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線上教研活動簡報

時間:2023-03-07 12:15:32 簡報 我要投稿

線上教研活動簡報(集合15篇)

  在不斷進(jìn)步的時代,接觸到簡報的地方越來越多,簡報一般都有固定的報頭,包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的線上教研活動簡報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

線上教研活動簡報(集合15篇)

線上教研活動簡報1

  春天的天空是那么湛藍(lán),春天的樹葉是那么翠綠,春天是無法比擬的,它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的`春天里,我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會、家庭的通力配合下,本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時期,非常教學(xué),非常成長,回顧這周我校線上教學(xué)的情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

  我校科任教師繼續(xù)借助微信班群、人人通平臺按課程表準(zhǔn)時發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè),組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識。各學(xué)科線上教學(xué)活動如火如荼的進(jìn)行。

  藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開設(shè)了美術(shù)、音樂課程,豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動態(tài),定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂資源包,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實踐,增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟,提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。

  停課不停學(xué),體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運(yùn)動項目,跳繩、側(cè)壓腿、原地跑……每天運(yùn)動不停歇,用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來保持身體健康狀態(tài),提高自身免疫力,用自身行動為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。

  我勞動我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,積極參加家務(wù)勞動。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動,通過勞動實踐,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動,熱愛勞動人民的情懷。

  在這個“加長版”的寒假生活中,在抗擊疫情的每一天,學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,立足于學(xué)生的成長成人,充分挖掘眾多教育元素,力求超越簡單知識學(xué)習(xí)范疇,把災(zāi)難的危機(jī)化為對孩子教育的契機(jī),讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛”。

  我校的線上教學(xué),在思考中前行,在前進(jìn)中思考,相信會越來越好!

線上教研活動簡報2

  20xx年xx月,新一輪疫情來勢洶洶,疫情當(dāng)前,初心如磐,使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全,更好地落實疫情防控要求,經(jīng)過前期周密計劃和精心準(zhǔn)備,20xx年xx月xx日,xx縣第八初級中學(xué)開展線上教學(xué)工作。

  為了讓線上教育教學(xué)工作能更好地落實落細(xì),保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處針對線上教學(xué)工作做了全面的部署與安排,立足實際情況制定了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)方案,確保在線教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開展。

  教師們積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一部署,克服困難,精心備課,積極適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式,毫無怨言地踐行著自己的教育初心和教育使命。各學(xué)科針對教材內(nèi)容和教學(xué)方法、實施策略等問題進(jìn)行廣泛交流和研討,努力為線上全體學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的精彩課堂。

  課后,教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動,毫無保留地分享在線教學(xué)的'寶貴經(jīng)驗,研討在線教學(xué)過程中遇到的問題、困難,同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議,為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,先進(jìn)的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓教師們在教研活動中收獲頗豐。

  網(wǎng)課第一天,雖然教學(xué)地點和授課形式發(fā)生了改變,但絲毫沒有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生把書桌當(dāng)作“課桌”,以家為“教室”,參照學(xué)校和老師的要求,通過手機(jī)、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料,按計劃完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù),并認(rèn)真聽講,做好學(xué)習(xí)記錄,提交各科作業(yè)。

  學(xué)校層面有引領(lǐng),教師群體有擔(dān)當(dāng),技術(shù)支持有保障,上下一心齊出力,xx縣第八初級中學(xué)線上教學(xué)活動有序開展,教學(xué)秩序平穩(wěn)有序運(yùn)行,奮力踐行著“教書育人”的初心使命。

線上教研活動簡報3

  秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼,云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天,對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求,xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開展線上教學(xué),做到“停課不停教,停課不停學(xué)”。

  籌備線上教學(xué)之初,在張xx校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。

  高主任指出,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢,每位教師要制定符合線上教學(xué)的切實可行的工作計劃,立足常規(guī),抓好教學(xué)。喬主任強(qiáng)調(diào),疫情當(dāng)前,教師要明確自身職責(zé),通過“師徒結(jié)對”活動、集體備課、學(xué)科研討等線上教研活動,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

  為此,全體教師群策群力,積極探索線上教學(xué)新模式。各年級組教師集體“云端”備課,積極進(jìn)行學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),共同探討合理的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)模式,保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效,呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長。

  伴隨著線上教學(xué)的號角吹響,xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十,xx學(xué)子們開啟了美好的`誦讀時光。看,書桌前手捧書本的身影;聽,清脆洪亮的瑯瑯書聲,都展現(xiàn)了學(xué)子們對知識的渴望與向往。

  為了給xx學(xué)子們提供“知識的盛宴”,學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等科目齊全的線上課堂,保證學(xué)生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式,老師們個個變身“主播”。課上,根據(jù)不同學(xué)科的特點,采用講練結(jié)合的方式,分別以連麥、文字互動等方式進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。課后通過釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改,在線批改和單獨批改相結(jié)合,真正做到線上教——學(xué)——評的融合。一天下來,課程豐富,學(xué)生們受益匪淺。

  居家學(xué)習(xí),體育鍛煉是必不可少的。體育課上,體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強(qiáng)身健體。或蹦或跳,或舒展拉伸,掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊。

  勞動實踐怎么能少得了呢?掃地、拖地、洗菜、洗碗,同學(xué)們干起來不在話下,有的同學(xué)還學(xué)會了蒸米飯和炒菜呢!在家里每位同學(xué)都是勞動小能手。

  “撥云見日終有時,守得云開見月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時隔著屏幕,但身未動,心已齊。疫情即將散去,我們懷著同樣的希望和期許,終將在秋色宜人的九月相逢于校園!

線上教研活動簡報4

  根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控的通告》,學(xué)校暫停線下教學(xué),采用線上教學(xué)。與此同時,為落實《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作的'通知》《xx市中小學(xué)線上教學(xué)實施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的要求,結(jié)合我校實際情況,教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。

  我校充分利用各種線上教育資源,結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式,采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,以教師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)系生活實際等多種形式,健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學(xué)。

  疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式,但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué),我們一直在路上。期待疫情早日過去,xx加油!

線上教研活動簡報5

  為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),東門外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上,落實新課標(biāo)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷完善調(diào)整上課方式,有針對性地根據(jù)不同年級的孩子的特點,設(shè)計多元化的體育運(yùn)動課程,指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  高效課堂,全員參與

  四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點,積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生積極參與體育課程,每節(jié)課前有點名,課中有互動交流、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生,第一時間和家長聯(lián)系,詢問情況,努力讓每個學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動。

  設(shè)計新穎,鍛煉到位

  由于居家上課受環(huán)境和條件的限制,老師們依據(jù)簡化、實操、科學(xué)、強(qiáng)度適量的原理,精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容。一是操化類:眼保健操;二是體能類:深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等;三是親子游戲:石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉、合作鍛煉等;四是興趣類:跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內(nèi)容新穎、豐富、易學(xué),既能達(dá)到鍛煉身體的目的,又能讓學(xué)生們在運(yùn)動中尋找樂趣。老師們?nèi)坎捎冕斸斨辈バ问竭M(jìn)行線上教學(xué),教師通過規(guī)范的語言講解,標(biāo)準(zhǔn)的動作示范引領(lǐng),生動有趣,不拘一格的教學(xué)方法,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉到位。

  師生攜手,效果顯著

  線上教研,師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢,搜集課程資源,廣泛收納教學(xué)素材,堅持不定期開展線上教研,集思廣益,相互學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

  線上教學(xué),師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點,嘗試以實時提問或課后運(yùn)動視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋,簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,保障學(xué)生的鍛煉效果。

  線上展示,生生互動。老師們會適時安排學(xué)生體育運(yùn)動展示,促進(jìn)學(xué)生互動交流,提高學(xué)生主動運(yùn)動的積極性。

  及時反饋,促生成長

  由于線上體育課的特殊性,不能實時監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況,為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。一方面,老師們會結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點,抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻,給予學(xué)生以鼓勵為主的評價和建議,以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面,針對學(xué)生提出的合理建議,老師們會及時做出調(diào)整,在教學(xué)中設(shè)計了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié),如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等,從而更好的提高了線上體育課程的有效性。

  領(lǐng)導(dǎo)重視,精益求精

  疫情當(dāng)下,居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑,領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動的`開展情況。校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)入班級群聽課,堅持每天對線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋,出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改,經(jīng)過近4周的時間,線上體育課開展的越來越好,學(xué)生們也參與性越來越高,課堂效果反饋也越來越好。

  雖然疫情仍未過去,我們的教學(xué)工作限于“云端”,但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué),主動拓展思維嘗試新的教學(xué)模式,為學(xué)生營造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。

  疫霾終散盡,春暖花自開。愿我們早日迎來抗疫的勝利,在校園里相見。

線上教研活動簡報6

  為充分利用線上教學(xué)資源,進(jìn)一步克服線上“隔空”教學(xué)的困難,最大限度地提高線上課堂效率,蜊江中學(xué)在焦主任的帶領(lǐng)下,于4月2日組織開展了本學(xué)期的第二次達(dá)標(biāo)課活動,由韓春來組長主持,由初一年級的岳宏琰老師和孫靜老師進(jìn)行展示,全體數(shù)學(xué)老師參加了此次活動。

  “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。兩位老師在本次達(dá)標(biāo)課活動中,潛心研究教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,有效利用如舉手發(fā)言,遞粉筆,錄制“疑問視頻”等多種線上教學(xué)工具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把課堂內(nèi)容與學(xué)生特點進(jìn)行有機(jī)的.結(jié)合,極大地提升了網(wǎng)課的課堂效率。初一備課組的老師齊心協(xié)力,最終本次達(dá)標(biāo)課得到了老師們的一致贊許。

  在評課環(huán)節(jié),老師們用新課改的理論去分析課堂教學(xué)的得與失,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各方面做出精彩點評,并提出了自己的建議,對照自己的教學(xué)找差距、促提升,使教研活動達(dá)到了良好的效果。

  初四:兩堂課教學(xué)思路清晰,從基礎(chǔ)的線段入手,延伸到角;教學(xué)設(shè)計層層遞進(jìn),善用思維導(dǎo)圖;師生互動氛圍好,重視數(shù)學(xué)思維培養(yǎng);尤其是“疑問視頻”的應(yīng)用使教師可以明確學(xué)生不懂的地方,易于掌握學(xué)生對此知識點的學(xué)習(xí)情況,節(jié)省課堂時間,化解線上學(xué)習(xí)的障礙壁壘,方法巧妙。同時王靜老師指出如果時間允許的話,師生可以共同繪制思維導(dǎo)圖,進(jìn)而加深學(xué)生對于知識的理解。

  初三:兩位老師課堂教學(xué)內(nèi)容可圈可點,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同時,唐杰老師也指出,實際上線段的很多性質(zhì),角同樣也具有,它們就像一對“孿生兄弟”。如果能通過同類型題的類比,更能使兩者之間建立聯(lián)系,構(gòu)建完整的知識體系,可以使學(xué)生對知識更好地融會貫通。

線上教研活動簡報7

  原本應(yīng)在明亮教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中,然“學(xué)不可以已”。為落實“停課不停學(xué)”的政策,我校按上級要求開展線上教學(xué)工作。“線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播,還需要交互與反饋,需要家長、學(xué)生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學(xué)”活動,我校探究方法,積累經(jīng)驗,各方聯(lián)動,努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。

  一、潛心教研集思廣益

  在抗擊疫情期間,學(xué)校各項教學(xué)活動如期開展。“延期不延教、停課不停學(xué)、停課不停研”。為保障線上教學(xué)效果,提高線上教學(xué)質(zhì)量,我校于10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線上教學(xué)存在的問題,并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內(nèi)線上教學(xué)的.工作,強(qiáng)調(diào)了老師們線上教學(xué)工作中要注意的事項。最后高校長對本次活動進(jìn)行了總結(jié),要求老師們注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康,做好家校溝通工作,為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、精心備課在線教學(xué)

  不知不覺,疫情在悄悄地改變著我們的學(xué)習(xí)和生活,疾風(fēng)知勁草,云端守初心,愈是在特殊時期,老師們愈是熱情不減,在直播課上各顯身手,對教學(xué)依舊高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,力爭做到“教學(xué)語言精煉,課件展示直觀,教學(xué)重點突出,教學(xué)方法出新,時間把握精準(zhǔn),問題解決高效”。線上如線下,各班老師兢兢業(yè)業(yè),心系學(xué)生,讓線上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時,又跟蹤指導(dǎo)學(xué)生線下作業(yè)!

  三、素質(zhì)教育常抓不懈

  為了豐富孩子們的“宅家”生活,學(xué)校為各班都制定了課程表,語、數(shù)、英與音、體、美相結(jié)合。讓孩子學(xué)習(xí)的同時,能勞逸結(jié)合,張弛有度,有利于身心的健康發(fā)展。老師們線上、線下引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、體育鍛煉,孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了新街小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。

  四、思想教育促進(jìn)成長

  在開展線上教學(xué)的同時,我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動,以看升旗、唱國歌等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和強(qiáng)國之夢。

  學(xué)生參加“線上升國旗”活動

  目前疫情形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻,新的形勢催生新的教學(xué)模式,對于線上教學(xué),新街小學(xué)全體師生都應(yīng)做足充分的準(zhǔn)備。面對變化,轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)會適應(yīng),新小師生將不忘初心,迎難而上,繼續(xù)探索和嘗試?yán)诤⒆觽儗W(xué)習(xí)的課堂模式,繼續(xù)耕耘,云端守望。

線上教研活動簡報8

  11月27日,由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊,組織九大學(xué)科專家教師到我校進(jìn)行送教活動,并對我校高三教師進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。

  在同課異構(gòu)方面,根據(jù)高三復(fù)習(xí)進(jìn)度,選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運(yùn)算》,分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué),兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,層層推進(jìn),充分展現(xiàn)了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,而趙斕老師的課根源教材,導(dǎo)向高考,思維拔高,展示出了他對教材和高考的研究深度,和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在PPT教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的'印象。

  在評課環(huán)節(jié),兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路,并對教學(xué)效果及目標(biāo)達(dá)成情況做了反思總結(jié)。同時,數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進(jìn)行點評,趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定,同時也指出,班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課,感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足,張老師表示,對于高三課堂,不能象高一高二課一樣面面俱到,學(xué)生應(yīng)該掌握的和應(yīng)該做的事,我們教師不能代勞,更不能在課堂上做,教師要做的是加強(qiáng)研究高考和教材,這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重,這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率,同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題,精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。

  評課結(jié)束,張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn),他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本,以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進(jìn)行了交流,他的。講座既有理論高度又有可實操性,很是實用。他還以他是怎樣從一名專科生,通過自己的努力再到研究生再到進(jìn)入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們,一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心,勉勵大家要不斷學(xué)習(xí),還要多做題多實踐,以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平,這樣才會在教學(xué)中迅速成長,才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié),趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和做法,還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進(jìn)交流。

  最后,望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝,同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識,并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時,雙方還互留了聯(lián)系方式,表示今后要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。

線上教研活動簡報9

  面對新一輪的疫情,我市線下教學(xué)按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全,不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),我校積極響應(yīng)教育局的重要指示要求,在我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處精心安排下,在全體師生的共同探索與努力下,我校于10月8日開啟了線上教學(xué)模式。

  疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵,但無法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué),停課不停教”的`精神下,我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。

  教師們在接到通知后,及時調(diào)整自己的教學(xué)方式,提前認(rèn)真?zhèn)湔n、查找適合網(wǎng)上教學(xué)的資源,為孩子們精心準(zhǔn)備了一份份精美的“營養(yǎng)餐”,極大地保障了線上教學(xué)的課堂效果。

  家長和孩子們積極配合,隔空不隔愛,努力適應(yīng)線上教學(xué),在家長和老師的共同監(jiān)督與鼓勵下,孩子們按課表準(zhǔn)時參加各科的線上學(xué)習(xí),并認(rèn)真完成老師布置作業(yè)。學(xué)習(xí)之余孩子們還進(jìn)行豐富多彩的體育活動,有的同學(xué)在跳繩,努力增強(qiáng)體質(zhì),有的同學(xué)在畫畫,陶冶情操,培養(yǎng)藝術(shù)審美,文化自信,有的同學(xué)還在幫忙爸爸媽媽干家務(wù),養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

  老師們都能夠熟練運(yùn)用釘釘軟件以直播的方式進(jìn)行授課,通過文字、語音、上傳圖片、連麥等形式與學(xué)生交流互動,孩子們也能夠通過手機(jī)、電腦等終端設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)。

線上教研活動簡報10

  疫情突如其來,阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開展居家鍛煉,體育組教師們克服場地、器材等困難。細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動,將專項運(yùn)動訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動訓(xùn)練相結(jié)合,利用線上教學(xué)優(yōu)勢,保障學(xué)生科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉,助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力,引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,快樂學(xué)習(xí),保持健康的生活方和心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,學(xué)習(xí)不輟。

  為更好的開展好線上教學(xué)工作,體育老師們根據(jù)學(xué)生實際情況,多次進(jìn)行集體備課,共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。

  云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場,卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣,掌握了更多的鍛煉技巧。

  線上教學(xué)期間,教師們通過實時交流為學(xué)生體育課程的正常開展精心布置,雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促,讓孩子們對體育與健康課程有了新的'體驗。

  我校通過線上體育課的全面開展,豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,可以鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。沒有一個冬天是不可逾越的,疫情終將散去,但是不管何時何地,我們都必須保持運(yùn)動習(xí)慣,培養(yǎng)終身體育意識,期盼疫情快驅(qū)散,我們早日回歸校園!

線上教研活動簡報11

  為了落實教育部工作要求及自治區(qū)教育廳工作安排,全疆教育系統(tǒng)開展了網(wǎng)絡(luò)直播的線上教學(xué)模式。各學(xué)校教師也扮演了“主播教師”這一特殊角色,在網(wǎng)絡(luò)課堂的大潮中上演著“精彩好戲”。為了提高新疆高中數(shù)學(xué)教師線上課堂的教學(xué)效率,自治區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研室高中數(shù)學(xué)教研員晏鴻老師組織發(fā)起了系列線上教學(xué)課例研討活動。本期以烏魯木齊市高級中學(xué)正高級教師楊帆老師的直播課《通項公式的求法》為課例,圍繞如何打造高效的數(shù)學(xué)直播課堂展開討論,并在研討前進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,課例也上了嗶哩嗶哩網(wǎng)站。此次活動從多方面進(jìn)行剖析,力求幫助大家營造“學(xué)促教,教促學(xué)”的良好氛圍,進(jìn)而指導(dǎo)自身,形成高效的線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。新疆高中數(shù)學(xué)教師群內(nèi)教師積極響應(yīng),全疆各地有數(shù)學(xué)同仁1000余人齊聚網(wǎng)絡(luò),參與本次活動。

  活動伊始于3月4日晚9:30分,首先進(jìn)行了30分鐘的課堂實錄展播,10時整,楊帆老師率先對其直播課例作以精彩的發(fā)言并提出觀點。他主要從數(shù)列通項公式求法的課題設(shè)計、教學(xué)順序、學(xué)習(xí)方式三個方面講解思路。然后由觀察,思考,歸納,猜想,概括入手,遵循規(guī)律、最后形成方法,同時強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)課堂的有效學(xué)習(xí)不能單純的依賴模仿與記憶,還要動手實踐,自主探索,合作交流。在網(wǎng)絡(luò)課堂上,教師只是學(xué)習(xí)的.組織者和引導(dǎo)者,而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。

  隨后,由巴州焉耆縣一中彭坤老師針對本節(jié)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)直播課提出了十個研討提綱。由此,大家展開了積極討論。

  伊犁州尼勒克縣一中副校長唐山麗老師和北屯高級中學(xué)馬玲老師認(rèn)為楊帆老師授課中的點撥和引導(dǎo)恰到好處,“抽刀斷水法”讓人眼前一亮,對解決此類數(shù)列難題有很大幫助;烏魯木齊市實驗學(xué)校符強(qiáng)如老師評價整堂課結(jié)構(gòu)思路清晰,重視文本,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,題型歸類賦有詩意,容易引起學(xué)生興趣,同時還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系;伊犁地區(qū)新源縣第二中學(xué)正高級教師陳朝海老師對這堂數(shù)學(xué)課上的“文化味”贊不絕口,認(rèn)為這一內(nèi)涵更有利于學(xué)生體會數(shù)學(xué)之美,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是大家一直以來所追求的一種數(shù)學(xué)教學(xué)境界。

  同時,阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)梁愛元老師對大家提出的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課堂形式中現(xiàn)實存在的問題和即將面臨的疑惑做了詳細(xì)的梳理。譬如:網(wǎng)絡(luò)課堂的真實情況難以預(yù)料,如何有效應(yīng)對預(yù)設(shè)與動態(tài)生成的課堂是錄播課的一大難題;教學(xué)的組織形式和學(xué)習(xí)形式開放之后,有效完成教學(xué)任務(wù)與課堂有限時間的矛盾更加突出,如何解決這一矛盾又是一大困惑;數(shù)學(xué)課程所需要的大量板面演示受限于軟件,硬件,計算機(jī)及技術(shù)等問題,有效地摸索解決這類問題十分有必要。

  最后,晏鴻老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言,對楊帆老師的直播課給予了充分的肯定,同時提議將活動中提出的問題作為下次研討會議的議題,并呼吁大家在各自的線上教學(xué)活動中積極實踐和勇于探索,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,為提升教學(xué)理念和提高教學(xué)水平多做努力!

  直至當(dāng)晚11時40分,本期線上教研課例研討活動完美落幕!

線上教研活動簡報12

  20xx年一場新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節(jié)奏,為全面遏制疫情蔓延,國家政府發(fā)起了居家防疫的號召,我們不得不延期開學(xué)。為了科學(xué)適度引導(dǎo)孩子,合理安排學(xué)習(xí)生活和鍛煉,保證我校學(xué)生在延期開學(xué)期間“離校不離教,停課不停學(xué)”,高效有序的進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),我們是這樣做的:

  一、網(wǎng)絡(luò)教研,集體備課。

  根據(jù)學(xué)校制定的延期開學(xué)方案,我們結(jié)合學(xué)科特點以及學(xué)生實際情況,制定了科學(xué)學(xué)科延期開學(xué)的方案。首先老師們自行備課,然后在及時下載觀看xx市教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,通過QQ群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,探討教學(xué)資源的實用性,布置合適的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中及時溝通,根據(jù)學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)。

  二、錄制微課,線上教學(xué)。

  為了保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)的資源,徐xx和孔xx老師接到縣里通知,需要每人各錄制第二周的一節(jié)課,兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的.備課中,與組內(nèi)老師們在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面進(jìn)行了仔細(xì)的推敲,研討,之后反復(fù)錄制微課,發(fā)現(xiàn)問題及時修改,最終確保呈現(xiàn)給學(xué)生的是最理想的教學(xué)資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源,徐xx老師雖懷有身孕,但是沒有半點推脫,接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過半百的胡主任,更是勇挑重?fù)?dān),參與了小實驗的錄制。此次線上教學(xué),我們忙碌著、充實著,為此次空中課堂的順利開展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

  三、自主學(xué)習(xí),助力成長。

  在成長面前,每一次困境都是發(fā)展契機(jī)。疫情期間,我們鼓勵學(xué)生利用教師提供的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué),培養(yǎng)自學(xué)能力。

  四、動手動腦,樂趣無窮。

  小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,而實驗教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點,我們選取了適合學(xué)生的、簡便易于取材的小實驗、小制作,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,讓學(xué)生真正樂學(xué),學(xué)有所獲。

  五、適時指導(dǎo),答疑解惑。

  教師規(guī)范線上教學(xué),及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過人人通空間、qq群等,及時在線指導(dǎo)答疑,并且將檢測題中出錯較多,小實驗或小制作中學(xué)生遇到的困難,在qq群內(nèi)進(jìn)行公布、講解,強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握,為學(xué)生提供更便捷、更有效的學(xué)習(xí)幫助。

  在眾志成城、攻克時艱之際,我們科學(xué)組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學(xué)、好學(xué)。我們也相信,猛烈的風(fēng)雨阻擋不了燦爛的陽光,可怕的疫情壓垮不了中華兒女,在全國人民的共同努力下,我們一定可以戰(zhàn)勝疫情,待春暖花開之時,一切都會美好如初!

線上教研活動簡報13

  為豐富學(xué)生在家的體育活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì),近日,永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設(shè)計了居家體育項目,借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學(xué),內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳,上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進(jìn)行模仿練習(xí)、自主鍛煉,每天在家中完成體育活動任務(wù)。

  所布置的'課堂內(nèi)容以圖片文字視頻,語音等多種方式進(jìn)行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的方式布置,學(xué)生可以根據(jù)自身特點選擇性練習(xí),有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。活動中,家長進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料,完成后將照片發(fā)到班級群里,作為對學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動作糾正及肯定,從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長們的一致認(rèn)可,課堂氣氛相當(dāng)活躍,一片歡聲笑語。

線上教研活動簡報14

  “停課不停學(xué)”,10月11日起,西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)開啟線上教學(xué),該校體育組開展了以“五育并舉助成長"為主題的云端教學(xué)活動,體育老師利用豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容,通過水平段合理安排學(xué)生鍛煉方式,吸引學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來。

  體育組老師們積極開展線上備課,制訂居家體育鍛煉計劃,精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,利用視頻、音頻、照片等方式,與學(xué)生進(jìn)行課堂互動,根據(jù)學(xué)生存在問題及時答疑解惑,指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容與放松,根據(jù)學(xué)生掌握程度不同,分層次進(jìn)行布置實踐性作業(yè),對學(xué)生作業(yè)情況及時進(jìn)行反饋與總結(jié),并將完成情況及時與家長溝通,確保每位學(xué)生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標(biāo)。

  一、二年級學(xué)生模仿性、好奇心強(qiáng)等特點,體育老師利用跳繩、簡單易操作的身體素質(zhì)練習(xí)、親子活動等方式,吸引學(xué)生主動參與到體育鍛煉中來,不斷提高學(xué)生的.靈敏性及協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生充分感受到體育帶來的樂趣與魅力。

  三、四年級學(xué)生對運(yùn)動技能有一定掌握,渴望挑戰(zhàn)新事物、新技能,在確保運(yùn)動安全的情況下,學(xué)生可以根據(jù)自身水平可自主制定運(yùn)動計劃,自主實施。

  五、六年級學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)練習(xí)和小繩等活動的同時,體育老師鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己學(xué)到的體育運(yùn)動知識,結(jié)合自己實際情況開展課后運(yùn)動計劃。

線上教研活動簡報15

  為了保障學(xué)生身心健康和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系,認(rèn)真做好線下教學(xué)與線上教學(xué)教研工作的銜接。5月27日下午,趙家洼小學(xué)組織了以“線上線下教學(xué)教研工作銜接”為主題的推進(jìn)會,全體教師參加了會議。

  崔永杰校長首先總結(jié)了線上教學(xué)工作的成果和存在的問題,認(rèn)可了大家在線上教學(xué)期間的工作,指出線上教學(xué)推動了學(xué)校的信息化建設(shè),提升了老師和學(xué)生們的信息技術(shù)能力。

  李曉繁主任明確了復(fù)課后各科線上線下教學(xué)教研銜接的側(cè)重點,先復(fù)習(xí)線上教學(xué)知識,進(jìn)行全面清底,再開始新內(nèi)容的講授,并再次強(qiáng)調(diào)要把關(guān)注孩子們的心理健康狀況放在首位,尤其關(guān)注后進(jìn)生的心理健康,不可一味的要求學(xué)生做其做不到的事,對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)要循序漸進(jìn),確實做到一生一策,不拋棄、不放棄。針對優(yōu)秀的孩子,可以適當(dāng)增加難度。最后崔校長希望在這樣一個特殊的`時期,大家真抓實干,保證各項常規(guī)工作更加規(guī)范扎實高效,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升及學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

  通過本次線上線下教學(xué)銜接會議,老師們更加明確了線上線下銜接教學(xué)的工作方向,在確保學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上,把握適度節(jié)奏,逐步跟進(jìn)教學(xué),耐心輔導(dǎo),讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),確保每一個學(xué)生的健康成長。

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