高中線上教研活動簡報

時間：2023-02-03 16:10:28 方宇簡報我要投稿

高中線上教研活動簡報（通用16篇）

　　在日常生活和工作中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你寫簡報時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的高中線上教研活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中線上教研活動簡報（通用16篇）

　　高中線上教研活動簡報篇1

　　為貫徹落實上級相關文件精神，切實做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學等各項工作的順利開展，20xx年10月7日下午三點，學校召開線上專題行政會、教師會議，向全體教職工傳達線上教學通知及學生線上教學、疫情防控注意事項。會議由金沙五中副校長徐軍主持。

　　會上，副校長徐軍就金沙五中關于疫情防控期間線上教學工作部署做總體安排，強調全體教師要明確職責分工，牢記立德樹人根本任務，立足本職崗位，切實把學校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學質量的同時，也要注重學生的心理健康疏導，重視與家長的良好溝通。并對國慶假期以后的線上教學工作全盤統籌調度，要求線上教學與線下教學作息時間一致、教學科目一致。

　　學校副校長譚孟波做進一步的補充和說明。他認為，學校要充分利用網絡技術開展學習效果評價，做實網上巡查工作，及時做好線上教學相關信息的溝通與反饋，對線上授課及學生聽課情況實時監督和動態管理，強化有效互動、即時反饋，精準分析學情，確保線上教學、線上答疑有的放矢。

　　副校長古開軍帶領全體教職工重新領會《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》等文件精神，他說：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養孩子的'自律自強，孩子們如何度過這段居家學習的時光，如何提高線上教學的實效性，不僅僅是學校考慮的問題，更需要家長的努力配合。”

　　最后，學校校長章本全就本次會議作總結。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，金沙五中進一步落實立德樹人根本任務，踐行“大愛”“敬業”的辦學理念，積極開展各項線上教學活動、德育活動，著眼于學生的思想教育和身心健康，通過班會、居家鍛煉、心理健康課等活動，以疫情防控為契機，五育并舉，保障學生身心健康發展。

　　高中線上教研活動簡報篇2

　　3月份以來，上海地區的疫情日益變得嚴峻，在這樣的社會背景下，原本在線下學習的教學活動迅速轉變為線上教學。3月11日日晚，學校以釘釘會議的形式召開了線上教育教學管理工作會議。為了落實學校有關工作部署，高中數學教研組也在第一時間迅速召開線上會議，會議上，組長張文明老師從釘釘軟件的操作，數位板使用培訓，各年級教學計劃調整，教學進度和內容，空中課堂教學資源共享，教學效果反饋，問題與改進等方面和組內成員進行研討。

　　我們高中數學組共6位老師，每一位老師的教學功底扎實，教學經驗豐富，對待工作認真負責，深受學生的喜愛。數學組王樹松老師就是其中的一位。他在網課教學工作當中非常認真，從備課，到走向課堂教學，再到作業批改，講評都是非常認真。

　　我組的岑麗媛老師，她擔任高一年級1班和2班的教學，盡管來我校時間不長，但是她對待工作也是非常積極，充滿熱情，在教學上也是富有自己的想法，時刻關注學生的成長。在每一天繁重的教學工作完成后，她也是積極地批改學生的作業，并給予及時的講評。

　　網課兩周以來，岑麗媛老師都是精心準備自己的每堂課，從查看釘釘學生出勤情況，及時掌控學生思想變化，有些同學沒有按時進入釘釘上課，岑老師就會及時打電話叮囑學生。有些學生出現對網課感到焦慮，她就會給學生耐心的`開導，給予學生堅定的信心和力量。岑麗媛老師這樣的認真細致的工作態度，也讓我們深深地折服和贊嘆！

　　作為教研組長的我，更是對待自己的工作絲毫不敢放松，特別是網課期間，我總結了兩年前的網課經歷，對待自己的工作也是嚴格要求。

　　面對繼續開展“線上教學”的工作部署，我們高中數學組的全體成員必將秉持固有的教學研討情懷，堅定“線上教研”的初心，以自己的實際行動，續寫“隔空教研，情滿杏壇”的全新篇章

　　盡管疫情阻擋，給我們的教學工作帶來了很大不便，但是并沒有阻擋我們一顆熱愛教育，堅持學習的心態。我們數學組的成員依然堅守初心，合作教學，有問題，互相探索，發揮集體智慧。

　　高中線上教研活動簡報篇3

　　疫情無情，雙語有愛。9月18日XXX因疫情卷土重來，實行全部靜默。我校部分學生在這種情況下無法返校上課。學校領導根據以上情況召開了關于疫情防控及“停課不停學”的會議，第二天即9月19日，開啟了線上授課與教學班同步進行。為了最大限度地減小疫情對部分無法返校學生帶來的影響，最大化地保證“停課不停學”，我校充分利用互聯網、教育平臺的優質資源，收到了良好的教學效果，得到了家長的認可。

　　統籌規劃，精心安排。云端上課，同步教學。在校生一天8節正課，2節自習課，無法返校的'學生也按照正常的上學時間進行線上學習，正課由任課教師線上授課、管理學生，自習課由班主任老師連線管理學生，確保無法返校的學生跟緊學校教學進度，同時也與在校學生一樣按時完成課堂作業。

　　疫情突襲，防控緊急，限制了部分同學正常返校復課，但它卻阻擋不了學校領導、班主任和老師對學生學習和生活的關心和照顧。讓孩子居家不誤學習、學有所獲、學有所樂，時刻沒有離開雙語中學關切的目光。

　　高中線上教研活動簡報篇4

　　秋日共研，催開一樹桂香，守教育之初心，盡師者之責任，突如其來的疫情阻隔了師生面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。10月9日我校高段數學組老師們齊聚云端，通過寧教云參加線上教研活動。共同交流“如何提高線上教學的實效性”。

　　各位老師就線上教學遇到的難以解決的問題，如：怎樣利用寧教云做好線上教學？如何有效推進線上學習？如何保證學生的學習效果？如何助推學生的學習熱情？如何盡量做到全員參與，一個都不落下？等以上難題，我組各各位老師分別從備課、授課、批改作業、學生考勤、家校溝通等方面，真誠地進行討論、溝通，得出較為切實有效的操作辦法，為其他學科老師提供寶貴的意見，也為線上教學排憂解難。

　　史宏萍老師利用平板和電腦同時進行，電腦進行共享上課，平板用來監管學生。課下發視頻抽查學生課堂上的練習，讓孩子說說做這道題的思路及想法，這樣提高孩子們對數學課的重視。張曦老師巧用課前十分鐘，激發學生上課的.興趣。每堂課的內容巧設置，線上教學要講、練、問、看相結合，老師在問和看上花費的時間就比較多。同時利用寧教云遞粉筆的小工具監督學生的學習。喬月紅老師分別從備課、上課、作業批改、學生管理，家校合作等多方面給我們了一些好建議和好方法，使每一位老師受益匪淺。陳歡歡老師上課用激趣的語言和學生交流，課下有效利用寧教云打卡功能，訓練學生的計算。并要求學生拍照上傳課堂筆記和隨堂練習，方法比較實用。徐媛老師找到了既能用希沃課件又能同時讓學生開攝像頭進行監管學生的小妙招，同時巧用電子小獎狀激勵學生積極主動學習。

　　疫情阻擋了面對面的交流，但阻擋不了我們共研同長的步伐。線上教研活動的開展，讓高段數學組教師之間進行充分地交流，為各位教師線上教學排憂解難，做到線上教研內容實、形式新、實效好、針對性強，最大程度地保證線上教學效果。

　　每一次旅程都是追尋，每一次思考都是智慧，每一次經歷都是成長。隔屏共振，資源共享；線上研討，更具成效。青銅峽市第五小學全體高段數學教師心手相連，“疫”路同行，與時俱進！未來讓我們一起賦能研訓，以教研為經，以發展為緯，在成長攻堅的道路上踏實前行。

　　高中線上教研活動簡報篇5

　　12月14日晚，東營市高中英語教研聯盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯盟輪值學校組織了本次活動。

　　本次線上教研活動聚焦剛剛結束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的`設計思路與各自學校的成熟經驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。

　　本次線上會議有近三百人參加，持續三個小時，會議內容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！

　　高中線上教研活動簡報篇6

　　停課不停學，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進行了網上教研活動。

　　通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學核心問題，從教學方案、教學目標、教學環節設計、復課的有效銜接等問題逐個突破進行研討，對提高今后的網上課堂效率提供了很好的借鑒價值。

　　網上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的'平臺，也為接下來教育教學工作的開展提供了指導方向，更激發了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業技術能力，增強了教師們凝聚力以及團隊意識。

　　疫情雖然改變了教師們三尺講臺的教學模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網上教研共享智慧，定會迎來春日好風光。

　　高中線上教研活動簡報篇7

　　為了落實教育部工作要求及自治區教育廳工作安排，全疆教育系統開展了網絡直播的線上教學模式。各學校教師也扮演了“主播教師”這一特殊角色，在網絡課堂的大潮中上演著“精彩好戲”。為了提高新疆高中數學教師線上課堂的教學效率，自治區教科院數學教研室高中數學教研員晏鴻老師組織發起了系列線上教學課例研討活動。本期以烏魯木齊市高級中學正高級教師楊帆老師的直播課《通項公式的求法》為課例，圍繞如何打造高效的數學直播課堂展開討論，并在研討前進行了網絡調查，課例也上了嗶哩嗶哩網站。此次活動從多方面進行剖析，力求幫助大家營造“學促教，教促學”的良好氛圍，進而指導自身，形成高效的線上網絡教學。新疆高中數學教師群內教師積極響應，全疆各地有數學同仁1000余人齊聚網絡，參與本次活動。

　　活動伊始于3月4日晚9：30分，首先進行了30分鐘的課堂實錄展播，10時整，楊帆老師率先對其直播課例作以精彩的發言并提出觀點。他主要從數列通項公式求法的課題設計、教學順序、學習方式三個方面講解思路。然后由觀察，思考，歸納，猜想，概括入手，遵循規律、最后形成方法，同時強調了數學課堂的有效學習不能單純的依賴模仿與記憶，還要動手實踐，自主探索，合作交流。在網絡課堂上，教師只是學習的組織者和引導者，而學生才是學習的主人。

　　隨后，由巴州焉耆縣一中彭坤老師針對本節優質的網絡直播課提出了十個研討提綱。由此，大家展開了積極討論。

　　伊犁州尼勒克縣一中副校長唐山麗老師和北屯高級中學馬玲老師認為楊帆老師授課中的點撥和引導恰到好處，“抽刀斷水法”讓人眼前一亮，對解決此類數列難題有很大幫助；烏魯木齊市實驗學校符強如老師評價整堂課結構思路清晰，重視文本，環節緊湊，重難點突出，題型歸類賦有詩意，容易引起學生興趣，同時還讓學生體會到學習與生活的聯系；伊犁地區新源縣第二中學正高級教師陳朝海老師對這堂數學課上的“文化味”贊不絕口，認為這一內涵更有利于學生體會數學之美，激發學生學習數學的興趣，是大家一直以來所追求的一種數學教學境界。

　　同時，阿克蘇地區第二中學梁愛元老師對大家提出的當前網絡課堂形式中現實存在的問題和即將面臨的疑惑做了詳細的梳理。譬如：網絡課堂的真實情況難以預料，如何有效應對預設與動態生成的課堂是錄播課的`一大難題；教學的組織形式和學習形式開放之后，有效完成教學任務與課堂有限時間的矛盾更加突出，如何解決這一矛盾又是一大困惑；數學課程所需要的大量板面演示受限于軟件，硬件，計算機及技術等問題，有效地摸索解決這類問題十分有必要。

　　最后，晏鴻老師對此次活動進行了總結性發言，對楊帆老師的直播課給予了充分的肯定，同時提議將活動中提出的問題作為下次研討會議的議題，并呼吁大家在各自的線上教學活動中積極實踐和勇于探索，不斷改進教學工作，為提升教學理念和提高教學水平多做努力！

　　直至當晚11時40分，本期線上教研課例研討活動完美落幕！

　　高中線上教研活動簡報篇8

　　為更好地落實“停課不停教、停課不停學”的要求，自進行線上教學工作以來，十四中全體教師每周都以備課組為單位，進行線上集體備課，10月19日下午，老師們提前進入工作狀態，一個個視頻會議，一次次組內研討，拉開了云教研的序幕。

　　此次線上教研著重從線上教學中的困惑和線上教學經驗分享兩方面展開。校長王照陽、副校長樊呂娜深入到各個教研組內，與老師們展開了深入而務實的線上教學研討。各教研組先是對各年級的教學進度進行了統一，備課組長進行發言，確定下周的教學內容。隨后年輕教師們紛紛提出了自己的困惑：“課堂時間緊張如何有效利用”“如何提高學生網課的積極性”“如何保證線上教學中學生聽課效果”……

　　校長王照陽針對老師們的.提問逐一耐心解答，他認為，要想保證線上教學效果，要做好以下幾點：一是教師要精心備課，合理選擇教學內容，目標準確清晰，抓重點，破難點；二是做好教學設計，用新穎有趣的教學內容吸引學生，增加課堂的互動性與趣味性；三是積極動員家長，形成教育合力。居家線上學習對學生自律性要求很高，家長的監督是必不可缺的環節。

　　副校長樊呂娜對開展線上教學的老師提出了要求，一是避免滿堂灌的教學行為，要精講精練，老師不能從頭講到尾，讓學生失去學習的興趣，二是要加強線上互動，通過釘釘直播的答題和連麥功能讓學生參與到課堂，既提升學生學習興趣，又避免學生只掛課人不在電腦旁的情況。三是提交的作業必須批改，保證作業的有效性。

　　各教研組通過此次活動也達成一致：第一，跟據各學科各年級教學安排，統一教學進度。第二，網課內容要求精講精練，講練結合。第三，作業設計要求適量、合理、有效，并且全批全改。

　　今日的教研活動是為了明天的線上教學更加順暢。先進的經驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。疫情當前，十四中全體教師將保障教學質量，完成教學任務，努力實現“停課不停學，師生共成長”。

　　高中線上教研活動簡報篇9

　　黑板變屏幕，粉筆變鼠標。一邊孜孜不倦地傳授，一邊津津有味地傾聽。這邊與那邊，都有心與情。——題記

　　為保證線上教學質量以及教學活動的有序開展，xx縣第五小學于xx月xx日下午，在一樓大會議室召開了線上教研活動，本次會議由教師發展中心韋xx老師負責主持，為直觀的了解到線上教學的成效，本次教研隨機抽取了3位老師的直播課進行觀課評課。

　　在觀課過程中，我們可以發現老師們的線上教學能及時留意學生在討論區的回答反饋，借助“留言板，舉手連麥，開視頻”等一系列功能讓學生時刻保持參與感，即使隔著屏幕也能集中注意力，認真聽課。

　　觀課結束后老師們進行了激烈的評課，并且暢談了最近三周線上授課的體會與感受，在線上教學中不僅要加強學生在線學習情況的管理，更是要對聽課不準時、學習不認真、作業不上傳的學生進行第一時間聯系，了解學生的學習情況，共同督促學生準時聽課、認真參與、積極互動、及時上傳作業等。

　　最后盧有輝副校長在發言中建議，老師們要充分利用好網絡的有利資源，化被動為主動，在教學設計、上課、布置作業及批改作業等環節做好充分的研究和落實，優化教育教學理念，給我們的家長和學生呈上精彩的'網課，做到讓家長放心，讓學生放心，更要讓學校放心。他還希望所有教師要加強教研活動，特別是要重視集體備課，以保證教育教學的高效推進。

　　只要思想不滑坡，辦法總比困難多！相信xx縣第五小學在學校黨政領導班子堅強有力的領導下，各項工作一定能乘風破浪、穩步向前，并能團結帶領廣大教職工，再創輝煌、再立新功。xx縣第五小學的廣大教職員工也堅信，我們不僅能打贏疫情攻堅戰，保護校園安全，也一定能按照上級部署，繼續在網課教學中不斷提升教學效果，把“辦人民滿意的教育”當成矢志不移的教育信仰。

　　高中線上教研活動簡報篇10

　　11月28日，河北平山中學高中部各學科分別按照各自的時間安排開展線上大教研活動。

　　一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。教師的專業成長離不開集體的研討分享。為更深入、更細致地推進網上”333“教學管理，提升網課教學、作業布置與批閱水平，更好地學習、借鑒先進的線上教學技巧，推廣成功經驗，提升網課教學效率，幫助青年教師更快成長，學校各學科沿襲線下“1+3+5”智慧眾籌教研模式，利用周一時間開展線上大教研活動。

　　各學科組根據本學科的.教學內容，確定本周教學進度，分享教學設計。比如，高三年級昨天剛進行周測，所以高三年級政治、地理等學科都結合周測試題重點以及學生反映的難點及本周的學習進度展開研討。語文學科就《詩歌鑒賞》單元的教學設計進行研討，歷史學科就高一歷史《中外歷史綱要》第六單元《晚清時期中國社會所面臨的困境及出路的探索》研討單元教學設計等。

　　教無定法，學無止境。學科教研打開教師思維，幫助教師蓄積能量，儲備知識，為各位老師更好地開展教學提供了思路。

　　高中線上教研活動簡報篇11

　　為進一步提升我校各學科教師在教育云平臺的積分，我校教研室安排各教研組及時開展線上教研活動，分享交流教育云平臺積分獲取的方式方法。20xx年12月6日，由理科組組長馬桂霞教師主持，理科組全員參與，開展了線上教研。

　　首先，組長馬桂霞老師根據《寧夏中小學教育平臺應用積分細則》解讀，介紹了12個積分項目，其中5個教學指標，3個教研指標，4個評價、管理指標。并依據各指標的應用操作指南向組內成員進行了簡明講解。

　　然后理科組成員，也是我校教研室主任顧蘇寧老師就如何通過

　　寧教云平臺登錄使用希沃白板進行備課和授課做了詳細介紹，并分享了如何通過教育云平臺上的個人空間發表文章、上傳資源等獲得積分。

　　接著理科組成員劉錦涵老師分享了通過寧教云平臺登錄希沃白板后，在“我的學校”里進行校本資源共享以及集體備課等，后續的集體教研活動就可以利用此功能開展實施。

　　最后，組內其他成員也進行了經驗交流和分享。希望通過此次的.分享會，教師們能夠通過教育云平臺更好地開展線上教學，并通過這一平臺的使用，搭建起師師、師生互動的橋梁。

　　高中線上教研活動簡報篇12

　　20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務教育階段網絡云教研活動，本期活動的培訓主題是，《新課標視野中英語學科整合教學策略》，通過學習，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們日常教育教學提供了實際可操作的方法。

　　英語是一門語言課，它是為現實生活服務的，是通過交流討論表達來解決生活中的問題的，它同其他學科之間有著千絲萬縷的聯系。因此，我們在設計英語教學活動時，應注重與學生生活實際相結合，有機地滲透相關學科的'教學內容，使各學科內容之間相互貫通，使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術感受、協作和創新精神等綜合素質得到發展。

　　現實的教學環境結合新課程標準，要求英語教學要從單一學科知識的學習向學生綜合能力和整體素質培養的轉變，這也就要求教師要改變傳統的教學模式，推行以課程整合為基術理念的新型教學模式，讓學科整合落實在課堂，使學生在學英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發展。小學英語教學要想在教學中取得良好的效果，除了運用先進的教學理念及教學手段，還必須重視英語與其他學科緊密聯系，把英語學習與思品課、信息技術課，數學課、音樂課、美木課、體高課等學科進行有效地組合，與學生生活實際相結合，這樣才能可以啟發學生的思組，培養學生綜合能力，從而提高英語教學效果。

　　高中線上教研活動簡報篇13

　　突如其來的疫情反撲，讓學校按下了暫停鍵，XXX小學積極響應“停課不停學”，有序進行線上教學的同時，也緊抓鮮活德育之“機”，開展了以“爭做文明好少年”為主題的線上思想品德教育專題活動，進一步培養孩子們的感恩、誠信和付出意識。

　　感恩是愛的一部分，感恩能善待生命，歷經狂風暴雨不輕易放棄。學會感恩，用“感恩”的心看世界，用“感恩”的'心愛我們身邊的每一個人，讓自己成為一個幸福的人。

　　通過線上思想品德教育，加強了學生理想信念、心理健康等方面的教育培養，引導學生樹立正確的價值觀，感召學生學會感恩，懂得責任，勇于擔當，切實提升學生關鍵能力和必備品格，扣好人生的第一粒扣子，爭做文明好少年。

　　高中線上教研活動簡報篇14

　　“母愛似水，父愛如山”，父母對子女的愛是世間最偉大的，最無私的。為了引導學生孝敬父母、學會感恩，弘揚中華民族的傳統美德，促進良好社會風氣的形成，X縣XX鎮中心小學于20XX年3月21日晚7點通過網絡進行了一次以“愛在左，感恩在右”為主題的線上網絡德育活動。四千多名同學和家長參與了此次活動。

　　活動內容共分為四部分，第一部分結合我國傳統文化以詩詞為載體讓學生體驗感恩，使學生融入感恩的濃濃氛圍中；第二部分通過講“年輕母親舍身救孩子”的故事讓學生體驗世上最偉大的愛，讓學生的感恩之情再一次涌上心頭；第三部分通過照片展現出父母為了家庭、為了孩子揮汗如雨工作的情景，讓學生真正意義上的體會到自己享受到的溫馨舒適的'環境是通過父母辛勤的勞動換來的，理解父母的不易；第四部分通過師生交流表達心中對父母的感恩之情，同學們一致認為將通過好好學習，以優異的成績來回報父母，有的同學還表示有時間幫助父母做一些力所能及的家務減輕父母的辛勞等。

　　這次感恩活動達到了預期的效果，得到了社會各界及家長們的一致好評，通過這次活動，不但增進了孩子們的感恩意識和社會責任感，而且讓孩子們以實際行動報答了父母，使孩子們有一個健康的心態，塑造一個健全的人格，體驗了愛的圣潔、無私和偉大！

　　高中線上教研活動簡報篇15

　　在“停課不停學”的特殊階段，為更好地落實各項工作，堅持厚植學生愛國情懷，夯實學校德育根基，在學校統一部署和學校少先隊的精心組織下，每周舉行線上升旗儀式。同學們身著校服，面向國旗，行注目禮，莊重的國歌聲響徹直播群。

　　為保證家校共育的一致性和有效性，各班每周五召開了線上的家長會和班會，從學習、心理、居家防疫等方面進行輔導和教育，幫助家長和學生建立科學的居家學習觀念，構建和諧親子家庭。

　　第十一個“全國交通安全日”主題活動，開展交通安全專題教育，系統強化了少年兒童交通安全意識和自護能力。

　　第九個“國家憲法日”、現行憲法公布施行四十周年之際，XXX小學聚焦憲法宣傳日，開展憲法宣傳周活動。

　　居家勞動與綜合實踐活動，成了很多繁小孩子的美好時光。老師的教育引導，家長的身體力行，自己的親身參與，讓孩子們懂得了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大”的真諦。

　　親子日記，記錄成長，分享感動。親子日記的背后體現的是家長的堅持，是家長對孩子用心的教育，對孩子用心的`陪伴。讓我們一起走進堅持撰寫親子日記的爸爸媽媽的用心教育之旅。

　　人無德不立。XXX小學始終把立德樹人作為根本理念，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一核心問題開展教育工作，春風化雨、凝聚力量，為國培養德才兼備的有用人才。繁小學子，立德修身，讀書立志，爭當美德少年！

　　高中線上教研活動簡報篇16

　　20xx年4月16日及17日下午，春季統編版小學語文教材網絡培訓活動在美麗的星耀天成學校正式拉開帷幕。小學部全體語文教師參加了本次培訓。

　　本次培訓的主持人是小學部語文組組長田靜老師。首先她向全體參會教師提出了本次學習培訓的具體要求，希望老師們能珍惜此次機會，認真學習理論知識，并能把學習的內容反饋到日常的教學工作中。

　　此后全體教師通過網絡，認真聆聽上海市教育學會小學語文教學委員會秘書長薛峰教授關于《統編版小學語文教材三年級（下冊）》的內容解析及教學建議。薛峰教授根據導語、課文、口語交際、習作、語文園地等不同模塊進行教材分析、教學方法講解，希望教師重在教授學生正確的學習方法和技巧，讓學生學會自主學習、交流和知識遷移的能力。

　　本次活動貫徹了星耀天成學校堅持“用教師的成長丈量學校的發展” 的理念，與“青藍工程”、集體備課、磨課、每周公開課以及組織課賽等活動共同組成了形式多樣的校本培訓活動。

　　學校利用校本培訓幫助教師樹立現代的教育觀念、先進的'教育思想，掌握科學的學習方法，使教師終身受益，同時，培養高尚的教師職業道德，在致力于“培養學生做了不起的中國人”的同時也努力培養每一位天成教師都能成為一名師德高尚、業務精通的新時期的教師！

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