小學數(shù)學教研活動簡報集錦2篇
在現(xiàn)實社會中,說到簡報,大家肯定都不陌生吧,簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那么你有了解過簡報嗎?以下是小編收集整理的小學數(shù)學教研活動簡報,歡迎閱讀與收藏。
小學數(shù)學教研活動簡報1
4月23日午,南區(qū)小學數(shù)學中心教研組舉辦了主題為“同課異構各展風采”的教研活動。同課異構既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實現(xiàn)目標,又有利于教師各顯本領、各展所長,還能讓教學異彩紛呈、方式多樣,是一種有效的新教學形式,能加強教學交流,更新教育理念、創(chuàng)新教學模式、全面深入地推進小學數(shù)學課程改革。
教研活動由英才學校張芊老師和竹小袁國成老師根據(jù)自己對教材的理解展示了三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù),不進位筆算乘法》課例。英才學校張芊老師的課有三個突出的特點:
1.在比較中建構新知;
2.在比較中完善認識;
3.教學層次清楚,既突出了本課教學的重點,又進一步完善了學生的認知結構,有利于學生合理、靈活地進行計算。竹秀園小學袁國成老師的課也有三個突出特點:
1.通過改進教學方法,促進學習方式的改變;
2.教學內(nèi)容聯(lián)系實際,重視學生的體驗和感悟;
3.關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,重視學習方法、學習策略的指導。
通過本次“同課異構”的`研討活動,讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果,由此打開了教師的教學思路,彰顯教師教學個性。通過這樣相互學習,相互交流,在不斷地思想碰撞中,激發(fā)創(chuàng)新的火花,達成最優(yōu)化的教學共識,從而提升上課聽課老師的教學水平,更好地為學生的發(fā)展服務。
小學數(shù)學教研活動簡報2
為充分發(fā)揮市級教研工作的指導、示范、引領、輻射作用,有效促進市、縣兩級教研工作的。持續(xù)健康發(fā)展,幫助民族地區(qū)基礎教育質(zhì)量提升項目學校推進課堂改革,11月30日,安順市教育科學研究所與紫云自治縣教育和科技局教育質(zhì)量發(fā)展中心聯(lián)合開展初中、小學課堂診斷線上研討交流活動。
本次教研活動分為兩部分,第一部分通過與紫云第二中學和紫云第六小學開展語文、數(shù)學、英語、物理等4個學科的同課異構活動,展出了12節(jié)精彩課例;第二部分是評課議課。聽課結束后,各位老師從教學理念、教學方法等方面進行了探討,長善救失、取長補短。本次活動以初中、小學課堂教學改革為抓手,通過示范引領,同課異構,交流研討,助力有效課堂的打造。讓老師們看到了不同教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學設計產(chǎn)生不同的'教學效果,真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補。教師們共享彼此的教學經(jīng)驗,不同的教學理念、方法、策略相互交流碰撞,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
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