小學足球簡報15篇

　　在不斷進步的時代，簡報使用的情況越來越多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么擬定簡報真的很難嗎？以下是小編整理的小學足球簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學足球簡報1

　　近日，20xx年海南省小學生足球聯(lián)賽暨小學男子校園足球聯(lián)賽在儋州收官，三亞市1隊（三亞市南新小學隊）奪冠。此次比賽對海南校園足球和青訓足球開展、小學生身體健康發(fā)展與情感交流起到了促進作用，也對未成年人思想道德建設(shè)和體育事業(yè)發(fā)展起到了一定的積極作用。

　　本次比賽由省教育廳、省旅文廳主辦，比賽為期9天，來自全省18支足球代表隊參賽，采用小組循環(huán)賽和淘汰賽制進行。在決賽中，三亞南新小學隊在常規(guī)時間內(nèi)與海口秀峰實驗學校隊戰(zhàn)成0:0，在點球大戰(zhàn)中，三亞南新小學隊3:2戰(zhàn)勝對手順利奪冠。

　　據(jù)了解，在三亞市教育局、吉陽區(qū)教育局指導下，三亞南新小學隊自20xx年成立以來，校園足球氛圍濃厚，實現(xiàn)班班都有男、女足球隊，目前該校足球興趣班人數(shù)約200人、精英隊隊員達50余名；學校與足球俱樂部合作，由俱樂部安排專業(yè)教練員帶隊訓練，堅持“一天兩練，周末一賽”的訓練模式。在20xx年和20xx年，三亞南新小學先后被評為海南省校園足球特色學校、全國青少年校園足球特色學校。

　　近年來，三亞南新小學隊獲20xx年第十二屆“綠茵地杯”全國少兒足球精英邀請賽三亞站U8組冠軍、20xx年第二屆海口市“體校杯”青少年足球邀請賽U10組冠軍，20xx年和20xx年三亞市校園足球比賽、三亞市學生球類運動會冠軍等榮譽，為三亞市不斷輸送高水平青少年足球運動員，助力海南足球運動發(fā)展。

小學足球簡報2

　　“沖呀！”“球進啦！”各式各樣的加油吶喊聲在太平實驗小學的操場上此起彼伏。日前，太平實驗小學第四屆校園足球班級聯(lián)賽拉開帷幕。

　　本次班級足球聯(lián)賽，分為六個年級組，同一年級組各班級間進行比賽，隊隊見面，勝一場得3分，負一場得0分。按積分多少決定名次，多者名次列前。各年級組分別決出一、二、三名。

　　隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始。

　　足球場上每位隊員都奮力奔跑，踢、奪、阻，大家都全身心投入，只為班級榮譽而戰(zhàn)。

　　一次次默契配合的進攻，球員們用矯健的身姿飛動，奔跑在廣闊的賽場，將小小的足球射進夢想的大門。

　　啦啦隊的聲音此起彼伏，歡笑聲、傳動的足球、隊員們活躍的身影，為校園帶來無限生機與無限快樂！

　　為期一個多月的校園足球班級聯(lián)賽落下帷幕。在閉幕式上，羅桂均校長做了總結(jié)發(fā)言，對本次足球比賽的成功舉辦給與肯定，為獲獎的班級及個人表示鼓勵。

　　各個球隊捧著屬于自己的人榮耀！

　　近年來，太平實驗小學致力于校園足球的建設(shè)與發(fā)展，不斷豐富校園足球文化，普及足球知識，讓更多的學生接觸足球，了解足球，熱愛足球，充分發(fā)揮足球運動在學生中的'獨特魅力和綜合育人功能。既達到強身健體的目的，又豐富了孩子們校園生活，同時還培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神以及強烈的集體榮譽感。

　　祝愿太平學子們能繼續(xù)用他們的熱情書寫著跳動的音符，演繹出綠茵場上華麗的樂章！

小學足球簡報3

　　綠蔭賽場，激情飛揚。在9月22日至28日舉辦的20xx“奔跑吧少年”和縣中小學生足球聯(lián)賽中，歷陽四小足球隊勇奪本次比賽魁首。

　　參加此次小學組足球比賽的共有來自全縣各小學7支代表隊。歷陽四小的小球員們在綠蔭場上團結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，揮灑汗水與激情，展示出高超的球技和良好的`精神風貌。經(jīng)過六輪激烈的角逐，以全勝的戰(zhàn)績獲得本次足球聯(lián)賽小學組第一名，繼去年奪冠后，再次蟬聯(lián)冠軍。

小學足球簡報4

　　為豐富學生課余生活，積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當代小學生的激情與活力，由江口縣教育局主辦，江口縣第三小學承辦的“江口縣第八屆中小學校園足球二級聯(lián)賽暨全市校園足球三級聯(lián)賽總決賽”選拔賽活動于20xx年5月16日正式開賽。

　　5月18日下午，在作為賽點之一的江口縣第三小學的綠茵場上，隨著主裁判一聲哨響，東片區(qū)小學混B組的縣三小與鎮(zhèn)江完小的比賽開始了。

　　只見雙方運動激烈拼搶、你來我往、互有攻守，比賽很快進入白熱化階段，雙方的小球星隊員們使出了渾身的球技，展開了激烈的較量。他們高度的配合、嫻熟的帶球技術(shù)以及精準的'射門贏得了場外觀眾的陣陣喝彩。

　　這場激烈的對抗賽，最終以縣三小與鎮(zhèn)江完小7：1的比分結(jié)束，縣三小獲得了比賽的勝利。

　　本次比賽不僅豐富了學生們的課余生活，學生的身體素質(zhì)等各方面也得到了鍛煉與加強。通過比賽，參賽運動員享受到了足球運動帶來的快樂，進一步提高了足球技戰(zhàn)術(shù)水平，促進了校園足球的開展。

小學足球簡報5

　　9月20日，由敦煌市孟家橋小學承辦的敦煌市西北片區(qū)校園足球研討交流活動，在孟家橋小學舉行。來自西關(guān)小學、第五小學和孟家橋小學下屬各小學等的校長、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋小學操場，觀摩、共享了一場足球特色教學盛宴。

　　活動本著“城鄉(xiāng)間幫學共享，片區(qū)間互學共建”的原則，以足球課堂教學觀摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動校園足球的開展、普及足球知識技能的有效途徑。

　　擔任教學觀摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學各具特色。他們以激情帶動學生，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)。大家在互動中，體驗了一把校園足球的`魅力。

　　友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學校教練員的精心指導和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的表現(xiàn)，賽場上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風景線。

　　此次教研活動既為片區(qū)內(nèi)教師搭建了相互學習、相互交流的平臺，又促進、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動我市連片教研活動持久、有效、健康的開展。

小學足球簡報6

　　為了深入貫徹全國青少年校園足球工作會議精神，提高校園足球運動水平，推動學校足球運動的發(fā)展，促進學生健康成長。為全面推進足球運動，推動我校校園足球運動的開展，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神，通過足球嘉年華活動，讓學生感受足球運動的魅力，體驗足球運動的快樂，落實素質(zhì)教育的教學理念，促進學生的全面發(fā)展。

　　6月20日上午，當和煦的陽光灑滿了整個賽場，伴隨著冉冉升起的`五星紅旗，金鳳區(qū)第六小學在校足球場舉辦了第三屆“銀河之星”校園足球嘉年華暨第六屆“銀河之星”校園足球頒獎典禮，學校領(lǐng)導及全體師生參加了此次活動。

　　活動開始，由桂金梅校長致辭，她希望本次足球嘉年華可以達到育德、勵志、健體的目的，同時讓每位同學在運動中收獲快樂，隨后，桂校長宣布第三屆“銀河之星”校園足球嘉年華暨第六屆“銀河之星”校園足球頒獎活動正式開幕。

　　緊接著由鄭校長宣讀第六屆“銀河之星”校園足球聯(lián)賽表彰名單，獎項分別是年級冠、亞、季軍；甲、乙、丙級冠軍；最有價值男女運動員；金靴獎；金手套獎以及優(yōu)秀運動員和優(yōu)秀家長。接著由葛老師宣讀第三屆“銀河之星”足球嘉年華征文、繪畫、攝影、手工獲獎等次及名單。

　　頒獎環(huán)節(jié)結(jié)束后由桂校長宣布第三屆“銀河之星”校園足球嘉年華活動正式開始。開始前馬志剛主任安排全體學生按班級移步到指定位置就坐，第一個出場表演啦啦操的班級做準備。隨著音樂的響起，啦啦操隊伍閃亮登場，她們熱情洋溢、動感十足的舞蹈點燃了全場。

小學足球簡報7

　　12月11日上午，我校和合肥48中男子足球隊展開較量。隨著決賽哨聲的吹響，隊員們展開了激烈拼搶。大家斗志激揚，你追我趕，互不相讓。上半場，我校以0：1暫時落后，但隊員們不甘示弱，頑強拼搏，加強進攻，采用防守反擊戰(zhàn)術(shù)。在下半場，我校抓住連進兩球，最終2：1獲得了勝利。此次比賽，不僅展現(xiàn)了我校隊員永不放棄的斗志、敢打必勝的信念和勇攀高峰的體育精神，也展現(xiàn)了隊員們積極進取、團結(jié)拼搏的精神風貌。

　　作為全國足球特色學校，我校在積極開展“陽光體育運動”基礎(chǔ)上，開設(shè)足球社團，而一年一度的“陽光杯”校園足球嘉年華活動，已成為我校的年度盛事。學校堅持以人為本，傳承禮儀文明，塑造學生人格，讓學生體驗運動激情，感受足球魅力，培養(yǎng)出具有“體育核心素養(yǎng)”的.文明學生，進而豐富發(fā)展學校教育內(nèi)涵，使素質(zhì)教育的思想真正落實到教育實踐中去。

小學足球簡報8

　　學生足球體育培訓是一個系統(tǒng)工程，需要實實在在地在每一個細微之處用心去做。本學期魏縣縣直學生園教育集團大力打造足球特色，使足球活動常規(guī)化、游戲化，讓孩子在活動中愛上足球，增強體質(zhì)，發(fā)展靈敏性，培養(yǎng)團隊意識，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進校園足球的蓬勃發(fā)展。

　　20xx年3月5日上午，全體教師進行了足球基本技能培訓。

　　欲與實踐，理論先行。培訓老師系統(tǒng)講解了足球理論知識，對學生足球活動的定位與目標、開展與準備以及足球活動的具體實施辦法進行深入講解。現(xiàn)場學習氛圍輕松愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的'魅力。

　　隨后培訓老師組織大家在學生園操場進行足球游戲的實操練習。

　　小小的足球在培訓老師的帶領(lǐng)下，大家變換多種玩法，運用學生易接受的游戲場景、游戲方式、游戲規(guī)則來進行了逐一展示。

　　活動中，教練根據(jù)不同年齡段學生的身心特點、動作技能、足球活動組織等方面進行了專業(yè)講解，老師們從熱身到運球到控球，運用學生易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規(guī)則進行了實踐操作，并分組進行了一場激烈的對抗賽。

　　隨后培訓老師對足球材料包里面的各個器材種類、玩法等進行詳細的介紹，老師們認真聆聽并拍照做著筆記。

　　通過本次培訓，老師們對足球運動的了解和技能都上升了一個新的臺階。

　　下一步，學生園更將以培養(yǎng)學生足球興趣為基點，持續(xù)秉承以足球游戲為主的理念，尊重學生的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓學生在足球運動過程中享受運動的快樂！

小學足球簡報9

　　足球是一項世界性的運動，也是最具有影響力的體育活動。為了推動校園足球運動的發(fā)展，讓更多的學生享受足球運動的'樂趣，20xx年5月15日東方市第二思源小學部首屆足球比賽拉開帷幕。

　　本次比賽以班級為單位，采用五人制循環(huán)賽，四、五年段同時進行比賽，最終決出年級冠亞軍。

　　比賽開始，現(xiàn)走進來的小伙子是四年級“小精靈”，別看他個子小，踢球起來可有模有樣了。

　　小隊員拼搶非常積極，他們在賽場盡情奔跑，一次次將足球踢向球門，門將又一次次將足球撲出。

　　五年級的后備球隊員可真多，看來大哥哥們還是有經(jīng)驗的，不錯！

　　整個比賽過程可謂精彩紛呈，同學們個個摩拳擦掌，成竹在胸。在比賽過程中，人群中爆發(fā)出陣陣喝彩，沒能射中的同學也哈哈一笑，拉拉隊們的吶喊聲、助威聲此起彼伏，響徹校園。

　　雖然負于五年級組，但大家還是笑得那么開心，可謂賽出了水平，賽出了友誼。讓我們一起在陽光雨露下快樂的成長！

　　本次比賽進一步營造了校園足球氛圍，讓更多的學生了解足球，喜愛足球，從而投入到快樂的足球運動中，相信我校的足球運動一定會更蓬勃地發(fā)展。

小學足球簡報10

　　10月23日，青年路小學和蔡崗小學在葛大店小學進行了小組賽的第三場。涼涼的秋風絲毫沒有影響青年路小學隊員們的比賽熱情，他們早早地來到場地進行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場一展風采。

　　本次比賽在下午兩點開賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著賽前的熱身。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。青小的隊員率先進球，比賽的激烈程度又提升了一個檔次。10分鐘后，蔡崗小學的隊員扳平比分，比賽進入白熱化階段。經(jīng)過上半場的對抗，比分定格在1：1。

　　經(jīng)過中場的調(diào)整和休息，下半場比賽雙方隊員都展現(xiàn)出來更好的競技狀態(tài)。雙方各有進球，當然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現(xiàn)了一些小失誤。隨著主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2：6。

　　本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的`洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現(xiàn)出青年路小學良好的精神風貌。增進了青年路小學和對手學校之間的感情交流和聯(lián)系，促進了青年路小學足球進校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學習足球的積極性，提升了孩子們足球技戰(zhàn)術(shù)水平。

小學足球簡報11

　　20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽太原賽區(qū)的比賽，上周末戰(zhàn)罷首輪的全部比賽。

　　山大附中、狄村小學等足球傳統(tǒng)學校獲勝，十三中女足在與男孩子的較量中雖敗猶榮，表現(xiàn)不俗。作為全國57個校園足球布點城市之一，我市第二屆校園足球聯(lián)賽從10月25日開幕。

　　與上屆聯(lián)賽相比，本賽季增加了11支隊伍，總計47支參賽球隊。也正是因為這個原因，首輪比賽中，許多第一次參賽的隊伍都在比賽中“發(fā)慌”，結(jié)果遭遇大比分失利。

　　而傳統(tǒng)強隊紛紛展現(xiàn)出自身實力，山大附中5比0主場完勝，四十八中則是毫不留情地以14比0輕取對手。在小學甲組的比賽中，狄村小學更是踢出了28比0的夸張比分。

　　十三中女足在小學甲組中，一番苦戰(zhàn)后以2比5失利，不過她們的'兩個進球，也讓對手四附小的男孩子們一度相當“緊張”。

小學足球簡報12

　　10月24日下午3點，包河區(qū)校園足球聯(lián)賽望湖小學與65中的足球比賽在望湖小學祁門路校區(qū)如期打響。最終，憑借著整體實力的優(yōu)勢，望湖小學以2：0戰(zhàn)勝了65中。

　　望湖小學前身為合肥市第四十八小學望湖校區(qū)。自20xx年以來，望湖小學一直將校園足球作為重點發(fā)展的'體育項目，先后獲批為全國校園足球定點學校、全國校園足球特色學校、安徽省傳統(tǒng)項目學校（足球）等。自20xx年以來，數(shù)次獲得包河區(qū)、合肥市的校園足球比賽冠軍、亞軍等優(yōu)異成績，同時每年都有隊員入選合肥市隊參加全省校園足球比賽并取得驕人成績。

　　20xx年，學校正式更名為合肥市望湖小學，在汪蓉校長的大力支持和關(guān)注下，學校體育工作全面提升，校園足球發(fā)展愈發(fā)規(guī)范。我們相信，在望湖小學的新紀元里，望湖小學的足球也必將會開創(chuàng)一個全新的時代！

小學足球簡報13

　　12月14日下午，我校男子足球隊參加了包河區(qū)足球聯(lián)賽初中男子組小組賽最后一場比賽，對手是主場作戰(zhàn)的四十六中南區(qū)男子足球隊。由于兩隊實力明顯存在較大的差距，比賽最終毫無懸念的以我隊失敗結(jié)束。雖然輸了比賽，但我們的隊員并沒有垂頭喪氣，仍然樂觀堅強，毫不氣餒，都表達出了今后要繼續(xù)刻苦訓練的決心，爭取不斷進步。

　　通過這次的包河區(qū)足球聯(lián)賽，我們發(fā)現(xiàn)了自身的問題，吸取了很多經(jīng)驗教訓，這對隊員的成長具有重要的作用。我校足球隊由于缺乏小學足球隊員的'輸入，絕大部分隊員都是從七年級才開始接觸足球，所以足球基礎(chǔ)非常薄弱，今后還是要繼續(xù)加強個人技術(shù)的訓練，并逐漸提高整體攻防能力，爭取成為具有一定戰(zhàn)斗力的球隊。雖然很難，但我們?nèi)栽趫猿郑�二十九足球隊，加油�?/p>

小學足球簡報14

　　10月24日上午10：00，本輪包河區(qū)校園足球聯(lián)賽初中男子組迎來一場重頭戲，合肥46中中山路校區(qū)坐鎮(zhèn)主場對陣濱湖四十八小學。賽前為確保防疫防控要求，本場比賽采取現(xiàn)場無觀眾處理，所有家長不得入內(nèi)，運動員和賽場工作人員進場前須進行測量體溫等要求。

　　隨著裁判一聲哨響，比賽開始，雙方球員迅速進入比賽狀態(tài)。濱湖四十八小學開場后采取前場高壓緊逼，積極展開圍搶，46中中山路校區(qū)則通過反守反擊和長傳沖吊，伺機尋找機會。上班場進行到20分鐘左右，濱湖48小學前場斷球后送出一記漂亮的直塞球，創(chuàng)造出機會，前鋒隊員接球后殺入禁區(qū)，面對門將的封堵，果斷起腳，但球打在了立柱上，錯過了一次良機。46中中山路校區(qū)則在對方大禁區(qū)外圍不斷嘗試遠射，威脅著對方球門。半場結(jié)束時，上半場雙方均未敲開對方大門。比賽進行到下半場50分鐘左右，濱湖48小學通過一次大范圍轉(zhuǎn)移球，右后衛(wèi)接球后稍作調(diào)整立即起腳射門，一記勢大力沉的抽射將球打進，取得領(lǐng)先；隨后46中中山路的隊員們在落后的局面下并沒有放棄，而是放手一搏，展開大舉反攻，通過有效的`配合完成了兩腳極具威脅的射門，但濱湖48小學守門員發(fā)揮神勇，力保球門不失。最終本場比賽46中中山路小學在主場未能實現(xiàn)進球，以0比1的比分負于濱湖48小學。

　　雙方隊員在賽后握手示意，互相鼓勵，雙方教練員也對本場比賽隊員們在場上的表現(xiàn)表示認可與滿意，并稱贊這是一場高質(zhì)量的比賽，對學生們有很大的鍛煉價值，培養(yǎng)了學生們在賽場上頑強拼搏、努力進取、團結(jié)合作的寶貴精神。

小學足球簡報15

　　小小少年多英姿，綠茵場上展風采。迎著四月的春風，感受和煦的陽光，扎蘭屯市民族小學20xx年度“校長杯”校園足球賽正式拉開帷幕。本次賽事是扎蘭屯市民族小學的一次體育盛事，以此為契機展示學生的精神面貌，使校園里的學生都能在陽光下享受著足球帶來的快樂。

　　為了賽事的順利進行，民族小學體衛(wèi)藝聯(lián)合體育組全體教師，精心組織、謀劃，并自發(fā)的參加賽事的裁判工作，展現(xiàn)出民族小學體育教師隊伍團隊合作的`良好風氣。

　　綠茵賽場，青春激昂。空氣中的涼意難擋足球健兒的如火激情。賽前，雙方隊員互相鼓舞，激勵對方賽出風格、賽出水平。賽中，綠茵場上的他們個個生龍活虎、意氣風發(fā)，為了本班的榮譽努力拼搏。賽后，雙方隊員交流比賽經(jīng)驗，氣氛極其融洽，體現(xiàn)出民族小學積極向上、團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

　　本次“校長杯”足球賽的順利舉行，有力地推動了民族小學陽光體育活動與校園足球的開展，充分點燃青少年對足球運動的熱情，也充分體現(xiàn)“讓每一個孩子快樂成長，讓每一個生命精彩綻放”的教育愿景！

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