幼兒園新教師培訓簡報

時間：2023-11-05 12:45:07 簡報我要投稿

幼兒園新教師培訓簡報

　　在學習、工作生活中，簡報對人們來說越來越重要，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園新教師培訓簡報，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新教師培訓簡報

　　幼兒園新教師培訓簡報篇1

　　為切實提高教師的專業知識及教育教學水平，有效地組織幼兒園的一日活動。8月29日下午組織開展了新教師崗前培訓活動。

　　幼兒質量素質決定學前教育質量，教師素質是提升教育教學質量的關鍵。首先，曾漩漩園長就《幼兒園教師專業標準（試行）的基本內容與要求》、《幼兒園各項規章制度》的內容進行了具體的解讀。使新老師明確自身職責的重要性，真正做到讀懂、悟透、踐行幼兒園各項規章制度，從而增強幼兒園管理，提高保育教育質量。

　　接下來由業務園長黃桂鳳老師主持開展。

　　一、圍繞保育教育活動常規，從來園到離園各個環節的要求和重點做了詳細的解讀，使新教師直觀地了解了幼兒園一日活動應知應會內容，明確了教師的職責和要求。

　　二、圍繞文字資料的`規范書寫展開培訓，包括：教案、創游計劃、區域計劃等幾項。使新老師對文字材料的規范、高質量書寫有了全面細致的了解，增強老師們的文字書寫規范意識。

　　每次學習都能遇見最美的自己，每次聆聽都能看見不同的風景。在學習中思考，在思考中感悟，在感悟中行動，在行動中提升！相信濱江幼兒園教師在今后的班級管理、工作水平一定會邁上嶄新的臺階。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇2

　　9月19日上午，在萬紀幼兒園舉行了開班儀式。縣教育局相關負責同志出席開班儀式，并就培訓活動做了安排和要求。

　　培訓活動中，3名城區幼兒園園長圍繞加強師德修養、落實一日常規、做好課程開發進行了專題講座。6名骨干教師進行了示范教學，3名評委進行了現場點評。

　　全體參訓教師觀摩了文峰幼兒園“體智能大循環”游戲活動，分組在西街村幼兒園等六所城區幼兒園進行了跟崗學習。

　　9月23日上午，在萬紀幼兒園舉行了結業儀式。

　　縣教育局相關負責同志出席結業儀式并強調，全體參訓教師要以本次培訓為契機，跳出教育看教育，融入教育干教育，進一步更新保教理念，優化育人策略，提高保教水平；要以《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》為行動指南嚴格要求自己，以“四有好老師”為努力方向和發展目標，努力成為優秀幼兒教育工作者；要始終秉持“激勵、喚醒和鼓舞”的'理念，牢固樹立科學的兒童觀和保教觀，持續加強理念提升和業務研修，呵護幼兒健康成長；要緊盯幼兒教育五大領域，開發建構好、實施利用好園本課程，優化活動組織開展，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能良性發展，精心培育好祖國的下一代。

　　結業儀式上，為專題講座專家、示范展示教師、點評評委頒發了證書，為參訓教師頒發了結業證書；參訓教師代表作了培訓心得交流分享。

　　全縣城區公民辦幼兒園園長、主管教學副園長，鄉鎮中心幼兒園園長，各公民辦幼兒園新入職及轉崗教師130余人參加培訓。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇3

　　為加強幼兒園師資隊伍建設，提升新入職教師組織保教活動的業務能力和專業素養，積極踐行立德樹人根本任務，20xx年3月4日上午，白云區幼兒園新教師專項培訓在區教研院附屬幼兒園進行。此次培訓活動以線上線下結合的形式開展，20名去年新入職的教師參加現場培訓，另有五百多名教師參與線上培訓。白云區教育研究院原幼教教研員黎小虹老師為教師們開展了主題為《如何實施高質量的幼兒園一日活動》的專題講座。

　　黎小虹老師對幼兒園一日生活的內涵進行了深入細致的介紹，并提出一日生活“十一問”，如：為什么要滿足幼兒每天兩小時的戶活動時間？時間安排上為什么要體現靈活性？過渡環節怎么處理、減少消極等？一系列問題引發老師們積極的思考和探究，又通過法規解讀、理論傳授、案例分析多種形式深入淺出地向老師們分享科學合理組織實施一日生活的策略和可行性建議，增強了老師們對一日生活的深刻認識，使老師們收獲了生動實效的`一課。

　　教研員吳楚瓊老師對此次培訓活動進行了系統的回顧和總結，由衷感謝黎老師干貨滿滿的傳授和分享，并希望老師們能學以致用，知識和經驗內化于心、外化于行，努力踐行“一日生活皆課程”的理念。

　　通過此次培訓，老師們更加深刻地了解到了一日生活的重要性以及所蘊含的教育意義，收獲了科學合理組織幼兒一日生活的寶貴經驗。跬步千里，精進不休。接下來希望我們的幼教新生力量能夠繼續不忘初心，堅持終身學習的理念，力學篤行，努力提升專業能力和專業素養，在教育路上一路探索，一路前行，一路成長！

　　幼兒園新教師培訓簡報篇4

　　為了切實提高新教師的職業道德修養和專業知識水平、增強保育員衛生保健防范意識，細化一日工作常規各環節的管理措施及要求，確保幼兒有個健康、安全的成長環境，教師能有效地組織幼兒園的一日活動，盡快成為一名合格的幼兒教師。近期，根據園所培訓總體安排，對新教師進行了崗前培訓。培訓活動在我園會議室舉行，新入職的6名教師參加了培訓。

　　蔡老師通過對保育員崗位職責等內容的解讀讓保育員對幼兒園的一日工作細則及保育員職責有了全新的認識，同時也促進了保育工作的的科學化，精細化和標準化。學習中結合保育員的工作流程要求，結合實際操作，使保育員更深層次了解保育工作的重要性。

　　方老師以幼兒園一日活動流程及操作為主線，結合自身工作實際經驗，讓教師知道我園一日工作流程有哪些，每個環節如何做更科學，更合理，希望大家關注每個幼兒，扎實進行教育教學活動，不斷積累經驗，超越自我。

　　“懷揣夢想，不負韶華”—相信新入職教師通過此次培訓，能進一步明確自身崗位的重要性，了解一日工作流程的`內容和要求，對提高教師的專業素質和工作質量起到了良好的促進作用。老師們也將更明確自己的工作責任，規范自己的保教行為，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇5

　　新學期，新力量，三門峽市實驗幼兒園迎來了新入職的13位教師，為使新教師快速熟悉幼兒園的教育教學及保育工作，深入了解幼兒教師的職業特點，盡快完成角色轉換，快速成長并融入到教師隊伍中來，實驗幼兒園于9月6日—7日組織開展了主題為“新的起點，歡迎新的你”20xx年新教師入職培訓活動。

　　最美好的遇見

　　9月6日下午，實驗幼兒園園長陳向榮代表幼兒園向新入職的教師表示熱烈的歡迎，殷切期望她們要高標準、嚴要求的對待幼兒教師這份職業，爭做“四有”好老師，在專業成長的道路上努力前行，并為新教師贈送了《幼兒園教師實用手冊》；業務副園長王曉向新教師介紹了幼兒園的發展歷程、辦園理念、教育目標和師德要求，并帶領新教師進行了師德宣誓；隨后，王園長帶領新教師參觀了園所環境，在參觀的過程中，新教師更進一步的了解了園所文化，感受到幼兒園的角角落落、一草一木都是“活”課程，帶給老師們初為人師的震撼。

　　為新教師領航

　　9月7日，實驗幼兒園辦公室主任楊娟，教研主任李雪麗、副主任李萍，保教副主任王艷紅為新教師進行了一天的'專業技能培訓，內容有園所規章制度、師德師風細則、教師行為規范、幼兒一日生活流程、健康運動、藝術、區域等特色課程，培訓采用講座、實操、討論、交流的方式，幫助新教師明確工作的目標和方向。整個過程中，新教師專心聽講、虛心學習、認真記錄，展現了對這份工作的憧憬與期待。培訓活動結束后，她們紛紛表示：這些內容讓她們受益良多，在今后的工作中，一定會勤學習、多思考，關心愛護每一位幼兒，珍惜熱愛幼教職業。

　　本次培訓高效充實，新教師們也將帶著所學、所感、所悟，在未來的教育道路上不斷成長、不斷進步，在三門峽市實驗幼兒園的舞臺上盡情展現自己的青春風采！

　　幼兒園新教師培訓簡報篇6

　　近年來洮北區教育局不斷充實公辦幼兒園專業教師隊伍，2021年新增專任教師53人。為讓新教師更好更快地適應幼兒園保教工作，切實提升新教師業務能力，洮北區教育局幼教辦、洮北區教師進修學校幼教部于近日，組織開展了洮北區新入職幼兒教師崗前培訓活動。城鄉公辦幼兒園近幾年入職的新教師100余人參加了本次培訓活動。

　　培訓內容包括：幼兒教師師德修養、《幼兒園教師專業標準》解讀、《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀、幼兒園一日活動的組織安排、如何做好班級管理工作、如何有效與家長溝通等。

　　此次培訓以生動的案例和精練的`理論闡述，為新教師順利走上工作崗位，提供了針對性的指導，讓新教師對幼兒教師多了一份認識，多了一份了解，為新教師迅速適應幼兒園工作奠定了堅實基礎。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇7

　　為讓新入職教師更好地了解我園各項工作，提高理論素養和實踐能力，幫助新教師盡快融入工作氛圍，全面提升教師隊伍的整體發展，20xx年8月24日下午，謝園長組織新教師進行入職前培訓。

　　首先，謝園長對本學期新入職教師表示熱烈的歡迎，隨后，分別從園所環境、幼兒園規章制度、教師禮儀規范、家長工作、幼兒園一日流程等方面進行詳細的講解，使各位新教師對我園有了更充分的.了解，并對如何成為一名優秀新教師有了更深入的認識。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次培訓讓新教師初步了解我園的基本概況和一些常規流程。但只有理論遠遠不夠，在今后的工作中，需要新教師不斷實踐，不斷學習反思。相信在佳樂幼兒園這個大家庭的帶領下，大家定會逐步成長為新時代的優質教師！

　　幼兒園新教師培訓簡報篇8

　　為幫助新教師盡快適應新角色、融入新環境、凝聚新動力，加強教師隊伍師德師風建設，樹立嚴格自律、愛崗敬業、為人師表的良好教師形象，提升教師的專業技能與教育教學水平。20xx年8月23到24日，棲霞幼兒園組織全體新教師開展了新入職教師崗前培訓。

　　第一天上午，首先由棲霞幼兒園集團許莉莉園長對新教師的到來表示熱烈的歡迎，新教師的加入為我園注入了滿滿的新活力，隨后許園長圍繞著棲霞幼兒園的園所文化理念進行了詳細的介紹，讓新老師們對于我園文化有了清晰的認知，對工作有了明確的目標。

　　其次，棲霞幼兒園德育主任錢敏帶領新教師圍繞著《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》展開了培訓，全面闡述了“立德樹人”這一深刻內涵，為教師們指明了師德修養的途徑和方向，同時要求全體新教師將文件中的十項準則內容用于教育教學實踐之中，為他們在今后的教育工作中指引了方向。

　　第一天下午，由棲霞幼兒園紅楓園業務助理吳夢雨及翡翠天悅園業務助理劉杰兩位教師針對幼兒園教育教學進行了分享，培訓從一日活動大致環節、環節細則解讀、線上互動游戲這三個方面進行，通過對幼兒園一日活動各環節細致的`講解，讓新教師們能夠在以后的工作更為科學、合理的組織幼兒的一日生活，給予孩子們更好地幫助與引導。

　　隨后，棲霞幼兒園保健主任王與安全主任分別從安全管理、衛生保健兩個方面進行了細致的講解，通過理論與實例相結合的方式，用通俗易懂的語言講述了各類安全、健康問題的解決方式與預防措施，讓教師們充分感受到保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置的重要性。

　　在培訓的最后一天，首先由張瀟云老師針對課程審議的概念、園本課程審議的內容解讀、園本課程審議的時間安排進行了細致的解讀，讓教師們在培訓中懂得課程審議對于課程實施的關鍵性，并能夠在實踐中不斷提升自身的課程審議質量。結合綜合課程理念幫助絞死如何從幼兒出發，生成回歸幼兒本位的課程設計。下午，為了促進教師的深入反思與思考，提升教師教科研能力，葛宗琪老師帶來了教科研的專題講座，讓教師們深入理解教科研的含義，明確了幼兒園教育科研的定位，并愿意為之不懈努力付出實踐。

　　為期兩天的新教師培訓雖然即將落下帷幕,但每名參與培訓新教師跋涉前行、采擷求真的學習之路并沒有結束。相信每位新教師通過培訓都會以“主人翁”的姿態，在工作中成長，遵守職業操守，樹立集體意識，敬畏規章制度，遵守園規園紀，以最快的速度融入到奮進的棲幼大家庭，共同攜手給予棲幼娃們更好地幫助。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇9

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。年輕教師是教師隊伍的新生力量。為進一步加強教師隊伍建設，提高新教師的專業素養與教育教學水平，盡快地熟悉崗位工作，科學、規范地安排、組織好幼兒一日活動，20xx年8月25日，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團組織開展了20xx年新教師入職崗前培訓活動。

　　培訓會上，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團園長王曉文對各位新老師的加入表示熱烈歡迎，并介紹了幼兒園的園所概況、辦園理念、教育宗旨。同時向新教師寄予了幾點思考和殷切期望：第一，作為一名教師需要做什么；第二，認清并轉換自己的角色；第三，立德樹人是教師的使命與擔當；第四，善于做一名反思型教師；第五，給自己定一個短期目標并付諸行動。希望新教師努力奮斗，充實自我，不斷提升自身教育素養，以滿腔熱情去擁抱新的生活。

　　每位老師都有著獨特的個人風格和魅力，緊接著十余位新老師進行了簡單的`自我介紹。隨后，幼兒園相關各部門負責人就師德師風、安全工作、家園工作、教育教學等內容進行培訓，并提出相應的要求。

　　師德師風是評價教師隊伍的第一標準，為進一步引導規范教師教育教學行為，嚴守師德師風底線，樹立良好形象，海棠園執行負責陳晨帶領全體教師進行了師德宣誓。

　　四里河畔執行負責湯玲以“幼兒園一日生活安全”為主線進行培訓活動，從保教結合到幼兒安全教育，最后重點介紹了意外事故應對策略。湯主任講述了真實案例的解決方案，為新教師更快融入工作提供便利條件，同時也為新教師的發展指明了方向。

　　家長工作一直是幼兒園老師的重要工作之一，為讓新教師盡快進入角色，順利開展好家長工作，淮河路園執行負責李貝娜從家園溝通的意義、面臨的挑戰及家園溝通策略幾個方面做了闡述，并以生動的案例詳盡地闡述了準備在前行動在后，先共情后共事的溝通理念，給參培教師提供了非常有益的借鑒。

　　教育教學是奠定園所發展的基石，紅璽臺總園執行負責畢大華從班級計劃與總結的撰寫、一周計劃的制定、如何備課三個方面進行系統的闡述，使新教師明確職責所在，對班級工作有了更深入的了解。

　　培訓活動為新教師順利走上工作崗位，提供了實效性、針對性的幫助。會后新教師們紛紛表示，今后要多學習，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中，勤思考，做好自己的本職工作，做到關心、愛護每一位幼兒。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的優秀幼兒教師。廬實幼將持續關注教師專業素養的提升，繼續有計劃、有針對性地推進教師專業培訓，為老師們的成長之路指明方向。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇10

　　10月19日下午，教師發展中心特邀教務處處長羅繼軍教授通過騰訊會議為新入職教師做了《恪守初心深耕厚植---做幸福的教育者》專題講座。

　　羅繼軍處長從新進教師的工作現狀入手，分析了新教師的自身優勢和工作中可能存在的問題。他闡述了職業教育的內涵與意義，并從熱愛教育事業、熱愛學校、熱愛教師職業、身正為范敬規矩、學高為師敬課堂等幾個方面，引導新入職教師熱愛職業教育，遵守學校教學管理相關規定，不斷提升教學育人水平，做一名幸福的'教育者。

　　本次講座深入淺出，精彩生動，增進了新入職教師對于日常教學流程、學校教學管理、以及教師教學能力提升的認識和思考。講座后，教師們紛紛表示受益匪淺。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇11

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專業素養與教育教學水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學、規范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，快速成長為一名合格、優秀的幼兒教師，20xx年8月25日上午，第五幼兒園開展了新教師崗前入職

　　園長寄語

　　李園長圍繞幼兒園的園所與教師發展開啟了此次培訓。她對新老師的加入表示熱烈的歡迎，并對新老師提出了殷切的希望，希望大家帶著滿腔的熱情，以愛心、耐心、細心、責任心呵護我們的寶貝，同時也希望老師們加強學習，不斷提升自身素養，做一個快樂型、團結協作型、學習型的新時代幼師。

　　她們有話說

　　剛剛加入我們這個大家庭的新教師代表鄒金霞老師表示：我們要轉變自己的角色，一切從幼兒出發，孩子是家庭的希望，祖國的未來，我們要把自己全部的精力賦予在工作中。

　　崗前培訓

　　保育篇

　　后勤處周老師圍繞幼兒一日生活中容易遇到的種種問題，開展此次培訓。五幼始終秉承著關愛孩子的教育理念，老師作為孩子成長道路上不可或缺的引路人，保護孩子身心健康是義不容辭的責任。

　　保教篇

　　保教處章老師就如何落實保教結合展開此次培訓。“保教結合”既是一種教育方式，又是一種崗位組合，既滲透在幼兒園一日生活的各個環節，又體現在教學活動中。我們要求每一位從事幼兒教育的人員都應在自己的.工作中貫徹這一原則，不斷提高幼兒在園的生活質量。

　　師德師風篇

　　立德樹人，師德為先。辦公室余老師從進一步提高教師的職業道德素養，強化教師文明從教、廉潔從教、規范從教的職業意識，提高教育教學的質量等方面出發，與老師一起學習新時代教師應遵循的師德師風。

　　師德師風承諾

　　永遠跟黨走，我輩徐且行。新時代教師，做愛與尊重的教育。在國旗下，老師們莊嚴肅立，許下對幼兒園教師這一職業的美好誓言。

　　老師們簽訂師德師風承諾書。

　　未來的路還很長，作為五幼的新鮮血液，我們始終銘記：不忘初心，砥礪前行，靜待花開！

　　心得體會

　　培訓過程中，老師們埋頭伏筆，記錄下培訓時的精彩部分。

　　培訓結束后，本次參與培訓的新老師紛紛發表自己的心得體會，與大家一起交流學習。

　　鄒老師表示：德高為師，身正為范。師德是我們作為教師的靈魂，熱愛幼兒、尊重幼兒、理解幼兒是幼兒教師的職業道德核心。我們要像愛自己的孩子一樣愛幼兒園里的每一位幼兒，努力成為一名優秀的幼兒教師。

　　鄧老師表示：我對今后的工作思路更加清晰，對保育老師有了正確的看法，保育員不只是保育員，更應該是保育老師，我們應該和搭班老師配合，做好班級工作，不辱罵孩子，不體罰和變像體罰孩子，做一個讓孩子，家長都喜歡的好老師。

　　陳老師表示：希望在這溫暖的大五幼學到更多的幼兒知識。認真做好一名幼兒教師。在接下來的工作中多多學習。認真接待每位幼兒和家長。只有多多和家長交流用心去觀察幼兒的一舉一動才能換取家長的信任。

　　黃老師表示：通過這次培訓，讓我們對五幼有了更深層次的了解和熱愛，也讓我們提前了解了五幼的工作安排和要求，相信在以后的工作中，我能夠做得更好

　　占老師表示：我們班級老師需要正確認識幼兒園的保育教育，在幼兒園的一日生活中我們要落實保教結合，班級老師之間要多進行溝通，了解彼此最近的狀況以及工作的安排，從而達到雙方互助成長。

　　馮老師表示：老師是他們的領路人，幼兒園的時光直接影響幼兒幼小的心靈健康與快樂成長，所以我們更要提高自身能力素質，加強師德修養，以自己的言行舉止去影響學生，給他們樹立好的榜樣，給他們積極正面的教育，做一個讓學生喜歡，家長放心的好老師！

　　楊老師表示：通過這次培訓讓我了解到要想成為一名合格的教師，必須要踏踏實實的做好每一件事，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生。

　　田老師表示：要更進一步了解和掌握今后工作的發展方向和目標。首先要做好自己的師風師德，要有愛心、耐心的對待每一個孩子，要有用責任心、細心的做好每一件事。更不能打罵和侮辱孩子，要時刻注意自己的言行舉止，然后就是要多多請教班級老師，多與老師們溝通，配合老師們做好家園共育，落實保教結合。

　　幼兒園新教師培訓簡報篇12

　　20xx年夏日蟬鳴，一批富有朝氣和活力的新教師加入了新洲幼兒園這個大家庭，為進一步加強教師隊伍師德師風建設，樹立嚴格自律、愛崗敬業、為人師表的良好教師形象，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感，8月25日，新洲幼兒園組織新教師開展了新入職教師崗前培訓。

　　新與“心”的交流

　　活動一開始，新洲幼兒園教師發展中心副主任段鳳飛對本次崗前培訓進行了細致的解讀，幫助新教師共同達成了此次培訓的實際意義的認識，隨后帶領大家進行了暖場，新教師們以不同的方式進行了自我介紹。從開始的拘束到后來的無話不談，現場的氣氛一下子熱烈起來，讓大家的歸屬感迅速升溫。

　　園長致辭，寄予厚望

　　新洲幼兒園副園長姜肖艷向新教師深入淺出地解讀了新洲的園本文化及發展歷程，并對新教師提出了殷切的希望、給予了貼心的關懷。

　　聚力新師，助力成長

　　新洲幼兒園分管各條線的負責人從幼兒園規章制度到一日生活、從教育科研到教育教學，從家長工作到衛生保健……主講導師細致耐心，深入淺出的分析講解、經驗分享讓新老師們不由感嘆“幼兒園教師真是一名多面手”。本次培訓不僅是一次經驗的傳遞，更融合了她們對新教師的期盼……

　　安全第一，防范第一

　　安全是發展的前提。新洲幼兒園后勤部主任許安琪向新教師們詳細介紹了消防基本常識、消防設施器材標志及使用方法和發生火警時的處理方法及如何自救逃生。同時，許安琪對滅火器和消防水輪帶的`運用重點進行了現場示范，新教師們邊學邊練，熟練地掌握了消防器材的使用。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過一天的培訓學習，新入職教師們收獲滿滿，感悟多多。相信新教師們一定能夠快速融入新洲幼兒園這個溫暖和睦、團結友愛的大家庭，并給孩子們帶來更多美好的快樂瞬間。祝大家在今后的工作中，一切順利！

　　幼兒園新教師培訓簡報篇13

　　新的學期即將開始，又有一批幼教新人走進了九江市中心幼兒園，正式開啟了屬于自己的幼教人生。為了使她們了解幼兒教師這一職業的特點，熟悉幼兒園的教學環境和氛圍，盡快完成角色轉換，融入到幼兒園的教師隊伍中來。近日，九江市中心幼兒園保教處組織開展了新教師入職培訓。

　　走進中幼，大家就有個共同的名字——幼兒教師。走進中幼，就是中幼大家庭的一份子。首先，老師們認真觀看了中幼建園30周年的宣傳片，從中了解了中幼的歷史和文化，看到了中幼教師積極向上的'精神面貌，感受到了中幼集體團結奮進的強大力量。

　　幼兒教育，注重保教結合，老師們通過短片“一日為師”，看到幼兒教師從早晨孩子入園到傍晚孩子離園，整整一天工作的方方面面，雖然辛苦，但卻能從孩子的甜甜的話語和笑容中收獲滿滿的幸福感。作為幼兒教師，最重要的就是愛與責任，行為道德規范非常重要，新老師們學習了《中小學職業道德規范》《江西省中小學教師職業道德八不準》《九江市中小學教師違反教師職業道德行為處理辦法實施細則》等，還學習了九江市中心幼兒園相關制度及崗位職責，讓新教師們明白應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作。

　　作為中幼人，還需要在專業上要求自己，提升自己。通過觀看教研活動照片和視頻，新老師對中幼專業的團隊和專業的精神有所了解，明確今后的專業發展方向，對工作起到積極的推動與促進作用。

　　最后，劉英副園長對新教師的到來再次表示熱烈的歡迎，同時也提出了殷切的希望，希望新教師珍惜這份與幼師職業、與中幼的遇見，牢記選擇這份職業的初心，愛崗敬業、做好規劃、快速發展。

　　新教師們表示，要盡快轉變角色適應教師崗位，以幼兒園的殷切期望為指引，開拓進取，不斷創新，力爭做一名讓幼兒喜歡、家長滿意的好老師，以夢為馬，不負韶華，用愛堅守，溫柔相伴，踏入學前教育的新征程！

　　幼兒園新教師培訓簡報篇14

　　為幫助新入職教師完成角色轉換，盡快進入工作狀態，為今后的教育工作導好航、開好頭，9月16日至20日，裕安區教體局舉辦20xx年裕安區幼兒園新入職教師培訓班（第一期），全區44名幼兒園新入職教師參加了培訓。

　　本次培訓立足全區幼兒教師實際情況，通過訓前問卷調查，摸清教師能力水平和培訓需求，有針對性地設置培訓課程、遴選專家。授課專家不僅有來自高校的.教授，還有一線名教師、名園長。培訓內容針對性強，涵蓋幼兒教師職業規劃、師德師風建設、保育活動的實施與指導、幼兒游戲活動的組織與實施、幼兒思維培養、幼兒教育與觀察等方面內容。

　　專家引領促發展,立足專業研真知。本次培訓除了開展專家講座，還組織開展主題研討活動。學員在專家引領下通過線上工作坊展開主題研討，共同打造精品課程，并錄制成視頻資源。

　　同伴互助促成長，攜手共進增友誼。參訓學員分組研討和交流體會，共同編制學習簡報18期，撰寫學習心得44篇，完成學習筆記十多萬字，……全體學員全勤學習，圓滿完成學習任務。

　　“希望通過崗前培訓幫助新入職教師盡快明確崗位職責，樹立科學保教理念，提升教育教學能力，更快更好適應講臺、站穩講臺，為裕安區幼兒教育貢獻力量。”區委教育工委副書記、教體局副局長郭杰在出席開班儀式時向參訓學員提出殷切期望。通過本次培訓，參訓學員能夠更好適應新崗位、新身份、新環境，盡快成長為一名合格乃至優秀的幼兒教師，為教師職業發展奠定堅實基礎。

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