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。

　　學(xué)校會議簡報 篇9

　　社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的，采取了讓社員“獨立自主”自己喜歡課程的策略（所謂“獨立自主”是指社員有權(quán)力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加），這樣的安排很大程度的提高了社員的.積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。為方便社團(tuán)內(nèi)部，統(tǒng)籌社團(tuán)各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。

　　社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長獨立安排本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長獨立本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！

　　學(xué)校會議簡報 篇10

　　總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開思考，爭取更大的成績。回顧這個學(xué)期，我社積極開展了多姿多彩的社團(tuán)。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團(tuán)的工作就已經(jīng)開始積極的展開了。

　　9月11日—9月15日，我社協(xié)助學(xué)校圓滿完成了中園的燈火布場工作，受到校和社聯(lián)的肯定和好評；9月23日，與各社員一起完成了社團(tuán)的招新工作，為社團(tuán)注入了無限的活力；招新完成后，為加快社團(tuán)內(nèi)部的融合，于10月12日在社團(tuán)內(nèi)部舉辦了華南園之行的'郊游活動；11月15日，在校團(tuán)委的大力支持下，在東區(qū)場舉辦了本學(xué)年首次義務(wù)維修活動；為弘揚社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的影響力，我社于12月初組織出版了一期社團(tuán)的宣傳黑板報······總的來說，社團(tuán)的各項工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點不少，缺點也再所難免。但我們?nèi)�體社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步！

　　學(xué)校會議簡報 篇11

　　關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。會議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強對經(jīng)典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對傳統(tǒng)篇目的理解和分析會出現(xiàn)更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

　　學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的.教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長為標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校會議簡報 篇12

　　讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長了。一個真正的教師應(yīng)該始終是一個學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵，很多教師喜歡靠經(jīng)驗教學(xué)，迷信老辦法。不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險的，因為他極可能因為年齡的增長而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。

　　加強雙基，強調(diào)多讀多寫。在平時的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。這顯然是認(rèn)識上的不足，而且沒有從長遠(yuǎn)的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復(fù)強調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的.東西。(工作總結(jié) )在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。

　　學(xué)校會議簡報 篇13

　　避免語文知識教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項復(fù)習(xí)。但在復(fù)習(xí)中，因為對這類知識的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計的練習(xí)題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識體系，這和初中生感性認(rèn)識較強的特點是不相符合的，也是不合適的。

　　不得擠占機動課時。這個問題在各個學(xué)段都是比較普遍的問題。關(guān)鍵是我們的`教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài)；另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

　　學(xué)校會議簡報 篇14

　　防止集體討論代替?zhèn)�人閱讀。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學(xué)生開展小組合作討論，而這種沒有經(jīng)過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的`過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創(chuàng)造性的原因。

　　此外，我們感到此次會議還一些不足。

　　時間安排較短。會議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因為時間關(guān)系沒

　　有展開，讓老師們覺得有點遺憾。初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。我們認(rèn)為，組織一次活動不容易，應(yīng)該多請一些專家和教學(xué)能手來作報告、講課，這對促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動教育改革是大有好處的。

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