防災減災宣傳簡

時間：2024-06-03 12:37:29 簡報我要投稿

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防災減災宣傳簡報【熱】

　　在現實生活或工作學習中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編幫大家整理的防災減災宣傳簡報，歡迎大家分享。

防災減災宣傳簡報【熱】

防災減災宣傳簡報1

　　20xx年5月12日是我國第xx個全國防災減災日。為了提高全社會防災減災意識，增強綜合防災減災能力，岳麓區xx街道公共安全辦聯合轄區內各社區在全街范圍內開展以“減輕災害風險守護美好家園”為主題的防災減災宣傳活動。

　　13日上午，“5·12”全國防災減災日宣傳活動在咸嘉新村綠化廣場開展主會場活動，廣場上聚集了許多玩耍的小朋友，對于工作人員提出的有誰知道地震等小問題，小朋友都興奮地舉手回答�，F場通過懸掛標語、電子顯示屏、發放宣傳資料等形式，積極向廣大居民群眾宣傳防災減災知識，呼吁群眾積極響應活動主題，行動起來。

　　各社區工作人員還采用上門入戶、發放宣傳資料、現場講解防震減災知識等形式，在各分會場向居民群眾普及洪澇、臺風、風雹、地震、火災、燃氣等災害事故應急科普知識和防范應對技能。

　　據統計，此次“5·12”防災減災宣傳主會場活動共發放宣傳資料700余份、懸掛橫幅4條、宣傳展板5塊、播放電子顯示屏8塊，宣傳覆蓋人數400余人�；顒酉嚓P負責人表示，希望通過此次防災減災宣傳活動，使轄區居民深入了解防災減災科普知識，學會必要的'應急避險措施，增強自身防災減災意識，提高遇災時自救與互救能力。

防災減災宣傳簡報2

　　今年5月12日是我國第九個防災減災日，主題是"減少災害風險建設安全城市"，5月9日至15日為防災減災宣傳周。

　　為進一步加強宣傳，提高廣大市民的防災減災意識，5月10日下午兩點半，在昌樂縣西湖社區盛唐山河成會議室，來自昌樂縣公安消防大隊的消防安全宣講員正在對部分社區居民及安保、工作人員進行培訓。據了解，此次消防知識講座以"人人把好防火關，有備無患保平安"為主題，結合視頻案例，重點講解了火災預防、家庭常見防火誤區、如何逃生自救等消防知識。講座結束后，消防宣講員還現場進行了滅火器操作、消防栓使用的演示與培訓。

　　西湖社區新宜家物業經理劉躍華表示："通過聽講座，看火災的`案例，確實很震撼，提高了我們消防安全的意識，比如如何快速疏散逃生，以及防盜窗在發生火災時的危險等等，還現場觀摩學習了滅火器的使用，確實非常實用，以后能應用到生活中去，切實提高了大家撲滅初期火災的能力。"

　　縣公安消防大隊參謀劉建升說："我們定期深入社區開展消防安全培訓和演練，提醒小區工作人員和社區居民做好日常火災防范工作，提升他們的防災減災意識，提高自防自救能力。"

防災減災宣傳簡報3

　　今年的5月12日是我國第xx個防災減災日，為普及全民防災減災知識，增強廣大群眾的安全防護意識和能力，筑牢安全防護網，xx街道各社區（村、經聯社）聯合消防有關部門、學校、企業、小區物業等開展防災救災活動。

　　廣泛宣傳強意識。xx街道各社區（村、經聯社）通過“線上+線下”的形式，通過微信網格群、懸掛橫幅、Led顯示屏滾動播放標語、發放安全宣傳冊等方式，結合夏季火災特點，向居民講解了發生火災后如何撲救、如何自救等消防安全基本常識，同時提醒廣大居民外出一定要做到“三清三關”（即：清樓道、清陽臺、清廚房，關電源、關氣源、關門窗），嚴防火災事故的發生。

　　消防演練增能力。xx街道各社區（村、經聯社）聯合鄂城區消防救援大隊、學校、企業、小區物業進行消防現場演練�；顒蝇F場，教官詳細講解防災、救災及逃生知識，并讓居民實際操作滅火器和消防水帶等消防器材。理論講解與實踐演練相結合，進一步增強了群眾面對火災時的.應急處置能力。

　　隱患排查保安全。xx街道各社區網格員深入轄區各門店、餐飲、商超等重點場所，檢查店內有無消防設施并且是否完好有效、消防通道是否通暢等情況，并提醒商戶留好消防通道，注意用電、用火安全，不堆積易燃物等事項，同時引導商戶查找身邊隱患并及時整改，防止災害事故發生。

　　居安思危，防范未然。通過此次活動在轄區掀起一場人人講防災減災知識、人人學防災減災知識、人人爭做防災減災模范的熱潮。下一步，xx街道將始終保持危機意識，緊盯重點場所、重點人群，從嚴從緊從實做好風險防范各項措施，切實把保障人民生命安全放在首位。

防災減災宣傳簡報4

　　5月12日是我國“防震減災日”，為進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，天橋區幼教中心第二實驗幼兒園開展“5.12防震減災”主題系列安全教育活動。

　　各班教師針對孩子的年齡特點，通過圖片、PPT課件、生動的視頻和實地演練的形式向孩子們進行了安全知識普及教育，讓孩子們進一步了解地震的危害，了解地震時應該如何應對，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于進一步增強孩子的防震減災意識，提高孩子們抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　為開展好緊急避險演練活動，幼兒園專門制定了詳細的演練方案，組織全體教職工學習，安排部署，明確責任。演練活動分為室內緊急避險和室外逃生兩個流程。上午8點50分，正常教學活動正在進行中，警鈴突然響起。后勤全體人員包括幼兒園的.`領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協助的班級，協助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協助下躲到了桌椅下、有的躲到墻角處。隨著疏散口令的下達，孩子們雙手抱頭，在各班老師的帶領下有條不紊地依次撤離教室，在各樓層疏散口指揮人員的`疏導下，小朋友們不慌張，不搶道，有序地按指定路線，快速撤離教學樓，順利到達室外安全地帶。教師清點幼兒人數并向總指揮報告。整個演練活動井然有序。

　　天橋區幼教中心第二實驗幼兒園不僅在安全教育周、宣傳周內對孩子們的安全教育重點抓，在平時的常規教育中，也把安全教育放在整體工作的第一位，力求做到“安全第一，防范為主”，為全園師生的安全做好堅實的保障。

防災減災宣傳簡報5

　　為進一步增強廣大人民群眾的防災減災意識和應急處置能力，切實維護人民群眾生命財產安全，在全國第XX個防災減災日來臨之際，XX鄉積極開展全國防災減災日宣傳周活動。

　　本年度全國防災減災日宣傳周活動的主題是防范災害風險，護航高質量發展。活動時間為5月XX日至12日，其中5月XX日為全國防災減災日集中宣傳活動日。在活動現場，擺放的.防災減災宣傳頁和應急避險實用手冊吸引廣大人民群眾紛紛前來翻閱。工作人員向在場群眾耐心宣傳《自然災害救助條例》等法律法規，各類突發事件的種類、特點和危害，應對各類突發事件的處置方法和措施，防災減災、應急避險基本知識與技能。與此同時，采取專題宣傳、媒體宣傳、直播宣傳、“五進”（進村組、進學校、進企業、進院落、進家庭）宣傳等多種方式，持續推動宣傳周活動走深走實。XX鄉還結合工作實際，在轄區內全面開展應急演練和風險隱患排查，營造良好社會氛圍。據悉，本次活動累計發放宣傳冊800余份、宣傳頁2600余份，開展專題講座15場次，鄉內網紅直播講授突發事件應急管理知識3場次，受益群眾4000余人。

　　下一步，XX市XX鄉將建立健全防災減災工作長效機制，不斷加強隊伍建設，持續提升應對突發性自然災害的快速反應能力，抓好防災減災知識普及宣傳，增強全民防災減災意識，全力保障人民群眾生命財產安全。

防災減災宣傳簡報6

　　為貫徹上級文件精神，加強幼兒園防震減災教育，我園抓住第6個防震減災宣傳月的機會，積極開展各類防震減災活動，全面提升防震綜合防御和應急處理能力，保障全園師生的生命財產安全和社會穩定，打造和諧校園。以下是活動總結：

　　一、高度重視，加強防震減災工作的領導

　　防震減災關乎師生生命財產安全，關乎社會穩定與和諧校園建設。為此，我園實行一崗雙責制度，成立了以園長為總指揮的防震減災工作小組，明確了各崗位職責，堅持以防為主、防救結合、全面防御、減輕災害的原則，圍繞保障師生生命財產安全的目標，積極營造防震減災的`濃厚氛圍，不斷提高全體教職員工和幼兒的緊迫感、責任感、危機感和憂患意識。

　　二、利用各種渠道，強化防震減災知識教育

　　(一)加強宣傳，培養責任意識

　　1. 成立防震減災工作小組，召開防震減災專題會議。結合創建區示范性幼兒園的機會，完善了地震應急預案和其他安全工作預案，并組織全體教師學習，使地震知識深入人心。

　　2. 責任分工明確，各班班主任和配班老師為主要責任人。一旦響起防震預報鈴聲，各班應迅速按緊急疏散線路將幼兒帶到操場，并清點人數上報防震工作小組。若疏散不及，可引導幼兒躲避在狹窄處或堅固家具下，找到物品保護頭部，并在地震過后發出求救信號。

　　(二)落實措施，提高防范和應急能力

　　1. 通過專題報告、知識競賽和滾動屏幕等多種形式，廣泛宣傳地震知識，增強師生的自救意識和防范技能。

　　2. 各年級各班級舉辦“防震減災知識普及”主題活動，向幼兒傳授防震知識和自我保護方法，切實提高應急避險能力。例如，大班通過《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒了解正確的自救方法；小班則通過觀看幻燈片和閱讀小圖書，讓幼兒形象地理解“被埋在廢墟里時應該怎么做？”。

　　3. 展示幼兒繪畫作品，激發幼兒積極參與的熱情。家長也通過網絡和電視等方式指導幼兒正確認識和應對地震，擴大防震減災宣傳范圍。

　　總之，通過幼兒園的各種宣傳活動，師生們對自然災害有了更深的理解，防震減災安全意識得到了提升。多次的緊急疏散逃生演練提升了全體師生的逃生自救、互救能力和應對緊急突發事件的能力，為創建平安校園創造了良好環境。

防災減災宣傳簡報7

　　今年5月12日是我國第八個防災減災日，5月9日至15日為防災減災宣傳周。為做好宣傳日及宣傳周防災減災宣傳教育工作，我局緊緊圍繞“減少災害風險建設安全城市”主題，認真部署，積極組織各鎮(辦)開展各種形式的宣傳教育和防災演練活動。結合今年嚴峻的防洪形勢，在思想上做好防大汛、搶大險、救大災的心理準備，在行動上細化完善應急預案，開展搶險救災應急演練，在宣傳上營造全社會關心、支持、參與抗災救災的.良好氛圍，在組織上加強部門聯動與合作，建立快速反應機制，以城鄉社區、機關、、廠礦企業等為重點，大力普及防災減災知識和技能，增強社會公眾防災減災意識和避災自救能力。

防災減災宣傳簡報8

　　今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，為切實做好防災減災各項宣傳工作，5月11日上午，xx街道民政辦聯合xx社區圍繞“加強防災減災建設美好家園”主題開展宣傳活動，呼吁廣大居民群眾學習防災減災知識，增強防災減災能力。

　　活動現場，xx社區“兩委”班子成員、雙服務雙報到轄區志愿者40余人通過發放宣傳單、張貼宣傳海報等形式為過往居民群眾耐心解答防災減災知識疑問，幫助廣大居民群眾掌握避災自救基本常識，提高公眾應對突發公共事件的綜合素質和避災自救能力。

　　據悉，此次宣傳活動共計發放宣傳冊、知識讀本、宣傳單共計200余份，入戶張貼宣傳海報30余張，進一步提高了廣大居民群眾防災減災意識和能力，營造了人人關注防災減災、參與防災減災的良好氛圍。

防災減災宣傳簡報9

　　20xx年xx月xx日是“國家減災日”。xx縣實驗小學認真貫徹落實《xx縣減災委員會辦公室關于做好20xx年國家減災日有關工作的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，現就活動情況匯報如下：

　　全體教師充分認識到開展好“防災減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的'一項重要工作。

　　1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增強學生的應急避險能力和安全防患意識；

　　2、校長xxx親自召開一次防災減災專題會議；

　　3、各班級召開一次防災減災主題班隊會；

　　4、利用黑板報、校園LED進行防災減災的宣傳教育。

　　通過防災減災系列活動的開展，有助于師生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力；增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往，將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。

防災減災宣傳簡報10

　　今年5月12日是第xx個全國“防災減災日”，為提高全民防災減災意識和自救互救技能，5月12日上午，xx街道以“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”為主題，開展5·12防災減災宣傳活動。

　　活動現場，工作人員設置“防災減災日”宣傳站，現場發放宣傳海報、折頁，講解防災減災救災的政策和案例，普及地震、火災、氣象、安全生產等災害發生的自救逃生辦法與應急知識，為群眾答疑解惑。另外，工作人員還通過懸掛宣傳條幅，制作安全標語，設置LED字幕等，營造濃厚的防災減災氛圍，通過多種形式掀起防災減災宣傳熱潮。

　　近年來，我街道始終牢牢把握防災減災救災工作“人民至上、生命至上”的理念，堅持做好風險源頭管控和災害風險隱患排查治理工作，切實提高防災減災救災工作法治化、規范化、現代化水平，推動全街道防災減災救災工作不斷向前發展。

　　此次宣傳教育活動，進一步提高了街道轄區群眾的風險防范意識、知識水平和避險自救能力，有效提升了廣大群眾的'生命財產安全的保障能力。下一步，xx街道將繼續拓寬防災減災政策宣傳渠道，大力普及防災減災科學知識，共同推動我街道防災減災救災工作再上新臺階。

防災減災宣傳簡報11

　　為進一步加強學生的消防安全知識，提高師生的安全意識和自救自護能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全，X月XX日上午，象州縣石龍中心校舉行了消防安全應急疏散演練活動。

　　為了更好地實施演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位跟班老師的'職責、每層樓梯口的值崗人員等內容都作了明確的部署。演練前，各班主任組織學生學習消防安全方案和火災逃生動作要領，并強調了注意事項。

　　上午9：30，隨著警報的響起，學校副校長曾秀祥下達了“教學樓有火災險情發生，請老師馬上組織學生有序撤離”的命令，緊接著，各班主任和教師組織學生疏散，各中層管理人員也在第一時間趕到自己負責樓層拐角處配合疏散學生。學生用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎著腰，貓著步，沿著學校指定逃生路線摸索前進，有序撤離到安全地帶，各班主任隨即清點人數，并上報指揮部，全校1600余名師生全部安全疏散完畢。

　　演練的第二個內容是如何正確使用滅火器。政教處主任肖敏昌給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，并現場進行了演示，同時邀請了部分教師和學生上臺體驗使用滅火器滅火的過程。

　　最后，肖主任對此次消防安全應急疏散演練活動進行了總結，表揚好的方面，指出不足，并強調一旦身邊發生突發事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　通過本次的消防安全應急疏散演練，使學校師生提高了應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領，確保在火災來臨時，學校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”奠定了基礎。

防災減災宣傳簡報12

　　學校安全工作重于泰山，為了增強師生消防安全意識，X月XX日上午，南寧市興寧區三塘鎮中心小學分別在兩個校區同時開展了消防應急疏散演練活動。

　　當我們面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己和他人。

　　上午9:00，隨急促的警報聲將全校帶入了模擬學校發生火災的情境中。各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序按指定路線“逃生”，有序地安全有序快速地撤離來到疏散到指定安全區域。

　　演練結束，由德育處譚主任，總務處方主任分別對本次消防演練活動進行了總結。特別強調身邊發生突發事件，要冷靜、沉著應對，學會有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　此次消防安全次演練活動，增強學生遇到火險時逃生、自救能力。對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。進一步提高了師生避險的'能力，切實加強了學校的安全教育工作，為校園安全筑牢防線，創建“平安和諧校園”夯實基礎。

防災減災宣傳簡報13

　　為進一步向社區居民普及各類災害事故的知識和防范應對基本技能，提高群眾防災減災意識和自救互救能力，近日，xx區xx社區組織新時代文明站志愿者共30余人參加宣傳活動。

　　志愿者通過懸掛橫幅、向活動現場及過往居民發放《居民防空防災應急手冊》、《救護知識手冊》等宣傳資料，向居民詳細講解遇到火災怎么辦、如何報警、火場逃生自救、火災隱患點排查、日常生活工作中防火注意事項等消防常識。幫助他們解答在日常防災減災中遇到的問題。

　　通過此次活動，進一步增強了社區居民防災減災意識，樹立了人人參與、人人受益的`防災減災主體意識，為形成社區共同關心和參與防災減災工作奠定了基礎。

防災減災宣傳簡報14

　　20xx年xx月xx日是國家第xx個防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。十月，根據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我�？茖W、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，取得了良好的效果。

　　提高認識，加強管理。為確保防災減災日活動落到實處，我校成立了由xxx校長任組長，領導班子成員和各班班主任為組員的領導小組，并召開全體教師工作會議，部署宣傳教育工作。學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，以這次宣傳教育活動為契機，提高全校師生應對緊急突發事件的能力。

　　廣泛宣傳，營造氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語等形式深入開展防災減災知識宣教工作，動員每一位師生關注身邊的災害風險，用心參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。班主任利用主題班會、知識講座、黑板報等形式組織學生學習地震、火災、臺風等應急小知識，向學生講授防災救災方法，宣傳安全教育的重要性。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的.頭腦。

　　安全排查，及時整改。學校緊密圍繞“防災減災，全民參與”的宣傳主題，認真分析校園目前安全工作狀況，并結合宣傳活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。在x校長的全面領導下，深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，將教室、伙食團、實驗室等人群集中場所，車庫、廁所、排水系統、燃氣系統等隱秘地段和設施設備作為檢查的重點，及時發現隱患，并進行整改。

　　總的來說，我校開展的“防災減災，全民參與”主題宣傳活動，開展的十分順利，效果非常好。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常態化，結合校園的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”增加強有力的安全保障。