殘疾兒童送教上門活動簡報（精選12篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。還苦于找不到好的簡報？以下是小編收集整理的殘疾兒童送教上門活動簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇1

　　宜賓市南溪區福臨小學校是“幸福宜賓”城鄉基礎教育提升工程項目實施的學校之一。學校秉承“幸福宜賓”的精神，以幸福教育為引領，以“五育浸潤童年 奠基幸福人生”為辦學理念，以“讓每個生命開出幸福之花”為辦學目標。學校現有819人名學生，其中3名為重度殘疾或多重殘疾的適齡兒童。為實現教育的公平，保障殘疾兒童受教育的權利，實現福臨幸福娃一個都不能少的愿望，南溪區福臨小學校于20xx年12月11日開展了“情系三殘兒童 冬日送教上門”活動。此次送教活動由鄧固龍副校長帶隊，曾仕瓊、尹飛、董詩鈺、嚴茂文、趙姝婷五位老師一同前往三名殘疾兒童家中開展送教上門服務。

　　南溪區福臨小學校為三名殘疾兒童精心挑選了適合親子閱讀的書籍、能講故事的機器人及禮品。鄧副校長為孩子們送上了學習用具和禮品。

　　為了這三名殘疾兒童的'健康成長，學校為每個孩子安排了一位班主任。鄧副校長通過與爸爸的交流，了解每個家庭的經濟收入，孩子的醫治情況及目前遇到的困難等情況。老師們通過與媽媽、孩子的互動交流了解到孩子目前的情緒、認知情況、家庭教育等現狀，不僅如此，老師們還耐心地與孩子玩耍，與孩子建立起初步的良好的關系。盡管三名孩子都不能言語，但從他們的臉上，大家看到了笑容。這就是老師們送教的意義。

　　三位班主任老師細心地記錄了孩子們的喜好和生活現狀，并與家長建立聯系，將在日常通過微信推送適合孩子聽、看的內容及子女教育方面的內容，為家長做好教育的指導；同時給家長們提供了一個可以交流與咨詢的渠道。老師們肯定了家長在養育孩子的過程中所付出的艱辛，鼓勵家長“永不言棄”，做孩子心理的精神支柱和生活的堅強后盾，南溪區福臨小學校也將會定期安排教師進行送教，為家長提供家庭教育的指導，為孩子的成長提供持續有效的關心關注和輔導。

　　此次“送教上門”活動，不僅贏得了家長對南溪區福臨小學校工作的認可和支持，還得到了三名孩子對老師們的喜愛。通過此次活動，老師們明白了守護三位孩子的成長，還需要不斷地努力，不停地探索，為殘疾兒童的幸福人生奠定一定的基礎，福臨幸福娃，一個也不能少！

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇2

　　為進一步關愛殘疾兒童，保障不能到學校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權，給她們送去關懷和溫暖。3月4日下午，平頂山市城鄉一體化示范區梅園路小學班子領導及中層一行開展了關愛殘疾兒童“送教上門”的志愿者活動。

　　為做好此項工作，學校做了充分的準備，有針對性地對孩子制 定了教育計劃、送教課程、學習用品小禮物等。在送教過程中，志愿者們工作耐心細致，及時全面了解孩子的近況，對孩子進行家庭生活指導和心理輔導。

　　此次志愿者送教上門幫扶活動不僅給孩子帶去了笑聲，讓他們享受到教師的關懷，也給他們的`家庭帶去了陽光般的溫暖。今后，學校還將建立結對和長效幫扶機制，定期開展志愿者活動，不斷豐富殘疾兒童的生活，為他們插上夢想的翅膀，為他們的健康成長出一份力。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇3

　　為進一步促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育的權利，努力讓每一個孩子都享有公平而有質量的教育，興隆中學堅定不移地開展“送教上門”活動。

　　“送教上門”是我校針對特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。老師們來到殘疾孩子家中與家長進行溝通交流，了解學生近況，并結合實際因材施教，使這些特殊的孩子也感受到了同樣溫暖的.親切關愛。

　　通過本次“送教上門”活動，送教老師把溫暖送進了殘障家庭的心里，讓學生在家也能感受到學習的快樂，并贏得了家長對我們工作的認可和支持。“送教上門”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學托起美好的明天。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇4

　　為了保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。近日，渭南高新區教育文體局組織高新中學召開殘疾兒童控輟保學“送教上門”安排會。針對本學區初一新生李澤澤同學的情況，王杰主任認真安排此次送教上門的.任務：第一，了解學生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學籍情況申請表，盡快為學生安排學籍建檔。

　　隨后，學校兩位教師對轄區內良田辦大寨村五組李澤澤同學進行送教上門關愛活動，讓其享受特別的愛。兩位教師仔細了解學生的基本情況，查驗了戶口本以及殘疾證。通過和家長交談，了解學生殘疾的原因；同時為學生送上關愛，老師從自己家里帶上食品、書本贈送給學生，并簡單與之交流和溝通。

　　教育文體局對送教上門工作十分重視，高新中學也將關愛殘疾兒童列入學校教育教學管理之中，并且準備開展每月一次的上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。通過本次送教上門活動，送教老師把溫暖送進了殘障學生的心里，贏得了家長和社會對我們工作的認可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續為有上門送教需求的同學送去關愛和溫暖。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇5

　　昌樂縣對殘疾程度較重而無法入學的適齡兒童開展“送教上門”服務，讓每個孩子享有平等受教育的權利，不讓一個孩子掉隊。

　　在五圖街道前董家坊子村，昌樂縣特殊教育學校教師王雅麗正在為殘疾學生小裴開展一對一的“送教上門”服務。經過一段時間的輔導，她已經完成了實用語文學本16冊的學習。

　　五圖街道前董家坊子村村民裴玉田介紹，孩子的功課一直也沒落下，孩子以前也不太愛交流，還有點自閉，通過老師來疏導，現在也開朗了很多，也很愿意老師和她聊天。

　　昌樂縣特殊教育學校教師王雅麗介紹，看到孩子們的成長和進步，作為老師感到非常開心也非常欣慰。除了上門服務之外，我們還要根據每個孩子的接受能力，適度采取信息化的教學手段進行遠程教學指導，讓每個孩子接受更加優質的教育服務。

　　而對于需要康復訓練的殘疾兒童，昌樂縣則針對每個孩子的特點，為他們量身定制康復教育計劃。

　　昌樂縣特殊教育學校教師賈文靜介紹，對他們進行例如肢體康復、語言康復訓練，還有的需要進行心理方面的`指導。同時，為家長提供一些康復訓練的方法指導，讓他們在家庭中進行康復訓練。

　　在昌樂縣，需要提供“送教上門”服務的學生共有51名，昌樂縣特殊教育學校成立了由38人組成的18支“送教上門”志愿服務隊，定期為重度殘疾兒童實施個性化的“送教上門”服務，讓每名殘疾兒童享受優質教育。

　　昌樂縣特殊教育學校教導主任王俊霞介紹，我們還與殘聯、民政等部門合作，引進康復醫師、社區志愿者參與送教，使孩子們在接受專業的知識教育、康復訓練的同時，感受到國家以及社會對他們的關愛。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇6

　　“大樹媽媽，個兒高，捧著搖籃唱歌謠……”、“用剪刀沿著小兔子的輪廓剪下去”，清脆的歌聲、柔和的話語從殘疾兒童玻璃骨女孩郭文悅家的'院子里傳出來。這是清平小學教師在2020年9月18日利用中午時間，為郭文悅“送教上門”音樂課和美術課上的情景。

　　為了不落下任何一個孩子，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長，并能享受平等的課堂教學”的理念。2017年上期，清平小學就開始為一級肢殘兒童郭文悅送教上門。每次“送教上門”有語文、數學、音樂、美術四門課程。此次送教上門，音樂教師教郭文悅唱會了《大樹媽媽》這首歌；美術老師和郭文悅一起剪了《小兔子》；語文老師讓郭文悅認識了春夏秋冬四季的景色并書寫；數學老師在復習了兩位數的加法后，學習了1的乘法并布置了背誦1的乘法口訣的作業。

　　“送教上門”結束后，郭文悅高興的和老師們揮手告別。學校希望通過“送教上門”活動，讓殘疾兒童享受到教育的公平性，也讓殘疾兒童及家庭能感受到來自老師和學校的關愛和溫暖。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇7

　　為進一步傳遞社會溫暖，給予鄉村殘疾、智力障礙兒童更多的關愛，2022年4月16日，芷江特殊教育學校攜手芷江二幼共同開展“送教上門志愿者愛心服務活動”，在1天的時間里，大家走訪了蕨菜溪、麻纓塘、巖橋、羅舊等10余所鄉鎮，給20余名殘障兒童送上了牛奶，禮包等愛心物資。

　　芷江二幼的教師和芷江特殊教育學校的教師將慰問禮品送到殘疾兒童的家長手中，并對部分幼兒開展了相應的課程學習，同時，與家長詳細了解孩子的身體情況及家庭生活狀況，鼓勵孩子和家長勇敢面對生活，克服困難，樹立健康樂觀的.生活理念，表示會持續關注這些特別的孩子，全力給予他們幫助和關愛。

　　殘疾兒童是折翼的天使，本次活動讓殘障兒童和家長感受到了學校對她們濃濃的關愛，共同營造關心關愛殘障兒童的良好氛圍！

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇8

　　為了保障特殊兒童接受義務教育的權利，全面落實“控輟保學”的精神，11月9日下午，洛陽洞小學師生代表走進腦癱患兒黃敘衡的家中，為孩子送教上門。

　　老師們為殘疾學生黃敘衡制定了詳細的.個別化教育計劃，針對學生的殘障情況精心準備了送教內容。送教走訪中，送教老師為殘疾兒童送去玩具，和小朋友一起做游戲、唱歌、朗誦詩歌，并與家長進行了溝通交流，了解學生的近況，針對具體情況，對家長進行了康復方法指導，使學生在家里也能接受教育康復。

　　此次送教雖然時間短暫，但教師們相信：一點一滴的積累，加上不懈的努力，家長的輔助，孩子也能像普通孩子一樣綻放笑容，迎著陽光奔跑！

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇9

　　近年來，凌云縣特殊教育學校本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，實行了零拒絕辦學。在招收輕、中度殘疾學生進入校門的同時，對重度殘疾孩子則采用“送教上門”的方式，讓特殊孩子共享一片藍天。

　　送教前，每位送教教師都精心準備了教學計劃，針對學生殘障情況準備了送教內容。

　　送教走訪中，送教老師與殘疾兒童家長進行了交流，了解這些重度殘疾學生近期的狀況，并對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導，聽取家長心聲，對家長進行家庭康復訓練的指導，及時總結交流。

　　送教，不僅僅是送的一種教學方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾孩子在家庭也能享受到學校的教育。“送教上門”工作要長久的、持之以恒地開展下去，只要有愛，這些殘疾孩子就能沐浴到陽光。

　　路漫漫其修遠兮，“送教上門”需要做的`事還有很多，凌云縣特殊教育學校的老師們始終懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為送教的孩子們托起美好的明天。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇10

　　為進一步聽取民聲建議，助力鄉村振興，龍山鎮近期圍繞“八訪八促”組織人大代表開展“代表行動”走訪活動，入戶走訪慰問轄區困難殘疾人家庭，切實解決困難群眾最急迫的問題。

　　鎮人大代表在入戶走訪白蛇溝村三組謝厚平家中，發現他家中5口人，他自身言語三級殘疾，母親肢體二級殘疾，妻子肢體一級殘疾，長女現年11歲，智力一級殘疾，長子現年8歲，也患有智力一級殘疾，兩個孩子存在嚴重的認知障礙和語言缺陷，且無生活自理能力，不方便在特殊教育學校上學。

　　在了解到這個情況之后，人大代表第一時間進行專題研究。通過協調，決定由耿家埡小學負責安排教師，通過“送教上門”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。

　　9月6日上午，耿家埡學校兩名教師已經來到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過幫助他們鍛煉行走，進行身體康復訓練，通過簡單的肢體語言的交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經可以從1數到5，認識簡單的拼音α，O，e，通過老師手把手的'教，已經能用筆書寫數字了。

　　據悉，耿家埡小學制定了“送教上門”實施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門教學，送教的內容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復、潛能開發、認知能力、語言能力、運動協調能力、生活自理能力和社會適應能力等。

　　該鎮人大代表表示，鄉村振興一個都不能少，代表們會以實際行動關心關愛殘疾兒童，為支持和關愛殘疾兒童健康成長貢獻人大力量。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇11

　　為了保障因殘疾等客觀原因暫不適宜到學校接受教育的特殊學生享受義務教育的權益，為了每一個殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學、南城區瓦夭學校等一行人來到家住南城區東園村困境兒童家中，開展送教上門關愛殘疾兒童活動。

　　教師們帶著責任、愛心、熱情，為孩子送去了切實可行的個性化教學和慰問品，孩子的`神情流露著對知識的渴求，對美好未來的憧憬。

　　“送教上門”是一項長期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學成立了以校長為組長的送教上門領導小組，制定了“送教上門工作實施方案”和“送教上門安排表”，堅持開展每月不少于2次，每次2個課時的送教上門活動，確保送教工作的有序性和延續性。

　　通過送教上門活動的開展，讓特殊學生圓“上學夢”，讓家長和學生都能感受到黨和政府的關愛和溫暖，激發他們熱愛生活的信心，進一步提升他們的幸福感、獲得感。

　　殘疾兒童送教上門活動簡報 篇12

　　為了切實保障適齡殘疾兒童平等享受教育的權利，解決因客觀原因而不能到校接受義務教育的兒童的入學困難，10月19日，沁園中學5位教師在年級主任王國光的帶領下來到東留村，為智障兒童李梵嘉同學帶來了孩子喜愛的食品及學習用品，李梵嘉同學露出了天真的笑容、好奇的眼神。

　　針對李梵嘉的特殊情況，制定了送教計劃，編寫了語文、音樂和美術等送教教案。送教中，我們目睹了特殊兒童家庭的不易與艱辛，也深感肩上責任的'重大。老師們熱情授課、細心開導，用真誠的愛去感染打動，努力把教育的陽光灑進孩子的心里。

　　這次送教活動只是一個開始，今后，大家將按照既定的教學計劃，定期開展送教活動，努力保障殘疾兒童的受教育權利。

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