幼兒園簡報

時間：2024-08-21 23:27:07 簡報我要投稿

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幼兒園簡報精選15篇

　　在學習、工作生活中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。什么樣的簡報才是有效的呢？以下是小編精心整理的幼兒園簡報，歡迎大家分享。

幼兒園簡報精選15篇

幼兒園簡報1

　　為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，增強全園師幼的安全防范意識，掌握有關安全自救知識，提高幼兒及幼兒園應對突發性事件的能力，近期，XXX幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。

　　專項會議，統籌計劃

　　為確保演練順利、有序地開展，在正式演練前，安全領導小組組織專項會議對本次防踩踏演練進行了全面計劃、周密部署，帶領教師一起學習了《幼兒園緊急疏散防踩踏演練方案》，明確分工，高效執行。力求每位老師熟悉演練疏散路線，保證每一位幼兒的安全。

　　實戰演練，提升意識

　　叮鈴…叮鈴…叮鈴……

　　隨著安全預警鈴聲的`響起，各班幼兒在老師的帶領下，不吵鬧、不推擠，井然有序的按照預定疏散路線，撤離到指定地點。

　　到達集結場地后，班級教師清點幼兒人數并向總指揮匯報，并就演練中的問題，共同討論解決辦法。

　　此次防踩踏演練活動的開展，使全園師幼進一步掌握了應急逃生、自救的基本方法，提高了師幼應對突發性事件的能力，增強了安全防范意識。“安全無小事，事事需警惕”，時刻繃緊安全弦，共同護衛孩子的安全。

幼兒園簡報2

　　當日下午，全體學生以團(隊)為單位，在團支部書記(輔導員)的帶領下，積極參與到活動中來。學生們合理分工，拿起掃帚、抹布、拖把、鏟子、和鐵釬等工具，開始了轟轟烈烈的大掃除活動。掃地、擦窗、除草等等，教師分工細致，學生各司其職，積極熱情的參與其中。不僅僅是本班級的衛生打掃，學校的走道、操場及花臺等也都被學生仔細的`清掃，還有各班級衛生區的雜草和衛生死角的清除工作，都做的十分的到位。經過全校師生一小時的努力，校園環境得到了很大的改善，校園面貌煥然一新。

　　春的步履匆匆，夏的爛漫將至，在這個艾蒿繁茂、柳枝蔥籠的時節，我們以傳統節日— 端午節為契機，組織廣大師生參與衛生清掃，為培養學生健康文明生活方式，保持校園整潔衛生，為推動云南省級文明小城鎮工作創建啟到積極的作用。

幼兒園簡報3

　　“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊含著教育的力量。為了更好的提高我鄉教師的教學水平和實踐能力，為進一步提升全鄉幼兒教師的專業素養，20xx年12月22日中韓莊鄉領導特地組織對全鄉教師進行了專業培訓。

　　本次活動在中韓莊幼兒園舉行，老師們進園都佩戴口罩，簽到時間隔一米排隊，各位老師都拉開距離就坐，活動有序進行

　　教師們都落座完畢后，由本次活動的組織者及領導楊玉華校長和馬軍喬老師發表講話，對所有幼教老師給予了殷切希望。

　　在培訓過程中，孫瑋哲老師講述了走進學習故事，感悟幼兒成長，分別講解了什么是學習故事及特點，為什么撰寫學習故事和怎么寫學習故事，在最后做了學習故事分享交流。

　　接著為了讓大家對學習故事有更深刻的理解，孫老師還將學習故事與教育故事、觀察記錄作出詳細的區別。

　　孫老師深入淺出的講解與分享，使教師們對學習故事有了更新、更高的認識。各位教師們認真聽課，做好筆記，獲益良多。

　　為了激發大家活動的'激情，薛金丹老師開始組織大家進行律動游戲，老師們都積極配合參與。

　　接著由薛老師為大家深刻講解了如何申請課題申請書。薛老師分別從申報課題的要求及類別，申請書的規范填寫和必填的八部分內容，課題研究的保證條件課題論證均做了詳細講解。

　　活動結束由馬軍喬老師對此次活動作出總結。最后也非常感謝馬老師及各位領導組織的此次活動，本次培訓學習使我鄉教師的業務水平得到進一步的提高，教師們都說這樣的培訓實在難得，收益良多，此次活動也促進了鄉村園幼教事業的發展。

幼兒園簡報4

　　為進一步做好幼兒園安全工作，增強全園師幼的安全防范意識，掌握有關安全自救知識，提高師幼共同應對突發性事件的能力，XX月XX日上午，XXX市實驗幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。

　　演練活動前，各班老師運用圖片、視頻、情境再現等多種途徑對幼兒進行了預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解容易發生踩踏事故的地點、如何預防踩踏事件的發生以及事件發生后的應對辦法。

　　上午9時40分，隨著警報聲響起，防踩踏逃生演練活動正式開啟。正在活動室開展一日常規活動的師幼迅速進入緊急疏散狀態，按照逃生演練方案設定的逃生路線，迅速而有序地從教學樓、樓梯撤離到指定位置。演練過程中各樓梯口的疏導人員，協助引導幼兒安全撤離，避免出現推搡、擁擠、搶道等行為，幼兒到達安全場地后，老師快速整隊、核查人數，上報負責人。

　　此次的`防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰經驗，也培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒園簡報5

　　為了切實提高新教師的職業道德修養和專業知識水平、增強保育員衛生保健防范意識，細化一日工作常規各環節的管理措施及要求，確保幼兒有個健康、安全的成長環境，教師能有效地組織幼兒園的一日活動，盡快成為一名合格的幼兒教師。近期，根據園所培訓總體安排，對新教師進行了崗前培訓。培訓活動在我園會議室舉行，新入職的6名教師參加了培訓。

　　蔡老師通過對保育員崗位職責等內容的解讀讓保育員對幼兒園的一日工作細則及保育員職責有了全新的'認識，同時也促進了保育工作的的科學化，精細化和標準化。學習中結合保育員的工作流程要求，結合實際操作，使保育員更深層次了解保育工作的重要性。

　　方老師以幼兒園一日活動流程及操作為主線，結合自身工作實際經驗，讓教師知道我園一日工作流程有哪些，每個環節如何做更科學，更合理，希望大家關注每個幼兒，扎實進行教育教學活動，不斷積累經驗，超越自我。

　　“懷揣夢想，不負韶華”—相信新入職教師通過此次培訓，能進一步明確自身崗位的重要性，了解一日工作流程的內容和要求，對提高教師的專業素質和工作質量起到了良好的促進作用。老師們也將更明確自己的工作責任，規范自己的保教行為，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中。

幼兒園簡報6

　　“地震了，地震了，快點跟我一起躲在桌子底下來，抓好桌角。”

　　“快拿枕頭保護頭，蹲在墻角也可以的……”

　　3月10日上午10點10分，隨著第一次警報鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習開始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導下迅速蹲下躲在桌底下，用手護住自己的頭部，“趴下”、“掩護”“穩住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護自己的頭。一分鐘后，緊報鈴聲再次響起，孩子們在老師的帶領下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級教室撤離到戶外空曠的'安全區域，整個撤離過程用時3分鐘半。到達集合地，各班老師快速清點人數，后勤負責人胡媛媛老師進行了活動總結。

　　演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會議，對"演練"進行了全面布置，一起學習了《防震避險應急演練方案》，并對各個細節提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強安全意識。各班教師對幼兒進行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。

　　本次防地震應急演練活動，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，也是對我園落實防震應急安全疏散演練的又一次檢驗。與此同時也進一步提高了幼兒園對應突發事件的處置、防護能力，我園將以此為契機，繼續開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。該園后勤負責人胡媛媛如是說。

幼兒園簡報7

　　六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節，在祝福聲中我們又迎來了一個“六一”兒童節。活動在歡快熱烈的音樂中拉開序幕，迪斯尼樂園的'伙伴們也來到臺上跟小朋友和老師們一起共舞，給孩子們帶來無比的喜悅和陣陣歡呼。

　　園長媽媽為廣大小朋友送上節日的祝福，并向勤勞工作的教師們表示親切的慰問，向關心支持幼兒園工作的家長們表示誠摯的謝意。

　　在持續近兩個小時的演出中，一個個精彩的節目應接不暇，贏得了家長們的無數次掌聲，將活動帶入了一個又一個的高潮，活動中充分展示了孩子的活潑個性，給每個孩子一個展風姿，獻才藝的機會，讓每個孩子去參與、去體驗、去感受。

　　這些精彩節目，從構思到排練以及演出服裝、化妝等細節，無處不滲透著幼兒園全體老師的智慧和汗水，從而最終呈現給家長們一場優質的歌舞匯演。幼兒園通過此次活動，加強了家園之間的溝通和聯系。

幼兒園簡報8

　　12月4日上午，東西湖區20xx年幼兒園骨干教師第五次培訓在武漢市實驗幼兒園進行，本次培訓是以入園觀摩研討的形式實施，東西湖區教師進修學校校長方貴琴和152位幼兒園骨干教師參加了此次活動,武漢市實驗幼兒園園長張葵及老師們給予熱情接待。

　　此次活動分兩組，分別在武漢市實驗幼兒園博愛園和橡樹園進行，設有經驗匯報、教學活動展示、戶外體能大循環觀摩、環創欣賞共四個環節。

　　活動開始，武漢市實驗幼兒園園長張葵和副園長高思琪，分別在橡樹園和博愛園多功能廳做題為《問津童本，育人求真》的辦園思想與管理實踐的經驗匯報。重點講解了武漢市實驗幼兒園的“童本”辦園思想、辦園宗旨、辦園特色以及深化課程改革的具體舉措，使骨干教師們對武漢市實驗幼兒園的教育特色有了一個全面的了解。之后，東西湖區教師進修學校校長方貴琴在橡樹園培訓會上作了重要講話，殷切期盼骨干教師能將此次學習收獲靈活運用到教學實踐中去，并通過骨干教師的引領作用帶動所在單位幼兒園教師的整體成長。

　　在活動展示環節，武漢市實驗幼兒園的段旭老師在博愛園多功能廳分享了一節小班藝術活動《美麗的`天空》，孩子們豐富的想象力和極強的動手能力讓觀摩的老師們驚嘆不已。同時，武漢市實驗幼兒園的郭寶蘭老師在橡樹園多功能廳分享了一節大班社會活動《一根羽毛也不能動》，繪本與游戲相結合的巧妙設計，讓孩子們表現出了濃厚的興趣。

　　隨后，大家在橡樹園操場邊觀摩了一場以《小小軍運會》為主題的戶外體能大循環。孩子們分為紅、黃、藍三隊，各自設計，擺放自己領域的器械組合，最后形成一個有趣又具有挑戰性的體能大循環。孩子們敢于嘗試、勇于挑戰的積極表現，正呼應了武漢舉辦的第七屆世界軍人運動會的精神。

　　最后，骨干教師們參觀、欣賞了橡樹園美不勝收的環境創設。每一處獨到的景致，都讓老師們流連忘返。

　　在返程路上，大家意猶未盡，積極交流。通過此次培訓，不僅拓寬了老師們的視野，還給予了方向指引，為老師們今后更好地開展各項教育活動提供了更寬廣的視角。

幼兒園簡報9

　　為不斷增強學生心理健康教育工作的針對性和實效性，著力提升學生心理健康素養，10月31日，南豐縣舉行中小學、幼兒園心理健康教育活動啟動儀式。

　　南豐縣副縣長王麗紅出席并講話，她強調，心理健康教育是落實立德樹人根本任務、促進學生健康成長和終身發展的重要途徑。各學校要提高認識，增強責任，切實把心理健康教育工作落實到行動上，總結經驗，不斷完善，科學施策，著力提升心理健康教育工作的'針對性與實效性，努力探索打造南豐縣教育特色品牌。

　　撫州市教體局副局長蔡盛指出，在集中精力推進教育體育事業發展的同時，要把師生心理健康工作擺在更加突出位置，大力推進“潤心工程”，圍繞“建強一支隊伍、開足一門課程、建好一個咨詢室、辦好一系列主題活動、開展一批專業培訓”等“八個一”的舉措，有力促進青少年身心健康和全面發展。

　　據悉，為打造一支綜合素質和業務水平過硬的心理健康教育人才隊伍，南豐縣率先引進江西師大教育學院專家團隊，計劃用三年時間，精準開展心理測評、心理咨詢、心理講座、線上線下心理健康教育培訓等活動，實現全縣中小學、幼兒園教師全覆蓋，以專業的力量規范和促進心理健康教育工作，全面提升全縣教師心理健康教育水平，打造出心理健康教育的“南豐模式”。

幼兒園簡報10

　　一場大雪使我園銀裝素裹，雖然是一種雪景，但也給老師、幼兒和家長們的出行帶來了很多不便，我園提前安排好掃雪準備工作，并于第一時間安排好行政組及副班教師進行掃雪美化幼兒園的活動。老師們一大早來到幼兒園拿著鐵鍬、掃帚等工具開始清掃積雪。清掃工具在老師們的手里不停地飛舞，不停地散播著老師的愛心，經過緊張有序的努力，終于將積雪清理干凈。在這次活動中，參與的教師都表現得非常積極，掃雪過程中大家齊心協力，分工合作，配合默契，充分闡釋了“團結、友愛、互助奉獻”的團隊精神和強烈的責任感，這次活動也讓老師們體會到了奉獻的快樂！

　　孩子們在如此的美景中，在操場上開始了一場別開生面的雪地游戲。這不僅僅是師幼之間的.游戲，更像是一次全園總動員，所有老師一同加入游戲，和孩子們一樣手中早已準備好“武器”—— 雪球，大家蓄勢待發，一聲令下，師幼之間的雪仗拉開了序幕，孩子們瞅準目標，將早已準備好的雪團立刻紛紛擲出，一團團雪球就像一顆顆炮彈從天而降，只聽一陣陣尖叫聲、孩子的歡笑聲回蕩在操場上空，整個操場瞬間被快樂點燃。打雪仗、滾雪球，還有的孩子好奇的嘗嘗雪的味道，雪就是如此神奇，帶給孩子了無窮樂趣。孩子們在冰雪間縱情嬉戲、快樂體驗，不畏寒冷，與老師、同伴盡情領略大自然賦予的神奇，這也正契合了我園一直所遵循的教育理念，自然是最好的教育資源，多給予孩子與自然親密接觸的機會，讓孩子在自然、健康的環境中，健康快樂的成長。

幼兒園簡報11

　　春暖花開的季節，是孩子們拓展視野，增長知識的最佳時間，幼兒親近自然有益于身心健康成長，能夠更真實的去體驗、感受生活，同時也可以增強幼兒的環保意識。于是，智慧樹幼兒園老師組織了全體幼兒去“濱海新城”踏青春游。

　　春暖花開，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動。一路上家長和孩子們在老師的帶領下，唱著春天的歌（去郊游），走著輕盈的腳步，到濱海新城進行春游活動。到達目的以后家長與孩子配合教師進行位置的選擇和隨從開展活動。活動包括“寫生”、“九連環”、“拍集體照”等活動，在活動中家長和孩子玩的不亦樂乎積極踴躍參加活動場景好熱鬧，讓我印象最深的`就是寫生活動，每位幼兒畫了自己在濱海新城所想到的，在自己記憶力印象最深刻的一幕用刮畫畫出來，一雙雙認真的眼睛，一個個擺好寫生的姿勢，讓我們每位家長都笑得合不攏嘴，因為他們覺得寶貝們太棒了

　　中2班是一個團結、向上的集體，在外出時大家相互照顧，相互關心。孩子們真正體驗到讓他人幸福快樂才是真正美好生活的含義。孩子們在拓展訓練中體驗到什么是挑戰，體會到智慧和勇氣同在；合作和分享并存。

　　通過本次活動培養、鍛煉了孩子獨立思考、獨立做事的能力。也讓孩子能夠獨立面對困難、問題。并能獨立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應具備的素質。接下來的教育教學，我們也將教育導向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨立性，輕松快樂地成長遠足歸來，我感觸最深的是，孩子們在活動中所表現出來的那種團結、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長大了，離展翅高飛的那一天還會遠嗎？

幼兒園簡報12

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。大雪的到來使得大地銀裝素裹，雪后的幼兒園如冰雪公主的童話世界一樣美麗。玉樹瓊花怒放，這震撼的美景帶給我們意外的驚喜。

　　雪景雖美，卻給幼兒入園帶來許多安全隱患。為了給幼兒提供安全便捷的`通行環境，八湖鎮中心幼兒園各個分園的教師們利用假期集合開展除雪工作。

　　在平時的保教活動中，老師們是溫柔可愛的天使，在鏟雪工作中，老師們瞬間都成了女漢子，大有巾幗不讓須眉之勢。鐵锨、掃帚、簸箕時時作響，大家齊心協力，展現了我園教職工團結一致、樂于奉獻的精神風貌。很快幼兒園內外的冰雪都被清除得干干凈凈。

　　從幼兒園門口到教室的這段路程，雖然很短，但是源源不斷流淌著愛，把我們的心緊緊連在一起。八湖鎮中心幼兒園教職工們團結的力量讓這個冬日變得格外燦爛溫暖，此次掃雪雖然是一件小事，卻體現了我園教職工無私奉獻的精神和始終履行為幼兒的健康成長保駕護航的使命。冬日寒，雪花白，教師們為幼兒園鏟雪除冰匯成的濃濃愛意為給寒冷的冬天注入一股暖流。

幼兒園簡報13

　　為了讓孩子在運動中獲得健康，在游戲中體驗快樂，在競爭中學會合作，在關愛中體味親情，6月16日上午，紅星區中心幼兒園舉行了以“陽光家庭　健康成長”為主題的20xx親子運動會。

　　上午9時，親子運動會在激昂的《運動員進行曲》中拉開帷幕，小朋友們身著盛裝，手握光環，個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，喊著高亢嘹亮的口號，接受檢閱。

　　此次親子運動會根據不同年齡段幼兒的身體素質和運動能力，設置了不同類別的運動項目。托班組：《移動的小橋》、《羊角球蹦蹦跳》;小班組：《快樂一家人》、《小腳踩大腳》;中班組：《齊心協力來運球》、《分豆子》;大班組：《兔兔運球》、《輪胎快跑》、《空中明珠》等，在親子游戲中，孩子們個個興致勃勃、高高興興地參與比賽;家長們仿佛回歸童年，摩拳擦掌地要爭取第一。比賽場上時時爆發出歡快的笑聲和陣陣加油的吶喊聲。孩子和爸爸媽媽一起奮勇爭先、努力拼搏，展示著更快、更高、更強的體育精神。家長手中的照相機、攝像機頻頻閃動，記錄下一個個精彩的瞬間。

　　區中心幼兒園還為榮獲每個項目的一、二、三等獎的.幼兒家庭頒發了獎牌和獎品。

　　本次親子運動會的圓滿舉行，強健了幼兒的體魄，培養了他們自強、自信、敢于挑戰的品質，為親子互動打造了一個平臺，為孩子們的童年生活增添了獨特的色彩，為增進家長與幼兒園之間的聯系和溝通架起了一座快樂的橋梁!

幼兒園簡報14

　　5月8日是母親節，許多學校近期都布置作業，或開主題班會，讓孩子們學會感恩母親，如制作卡片、寫信、幫媽媽洗衣服等等。有幾個幼兒園的作業很特別，是讓孩子當一天“孕媽”，從中體驗母親的辛苦。把布娃娃、枕頭塞到衣服里，頂著大肚在幼兒園里拍皮球，這搞笑的畫風有家長說這活動有意義，也有家長覺得有點別扭。昨日，記者采訪了其中一些幼兒家長和老師。

　　■幼兒當“孕媽”，有人歡喜有人愁

　　市民黃先生的兒子，昨天一早就讓媽媽把小枕頭塞進衣服里，當成”寶寶“帶回學校。看著兒子有點害羞地抱著圓滾滾的肚子，黃先生啼笑皆非。下午放學時，兒子從學校出來嚷的第一句話就是：“懷了一天孩子，累得夠嗆!”這是幼兒園在母親節前布置的特殊作業，讓孩子們通過當一天“孕媽”來體驗母親的辛苦。黃先生把兒子的“孕媽”圖發到朋友圈，身邊有孩子的家長好友們紛紛留言，吵成了兩派。

　　贊同派的朋友覺得這種教育方式很好，在游戲中體驗母親的辛苦，這比口頭教育更能讓孩子懂得感恩;也有朋友覺得不僅孩子，甚至爸爸們也應該體驗一下，而且負重10到15公斤;更有朋友認為這解決了“我從哪里來?”的問題，是性教育的啟蒙;反對派的朋友們覺得這不是孩子的游戲，這種形式說不定還會給一些敏感的孩子帶來傷害。

　　黃先生自己則覺得，最重要是看孩子本身的意愿。“本來確實有點小擔心，看他放學時挺高興，只是說著塞枕頭好熱、好累，覺得這在他眼里也只不過是個游戲，不用太較真。”育兒專欄作家丁媽則發微信文章：“這是在讓孩子參與游戲，還是在游戲孩子?希望教育孩子的過程中，學校能少一些噱頭、花樣，多一些真正切切的關愛，實實在在地從孩子的立場出發。”

　　■幼兒園游戲過程中有引導

　　中山市東升麗景幼兒園也在母親節前搞了類似活動，但不是一天，而是連續四天。園長劉小琴認為，口頭給孩子說當媽媽很辛苦他們不一定能理解，但也不是簡單懷個娃娃就行，要有必要的引導。幼兒園在活動開始前給孩子放視頻，講解孩子是從哪里來的。第一天發信請家長配合，讓孩子從家里選一個娃娃塞到衣服里，懷孕一天，晚上回家“生產”。第二天模擬娃娃生下來了，讓孩子抱著或背著娃娃來，照顧一天。第三天，在學校教孩子唱給媽媽聽的.歌，打電話給媽媽。回家與爸爸一起完成調查，媽媽的愛好、喜歡的東西等。最后一天，制作母親節的VIP卡，回家幫媽媽做力所能及的事，如梳頭、夾菜、搬凳子等等。

　　不過也有一個中班的小男孩第一天就表示，“我是男孩不能懷孕。”老師也必須得解釋清楚，現在的人類從科學上來講男孩子是不懷孕和生娃的。這個游戲只是希望你感受一下媽媽懷著你時的不方便和辛苦。第一天“懷孕”，許多小朋友一手抱著肚子，一手拍球，覺得又熱又累;第二天“生了孩子”后，想去玩卻不知把娃娃托給誰照顧……老師們也從旁引導，媽媽平時照顧你也是這樣很累、帶著你想去玩時也要找人來幫助。“到第三天給媽媽打電話的時，一些孩子已會說媽媽我愛你，平時照顧我辛苦了。這讓接到電話的不少媽媽感動得流淚。”

幼兒園簡報15

　　為防止不良事故的發生，我園將會經常性的開展各種安全演練活動，切實保障每一名師生的人生安全。

　　“珍惜生命，安全第一”，為不斷提高全園職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。，我園聯系了消防中心的消防宣傳員對全園教職工進行了幼兒園消防安全知識和消防技能的培訓。消防宣傳員以近年來發生的一些嚴重火患為案例，向全體職工生動的講述了火患的破壞力和帶來的'嚴重后果，講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識與方法。消防宣傳員并針對目前幼兒園的消防安全器材滅火器，從結構、使用方法等進行了全面講解。通過消防安全培訓，全園教職工增強了安全防范意識，進一步掌握了消防安全知識。

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