幼兒園讀書日活動簡報
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的幼兒園讀書日活動簡報，希望對大家有所幫助。
幼兒園讀書日活動簡報1
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。
在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里，即將迎來第二十七個“世界讀書日”。為激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，鼓勵幼兒多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，從小養(yǎng)成閱讀習慣，郭吳村幼兒園開展了“共沐書香，閱見美好”讀書活動。
孩子的'成長離不開閱讀，好的閱讀氛圍和閱讀環(huán)境潛移默化影響著孩子。讓我們跟隨老師的鏡頭，一起開啟閱讀的大門，品味書海中的樂趣。
閱讀帶給孩子五大好處：
1、增強語言能力。喜愛閱讀的孩子語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。
2、增加知識。閱讀使孩子涉獵多方面的知識，文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞。
3、提升寫作能力。喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因為閱讀提升了寫作能力。
4、培養(yǎng)想象能力。書中世界廣闊無垠，充滿想象、好奇與機遇。不論現(xiàn)實世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠大，夢想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意。
5、養(yǎng)成獨立思考能力。閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書中復雜的論證及情節(jié)，孩子都能力邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
幼兒園讀書日活動簡報2
4月22日是“世界讀書日”，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，對孩子一生的發(fā)展都至關重要。
為進一步推進我園幼兒閱讀習慣，于4月22日以“世界讀書日”為契機組織全園幼兒開展了“書香伴我成長閱讀讓我快樂”為主題的閱讀活動，活動由教務主任組織，各班老師負責具體實施。
活動中，首先由老師向小朋友講解了“世界讀書日”的由來，教育小朋友要多讀書，勤讀書，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
其次，給小朋友講解了閱讀方法和書籍翻閱、整理、擺放等方法，讓小朋友讀書的同時學會整理和保存書籍，養(yǎng)成愛惜書籍的.良好習慣。
最后，小朋友在老師的指導下在活動室和閱讀區(qū)進行了閱讀活動。
此次活動有效利用班級和區(qū)角的繪本書和圖畫書，在老師的細心指導解答下，小朋友相互提問、相互講解，有效激發(fā)了小朋友的閱讀興趣，達到了活動預期目標。
幼兒園讀書日活動簡報3
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，又是一年世界讀書日，昆明市第十二幼兒園在今年讀書日的主題是“古詩中的春天”。幼兒園倡導教師、家長、孩子一起閱讀古詩，感受中國文化。古代詩歌是中華文明燦爛歷史的，閱讀古詩可以增強孩子們的家國情懷，塑造民族歸屬感和培養(yǎng)文化自信。古代唐詩宋詞不但朗朗上口，而且韻律美、節(jié)奏美，可以給孩子以美的熏陶。
春暖花開，冰雪消融，草長鷹飛古詩里的春天，除了美，就是絕美。古詩里的春天，在生機勃勃的小景之中，春色滿園管不住，一支紅杏出墻來。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。古詩中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥兒，一汪碧水許多小景湊在一起，構成了一副精美絕倫、口人心弦的山水畫，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。昆明市第十二幼兒園的老師們不但誦讀古詩，還利用幼兒教師的專業(yè)特長給古詩配畫，在折扇的方寸之中，教師們有的用中國畫技法寄情山水，有的用水彩畫技法描畫生機勃勃的春天，有的用工筆畫技法描繪姹紫嫣紅的春天，在老師們的筆下，春天是那么的美，小小的折扇上古詩、山水中國文化躍然紙上。
在家長中幼兒園開展了“古詩中的春天”活動，發(fā)動家長去尋找描寫春天的`故事，并將其寫在書簽上，家長們重回學生時代，翻閱書籍、查閱資料將一首首描寫春天的古詩寫在書簽上，再一次感受中華文明的燦爛歷史。孩子們則在書簽的后面進行繪畫。同時在老師的帶領下開展誦讀活動。
幼兒期是人格形成，文化素養(yǎng)的關鍵時期。昆明市第十二幼兒園致力于孩子的美育教育，利用傳統(tǒng)文化進行美育滋養(yǎng)更是該園近年來一直在實踐的內(nèi)容之一，曾先后開展過“每周誦讀”“中秋詩會”等經(jīng)典活動，此次在“古詩中的春天”主題閱讀活動中，在幼兒園的引領下教師為古詩配畫，家長尋找“古詩中的春天”大家走進中國文化的燦爛畫卷，在“尋春”和“詠春”活動中，體驗了一場中華傳統(tǒng)文化的盛宴。收到了很好的效果，受到了家長的好評。
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