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說課比賽活動簡報
在當今社會生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的說課比賽活動簡報，希望對大家有所幫助。
說課比賽活動簡報 篇1
為了更好地提高我院教師的課堂教學質量，加強各個老師之間的相互交流與學習，在院領導班子的組織帶領下，體育學院于10月20日下午組織開展了一次全體教職工說課比賽活動，此次活動以各教研室主任主持，共分為四個小組（公體組、專業技術組、理論組和球類組），體育學院四位領導及各教研室主任擔任各小組組長。
比賽過程中，全程錄制每一位教師的說課，以便賽后觀看自己的說課過程，通過自身的對比分析及結合各組提出的'建議進行完善和改進。本次活動不僅有利于實現教學經驗上的資源共享，也有利于促進新、老教師之間取長補短、相互學習和交流，為共同提升我院課堂教學質量邁向更高更好的一個新臺階。相信在領導班子的帶領和推動下，此類活動會越辦越好，一定能為體育學院的教學改革發展和提升教學質量添磚加瓦。
說課比賽活動簡報 篇2
校于20xx年6月15日在行政樓五樓會議室舉辦了第一屆教師說課比賽。參賽的7位選手分別來自我校4個專業系部。比賽邀請了學校領導擔任評委。本次競賽旨在提高我校教師教學能力和教學水平，進一步提升人才培養質量，為學校培養人才打好基礎。
競賽中，7位參賽選手分別從學情分析、課程設計、內容選取、教材、教學設計、教學方法選擇、教學手段應用、教學條件利用等方面對說課的課程進行了深入解析，他們充分的準備和精彩的講述，展示出了我校教師良好專業素養。
各位參賽選手說課結束后，專家評委分別對各位的說課作了點評。他們認為，參賽老師對課程內容把握較好，教學設計符合要求，對課程的'表述也非常到位，條理清晰，邏輯嚴密，PPT制作精美，說課水平較高。同時也指出了說課中應重視學情分析和課程教學成果展示，現場的各位參賽選手和專業老師聽了以后都深受啟發，感慨收獲很大。
此類比賽是我校第一次舉辦，學校領導非常重視，各位選手準備充分，比賽過程精彩紛呈。希望通過此類的活動比賽，讓教師們得到鍛煉，為將來的每一堂課更添精彩。
說課比賽活動簡報 篇3
說課，作為一種教學、教研改革的手段，是提高教師素質，培養造就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一。計科系為提高同學們的教學技能，適應就業需要，同時檢驗我系大三同學教育實習成果，也為大二同學提供觀摩的機會，特舉辦此比賽。
三年級有63名同學踴躍報名參加比賽。11月13日星期六，參賽同學被分為七個小組，全系教師也分小組為評委。敏學樓里緊張有序地進行著初賽。參賽同學都準備充分，說課流利大方，表現不凡。第一天決出了23名同學進入決賽。
11月14日下午2點，決賽準時在兩個大多媒體教室拉開序幕，分為信息技術和物理兩個分賽場。決賽吸引了系內外許多同學的現場觀摩。
同學們不負眾望，各施其才，精彩的表演博得了臺下陣陣掌聲，經過近3個小時的激烈角逐，塵埃落定。28名參賽同學的最終排名確定了一等獎3名，二等獎9名，優勝獎16名。當結果宣布之時，臺下再次響起了熱烈的掌聲，那是對所有參與者、獲獎者的感謝和祝賀。
本次說課比賽得到了系領導的高度重視，也獲得了全系廣大教師的大力支持。同學們積極參與，充分展示了自己的實習成果。我們欣喜地看到通過實習鍛煉，同學們在教育教學方面有了很大的提高，有自己對教學的領悟和經驗總結，這些一定會對同學們步入社會提供寶貴的參考。
通過此次比賽，參賽選手對教材、教法、學法、教學過程等多個方面的`分析及展示，為我們一、二年級的同學提供了很好的學習機會。
評委老師對所有參賽選手在實習過程中的好方法作了點評，肯定了我系實習學生的教學。也對其中部分存在的問題作了指導，給下一屆即將實習的學生提供了參考。
說課比賽活動簡報 篇4
20xx年10月12日上午10點，在學校大會議室舉行了小學數學青年教師說課比賽。本次比賽由教導處陳燕珍副主任主持，由劉青云主任、蔡紹慶副主任及初中數學科組長李慧老師擔任本次比賽的評委，黃曉怡等6位小學數學青年教師參加了本次比賽。
在經過了一輪精彩、激烈的比賽后，駱丹、吳莉莉兩位老師脫穎而出，獲得了比賽一等獎，溫好華、藍佳其、黃曉怡、賴瑞麗等4位老師獲得比賽二等獎。
比賽最后，雷志軍副校長代表學校作總結性發言，他指出，各位參賽老師均作了賽前的準備，比賽過程中也呈現了不同的說課風格與教學特色，對老師們的說課能力與教學交流能力都有一定的提高，但老師們還需要對數學的新課程標準進行鉆研和探索，要熟悉說課的流程及說課的`核心素養，要積極參與各項活動來提升自身的教學能力和業務水平。
本次的說課比賽本著“相互學習、相互交流、共同提升”的主題，旨在為老師們提供學習交流、展現自我的平臺，使老師們通過比賽，進一步鍛煉自身的交流能力、語言表達能力和賽場上的心理素質，從而提高專業素養，提高教學質量。
拓展：
說課比賽方案
“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，更是廣大教師進一步學習新課程理論，指導教學實踐、夯實教學基本功、提高教科研水平的一項內在要求。為加強教學實踐研究，優化教學過程，促進教師夯實教學基本功，進一步推進“有效課堂教學”的實施，全面提高教育教學質量，學校決定于12月中旬開展文化組青年教師說課比賽活動，為使比賽順利開展并取得實效，特制定方案如下。
一、成立領導小組
組長：黃舜朝
副組長：孫繼忠
成員：馬松 字金會 王元秀 張鵬清 周彩鳳 王國春 殷子勇 領導小組下設辦公室，張鵬清擔任辦公室主任，負責處理相關業務。
二、比賽時間
20xx年12月20日—21日
三、比賽地點
文化教研組辦公室
四、參賽教師（文化組35歲以下青年教師，共28人）
王元秀 李亞薇 孫繼春 李明英 嚴海瓊 張德蘋 趙艷月
李佳芹 羅朝鳳 王俊虎 番菲菲 史晨生 李溶 董春芬 龔美川 孫超 李曉媛 張國清 董 雪 許連楊 段美芬 瞿榕花 羅志瓊 羅曉娟 于蘭英 羅月星 黎志梅 楊 凱
五、評委組
馬松（組長） 字金會 范源海 張子雙 王國春 嚴學慶 周彩鳳 殷子勇 張鵬清
計時員：馬蓮花
登分員：杜彩明 趙學瓊
六、比賽內容及方法
1、比賽內容：參賽教師根據所上教材自選1課時或1課書內容進行說課。
2、采用抽簽的方法確定比賽順序（12月14日星期五教研組例會時抽簽）。
3、說課時間為15分鐘，時間到即停止，不足12分鐘，扣2分。
4、所有參賽選手必須使用PPT輔助進行說課。
七、評分辦法
1、總分為100分，評委按照“說課評價標準”進行評分（評價標準見附表）。
2、去掉一個最高分和一個最低分，其余評委的.平均分為選手的最后得分。
八、獎勵辦法
根據選手的最后得分確定名次，設一等獎：2名；二等獎：5名；
三等獎：7名。
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