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幼兒園幼小銜接參觀小學簡報（精選20篇）
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么你有了解過簡報嗎？下面是小編整理的幼兒園幼小銜接參觀小學簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 1
為全面貫徹落實“20xx年全國學前教育宣傳月”活動精神，圍繞“幼小銜接，我們在行動”主題，踐行科學幼小銜接教育觀念和教育行為，全面做好幼兒入學準備和入學適應教育工作。根據家長申報參觀小學意愿，6月13日、6月15日上午，大班幼兒在園長媽媽和老師們的帶領下分別參觀了東方紅小學和新民街小學，為幼小銜接上了生動的一課。
小學探秘
一個又一個的疑問不斷涌現，梳理了孩子們對于小學的N個問題，讓我們將疑問記錄下來，帶著疑問走進鄂州市東方紅小學和新民街小學，一起去找尋答案吧！孩子們正在用自己的方式，展開對小學生活的探秘......
小學你好
沐浴著微風，小學，我們來啦！踏進校園，孩子們立刻被校園美麗的景色所吸引,明亮的教學樓,寬闊的操場，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，他們迫不及待想去看看校園里的每一處風景。
贈送錦旗
實驗幼兒園劉菊蓮園長向夏校長和熊校長贈送錦旗，錦旗雖輕，情誼深重。表達了實驗幼兒園對東方紅小學和新民街小學幼小銜接工作的`感謝與肯定。
課堂初體驗
走進課堂，孩子們搖身一變，成了一名“小學生”。上課鈴叮叮響起來，各個有模有樣地學習哥哥姐姐坐姿端正、認真聽講、大聲朗讀、積極舉手回答問題。身臨其境，好像自己就是一名光榮的小學生......
探秘功能室
在老師們的帶領下，孩子們參觀了小學的美術室、音樂室、剪紙訪等社團室，校園里的每一處風景都吸引著孩子們的注意，你一言、我一語，探索著、討論著、歡笑著……
有趣大課間
小學的大課間真是豐富啊！有跑步、有跳房子、有打乒乓球.....于是，我們也迫不及待地加入到了哥哥姐姐的隊伍當中，一起快樂運動，體驗了一把大課間的有趣與精彩！
眼中的小學
回到幼兒園，孩子們將自己所看到的小學用畫筆勾勒出來，期待著小學生活的到來。
通過“走進小學”系列活動的開展，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到小學校園生活的無限魅力，更激發了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，我們一定會像哥哥姐姐們一樣，邁著自信從容的步伐進入小學，成為一名快樂的小學生。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 2
為做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒全面直觀地了解小學的學習生活及環境，激發他們對小學生活的憧憬和向往，進一步做好入學準備，6月24日上午，北城幼兒園開展了以“花開有期，銜接有度”為主題的參觀小學半日活動。
本次半日參觀活動內容主要有參觀校園、參觀紅色文化墻、參觀小學課堂、“大手牽小手”四個板塊。前進小學老師冷敏帶領孩子們參觀校園，耐心地向孩子們介紹了前進小學的學校歷史、活動場地、活動剪影、主要建筑、植物、小學生的生活作息等等。
紅領巾講解員大哥哥聲情并茂地介紹了紅色文化墻，孩子們沉浸在紅色文化的知識海洋中；了解完紅色歷史，接著孩子們體驗過“鐵索橋”，感受過“鐵索橋”的不易，學習紅軍革命先輩不怕困難的奮斗精神，大家都爭著學做紅色傳人。
副校長何瓊、德育主任羅梅帶領孩子們參觀一年級6班的教學課堂，向哥哥姐姐學習正確的坐姿、正確的讀書、握筆姿勢，還和哥哥姐姐一起學做室內課間操，身臨其境的課堂給孩子們留下深刻的印象。
校長代麒麟帶領六年級的哥哥姐姐和孩子們做游戲，給孩子們帶來精彩的故事，耐心地和孩子們交流學習心得，還和孩子們一起歡唱《你笑起來真好看》，最后大哥哥大姐姐給孩子們送上了禮物和祝福！
半日的參觀體驗活動，為孩子的幼小銜接上了最生動的`一課。孩子們通過親眼觀察，親耳聆聽、親身體驗，近距離了解小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，激發了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開啟全新的生活。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 3
為全面貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，推進幼兒園與小學科學有效銜接，揚州市寶應縣廣洋湖鎮中心幼兒園于5月23日組織開展了“幼小銜接，我們在行動——參觀小學”的觀摩活動。
在小學老師和哥哥姐姐們熱情引領下，孩子們來到了寬闊美麗的操場參觀小學升旗儀式，和哥哥姐姐們一起唱國歌，聆聽國旗下的講話，孩子們非常認真。
孩子們還參觀了有趣的'多功能教室、圖書館、食堂、操場等場所，孩子們用自己的小眼睛認真觀察著校園里的每個角落，仔細尋找著小學和幼兒園的每一個不同之處。
孩子們還懷著好奇和期盼的心情走進課堂，瞬間被哥哥姐姐聚精會神的模樣吸引住了，哥哥姐姐們端正的坐姿、專注的眼神，踴躍發言的課堂表現，讓大家感受到了小學課堂的獨特魅力，想成為小學生的愿望更加強烈了。
通過本次參觀體驗活動，為孩子們的幼小銜接上了生動的一課，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，在身臨其境中對小學的學習環境有了初步認識，對小學生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過渡到小學奠定了堅實的基礎。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 4
為了更好地開展第十一個學前教育宣傳月活動，圍繞“幼小銜接，我們在行動”主題，讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環境、課程設置、學習方式等與幼兒園的不同，充分做好入學準備，減緩與小學銜接坡度，5 月 23 日，第二十三幼兒園組織全體大班幼兒赴第三十二小學進行參觀學習系列活動。
小學我們來了！
通過與孩子們對話的方式，我們觀察到了孩子的內心世界，是那么鮮活、靈動。對于小學，孩子們的心里除了興奮、渴望、期盼之外，還有小小的擔心和不好意思說出的焦慮以及隱隱的膽怯……孩子們滿心歡喜帶著激動的心情，高高興興地手拉著手出發啦！
觀看升旗儀式 在老師的帶領下，孩子們排著整齊的隊伍，觀看了小學的升旗儀式，哥哥姐姐們動作有力到位、整齊劃一，蓬勃向上的朝氣與活力獲得了老師和小朋友們的紛紛點贊！
在小學中隊的.國旗下微活動及大課間等活動中，哥哥姐姐們飽滿的精神狀態、標準的操節姿態，吸引著參觀的孩子們，贊美聲與驚嘆聲綿延不斷。
體驗新課堂 在三十二小學老師的帶領下，將大班幼兒分成了 3 組，分別進到一年級各班，觀摩了一年級小學生的上課方式與課堂狀態。瞧，整齊的桌椅、大大的黑板、擺放有序的書本……哥哥姐姐們正認真聽講、積極發言呢！他們專心學習的情景給孩子們留下了深刻的印象，孩子們不知不覺中融入了學習氛圍，在課堂中，孩子們學著哥哥姐姐抬頭挺胸、坐姿端正、認真聽著老師講課，在提問互動中，孩子大膽舉手回答問題，與老師進行了親切的互動，積極參與到活動中，體驗了小學課堂的樂趣！
感受校園環境
接著，在老師的帶領下孩子們參觀了小學的校園環境，孩子們邊參觀邊感受邊交流，尋找著小學與幼兒園的相同和不同 之處。
模擬新課堂
半天的參觀小學活動結束后，孩子們回到幼兒園后在班上開展了模擬小學課堂，如“課堂禮儀”“課堂常規”“握筆與書寫姿勢”等系列活動。
繪制見聞
憧憬生活 走進小學校園之后，孩子們對小學有了初步的了解，心中的疑惑也得到了解答。心目中的小學和參觀觀后的小學有什么不同呢？快來看看我們用畫筆記錄下來的內容吧！
別樣的校園生活，給我們留下了深刻的印象,半天的參觀體驗為孩子的幼小銜接上了最生動的一課。孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，不僅激發了對小學的期待和美好的向往，也為順利進入小學奠定了良好的基礎！相信在不久的將來，你們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，勇敢迎接新的挑戰，開啟全新的生活......
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 5
幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉折，需要幼兒園、小學、幼兒和家長的共同努力。為幫助幼兒全面、直觀地了解小學生活，做好入學準備，九江市委機關幼兒園攜手九江小學甘棠湖校區開展了參觀小學活動，通過零距離感受小學的學習環境、課程設置、作息時間、學習方式等與幼兒園的不同，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，激發對小學生活的憧憬與向往，為適應小學生活做好充分心理準備。
情感預熱 小學大暢想
關于“小學”，孩子們既期待又困惑，既向往又擔心。為了更好的了解他們的所思所想，活動前大班年級組織開展了“走進小學”主題活動。各班老師充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們通過小組討論、區域活動等方式廣開思路，圍繞小學多角度、多方位、多層次地充分發問，激發探究小學的欲望。
從談話中發現大家擔心的事還真不少！一方面憧憬自己背上大書包很神氣的模樣，一方面又因為“作業、考試、新朋友、新老師”帶來心理上的壓力。
帶著問題和期待，老師和孩子們開始為參觀小學做準備，說一說、畫一畫心中的小學。為了表達對小學生活的向往和對哥哥姐姐們的祝福，孩子們還親手制作了美麗的賀卡，承載著滿滿的期待和祝愿。
走進校園 小學大揭秘
課堂講解，不如親身體驗。5月24日上午，市委機關幼兒園大班的孩子們帶著強烈的好奇和美好的憧憬，在園長媽媽和老師的陪伴下走進九江小學甘棠湖校區，與小學校園“親密接觸”，開啟了一次有趣的“探秘”之旅。
走進校園，小學老師和哥哥姐姐們熱情的迎接我們，引領著我們來到了寬闊美麗的操場參觀小學升旗儀式，和哥哥姐姐們一起唱國歌，聽國旗下的講話，孩子們非常認真。
校園里的一切都讓孩子們感到無比新奇。“小學的操場真大！”“小學的廁所和幼兒園的不一樣！”孩子們用自己的小眼睛認真觀察著校園里的每個角落，仔細尋找著小學和幼兒園的每一個不同之處，不由地發出陣陣感慨。一走進教學樓，聞著小學教室的書香氣息，聽著小學生們的瑯瑯讀書聲，看著他們聚精會神的模樣，孩子們瞬間被吸引住了。哥哥姐姐們端正的坐姿、專注的眼神，踴躍發言的課堂表現，讓大家感受到了小學課堂的獨特魅力，想成為小學生的愿望更加強烈了！
在小學老師和哥哥姐姐們的帶領下，孩子們還參觀了有趣的多功能教室、微機室、圖書館、食堂，原來小學的.生活這么的豐富多彩呢！小朋友們和哥哥姐姐互相交換禮物，并一起合影，哥哥姐姐們耐心解答了我們的困惑。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，感受到了濃濃的溫暖和友誼。
當小學“探秘”之旅接近尾聲時，孩子們仍舊激動不已，都在心里美滋滋地想著：再過幾個月，我們也能成為神氣的小學生啦！
回到幼兒園，孩子們迫不及待地和小伙伴們分享自己的所見所聞，一起把看到的、聽到的、想到的，用畫筆記錄了下來，一筆一劃，都是成長的見證和對美好的向往。
通過本次參觀體驗活動，幼兒親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，在身臨其境中對小學的學習環境有了初步認識，對小學生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過渡到小學奠定了堅實的基礎。
大班下學期是幼小銜接關鍵期，接下來，市委機關幼兒園會將幼小銜接課程繼續滲透在幼兒的一日生活中，家園攜手，做好孩子幼升小的引路人。相信不久的將來，孩子們也會像哥哥姐姐一樣，邁著自信、從容的步伐走進小學，開啟人生新篇章！
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 6
大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學的大門，為讓孩子們了解小學生的生活，熟悉小學的環境，幫助他們盡快地過渡到小學，近日，我園組織大班孩子去參觀制錦市街小學。
一、列隊集合，準備出發
盼望著，終于迎來了和小學的初次相遇。小朋友們排著整齊的隊伍，帶著好奇和期盼，在老師的帶領下，一路興致勃勃地來到制錦市街小學，正式開啟小學初體驗！
二、漫步校園，共赴成長
一進校門醒目的校史雕塑，獨具特色的“名人展覽墻”，呈現在眼前的一切都讓孩子們感到新鮮。在哥哥姐姐的帶領下，大家走進圖書館、少先隊隊室、舞蹈教室、合唱教室……聆聽生動的講解，用心感受著小學的新奇與有趣。一切的事物深深吸引著孩子們的目光，他們在用心的尋找小學與幼兒園的不同之處。
三、走進課堂，親身體驗
為有更深刻的小學課堂體驗，孩子們走進了向往已久的教室，坐在哥哥姐姐的`板凳上，學著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認真聽著老師們講解著幼兒園與小學的不同，既興奮又激動，仿佛這一刻自己就是一名小學生。
四、定格美好，合影留念
初探制小，禮遇成長。小學初體驗活動雖結束，新的篇章才剛剛開啟，愿畢業班的寶貝們滿懷期待與歡喜，邁著從容自信的步伐，去往新校園，開啟新挑戰！
本次幼小銜接專題活動，滿足了孩子對小學生活的探知欲望，幫助他們全面、直觀地了解小學，以積極的心態迎接小學生活。同時為家長提供了專業的建議與指導，促使家長在教育理念、引導方式等方面與幼兒園、小學達成一致。相信在家園合力的作用下，孩子們定能開心快樂的步入小學的大門！
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 7
參觀小學是幼小銜接教育活動中的一項重要活動。為進入小學以后盡快適應小學的學習節奏，幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備，以積極的心態迎接小學生活。近日，丹寨縣第三幼兒園大班組全體教師及大班所有幼兒95人來到丹寨縣城關一小進行實地參觀。
孩子們在城關一小參加了升旗儀式，在升旗儀式上，孩子們個個精神抖擻的站在操場上。當他們看到莊嚴的五星紅旗冉冉升起時，全場的哥哥姐姐們都將右手五指并攏高高舉過頭頂，向國旗致敬，并演唱國歌，他們也被這莊嚴的氛圍渲染了，紛紛安靜地行注目禮，有的孩子甚至學起了少先隊員敬隊禮。
在城關一小老師的精心準備下，孩子們親身體驗了小學的課堂，學習了哥哥姐姐上課的端正坐姿，直觀感受到了小學上課與幼兒園的'區別，城關一小的馮老師為孩子們帶來了一堂有趣的《湊十歌》教學活動，讓孩子們身臨其境感受到了小學的教學活動，當了一回真正的“小學生”。
在老師的帶領下，孩子們興致勃勃的參觀了校園。寬闊的籃球場、足球場；整潔的食堂，一張張整整齊齊的課桌等，都讓孩子們十分向往，心里默默想著要快快長大，成為一名小學生。
通過本次參觀活動，給孩子們留下了深刻的印象，他們親眼觀察，親耳聆聽、親身體驗，在身臨其境中對小學環境有了初步的了解和認識，切身感受了小學的學習氛圍，激發了他們對小學學習生活的向往，以及想做小學生的愿望，為孩子們順利進入小學打下了良好的基礎。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 8
時光飛逝，隨著畢業的腳步越來越近，大班的孩子們即將畢業進入小學，為了幫助大班孩子對小學校園，體驗小學生哥哥姐姐的學習和生活狀態，幫助他們以積極的心態迎接小學生活；同時也進一步的做好幼小銜接準備，于是我們大班組所有幼兒到小學去參觀體驗。
暢想小學，滿懷期待：小學是什么樣的呢？小學里有小菜園嗎？小學是不是有很多作業呀？聽說小學操場可大了，是真的嗎？…………孩子們心里對小學的環境和生活充滿了好奇與期待!看，孩子們在紙上畫出了自己心目中小學的樣子。同時孩子們也有很多的擔心和疑惑，于是他們用彩筆把自己對小學生活的這些疑惑和擔心記錄了下來，準備去小學尋找答案！
快樂出發，走進校園：陽光透過云層灑進幼兒園，2020年6月11日，孩子們早已整裝待發，帶著即將去一一揭開對小學里萬千種種的疑惑和期待，和同伴們、和老師們一起向著永寧小學出發了。
參觀校園，萌發愿望：在小學保教主任的熱情接待下，班級老師帶領孩子們認真觀察著校園的每個角落，細心地去發現，感受著與幼兒園的截然不同......原來小學的操場這么大啊，足球場、籃球場、乒乓球臺等應有盡有！接著孩子們參觀了校園里的新教學樓、食堂、教室、操場等多功能室，感受豐富多彩的小學生活，以及校園濃濃的文化氛圍。
聆聽課堂，感受成長:你聽，上課鈴響了！只見，寬敞的教室里，哥哥姐姐們認真地上課，積極回答問題的樣子，讓我們成為小學生的愿望更加強烈了。在小學老師的精心準備下孩子們初體驗小學課堂。瞧！準小學生們個個坐姿端正、認真聽講，原來當小學生就是這種感覺！我們還有好多疑問呢，利用下課時間，趕緊找哥哥姐姐幫忙解答吧，哥哥姐姐爽快的為我們疑難解惑。
快樂課間，一起行動：隨著大課間音樂的響起，孩子們陸陸續續來到大操場，感受著小學哥哥姐姐們的活力身影，孩子們也情不自禁的跟著哥哥姐姐一起快樂的舞動起來......
家長訪談，疑難解惑：孩子們滿心歡喜的參觀了小學的'每一個角落，十萬個好奇的心也得到了滿足，面對小學生活不僅僅是孩子們充滿好奇，家長們也是疑慮多多，而對于家長的疑惑，我們帶領幼兒園老師、家長代表及小學老師就入學問題展開了座談會，家長聚焦的問題主要有一是小學上下學時間按安排；二是暑假讓孩子上幼小銜接班是否有必要，三是小學主要學什么、怎么學。面對家長的問題永寧小學教學主任熊老師和德育主任季老師也不同程度的為家長們解惑支招，重點提出了閱讀能力培養、良好家庭氛圍和親子關系的共建以及孩子健康心理的培育等。
課程延伸，繪制見聞：參觀完小學后，孩子們的心里有很多的想法和感受，老師鼓勵孩子們將自己的感受記錄下來，和其他小朋友們一起分享自己對小學的“初體驗”。孩子們對于即將到來的小學生活充滿了期待，他們也立志要成為一名合格的“小學生”。
每個孩子的心中都有一個甜甜的小學夢，這個夢是充滿希望的，無比幸福的。通過參觀小學，我們近距離地了解了小學的生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更加激發了我們對于成長的期望與向往。相信不久的將來，我們一定能邁著自信從容的步伐進入小學，開始新的生活，做一個活潑好學上進的小學生。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 9
《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”,為落實《規程》精神，解決幼兒園與小學的銜接問題，讓幼兒從幼兒園平滑過渡到小學，促進學生健康、快樂的成長，我園結合本園實際，制定切實可行的實施方案：通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長座談、實地參觀等途徑，多渠道落實幼小銜接工作。
20xx年6月13日上午，四幼與四小進行了“幼小銜接 快樂起航”活動，幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個“坡度”。
清晨，伴著蒙蒙細雨，我園大班全體的師生穿著鮮艷的園服，排著整齊的隊伍，懷著無比興奮和激動的心情，昂首闊步開啟了一段特別的旅程 --------參觀第四小學。
我們來到四小正門，四小的康校長和厲主任熱情的迎接我們的到來。厲主任為我們做了詳細且生動的解說。
在厲主任的帶領下，我們首先參觀了一層一年級的教室。一排排整齊的桌椅、一張張學習標語、還有一群認真聽講的孩子們映入眼簾。樓道干凈整潔，墻壁兩側貼滿了孩子們的照片，作品還有流動紅旗。第二站是多媒體教室和宣傳欄。上面貼著“文明習慣的養成”“扣好人生第一粒扣子”主題活動掠影“社會主義核心價值觀”……第三站是四小的圖書角。利用有限的空間開辟出來的圖書角成為了孩子們課余生活之所在。孩子們在這里可以暢所欲言，可以領略課外讀物所帶來的魅力與樂趣。除了一層有圖書角，學校二層、三層也設置了更大的圖書角。第四站是四小的榮譽榜。這是四小全體教師和孩子們共同努力的結果。在榮譽榜下還設立了毒品專區。里面陳列著各種各樣的毒品，以此來警醒孩子們要從小遠離毒品。康校長說學校的廁所暑期會進行徹底改造。相信在孩子們入學時就能用上更衛生更安全更便捷的廁所了。
旅行的時光是短暫的，但是這會在孩子們心中生根發芽。孩子們在依依不舍中與康校長與厲主任與四小道別。 通過這次參觀活動，孩子們的好奇心得到了滿足，孩子們的'緊張和不安情緒得到了釋放。
第二節課我們開展了參觀四小后的談話活動。孩子們各抒己見。有的說：“四小好大啊，有好多哥哥姐姐”有的說：“原來四小里面也有圖書角啊，這下我們又可以看書嘍！”有的說：“四小雖好，但是我也不會忘記幼兒園的老師們的，我永遠愛你們”……孩子們的話感人至深。希望他們可以順利的步入小學的生活，每天就像在幼兒園一樣快樂。
這次的“幼小銜接 快樂起航”的活動圓滿成功，達到了我們的預期目標：活動既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對學校的興趣，激發求學的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環境，了解校園和我們幼兒園的區別，并且看小學生上課，哥哥姐姐坐的姿勢、發言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。接下來我們還要帶領孩子看哥哥、姐姐做操，感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領。他們是班長帶隊的，心里就在想我以后也要當班長。我們還看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護我們的視力。在孩子們的心中感覺對小學生活的向往。幫孩子順利過渡！
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 10
幼升小是每個孩子一生中至關重要的一步，伴隨著孩子們一天天的長大，幼兒園大班的孩子們即將畢業，踏入小學的校門，他們對自己即將學習的地方——“小學”既感陌生又具有誘惑力，充滿了好奇和期望。為了讓孩子們熟悉小學環境，了解小學生的生活，激發孩子們的入學愿望。6月29日上午，第四幼兒園的老師們帶領大班67名孩子們來到龍里縣實驗小學實地參觀。讓孩子們在活動中近距離的感受、體驗小學的學習生活。
在老師的帶領下，孩子們走進校園，參觀了學校的整體校貌。在行政樓前，實驗小學歐道卉主任代表全體師生對前來參觀的小朋友表示熱烈的歡迎，并鼓勵孩子們在以后的學習中獲得更多的知識，希望孩子們健康快樂地成長；隨后，孩子們在歐主任的指引下，來到三年級教室，靜悄悄地觀看了哥哥姐姐上課的情景，課堂上哥哥姐姐認真聽課、積極舉手、專心學習給孩子們留下了深刻的印象；接著，孩子們參觀了學校實驗室、圖書室、舞蹈室、學生食堂；最后，孩子們來到學校塑膠運動場，在寬闊的'操場上嬉戲，高興極了，切身體驗了一把當小學生的感受。
半日的參觀小學活動，給小朋友們留下了深刻的印象，也更激起了他們對小學生活的美好向往和期待，為孩子們順利進入小學學習奠定了良好的基礎。但愿不久的將來，他們個個都能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活……
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 11
參觀小學是幼兒園幼小銜接教育活動中的一項重要內容。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解、感受小學的學習生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，6月21日上午，修文縣實驗幼兒園大班孩子在老師的帶領下參觀了修文縣實驗小學。
早上七點四十，家長將幼兒準時送到實小門口，幼兒在老師的帶領下排著整齊的隊伍走進校園。 剛踏進小學的校門，孩子們都顯得非常激動，一雙雙好奇的眼睛，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，覺得小學里的一切都是那么的新鮮。
首先，孩子們參加小學的升旗儀式，感受到小學升旗與幼兒園的與眾不同。
接著由小學的解說員帶領孩子們參觀校園，從操場到五樓，幼兒參觀了小學的文化長廊、圖書室、音樂室、美術室、科技館、農場等，并進行了農場農耕體驗、科技館操作、人工智能操作體驗等，感受到了小學豐富的文化知識和美麗的校園環境，對小學有了更深的向往之情。
接下來，孩子們進行了課堂觀摩、體驗參與課堂，孩子們分別參與了語文、數學、英語、音樂、體育、美術的微課觀摩和體驗，讓孩子們對小學的學習和生活有所了解，激發孩子們進入小學的愿望。
活動結束后，老師們還向孩子們贈送了禮物，拿著禮物孩子們都非常高興。
最后，孩子們參觀了小學的大課間，看到小學大課間的'壯觀景象，了解到健康的身體也很重要,開心的半天很快就過去了。
帶著滿滿的收獲，我們返回了幼兒園。
小學的課堂是怎樣的？小學生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學生帶什么物品？有什么不一樣？成為小學生我們要注意什么？”……，這些問題都是孩子迫切想知道的，而這些答案孩子們則在今天的體驗活動中一一獲得！
此次活動，不僅激發了孩子們對小學生活的美好向往和期待，更為他們順利進入小學學習奠定了良好的基礎。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 12
參觀小學是幼兒園幼小雙向銜接教育活動中的一項重要活動。對幼兒園的孩子而言，小學是一個陌生而又憧憬的地方。為此，華口幼兒園5月8日上午組織大班幼兒參觀華口小學，真正地接觸小學生活，為幼小銜接上了最直觀、最生動的一課。
伴著初夏的艷陽，滿懷好奇與期盼，大班孩子們在老師的帶領下，一路興致勃勃地來到了華口小學，開啟了參觀、發現和體驗之旅。首先，歐陽校長熱情地迎接了孩子們，并帶領下孩子們一起觀看了莊嚴的升旗儀式，孩子們精神飽滿地站在隊伍里面觀看哥哥姐姐們升旗，體驗到了作為一名小學生在升國旗時的莊嚴與肅穆。隨后，孩子們參觀學校環境：寬闊的操場、高大的教學樓、明亮的教室、整齊的課桌椅、豐富多彩的多功能室和展廳……目之所及的一切都讓孩子們感到新奇而充滿吸引力，孩子們認真尋找著小學和幼兒園的.不同之處。
非常感謝華口小學對本次“參觀小學”活動的大力支持！“雙向銜接，共促成長”讓此次活動更有意義和價值，通過此次參觀活動，孩子們感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發了他們對成長的期待和美好的向往，也為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信在不久的金秋九月，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始自己向往的小學生活。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 13
三年的幼兒園學習生活將要結束，小學階段馬上到來，不論對孩子還是對家長來講，這都是很重要的一步。為了促進幼小協同，雙向銜接，幫助幼兒科學做好入學準備，樹立幼兒“我能行、我真棒”的信心，提高幼兒的任務意識、規則意識、自制能力、堅持性、自我服務能力等，使幼兒自信、從容的跨入小學的大門。6月10日上午，浠水縣黨政幼兒園組織畢業班的孩子到浠水縣實驗小學進行了參觀和學習，讓我們跟隨鏡頭一起來感受一下豐富多彩的小學生活吧……
7:40，孩子們早早地來到了實驗小學，在老師們的帶領下，邁著整齊的步伐步入活動場。
星期一的升旗儀式莊嚴而隆重，孩子們唱著國歌，看著國旗冉冉升起！聽著國旗下的講話聚精會神。
隨后，小學的哥哥姐姐們為我們展示了廣播體操，整齊的動作和隊形變換吸引了孩子們的`目光，贏得了陣陣掌聲。
美麗的校園，寬闊的操場，精彩的課間十分鐘，都讓孩子們羨慕不已。他們用自己的小眼睛認真地尋找著小學和幼兒園的不同。
“孩子們齊聲念著畢業詩——我將做個一年級小學生，坐在明亮的教室里……”體驗像小學生一樣上課，保持良好的坐姿和舉手發言的好習慣，更加激發了大班孩子要成為一名光榮的小學生的迫切愿望！
美好的時光總是過得很快，當要離開實驗小學的時候孩子們有些戀戀不舍。孩子們提議，我們留個合影吧！
參觀小學是浠水縣黨政幼兒園幼小銜接的課程之一。通過參觀，幼兒對小學的環境、學習、生活有了初步的認識和了解，減少了對小學的陌生感、神秘感，特別是讓孩子通過親身體驗、觀察、聆聽，更加激發了他們對小學生活的美好向往和期待，為孩子們即將順利進入小學奠定良好基礎。相信孩子們在以后的小學生活中會快樂學習，健康成長！
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 14
伴隨著孩子們一天天長大，星源幼兒園大班的孩子們即將畢業，踏入小學的校門。他們對小學既充滿了好奇和期待，卻又倍感陌生。為了使孩子們更直觀更全面地了解小學，幫助他們以積極的心態去迎接小學生活，6月17日上午，我園大班幼兒在教師的帶領下參觀了星源小學。
參觀之前，全體幼兒在操場集合，園領導對此次活動提出了具體要求。9點整孩子們在老師的組織護送下乘坐園車出發了。一路上，孩子們興奮不已，問題不斷：“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?”“他們中午也在學校睡覺嗎?”……
帶著大家的疑問和好奇，我們走進了小學的大門。首先孩子們來到學校操場，觀看了學校的升旗儀式，大家都聚精會神地聽著、看著。
接著孩子們參觀了學校的教學區、生活區、活動區的設施，他們用自己的小眼睛認真尋找著小學和幼兒園校園的差別。
隨后孩子們走進了小學一年級教室，近距離觀摩、體驗了小學生的課堂教學活動。哥哥姐姐們良好的坐姿、認真聽講和積極發言的課堂表現，小學老師的.快樂教學方式，讓孩子們深切地感受了嚴肅、緊張、活潑的課堂氛圍。
最后，孩子們奔向運動場，跑一跑、跳一跳，享受體育活動的放松與快樂，并在輕松愉悅的氛圍中合影留念。
活動結束了，孩子們依依不舍地向小學老師、哥哥姐姐們道別，他們心中已經向往著那豐富多彩的小學生活……
通過半日的參觀活動，孩子們對小學的環境有了初步的認識，初步了解了小學生的生活。活動不僅給孩子們留下了深刻的印象，而且更激起了他們對小學生活的美好向往和期待，為孩子們順利進入小學學習奠定了良好的基礎。《幼兒園指導綱要》指出“幼兒園教育的主要任務是要為幼兒后繼發展、終身學習做準備”。由此可見，幼小銜接的教育，只有通過幼兒園和小學的合作與互動，才能達到事半功倍的成效。因此加強“入學前的幼小銜接”實際活動，不但可以豐富幼兒生活經驗，而且可以增進幼兒向往入學的真情實感，讓幼兒得到潛移默化的熏陶，激發幼兒上小學的欲望，讓幼兒在思想上、心理上做好上小學的準備，幫助幼兒走好入學第一步。期待與祝福孩子們邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活……
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 15
幼兒園的學習內容和學習方式都與小學有差別。大班的孩子即將迎來他們人生第一次轉折——邁入小學大門。為了讓孩子們熟悉小學環境，了解小學生的學習生活，激發孩子們入小學的愿望,今天上午，我們貝貝星幼兒園大班的小朋友在老師帶領下，興致勃勃地參觀了荷城街道西安小學。
這次參觀小學活動，讓孩子們近距離了解小學生的學習生活環境，感受到了小學的學習、生活與幼兒園的不同，同時也激發了他們對小學生活的美好向往和當小學生的愿望，也為他們順利進入小學學習奠定了良好的`基礎。
從幼兒園到小學，孩子們面臨的是一個全新環境的轉變。我們衷心祝福每一個將要踏入小學大門的孩子在將來的學習生活道路上健康成長，做一個活潑自信、好學上進的小學生！
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 16
參觀小學是幼兒園幼小銜接教育活動中的一項重要活動，對幼兒園的孩子而言，小學是一個陌生而又富有誘惑力的地方，富興幼兒園大班每年都開展幼小銜接系列活動，參觀小學是系列活動之一。通過參觀小學可以減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，激發幼兒對小學生活及學習的憧憬與向往，為適應小學生活做好充分的心理準備。
7月2、3日上午富興幼兒園分批組織一園、二園大班幼兒前往富興小學進行幼小銜接社會實踐活動。孩子們懷著好奇和期盼的心情，參觀了富興小學校園樓內外的環境。
在富興小學劉主任的.帶領下，孩子們參觀了小學食堂、宿舍，觀看了學校的整體校貌。隨后走進教學樓，悄悄的觀看了哥哥姐姐上課的情景，課堂上哥哥姐姐認真聽課、積極舉手、專心學習給孩子們留下了深刻地印象。
此次走進小學活動，讓孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發了他們對成長的期待和美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 17
20xx年6月11日，我園領導攜大班全體教師帶領五個大班孩子前往龍門鎮中心小學進行參觀活動。
處于幼兒園與小學階段的幼兒具有不盡相同的身心發展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對于促進人的可持續發展，提高教育質量都具有重要意義。
只重視知識積累，而忽視孩子興趣開發和能力培養的行為，實屬拔苗助長，影響孩子健康成長，可能導致幼兒在入學后出現這樣一種現象：剛入學時感覺很輕松，老師教的都會，于是出現上課不專心，做作業不認真等現象，形成了不良的學習態度和習慣，隨著內容的加深，難度的加大，許多孩子就出現了適應困難，出現“厭學”等問題。
為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，以積極的心態迎接小學生活。今日我園領導組織全體大班幼兒參觀了龍門鎮中心小學。
一路上，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”…… 帶著疑問和好奇心，孩子們走進了小學的'大門。
活動第一項內容是參加中心小學每周莊嚴的升旗儀式——
隨后觀摩小學生做禮儀操和快樂律動——
最后由小學老師帶領孩子們參觀學校的整體校貌，中心小學的優美環境和人文精神給孩子們留下了深刻的印象，孩子們親身體驗到當小學生的自豪感。 短短一個小時的參觀，讓孩子們受益匪淺。通過參觀小學活動，使孩子們接近了小學，對小學的環境及常規等有了初步的了解，孩子們初步感受到小學生活與幼兒園生活的不同，激發了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情。同時，也為幼小銜接工作的順利完成奠定了基礎。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 18
時光荏苒，燦爛依舊。大班孩子們的幼兒園生活已經進入了倒計時，即將進入小學踏上嶄新的人生旅途，他們對小學充滿了期待與好奇，為了更好地落實幼小銜接工作，幫助大班幼兒熟悉小學環境，全面直觀了解小學生活，滿足幼兒對小學生活的憧憬與向往，以積極的心態做好上小學的準備，20xx年6月3日，合肥市雙崗幼兒園教育集團總園大班的孩子們走進合肥市雙崗小學，開展了“參觀小學初體驗 幼小銜接促成長”大班參觀小學活動。
初探小學 快樂起航
對于即將邁入的小學，孩子們會有什么樣的想法？小學是什么樣的？對于素未謀面的小學，孩子們的想法各不相同，有好奇、有擔心、也有憧憬。在保教副主任范然和大班老師的帶領下，孩子們整整齊齊地排好隊，懷著興奮和喜悅的心情，帶著無限的憧憬開啟了參觀、發現和體驗小學生活之旅。雙崗小學，我們來啦！合肥市雙崗小學黨支部書記、校長朱俐，副校長季超，教導處主任李蓉在學校大門口迎接小朋友們的到來，教導處羅慧老師全程陪同孩子們參觀。
走進課堂 賦能成長
隨著上課鈴聲響起，小朋友們一起走進了明亮的教室，和小學生一起上課，體驗不一樣的小學課堂，不一樣的氛圍和學習方式。看，他們學著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認真聽講、積極舉手，與哥哥姐姐們積極互動，課堂上充滿著輕松、快樂的學習氛圍。這是一種榜樣的力量，一種氛圍的感染，一顆種子的發芽。
參觀校園 沉浸體驗
踏進校園，孩子們立刻被校園環境所吸引。在羅老師的帶領下，小朋友們參觀了嶄新的教學樓、寬闊的操場、新穎的功能室和豐富的社團活動。羅老師向小朋友介紹了雙崗小學少年宮精品社團，有航模社團、機器人社團、戲曲社團、篆刻社團等。在羅老師的講解中，小朋友們得知雙崗小學以篆刻社團為特色，曾多次代表學校外出參加社團展示活動，活動現場受到參觀者的好評；在國家、省、市、區級的篆刻比賽中，均獲得優異成績。聽到這里，小朋友們紛紛拍手稱贊。隨后，羅老師帶領小朋友實地參觀了篆刻社團。進入社團教室后，小朋友們對篆刻非常感興趣，羅老師用通俗易懂的話語為小朋友講解篆刻所用的工具、材料、流程等，孩子們眼神里流露出對小學生活的向往與期待。孩子們感受著合肥市雙崗小學踐行的“弘揚傳統文化”教育理念，讓中國自己的傳統文化成為教育的主流，將更多烙印著中國印記的技藝帶到了孩子們身邊。他們邊參觀、邊感受、邊交流，尋找著小學與幼兒園的相同和不同之處，一切都是那么新鮮！
升旗儀式 浸潤童心
孩子們來到寬闊的操場上，激昂的音樂響起，小學生們迅速集合，準備進行升國旗儀式，看著大哥哥、大姐姐們朝氣蓬勃的身姿和胸前鮮艷的紅領巾，孩子們的眼神里閃爍著光芒，激發了他們對未來小學生活的無限憧憬。
莊嚴肅穆的升旗儀式開始了，孩子們看著冉冉升起的國旗，唱起了嘹亮的國歌，有的孩子還行隊禮，體驗著不一樣的升旗儀式。接著聆聽了少先隊員《弘揚科學家精神 激發全社會創新活力》為主題的國旗下講話，明白了科學的力量是無窮無盡的，要向科學家們看齊，從身邊小事做起，努力學習。
奔赴未來 定格美好
美好的時光總是快樂又短暫。“咔嚓”，孩子們留下了他們與小學的第一張合影，帶著對小學的'向往與期待，結束了此次的成長之旅。
回味小學 分享收獲
一場參觀小學之行，解決了孩子們心中的疑惑，更讓大家發現了小學與幼兒園的各種不同之處。面對小學生活，他們有了更多的想法和感觸，你一言，我一語，主動和同伴分享自己的所見所想。同時，孩子們將今天的參觀合肥市雙崗小學過程，通過繪畫表征的形式記錄了下來。
一場真實小學生活的探索之旅，讓幼兒收獲的不僅是知識，更是對成長的體驗和感悟，以及切身感知后內心的啟發。本次參觀小學之旅，孩子們親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗，近距離地了解了小學生活的學習、生活環境，不僅感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發了他們對小學生活的期待和美好向往。相信不久的將來，每一個孩子都能面帶笑容，邁著從容、自信的步伐走進小學，開啟小學新生活！
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 19
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，遵循兒童身心發展規律，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，全面推進幼兒園與小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，5月15日，駐馬店幼專附屬幼兒園走進實驗小學，開展為期半日的“你好，小學”參觀活動。
小學到底是什么樣子的呢？再去小學之前，孩子們發揮想象，畫出心目中的小學！一幅幅生動的作品包含了孩子們對小學的期待和向往。
那小學到底是什么樣子的呢？里面有沒有玩具呢？哥哥姐姐的課間十分鐘都玩什么呢？哥哥姐姐們是怎樣上課的'、怎樣舉手的呢？又是怎樣坐的呢？帶著這些疑問，我們一起走進了實驗小學。
第一站，在講解員的帶領下我們走進來哥哥姐姐的課堂，和哥哥姐姐一起上課。活動中，哥哥姐姐端正的坐姿，有序的秩序吸引著我們；教師生動的語言、有趣的互動，引導著孩子發散思維，讓孩子親身體會到小學和幼兒園學習環境的不同，進一步激發了幼兒對小學的向往，為進入小學打下良好基礎。
第二站，在講解員的帶領下，我們參觀了閱覽室。干凈的書房、可愛的書桌，整齊的圖書，吸引著幼兒的注意，孩子們全神貫注的閱讀著。腳步到不了地方，地方文字可以；眼睛到不了地方，文字可以；孩子，地萬卷書才能行萬里路。在閱讀的海洋里繼續遨游吧。
第三站，我們跟隨講解員來到了操場，觀摩大課間活動。孩子們看著寬闊的操場，哥哥姐姐們站著整齊的隊伍跟隨音樂運動，好壯觀，好整齊啊！我們也跟著哥哥姐姐們學做課間操，感受集體運動的魅力。
“老師，她們的的廁所怎么這么長啊？”“老師，這個衛生間和我們幼兒園的不一樣”，“老師，廁所里怎么沒有馬桶呢？”“老師，哥哥姐姐在上廁所的時候，為什么沒有老師跟著呢？”孩子們親身感受著幼兒園和小學的不同之處。
最后，我們在實驗小學合影留念，定格這美好的瞬間。
返園后，我們進行了表達表征，班級老師和幼兒探索幼兒園和小學的不同，孩子們運用自己靈巧的雙手，繪制美好，留住美好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”愿小朋友們昂首挺胸，勇敢地向小學邁進，揮舞著夢想的翅膀，一路高歌，任意翱翔。
幼兒園幼小銜接參觀小學簡報 20
迎著燦爛的朝陽，懷著對小學的好奇和向往。6月12日，合肥市滁州路小學迎來了一批可愛的小客人，他們就是來自紅纓幼兒園的大班孩子們。在老師們的帶領下，他們開啟了一段探秘之旅，提前感受了豐富多彩的小學生活。
升旗儀式
參觀升旗儀式是活動的第一個環節。在升旗儀式上，滁小的學生個個精神抖擻地站在操場上，在儀式過程中始終保持著嚴肅的態度和端莊的姿態，為孩子們樹立了良好的榜樣。孩子們目睹了升國旗、唱國歌的過程，感受到了作為一名小學生在國旗下的莊重與肅穆，紛紛安靜地行注目禮。同時，優秀少先隊員的發言以及獲獎小學生的光榮事跡，也在這群孩子心中種下了一顆成為像他們一樣的小學生的種子。在這個環節中，學校學生展現了本校良好的精神風貌，生動詮釋了作為一名新時代小學生應有的.形象。
校園參觀
接下來，紅纓幼兒園幼兒及教師參觀了美麗的校園。在非遺工作坊里，孩子們面對豐富多樣的非遺作品愛不釋手；在豐富多彩的功能室里，孩子們感嘆教學工具的豐富；在學校的田田樂園，孩子們認識了很多蔬菜瓜果，了解了耕讀并舉。美麗的校園、和善的老師讓這群孩子們感受到了小學校園的溫馨與活力，也讓他們更加憧憬未來進入小學的學習時光。
小學課堂
隨后，孩子們親身體驗了小學課堂。在課堂上，張秀梅老師講課生動有趣，學生們坐姿端莊、眼神專注、發言響亮，為孩子們展現了與幼兒園截然不同的課堂氛圍與學習方式，給孩子們帶來了一次全新的、獨特的學習體驗與經歷。
最后，大哥哥大姐姐們為小朋友們戴上小紅花和送上“一年級入學指導手冊”。
通過此次參觀活動，幼兒園的孩子們對小學環境有了初步的了解和認識，切身感受了曾經從未感受過的校園氣氛，極大地激發了小朋友們對小學生活的向往與憧憬，為順利進入小學、適應小學生活打下了堅實的基礎。學校將繼續支持幼小銜接工作，為促進幼兒身心健康發展及終身發展，培養國家棟梁貢獻力量！
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