學好普通話簡報幼兒園

時間：2024-12-23 14:24:57 俊豪簡報我要投稿

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學好普通話簡報幼兒園（精選10篇）

　　在現實社會中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編幫大家整理的學好普通話簡報幼兒園，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學好普通話簡報幼兒園（精選10篇）

　　學好普通話簡報幼兒園 1

　　20xx年9月16日—22日是第27屆全國推廣普通話宣傳周，普通話是全國通用的語言，掌握普通話能夠使不同地區、不同方言背景的人們進行順暢的交流，普通話更是傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要載體。古蕩幼兒園動員全體幼兒和老師，開展豐富多彩的活動，一起加入推廣普通話系列行動中。

　　小小推普員，共筑普通話橋梁

　　大班小朋友化身成為小小主持人，站在國旗下進行講話，手里拿著麥克風，正用流利的普通話分享“什么是普通話？”。中班小朋友變成“小小普通話推廣員”，在老師的陪同下，走進了社區的大街小巷。他們不僅用稚嫩的聲音向過往的行人宣傳普通話的.意義，還通過作品展示、講述故事等多種形式，向爺爺奶奶宣傳普通話。

　　筆繪普通話，讓愛傳遍萬家

　　小朋友們繪畫生動有趣的普通話宣傳活動畫面；有的使用剪貼的方式，制作普通話宣傳的手工作品；有的用傳統的筆墨，一筆一劃用心在宣紙上書寫普通話的字體，這些作品不僅展現了小朋友們對普通話的熱愛，他們用自己的方式詮釋了普通話的魅力和價值，為推廣普通話貢獻了自己的一份力量。

　　用青春力量，助力普通話推廣

　　古蕩幼兒園團支部積極響應國家推廣普通話的號召，組織了一場別開生面的團員教師普通話學習宣傳活動。

　　團支部書記陳老師帶領團員老師學習普通話的基礎知識、發音技巧、語調運用等方面，理論講解與實操演練相結合的方式，教師們聽得津津有味，紛紛表示受益匪淺。團員教師組織普通話朗讀比賽、情景對話表演等互動環節，用標準的普通話展現了教師的風采。

　　通過一系列宣傳普通話的活動，每一顆熱愛交流、渴望溝通的心靈都更加緊密地連接在了一起。普通話，作為我們共同的語言橋梁，讓我們在日常的點滴中踐行普通話，傳遞中國好聲音。

　　學好普通話簡報幼兒園 2

　　推普周活動期間，我班為了使每一位幼兒都能說普通話，愛說普通話，在各個方面、以多種形式進行了推廣和深化。

　　1、利用晨談和教學活動，引導幼兒相互間，用普通話進行討論、交流。

　　2、在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。引導幼兒大膽說，慢慢說，說清楚。

　　3、利用角色游戲、情景表演等形式引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話。

　　4、在開展正式語言活動(如：詩歌、故事、看圖講述等)的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲(如：手指游戲、民間游戲等)，既可以激發幼兒學習普通話的興趣，又有利于提高幼兒講普通話的能力。

　　5、語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯講述短句，朗誦兒歌等。使普通話的'表達能力也得到了很大的發展。

　　6、根據中班幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的錄音帶和碟片(如：“快樂兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類故事帶等)引導幼兒觀看和欣賞，提高幼兒普通話的水平。

　　學好普通話簡報幼兒園 3

　　20xx年9月11日到9月17日是全國推廣普通話宣傳周，今年的宣傳周主題是“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀傳統文化”。為貫徹普通話教育，積極響應上級指導，促進校園語言文字工作，提高師生的普通話水平，x市長江路幼兒園開展了豐富多彩的推普活動。

　　在推普周活動期間，xx開展了一系列相關活動：升旗儀式上開展了“我是中國娃，愛說普通話”主題宣傳講話；

　　幼兒園張貼專用標語，營造良好的.園部語言環境；

　　教師在校園里帶頭說普通話；

　　各班開展相關語言表演活動，通過故事、兒歌、古詩等表演，進一步促進幼兒從小說好普通話；

　　通過教師會議、推普宣傳櫥窗、LED電子屏、家園宣傳欄等方式開展推普宣傳活動。通過一系列推普活動激發了全園師生對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規范使用意識，讓幼兒體會到母語的力量，為會說普通話而感到自豪、驕傲。

　　今后的工作中，xx致力將推普周活動與日常工作有機結合，創建語言文字規范化示范校，積極創新活動形式，發揮新媒體作用，使推普宣傳雅俗共賞，為群眾喜聞樂見，提高幼兒園依法、規范使用國家通用語言文字的整體水平。

　　學好普通話簡報幼兒園 4

　　20xx年9月8日——9月14日是全國推廣普通話宣傳周，根據教委辦工作要求，家佳幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。

　　各個班級對幼兒開展了一次學好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動，小班段充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣；中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學習使用禮貌語言；大班段在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的.活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

　　此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內最美的語言。

　　學好普通話簡報幼兒園 5

　　我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統一、民族團結、社會的進步具有特別重要的意義。學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學習好普通話，我園開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：

　　1、加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。

　　2、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。

　　3、根據各年齡層次幼兒的特點，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的'古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯合開展了大帶小學說普通話的活動。

　　4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

　　5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動，并在園內各樓層、社區內張貼各類宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來。

　　大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續!

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　　20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我園結合實際情況，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。

　　首先12日上午升國旗中以“愛我母語，愛我中華”，發揮校園推普作用，讓孩子知道普通話的重要性。其次，我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報，讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最后，為了加強我園語言文字規范化，提升教師的教學水平和專業素養。12日下午課后我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長為主講老師，培訓內容包括聲母、韻母的'發音；輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓過程中，主講老師的精彩講述受到教師們的深切認同，并在活動中學得不亦樂乎。

　　總之，全園在整個推普周期間有組織，有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師幼推普學普的積極性，在園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我園。語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。

　　學好普通話簡報幼兒園 7

　　為了增強廣大師幼的語言規范意識及推廣普通話的參與意識，根據縣教育局關于開展第23屆全國推廣普通話系列活動的通知精神，孝源中心幼兒園結合本園的實際情況，在9月14——9月20日開展了以“我是中國娃愛說普通話”為主題的推普周宣傳活動。

　　首先，幼兒園張貼推普標語、家園聯系欄張貼推普內容、召開推普周會議、發放推普傳單、制定活動方案，營造推普環境，形成廣泛的推普意識。為了讓“推普周”活動更具針對性、創新性，依據各個幼兒年齡段特點，分成三個年級分別組織開展了形式多樣、豐富有趣的活動。如全園開展的“推普周”一課，引導幼兒知道本次推普周主題是“我是中國娃愛說普通話”，讓幼兒了解推普周的時間、活動意義；小班年級組的“小手牽大手，同享繪本樂”親子讀繪本活動；中班年級組開展的“我是小小推普員”活動，將推廣普通話的行動延伸到了家庭、社區中；大班年級組以了解祖國漢字為目標開展了“我是中國人”、“我會寫名字”等一系列主題活動。老師們也充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的`習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　同時，在“推普周”活動期間，我園還組織全體教師進行了“說普通話，寫規范字，建文明校園”活動，開展了“啄木鳥糾錯”活動，以檢查各班家園聯系欄和教師備課筆記為主，認真清查教師規范用字的情況，并開展了“規范漢字書寫”比賽。

　　通過此次推普宣傳周活動，不僅提高了幼兒的的語言表達能力，了解了推普周活動的意義，同時也讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規范漢字的重要性，增強了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，寫規范字，做文明人”的濃厚氛圍。

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　　20xx年9月14日至20日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，福順鎮幼兒園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實穩妥地開展語言文字工作，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規范化進一步得到提高

　　為了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，首先通過園內懸掛推廣普通話橫幅營造宣傳氛圍；其次，各班教師在家長微信群推送關于推廣普通話的宣傳內容。優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。“推普周”期間，福順鎮幼兒園圍繞 “同說普通話，攜手進小康”這一主題，組織幼兒學說普通話和“推廣普通話手抄報”活動；領導小組還對全園小、中、大班各年段的推普活動進行了綜合觀摩，經過認真的'檢查，各項活動均能嚴格按計劃實施，并突出活動特色。

　　福順鎮幼兒園將一直保持著這份推普工作的熱情，為推動幼兒園語言文字的規范化、標準化繼續努力，將推普工作做的更加完善！

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　　為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳工作，xx鎮中心幼兒園在20xx年9月xx日星期一的升國旗活動下拉開了“推普周”帷幕，開展了以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的系列活動。

　　陳xx園長關于啟動儀式的講話，語言是人與人之間溝通的方式，所以我們要說好普通話，方便你我他。讓幼兒從小學起，人人會說普通，人人說好普通話。

　　我園的語言專干王xx老師對全園教師進行《語言文字法律法規和方針政策》學習培訓，本次的`學習增強了教師的政治意識，同時也提高了老師們的語言素養，能使用規范的語言、書寫規范的文字。

　　為提高幼兒對普通話的應用能力，各班開展了主題教育活動和“中華經典朗誦”活動，幼兒在以聲傳情的同時還能汲取我國中華民族文化精華，讓幼兒在我國優秀的傳統文化思想的熏陶下茁壯成長。

　　家長是家庭教育的實施人，同時也是幼兒的家庭教師，其對幼兒的教育影響頗深。為讓幼兒能自覺的使用普通話進行交流，我們借助了家長的力量，面向廣大的家長宣傳普通話，介紹普通話推普周的相關知識，利用宣傳欄、微信群等形式多樣化發起倡議，從而讓家長在家協助老師并監督幼兒使用普通話交流，促進家長與幼兒之間的交流，使得普通話真正普遍化，普及到每一戶每一人。

　　通過此次推普宣傳周活動，增強了師幼推廣普通話的參與意識和激發了熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“講普通話，做文明人，弘揚文化”的濃厚氛圍。“推普周”是短暫的，但“推普”的工作是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范字，爭做文明人，共誦百年偉業，攜手共寫時代新篇章。