線上教研活動簡報(集合15篇)

　　在不斷進(jìn)步的時代，接觸到簡報的地方越來越多，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的線上教研活動簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

線上教研活動簡報1

　　春天的天空是那么湛藍(lán)，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的`春天里，我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時期，非常教學(xué)，非常成長，回顧這周我校線上教學(xué)的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　我校科任教師繼續(xù)借助微信班群、人人通平臺按課程表準(zhǔn)時發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識。各學(xué)科線上教學(xué)活動如火如荼的進(jìn)行。

　　藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開設(shè)了美術(shù)、音樂課程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動態(tài)，定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂資源包，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實踐，增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟，提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。

　　停課不停學(xué)，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運(yùn)動項目，跳繩、側(cè)壓腿、原地跑……每天運(yùn)動不停歇，用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來保持身體健康狀態(tài)，提高自身免疫力，用自身行動為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。

　　我勞動我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，積極參加家務(wù)勞動。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動，通過勞動實踐，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，熱愛勞動人民的情懷。

　　在這個“加長版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，立足于學(xué)生的成長成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡單知識學(xué)習(xí)范疇，把災(zāi)難的危機(jī)化為對孩子教育的契機(jī)，讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛”。

　　我校的線上教學(xué)，在思考中前行，在前進(jìn)中思考，相信會越來越好！

線上教研活動簡報2

　　20xx年xx月，新一輪疫情來勢洶洶，疫情當(dāng)前，初心如磐，使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全，更好地落實疫情防控要求，經(jīng)過前期周密計劃和精心準(zhǔn)備，20xx年xx月xx日，xx縣第八初級中學(xué)開展線上教學(xué)工作。

　　為了讓線上教育教學(xué)工作能更好地落實落細(xì)，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處針對線上教學(xué)工作做了全面的部署與安排，立足實際情況制定了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)方案，確保在線教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開展。

　　教師們積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一部署，克服困難，精心備課，積極適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式，毫無怨言地踐行著自己的教育初心和教育使命。各學(xué)科針對教材內(nèi)容和教學(xué)方法、實施策略等問題進(jìn)行廣泛交流和研討，努力為線上全體學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的精彩課堂。

　　課后，教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動，毫無保留地分享在線教學(xué)的'寶貴經(jīng)驗，研討在線教學(xué)過程中遇到的問題、困難，同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策，先進(jìn)的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓教師們在教研活動中收獲頗豐。

　　網(wǎng)課第一天，雖然教學(xué)地點和授課形式發(fā)生了改變，但絲毫沒有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生把書桌當(dāng)作“課桌”，以家為“教室”，參照學(xué)校和老師的要求，通過手機(jī)、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料，按計劃完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)記錄，提交各科作業(yè)。

　　學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔(dān)當(dāng)，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，xx縣第八初級中學(xué)線上教學(xué)活動有序開展，教學(xué)秩序平穩(wěn)有序運(yùn)行，奮力踐行著“教書育人”的初心使命。

線上教研活動簡報3

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求，xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開展線上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。

　　籌備線上教學(xué)之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。

　　高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學(xué)的切實可行的工作計劃，立足常規(guī)，抓好教學(xué)。喬主任強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)前，教師要明確自身職責(zé)，通過“師徒結(jié)對”活動、集體備課、學(xué)科研討等線上教研活動，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學(xué)新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進(jìn)行學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同探討合理的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)模式，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效，呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長。

　　伴隨著線上教學(xué)的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學(xué)子們開啟了美好的`誦讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學(xué)子們對知識的渴望與向往。

　　為了給xx學(xué)子們提供“知識的盛宴”，學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等科目齊全的線上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據(jù)不同學(xué)科的特點，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。課后通過釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨批改相結(jié)合，真正做到線上教——學(xué)——評的融合。一天下來，課程豐富，學(xué)生們受益匪淺。

　　居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強(qiáng)身健體。或蹦或跳，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊。

　　勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學(xué)們干起來不在話下，有的同學(xué)還學(xué)會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學(xué)都是勞動小能手。

　　“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！

線上教研活動簡報4

　　根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控的通告》，學(xué)校暫停線下教學(xué)，采用線上教學(xué)。與此同時，為落實《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作的'通知》《xx市中小學(xué)線上教學(xué)實施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的要求，結(jié)合我校實際情況，教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。

　　我校充分利用各種線上教育資源，結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式，采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)系生活實際等多種形式，健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學(xué)。

　　疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式，但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué)，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！

線上教研活動簡報5

　　為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，東門外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上，落實新課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷完善調(diào)整上課方式，有針對性地根據(jù)不同年級的孩子的特點，設(shè)計多元化的體育運(yùn)動課程，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　高效課堂，全員參與

　　四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點，積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點名，課中有互動交流、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，第一時間和家長聯(lián)系，詢問情況，努力讓每個學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動。

　　設(shè)計新穎，鍛煉到位

　　由于居家上課受環(huán)境和條件的限制，老師們依據(jù)簡化、實操、科學(xué)、強(qiáng)度適量的原理，精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子游戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉、合作鍛煉等；四是興趣類：跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內(nèi)容新穎、豐富、易學(xué)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們在運(yùn)動中尋找樂趣。老師們?nèi)�部采用釘釘直播形式進(jìn)行線上教學(xué)，教師通過規(guī)范的語言講解，標(biāo)準(zhǔn)的動作示范引領(lǐng)，生動有趣，不拘一格的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位。

　　師生攜手，效果顯著

　　線上教研，師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

　　線上教學(xué)，師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運(yùn)動視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的鍛煉效果。

　　線上展示，生生互動。老師們會適時安排學(xué)生體育運(yùn)動展示，促進(jìn)學(xué)生互動交流，提高學(xué)生主動運(yùn)動的積極性。

　　及時反饋，促生成長

　　由于線上體育課的特殊性，不能實時監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。一方面，老師們會結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點，抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面，針對學(xué)生提出的合理建議，老師們會及時做出調(diào)整，在教學(xué)中設(shè)計了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精

　　疫情當(dāng)下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動的`開展情況。校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，經(jīng)過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學(xué)生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。

　　雖然疫情仍未過去，我們的教學(xué)工作限于“云端”，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué)，主動拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，為學(xué)生營造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。

　　疫霾終散盡，春暖花自開。愿我們早日迎來抗疫的勝利，在校園里相見。

線上教研活動簡報6

　　為充分利用線上教學(xué)資源，進(jìn)一步克服線上“隔空”教學(xué)的困難，最大限度地提高線上課堂效率，蜊江中學(xué)在焦主任的帶領(lǐng)下，于4月2日組織開展了本學(xué)期的第二次達(dá)標(biāo)課活動，由韓春來組長主持，由初一年級的岳宏琰老師和孫靜老師進(jìn)行展示，全體數(shù)學(xué)老師參加了此次活動。

　　“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。兩位老師在本次達(dá)標(biāo)課活動中，潛心研究教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，有效利用如舉手發(fā)言，遞粉筆，錄制“疑問視頻”等多種線上教學(xué)工具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把課堂內(nèi)容與學(xué)生特點進(jìn)行有機(jī)的.結(jié)合，極大地提升了網(wǎng)課的課堂效率。初一備課組的老師齊心協(xié)力，最終本次達(dá)標(biāo)課得到了老師們的一致贊許。

　　在評課環(huán)節(jié)，老師們用新課改的理論去分析課堂教學(xué)的得與失，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各方面做出精彩點評，并提出了自己的建議，對照自己的教學(xué)找差距、促提升，使教研活動達(dá)到了良好的效果。

　　初四：兩堂課教學(xué)思路清晰，從基礎(chǔ)的線段入手，延伸到角；教學(xué)設(shè)計層層遞進(jìn)，善用思維導(dǎo)圖；師生互動氛圍好，重視數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)；尤其是“疑問視頻”的應(yīng)用使教師可以明確學(xué)生不懂的地方，易于掌握學(xué)生對此知識點的學(xué)習(xí)情況，節(jié)省課堂時間，化解線上學(xué)習(xí)的障礙壁壘，方法巧妙。同時王靜老師指出如果時間允許的話，師生可以共同繪制思維導(dǎo)圖，進(jìn)而加深學(xué)生對于知識的理解。

　　初三：兩位老師課堂教學(xué)內(nèi)容可圈可點，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同時，唐杰老師也指出，實際上線段的很多性質(zhì)，角同樣也具有，它們就像一對“孿生兄弟”。如果能通過同類型題的類比，更能使兩者之間建立聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識體系，可以使學(xué)生對知識更好地融會貫通。

線上教研活動簡報7

　　原本應(yīng)在明亮教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中，然“學(xué)不可以已”。為落實“停課不停學(xué)”的政策，我校按上級要求開展線上教學(xué)工作。“線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學(xué)”活動，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動，努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。

　　一、潛心教研集思廣益

　　在抗擊疫情期間，學(xué)校各項教學(xué)活動如期開展。“延期不延教、停課不停學(xué)、停課不停研”。為保障線上教學(xué)效果，提高線上教學(xué)質(zhì)量，我校于10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線上教學(xué)存在的問題，并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內(nèi)線上教學(xué)的.工作，強(qiáng)調(diào)了老師們線上教學(xué)工作中要注意的事項。最后高校長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，要求老師們注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、精心備課在線教學(xué)

　　不知不覺，疫情在悄悄地改變著我們的學(xué)習(xí)和生活，疾風(fēng)知勁草，云端守初心，愈是在特殊時期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學(xué)依舊高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力爭做到“教學(xué)語言精煉，課件展示直觀，教學(xué)重點突出，教學(xué)方法出新，時間把握精準(zhǔn)，問題解決高效”。線上如線下，各班老師兢兢業(yè)業(yè)，心系學(xué)生，讓線上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時，又跟蹤指導(dǎo)學(xué)生線下作業(yè)！

　　三、素質(zhì)教育常抓不懈

　　為了豐富孩子們的“宅家”生活，學(xué)校為各班都制定了課程表，語、數(shù)、英與音、體、美相結(jié)合。讓孩子學(xué)習(xí)的同時，能勞逸結(jié)合，張弛有度，有利于身心的健康發(fā)展。老師們線上、線下引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態(tài)，展現(xiàn)了新街小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。

　　四、思想教育促進(jìn)成長

　　在開展線上教學(xué)的同時，我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動，以看升旗、唱國歌等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和強(qiáng)國之夢。

　　學(xué)生參加“線上升國旗”活動

　　目前疫情形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，新的形勢催生新的教學(xué)模式，對于線上教學(xué)，新街小學(xué)全體師生都應(yīng)做足充分的準(zhǔn)備。面對變化，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會適應(yīng)，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續(xù)探索和嘗試?yán)�于孩子們學(xué)習(xí)的課堂模式，繼續(xù)耕耘，云端守望。

線上教研活動簡報8

　　11月27日，由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學(xué)科專家教師到我校進(jìn)行送教活動，并對我校高三教師進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。

　　在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復(fù)習(xí)進(jìn)度，選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運(yùn)算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進(jìn)，充分展現(xiàn)了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，而趙斕老師的課根源教材，導(dǎo)向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在PPT教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的'印象。

　　在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，并對教學(xué)效果及目標(biāo)達(dá)成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進(jìn)行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學(xué)生應(yīng)該掌握的和應(yīng)該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強(qiáng)研究高考和教材，這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。

　　評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn)，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進(jìn)行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名專科生，通過自己的努力再到研究生再到進(jìn)入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學(xué)習(xí)，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平，這樣才會在教學(xué)中迅速成長，才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和做法，還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進(jìn)交流。

　　最后，望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識，并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。

線上教研活動簡報9

　　面對新一輪的疫情，我市線下教學(xué)按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全，不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，我校積極響應(yīng)教育局的重要指示要求，在我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處精心安排下，在全體師生的共同探索與努力下，我校于10月8日開啟了線上教學(xué)模式。

　　疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的`精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。

　　教師們在接到通知后，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式，提前認(rèn)真?zhèn)湔n、查找適合網(wǎng)上教學(xué)的資源，為孩子們精心準(zhǔn)備了一份份精美的“營養(yǎng)餐”，極大地保障了線上教學(xué)的課堂效果。

　　家長和孩子們積極配合，隔空不隔愛，努力適應(yīng)線上教學(xué)，在家長和老師的共同監(jiān)督與鼓勵下，孩子們按課表準(zhǔn)時參加各科的線上學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成老師布置作業(yè)。學(xué)習(xí)之余孩子們還進(jìn)行豐富多彩的體育活動，有的同學(xué)在跳繩，努力增強(qiáng)體質(zhì)，有的同學(xué)在畫畫，陶冶情操，培養(yǎng)藝術(shù)審美，文化自信，有的同學(xué)還在幫忙爸爸媽媽干家務(wù)，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

　　老師們都能夠熟練運(yùn)用釘釘軟件以直播的方式進(jìn)行授課，通過文字、語音、上傳圖片、連麥等形式與學(xué)生交流互動，孩子們也能夠通過手機(jī)、電腦等終端設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)。

線上教研活動簡報10

　　疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動，將專項運(yùn)動訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動訓(xùn)練相結(jié)合，利用線上教學(xué)優(yōu)勢，保障學(xué)生科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉，助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，保持健康的生活方和心態(tài)、強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)不輟。

　　為更好的開展好線上教學(xué)工作，體育老師們根據(jù)學(xué)生實際情況，多次進(jìn)行集體備課，共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。

　　云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。

　　線上教學(xué)期間，教師們通過實時交流為學(xué)生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的'體驗。

　　我校通過線上體育課的全面開展，豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，可以鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，期盼疫情快驅(qū)散，我們早日回歸校園！

線上教研活動簡報11

　　為了落實教育部工作要求及自治區(qū)教育廳工作安排，全疆教育系統(tǒng)開展了網(wǎng)絡(luò)直播的線上教學(xué)模式。各學(xué)校教師也扮演了“主播教師”這一特殊角色，在網(wǎng)絡(luò)課堂的大潮中上演著“精彩好戲”。為了提高新疆高中數(shù)學(xué)教師線上課堂的教學(xué)效率，自治區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研室高中數(shù)學(xué)教研員晏鴻老師組織發(fā)起了系列線上教學(xué)課例研討活動。本期以烏魯木齊市高級中學(xué)正高級教師楊帆老師的直播課《通項公式的求法》為課例，圍繞如何打造高效的數(shù)學(xué)直播課堂展開討論，并在研討前進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，課例也上了嗶哩嗶哩網(wǎng)站。此次活動從多方面進(jìn)行剖析，力求幫助大家營造“學(xué)促教，教促學(xué)”的良好氛圍，進(jìn)而指導(dǎo)自身，形成高效的線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。新疆高中數(shù)學(xué)教師群內(nèi)教師積極響應(yīng)，全疆各地有數(shù)學(xué)同仁1000余人齊聚網(wǎng)絡(luò)，參與本次活動。

　　活動伊始于3月4日晚9：30分，首先進(jìn)行了30分鐘的課堂實錄展播，10時整，楊帆老師率先對其直播課例作以精彩的發(fā)言并提出觀點。他主要從數(shù)列通項公式求法的課題設(shè)計、教學(xué)順序、學(xué)習(xí)方式三個方面講解思路。然后由觀察，思考，歸納，猜想，概括入手，遵循規(guī)律、最后形成方法，同時強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)課堂的有效學(xué)習(xí)不能單純的依賴模仿與記憶，還要動手實踐，自主探索，合作交流。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，教師只是學(xué)習(xí)的.組織者和引導(dǎo)者，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。

　　隨后，由巴州焉耆縣一中彭坤老師針對本節(jié)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)直播課提出了十個研討提綱。由此，大家展開了積極討論。

　　伊犁州尼勒克縣一中副校長唐山麗老師和北屯高級中學(xué)馬玲老師認(rèn)為楊帆老師授課中的點撥和引導(dǎo)恰到好處，“抽刀斷水法”讓人眼前一亮，對解決此類數(shù)列難題有很大幫助；烏魯木齊市實驗學(xué)校符強(qiáng)如老師評價整堂課結(jié)構(gòu)思路清晰，重視文本，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，題型歸類賦有詩意，容易引起學(xué)生興趣，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系；伊犁地區(qū)新源縣第二中學(xué)正高級教師陳朝海老師對這堂數(shù)學(xué)課上的“文化味”贊不絕口，認(rèn)為這一內(nèi)涵更有利于學(xué)生體會數(shù)學(xué)之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是大家一直以來所追求的一種數(shù)學(xué)教學(xué)境界。

　　同時，阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)梁愛元老師對大家提出的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課堂形式中現(xiàn)實存在的問題和即將面臨的疑惑做了詳細(xì)的梳理。譬如：網(wǎng)絡(luò)課堂的真實情況難以預(yù)料，如何有效應(yīng)對預(yù)設(shè)與動態(tài)生成的課堂是錄播課的一大難題；教學(xué)的組織形式和學(xué)習(xí)形式開放之后，有效完成教學(xué)任務(wù)與課堂有限時間的矛盾更加突出，如何解決這一矛盾又是一大困惑；數(shù)學(xué)課程所需要的大量板面演示受限于軟件，硬件，計算機(jī)及技術(shù)等問題，有效地摸索解決這類問題十分有必要。

　　最后，晏鴻老師對此次活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，對楊帆老師的直播課給予了充分的肯定，同時提議將活動中提出的問題作為下次研討會議的議題，并呼吁大家在各自的線上教學(xué)活動中積極實踐和勇于探索，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，為提升教學(xué)理念和提高教學(xué)水平多做努力！

　　直至當(dāng)晚11時40分，本期線上教研課例研討活動完美落幕！

線上教研活動簡報12

　　20xx年一場新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節(jié)奏，為全面遏制疫情蔓延，國家政府發(fā)起了居家防疫的號召，我們不得不延期開學(xué)。為了科學(xué)適度引導(dǎo)孩子，合理安排學(xué)習(xí)生活和鍛煉，保證我校學(xué)生在延期開學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，高效有序的進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，我們是這樣做的：

　　一、網(wǎng)絡(luò)教研，集體備課。

　　根據(jù)學(xué)校制定的延期開學(xué)方案，我們結(jié)合學(xué)科特點以及學(xué)生實際情況，制定了科學(xué)學(xué)科延期開學(xué)的方案。首先老師們自行備課，然后在及時下載觀看xx市教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，通過QQ群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，探討教學(xué)資源的實用性，布置合適的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中及時溝通，根據(jù)學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)。

　　二、錄制微課，線上教學(xué)。

　　為了保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節(jié)課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的.備課中，與組內(nèi)老師們在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面進(jìn)行了仔細(xì)的推敲，研討，之后反復(fù)錄制微課，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，最終確保呈現(xiàn)給學(xué)生的是最理想的教學(xué)資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒有半點推脫，接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過半百的胡主任，更是勇挑重?fù)?dān)，參與了小實驗的錄制。此次線上教學(xué)，我們忙碌著、充實著，為此次空中課堂的順利開展貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　三、自主學(xué)習(xí)，助力成長。

　　在成長面前，每一次困境都是發(fā)展契機(jī)。疫情期間，我們鼓勵學(xué)生利用教師提供的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　四、動手動腦，樂趣無窮。

　　小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，而實驗教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，我們選取了適合學(xué)生的、簡便易于取材的小實驗、小制作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，讓學(xué)生真正樂學(xué)，學(xué)有所獲。

　　五、適時指導(dǎo)，答疑解惑。

　　教師規(guī)范線上教學(xué)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過人人通空間、qq群等，及時在線指導(dǎo)答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實驗或小制作中學(xué)生遇到的困難，在qq群內(nèi)進(jìn)行公布、講解，強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，為學(xué)生提供更便捷、更有效的學(xué)習(xí)幫助。

　　在眾志成城、攻克時艱之際，我們科學(xué)組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學(xué)、好學(xué)。我們也相信，猛烈的風(fēng)雨阻擋不了燦爛的陽光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，待春暖花開之時，一切都會美好如初！

線上教研活動簡報13

　　為豐富學(xué)生在家的體育活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設(shè)計了居家體育項目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學(xué)，內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進(jìn)行模仿練習(xí)、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動任務(wù)。

　　所布置的'課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語音等多種方式進(jìn)行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的方式布置，學(xué)生可以根據(jù)自身特點選擇性練習(xí)，有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。活動中，家長進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級群里，作為對學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動作糾正及肯定，從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長們的一致認(rèn)可，課堂氣氛相當(dāng)活躍，一片歡聲笑語。

線上教研活動簡報14

　　“停課不停學(xué)”，10月11日起，西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)開啟線上教學(xué)，該校體育組開展了以“五育并舉助成長"為主題的云端教學(xué)活動，體育老師利用豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容，通過水平段合理安排學(xué)生鍛煉方式，吸引學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來。

　　體育組老師們積極開展線上備課，制訂居家體育鍛煉計劃，精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，利用視頻、音頻、照片等方式，與學(xué)生進(jìn)行課堂互動，根據(jù)學(xué)生存在問題及時答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容與放松，根據(jù)學(xué)生掌握程度不同，分層次進(jìn)行布置實踐性作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)情況及時進(jìn)行反饋與總結(jié)，并將完成情況及時與家長溝通，確保每位學(xué)生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標(biāo)。

　　一、二年級學(xué)生模仿性、好奇心強(qiáng)等特點，體育老師利用跳繩、簡單易操作的身體素質(zhì)練習(xí)、親子活動等方式，吸引學(xué)生主動參與到體育鍛煉中來，不斷提高學(xué)生的.靈敏性及協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生充分感受到體育帶來的樂趣與魅力。

　　三、四年級學(xué)生對運(yùn)動技能有一定掌握，渴望挑戰(zhàn)新事物、新技能，在確保運(yùn)動安全的情況下，學(xué)生可以根據(jù)自身水平可自主制定運(yùn)動計劃，自主實施。

　　五、六年級學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)練習(xí)和小繩等活動的同時，體育老師鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己學(xué)到的體育運(yùn)動知識，結(jié)合自己實際情況開展課后運(yùn)動計劃。

線上教研活動簡報15

　　為了保障學(xué)生身心健康和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真做好線下教學(xué)與線上教學(xué)教研工作的銜接。5月27日下午，趙家洼小學(xué)組織了以“線上線下教學(xué)教研工作銜接”為主題的推進(jìn)會，全體教師參加了會議。

　　崔永杰校長首先總結(jié)了線上教學(xué)工作的成果和存在的問題，認(rèn)可了大家在線上教學(xué)期間的工作，指出線上教學(xué)推動了學(xué)校的信息化建設(shè)，提升了老師和學(xué)生們的信息技術(shù)能力。

　　李曉繁主任明確了復(fù)課后各科線上線下教學(xué)教研銜接的側(cè)重點，先復(fù)習(xí)線上教學(xué)知識，進(jìn)行全面清底，再開始新內(nèi)容的講授，并再次強(qiáng)調(diào)要把關(guān)注孩子們的心理健康狀況放在首位，尤其關(guān)注后進(jìn)生的心理健康，不可一味的要求學(xué)生做其做不到的事，對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)要循序漸進(jìn)，確實做到一生一策，不拋棄、不放棄。針對優(yōu)秀的孩子，可以適當(dāng)增加難度。最后崔校長希望在這樣一個特殊的`時期，大家真抓實干，保證各項常規(guī)工作更加規(guī)范扎實高效，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升及學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

　　通過本次線上線下教學(xué)銜接會議，老師們更加明確了線上線下銜接教學(xué)的工作方向，在確保學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，把握適度節(jié)奏，逐步跟進(jìn)教學(xué)，耐心輔導(dǎo)，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每一個學(xué)生的健康成長。

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