垃圾分類進家庭活動簡報（通用17篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的垃圾分類進家庭活動簡報，歡迎大家分享。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇1

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇2

　　為進一步深化生活垃圾分類理念，積極鼓勵引導轄區居民主動參與垃圾分類。近日，連然街道城管中心聯合百花社區在百花山公園小廣場開展“垃圾分類進家庭低碳環保入人心”主題宣傳活動。

　　活動現場，志愿者給居民群眾發送環保袋、垃圾分類宣傳單、四分類小貼紙、小書簽，并現場講解垃圾分類知識，同時引導居民群眾參加現場垃圾投放模擬互動活動，通過實際操作來加深居民群眾對垃圾分類的`理解和認知，呼吁居民群眾爭做“環保衛士”，將垃圾分類從“小家”做起。此次活動共發放環境衛生宣傳材料500份，發放小禮物、環保垃圾袋共400余個，參與人數共600余人。

　　連然街道城管中心主任劉麗梅向居民群眾介紹說，垃圾分類工作實際上就是在源頭上將生活垃圾進行分類投放，然后通過分類收集，分類運輸，分類處理，真正實現垃圾的資源化、減量化、無害化，現連然街道轄區已經配備152個分類垃圾亭及6輛垃圾清運車輛，垃圾清運率達100%，希望廣大居民群眾從自身做起，堅持每天做好垃圾分類，為環保工作增磚添瓦。

　　通過本次活動，居民們普遍認識到垃圾分類的重要性，表示會積極動員身邊的人從日常小事開始，積極踐行綠色生活和綠色消費，共同建設和諧宜居的生態環境，讓垃圾分類從口號變為習慣。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇3

　　為了讓垃圾分類更加深入人心，推動垃圾分類工作的落實，政苑社區帶領轄區青少年開展“大手牽小手　垃圾分類進家庭”宣傳活動，讓節約資源、垃圾分類成為每一個孩子的自覺行動，將環保教育延伸到每個家庭，共同促進精神文明與生態環境建設。

　　活動現場，大家一起學習關于垃圾分類的相關知識。工作人員通過現場講解，向學生們傳達垃圾分類的重要性，介紹垃圾分類的基本常識以及如何正確垃圾分類。小朋友們爭先恐后地舉手提問。“阿姨，垃圾分類是舉手之勞的事情，可它卻特別重要。”“奶奶，您知道垃圾分類嗎？爺爺，垃圾分類其實在家里就可以做！”隨后，孩子們分成幾組在指定的垃圾房前向社區居民分發垃圾分類宣傳資料，普及垃圾分類知識。

　　此次活動的開展，不僅讓學生和家長們更加深入了解垃圾分類的重要性，更增強了學生的`垃圾分類意識，糾正了垃圾亂扔的不良行為，孩子們紛紛表示要養成垃圾分類的良好習慣，為共同建設干凈、整潔、美好的生活一起努力。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇4

　　6月5日世界環境日之際，北京市婦聯在東城區東花市街道舉辦“綠色生活美麗‘家’分”——垃圾分類“家”行動主題活動，分享垃圾分類經驗，展示垃圾分類成果。社區家庭百余人參與現場活動。北京日報APP、東花市街道“花伴兒”平臺同步直播。

　　整場活動在歡快的《垃啦操》舞蹈中拉開帷幕。《垃圾分類、從“家”做起》視頻短片，展示了市婦聯自新修訂的《北京市生活垃圾管理條例》條例實施以來，在全市統一部署下，充分發揮婦聯組織優勢，聚焦“不想分、不會分、不方便分”問題，做足“家”字文章，在廣大婦女和家庭中深入開展“垃圾分類‘家’行動”，推動廣大婦女和家庭自覺踐行垃圾前端減量分類，在首都基層社會治理中發揮獨特作用。“首都最美家庭”代表現場分享了生活垃圾分類的竅門和參與社區垃圾分類的故事。現場也發出了垃圾分類“家”行動的倡議，號召廣大婦女姐妹和家庭成員積極參與垃圾分類，以家庭文明健康新生活引領垃圾分類“新時尚”。

　　活動設置了互動體驗區。垃圾分類達人李春英現場展示變廢為寶的'“魔法”，用廢棄的水果網兜制作美麗的小花朵。垃圾分類飛行棋、分類大作戰等游戲活動，寓教于樂，讓家長和孩子了解更多垃圾分類知識。

　　據悉，市婦聯將通過開展“最美‘家’行動”“最美‘家’劇場”“最美‘家’禮物”“最美‘家’展示”等線上線下系列主題實踐活動，發揮“最美家庭一帶十”示范帶動作用，推動形成“最美家庭做示范，百萬家庭齊參與”的良好氛圍。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇5

　　為進一步普及垃圾分類知識，促進廣大家庭在生活中對垃圾實行分類處理。近日，翠屏區婦聯組織巾幗志愿者在全區各村（社區）開展了“參與垃圾分類共建綠色家庭”垃圾分類“進家庭”主題宣傳活動。

　　活動現場，志愿者向轄區居民發放了垃圾分類倡議書、生活垃圾分類指南等宣傳資料，并為居民解答在日常生活中如何進行垃圾分類、怎么分類、分類后如何處理等相關問題，詳細講解了垃圾分類的重要意義，引導居民群眾及廣大家庭積極參與，從自身做起，主動投身垃圾分類家庭實踐，從“要我做”轉變為“我要做”。

　　各地通過設置宣傳點、視頻講解、現場演示等方式宣講垃圾分類相關知識，有效地促進了垃圾分類的實施，增強居民的垃圾分類意識，養成垃圾分類的.好習慣，讓垃圾分類工作漸漸的走進千家萬戶，走進居民的心里。本次活動共向群眾發放宣傳資料5000余份，宣傳品400余份。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇6

　　為全力打造干凈整潔綠色健康的生活環境，鞏固國家衛生城市創建成果，3月17日，郫都區婦聯組織巾幗志愿者在市級家庭教育示范基地——安靖蜀繡文化創意公園開展了生活垃圾分類進家庭宣傳活動。

　　活動中，巾幗志愿者在公園綠道垃圾分類驛站向過往群眾發放宣傳資料，講解生活垃圾的分類類別、投放方式以及有害垃圾的處理方法，耐心勸導居民積極參與生活垃圾分類活動，做好家庭中生活垃圾分類活動的.宣傳員和踐行者。

　　通過宣傳，進一步提升了居民的環保意識，引導更多家庭參與實踐到垃圾分類的行動中來，形成人人動手、家家參與生活垃圾分類的良好氛圍。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇7

　　為進一步提升轄區居民垃圾分類意識，養成良好的生活垃圾分類習慣，6月24日，紅光街道鐵門社區開展生活垃圾分類進家庭宣傳活動。

　　活動現場，志愿者們耐心地向轄區居民講解了如何進行垃圾分類等相關知識，發放垃圾分類宣傳冊，同時還為居民解答日常垃圾分類中碰到的問題，特別是日常生活中容易混淆的垃圾，鼓勵居民堅持做好每日垃圾分類，也帶動身邊的'人參與垃圾分類。本次活動共計發放宣傳手冊100余份。

　　通過此次宣傳活動進一步增強了轄區居民對垃圾分類的認識和了解，促使居民能夠積極參與到垃圾分類的行動中來，不斷提高居民自覺進行垃圾分類的意識，養成垃圾分類的好習慣。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇8

　　為全面推進生活垃圾分類處理與循環利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，xx區第五幼兒園在20xx年11月開展了《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。

　　活動中，xx區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關聯的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。

　　在此基礎上，xx區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局xx海洋環境監測中心站高級工程師李玉鵬來到xx區第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《xx市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，并請到xx市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關工作，進一步宣傳幼兒園的.垃圾分類工作。

　　幼兒園此次系列《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區領導的關注和支持下，xx區第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇9

　　近年來，地球上的自然災害頻繁發生，一個個的災難在警示人類自然受到了嚴重的破壞，如果人類再為了盲目追求經濟發展而破壞自然，那么后果將不堪設想。所以，為了讓人類更好保護地球，增強小學生的環保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動。

　　歷時3周的“變廢為寶”手工制作活動于12月30日落下帷幕。本次活動收集優秀手作品35份，這次活動，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的.“寶貝”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有實用的紙抽，精致的相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。

　　此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，團結合作，在規定的時間完成作品。同學們的作品雖別出心材，能夠將科學所學知識創新的運用到制作中去，不僅培養了學生的動手能力還培養了學生運用知識的能力，體現了同學們的心靈手巧，更是激發了他們保護自然，體現環保生活的熱情，帶來了清潔衛生的生活環境，

　　將環保、創新理念廣泛傳播，意義深遠。通過此次活動，希望讓同學們更加清楚環保的意義，讓我們的校園以后能切實實現多一份清潔，多一份環保，多一份美麗，讓環保的熱情持續，讓地球更加美麗。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇10

　　社區在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設計了游戲、作畫、問答等環節。

　　活動開始，在志愿者們的引導下，參加活動的孩子們自選項目，有的快樂地進行著“地毯式的垃圾分類冒險棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。

　　活動結束后，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的'寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵，還感覺到小小的溫暖。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會更藍，水會更凈，空氣更清新。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇11

　　為全面推進生活垃圾分類處理與循環利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區第五幼兒園在2020年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。

　　活動中，西崗區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關聯的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。

　　在此基礎上，西崗區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環境監測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《大連市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的'認識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。

　　幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區領導的關注和支持下，西崗區第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇12

　　7月21日，為響應“浙江環保小衛士保護環境我先行”的實踐活動，杭州師范大學附屬丁蘭實驗學校的豆芽小隊，在這個炎熱的暑假里，開展了以“垃圾分類一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動。

　　在前期的活動調查中，豆芽小隊的`隊員們發現，雖然垃圾分類已經倡導多年，身邊的很多垃圾桶也已經分成了四大類。然而，在很大程度上，這些垃圾桶并沒有發揮相應的作用，人們還是按照以往的習慣，將未經分類的生活垃圾直接丟入垃圾桶中，特別是上了年紀的爺爺奶奶。這不僅會造成環境污染，更是資源的浪費。

　　活動當天，天氣非常的炎熱，氣溫高達40℃，豆芽小隊來到后珠苑社區后，小豆芽們頂著烈日向路過的社區居民分發資料，宣傳垃圾分類的相關知識。傍晚，到了居民們扔垃圾高峰時期，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁，向前來扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類，還親自動手幫各類垃圾尋找它們的家。此外，在活動中，小隊員們在居民比較集中的時段，在社區開展文化活動，播放了垃圾分類重要性的宣傳片，進一步提高居民垃圾分類的意識。

　　豆芽們相信，通過各種形式持續的開展垃圾分類的宣傳活動，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的意義，并行動起來參與其中，讓家園更美好！

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇13

　　由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

　　我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

　　二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

　　良好習慣的養成需要一個漫長的.過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

　　我校組織四～六年級的學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇14

　　這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20XX年x月x日展開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結束之后學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結束之后，我們對這次的活動總結如下：

　　一、活動宣傳

　　在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。

　　在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關心的.同學可能已經發現在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

　　之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。

　　二、活動開始

　　在經歷了短暫的幾天學習后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

　　在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。

　　之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類的攀比現象，校園的衛生環境也得到了進一步提升。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇15

　　為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。

　　一、宣傳培訓先行，創設支持性環境

　　首先，該園召開全體教職工會議，發放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，并向家長發放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設置2分類桶，在公共區域設置3分類桶，幼兒園食堂產生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創設支持性環境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。

　　二、開展分類教學，分類垃圾齊動手

　　為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點的'分類垃圾桶，幼兒自發地將美食分享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。

　　據悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，后續還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇16

　　為了增強社區居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。金華里社區于7月31日，與大興區市政市容管理委員會聯合開展了垃圾分類宣傳進社區活動。

　　活動現場，拉起了“參與垃圾分類，共建綠色家園”的橫幅，并展出了生活垃圾分類物流圖解的展板，同時，向居民發放了《致居民的一封信》。大興區市政市容管理委員會宣講員就如何進行垃圾分類以及怎么分類？分類后如何處理？的'相關問題一一和前來咨詢的居民做了詳細的講解，同時還向社區居民發放了環保購物袋。

　　通過垃圾分類宣傳活動，增強了社區居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使社區居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高社區居民自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣，將垃圾分類工作漸漸的走進千家萬戶，走進居民的心里。

　　>垃圾分類宣傳活動總結10

　　為擴大垃圾分類宣傳力度，了解小區分類知識認知度，近日，寧波職業技術學院的幾名志愿者來到學苑社區開展垃圾分類知識宣傳活動。

　　本次宣傳活動在社區廣場進行，活動一開始，四色的宣傳版便吸引來大片的居民前來參與，個個圍攏開來從抽題箱里抽出題目回答。答題中個個表現優越，對答不出的難題也不甘心，仔細研讀宣傳手冊再做回答。活動中，學生志愿者還向來往行人分發垃圾分類的宣傳資料，向他們講解相關知識。活動結束后不少人說，垃圾分類知識答題不難，而主要需要每個人的參與，才能真正做好垃圾分類工作。

　　垃圾分類工作是我們每個人的責任，發揚主人翁的精神，從自身做起，從日常生活中做起，帶動身邊的每個人參與進來，提升生活品質，建設美麗大碶。

　　垃圾分類進家庭活動簡報 篇17

　　由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現將該項工作總結如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

　　垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環衛處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

　　二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

　　良好習慣的養成需要一個漫長的過程，所以我校德育處建議各班根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現優秀的'小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

　　我校參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。

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