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學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡

時間:2024-08-14 18:28:08 簡報 我要投稿
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(精華)學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,簡報的使用頻率呈上升趨勢,簡報是具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精華)學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報1

  為盡快部署新一年小學(xué)階段教學(xué)教研工作,加強(qiáng)2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用,著力落實學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),促進(jìn)育人模式的轉(zhuǎn)變,提高我市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量,潮州市小學(xué)階段質(zhì)量檢測結(jié)果應(yīng)用專題研討會暨新一年教學(xué)教研工作部署于2021年3月5日在饒平師范學(xué)校附屬小學(xué)召開。

  會議回顧整理了一年來小學(xué)各科教學(xué)教研所開展的大量的教學(xué)研究工作。充分肯定了疫情期間我市部分教師有效地進(jìn)行教學(xué)資源微視頻的創(chuàng)作、合理選用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行線上教學(xué),中心組成員及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研和復(fù)學(xué)后的教學(xué)指導(dǎo);同時也充分肯定了老師們課題研究的力度和校本研究的成果、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作的有序開展、小學(xué)各科在師資培訓(xùn)上的創(chuàng)新和成效。會議要求各科要明晰今年的教研任務(wù)和方向,部署好教研工作。一是要加強(qiáng)義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用,提升義務(wù)教育各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量,市教師發(fā)展中心將根據(jù)“質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果”,有針對性、有計劃地在各縣區(qū)開展專項調(diào)研;二是著力推進(jìn)校本教研基地和學(xué)科教研基地的建設(shè);三是以賽促研,多渠道促進(jìn)教師的技能和專業(yè)素養(yǎng)的提高。

  根據(jù)這次研討會的主題,來自饒平師范附屬小學(xué)的四位老師展示了四節(jié)四年級的研討課,分別是語文科林樹娜老師的《口語交際:轉(zhuǎn)述》,數(shù)學(xué)科鄭潔揚(yáng)老師的《租船問題》,英語科張靜娜老師的`《Unit2 What time is It?PartA Lets spell》,道德與法治學(xué)科江靜君老師的《說話要算數(shù)》。

  下午,市各學(xué)科中心組成員就新學(xué)期教學(xué)教研工作分組開展研討交流,就如何開展教學(xué)教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等方面展開深入交流。

  市、縣(區(qū))教師發(fā)展中心(教研室)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治學(xué)科教研員及各學(xué)科中心組成員參加了研討會。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報2

  信息能力是指運(yùn)用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。

  近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異,它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步,也推動了人類道德發(fā)展的進(jìn)程。今天,學(xué)生在家。庭、學(xué)校或網(wǎng)吧的電腦終端上,隨時可以了解國內(nèi)外大事,可以學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西。但是,正像我們所了解的,網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,是以往無法比擬的,其中良莠不齊,泥沙俱下。

  中學(xué)生的世界觀和人生觀。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來,如沉迷游戲,醉心聊天,網(wǎng)上交友,瀏覽黃色網(wǎng)頁,謠言攻擊,甚至頹廢消沉,逃學(xué)厭學(xué)等等。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)—度成為中學(xué)生道德問題的罪魁禍?zhǔn)祝蔀槿巳撕按虻摹斑^街老鼠”。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示,目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13。2%,另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向,而初中生和職高學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。青少年是一一個自我防護(hù)意識和自我控制能力都相對薄弱的群體,他們?nèi)菀妆簧樾畔ⅰ⒈┝τ螒虻炔涣季W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引,過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮,不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往,而且給社會帶來巨大危害。青少年網(wǎng)

  以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的`方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

  開展“文明。上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動,用健康向。上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報3

  為進(jìn)一步落實市創(chuàng)文辦工作會議精神,切實督促各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作順利推進(jìn),6月17日,市教育局黨組成員、副局長李祖習(xí)帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設(shè)工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開展實地檢查。

  工作小組先后來到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)外國語實驗小學(xué)和咸寧市第二實驗小學(xué)。每到一處,李局長都先認(rèn)真察看學(xué)校周邊環(huán)境,看學(xué)校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認(rèn)真聽取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的匯報,查閱相關(guān)資料。對于各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作年內(nèi)必須開展的各項實踐活動,工作小組的同志擬出了清單,建議各校在自查的'基礎(chǔ)上,按要求有組織有計劃分時段完成,同時對相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點進(jìn)行了具體指導(dǎo)。

  最后,李局長充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果,對后段工作提出了明確的要求:一是要加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。各校進(jìn)大門醒目處應(yīng)張貼“24”字核心價值觀內(nèi)容,通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設(shè)工作走細(xì)走實。二是要加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國教育。“從小學(xué)英雄長大做英雄”、“從小學(xué)黨史永遠(yuǎn)跟黨走”等活動要切實開展,從小培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉,全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作主題,科學(xué)規(guī)劃并高效落實各項教育實踐活動,把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學(xué)校心理健康建設(shè)機(jī)制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生,特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生,多和他們溝通,及時疏導(dǎo)其負(fù)面情緒。五是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。宣傳展板欄目要及時更新,形式上應(yīng)該做到多層次、全方位、廣覆蓋,起到環(huán)境育人的效果。

  各校負(fù)責(zé)人均表示,嚴(yán)格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設(shè)工作抓細(xì)抓實抓落地,為創(chuàng)建文明城市增光添彩。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報4

  一、什么是信息道德

  信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動各個環(huán)節(jié)中,用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的道德意識、道德規(guī)范和道德行為的總和。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等,使人們形成一定的信念、價值觀和習(xí)慣,從而使人們自覺地通過自己的判斷規(guī)范自己的信息行為。

  通俗地來說,信息道德是人們在使用計算機(jī)處理信息的過程中約束自己行為的道德規(guī)范,它沒有強(qiáng)制性,通過人們的自覺性表現(xiàn)出來,形成習(xí)慣,隨著人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。

  信息道德是信息素養(yǎng)的要素之一,是人們擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

  二、中學(xué)生信息道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

  “90后”是當(dāng)代中學(xué)生的主體,他們中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們喜歡玩QQ、用火星文、滿嘴的網(wǎng)絡(luò)語言,寫博客、帶手機(jī)。他們有一定的叛逆心理,追求時尚,追求自我,追求獨(dú)立卻難以擺脫家庭依賴,樂于助人但又常常顯得缺乏責(zé)任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng),同時又存在或多或少的叛逆心理,在信息技術(shù)課堂上常常會有意無意地導(dǎo)演“惡搞鍵盤”“亂點鼠標(biāo)”“拿刪除他人文件取樂”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站,引起別人的注意。在家庭和校園中,多種因素制約著學(xué)生的言行舉止,所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中扮演各種角色超脫現(xiàn)有規(guī)范的束縛和制約,滿足自己的心理需求。

  三、提高中學(xué)生信息道德素養(yǎng)探究

  1.信息技術(shù)課堂與德育教育相結(jié)合。

  信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),而信息道德則是擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ),把握著學(xué)生個體信息素養(yǎng)的發(fā)展方向。所以,作為信息技術(shù)教師,要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責(zé)就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實提高自身修養(yǎng),既要傳授知識、技能,還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對學(xué)生年齡特點、結(jié)合課程特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡赖陆逃?/p>

  案例:我校的信息技術(shù)教室只有兩個,全校18個班輪流上課,這樣學(xué)生保存在本機(jī)的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統(tǒng)”,每個同學(xué)都有獨(dú)立的密碼,管理自己的作業(yè),可還是有少數(shù)幾個掌握計算機(jī)知識較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼,抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計算機(jī)教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。

  針對這種現(xiàn)象,我設(shè)計了一次信息道德教育的活動:上課之前,我布置了一個很簡單的小作業(yè),學(xué)生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼,由于好奇心的驅(qū)使,同學(xué)們開始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè),甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后,我開始檢查作業(yè),并宣布作業(yè)得分加入期末成績,這時學(xué)生就開始申訴,并且引起了很多同學(xué)的憤怒,就此問題展開了激烈的爭論,我等待學(xué)生平息后,要求學(xué)生以小組為單位,提出建議,在以后的教學(xué)中如何避免本節(jié)課現(xiàn)象的發(fā)生。

  經(jīng)討論匯總,建議如下:

  1.未經(jīng)允許,不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。

  2.每個同學(xué)要保管好自己的密碼,不隨意透漏給別人。

  3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。

  4.獨(dú)立或小組合作完成作業(yè),不抄襲。

  其后的一個學(xué)期里,學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺性和規(guī)范性有所提高,小組成員之間互相幫助,逐步開始形成相互尊重,相互信任的良好風(fēng)氣。

  初中階段的學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的一些不正當(dāng)操作,其實其動機(jī)極少是惡意的'。大多只是好奇,也有的只是為了追求成就感,顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結(jié)合,使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束,嚴(yán)于律己,尊重他人,不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ),所以信息技術(shù)教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。

  信息道德教育以活動的形式開展,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,討論問題,并提出解決問題的方法,這樣在學(xué)生心中會留下比很深的印象,同時全班同學(xué)之間可以相互監(jiān)督,讓學(xué)生在大家的相互監(jiān)督和幫助下,逐漸形成自我約束的習(xí)慣,規(guī)范自己的信息道德行為。

  2.信息道德教育與家庭教育相結(jié)合。

  教育是一個家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的綜合體,在開展德育工作的過程中,家庭道德教育是最重要的一個方面。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代,隨著計算機(jī)在家庭中的普及,信息道德教育作為德育的一個方面,更需要家庭教育的支持。要讓越來越多的家長認(rèn)識到,面對復(fù)雜的社會環(huán)境,如果沒有道德的自我約束,即使有再多的知識學(xué)問,也難以成材。

  當(dāng)今社會的教育風(fēng)氣,使家長更注重學(xué)生開發(fā)智力,學(xué)習(xí)知識,而不注意孩子的思想品德教育,對孩子言行中表現(xiàn)出來的思想品德問題,放任自流,不聞不問。特別是信息道德的教育更容易被忽略,作為信息技術(shù)教師,要加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生和家長的特點,制定有特色的教育方式,讓信息道德教育在家庭教育中建立起來,共同培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。

  在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息道德的內(nèi)容、方法還有很多,我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過程中的信息道德教育,不斷研究探索教育方法和思路,集“傳道”、“授業(yè)”于一體,做好學(xué)生成長過程中的引路人,切實擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報5

  為了深入貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》及上級文件精神,加強(qiáng)當(dāng)代師生的道德建設(shè),提升傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀的自覺性,結(jié)合西小坪學(xué)校新時代公民道德建設(shè)實施方案及學(xué)校實際,西小坪學(xué)校20xx年3月至6月組織師生開展形式多樣的專題學(xué)習(xí)活動。

  通過采取個人自學(xué)、開展國旗下的講話、黑板報、電子顯示屏、主題班會等形式,對《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》的總體要求、重點任務(wù)、深化道德教育引導(dǎo)、推動道德實踐養(yǎng)成方面內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),讓每一位師生打牢道德建設(shè)的思想理論根基。在認(rèn)真學(xué)習(xí)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,深化了對《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)理解。

  學(xué)習(xí)活動中,學(xué)校師生積極參與,明確道德品質(zhì)的重要性,呼吁師生們從自身做起,從當(dāng)下做起,從學(xué)習(xí)生活細(xì)微處做起,模范踐行社會主義核心價值觀,爭當(dāng)新時代學(xué)生。

  通過對《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及主體教育,進(jìn)一步提升了師生對思想道德建設(shè)重要性的`認(rèn)識,加深對新時代公民道德建設(shè)任務(wù)要求、主要內(nèi)容、載體途徑等的理解,助力形成良好的校園道德風(fēng)尚,努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的信息道德培養(yǎng),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,4月1日,我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動。

  一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽

  時代進(jìn)步,社會的發(fā)展,會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速!面對越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),面對著形形色色的各類競爭,網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍,就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題,同學(xué)們展開了激烈的辯論。

  二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙

  小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬,到后來的漸入佳境,真實地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實,給大家一個警醒。

  三、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

  四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”,齊讀倡議書

  學(xué)生表決心,再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。

  五、暢談學(xué)習(xí)收獲

  六、活動總結(jié):

  (1)同學(xué)們在使用信息資源的時候,一定要提高警惕,學(xué)會分辨信息的各類隱患。

  (2)面對信息資源的龐雜紛繁,要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要。

  (3)每一個同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時光,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。

  學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計簡報3

  為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革,落實“雙減”政策,打造青年教師隊伍,探索新課標(biāo)背景下學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑,11月到12月,東北師范大學(xué)深圳坪山實驗學(xué)校(以下簡稱“東師坪實”)教師發(fā)展中心舉行主題為“踐行新課標(biāo) 落實核心素養(yǎng)”的第二屆青年教師課堂教學(xué)大賽暨新教師教學(xué)匯報研討活動。

  12月5日-12月9日的教學(xué)大賽為英語和文綜學(xué)科專場,校長高俊明、副校長柏慶昆、副校長脫中菲,教務(wù)處副主任王鵬飛,教師發(fā)展中心副主任富金暉、副主任楊靜,英語指導(dǎo)教師張峻誠老師組建評委團(tuán),全程聽課并對每一堂課進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

  第一節(jié)課由閆成銘老師帶來精彩展示,他以學(xué)生日常活動為背景創(chuàng)設(shè)語法學(xué)習(xí)情境,把語法教學(xué)與真實情景結(jié)合起來,課中設(shè)置學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實踐類、遷移創(chuàng)新類活動,學(xué)生在活動中由淺入深學(xué)習(xí)一般過去時的用法,體現(xiàn)語法教學(xué)的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次性、融合性、實踐性以及發(fā)展性。

  孫靜嫻老師通過巧設(shè)問題,一步步引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本,理解文章內(nèi)涵,體驗豐富多彩的社團(tuán)活動。通過創(chuàng)設(shè)采訪的情境,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生加入社團(tuán)的熱情,使學(xué)生真正愛上校園生活。

  張君羽老師選擇用英語講述中國傳統(tǒng)故事《草船借箭》,學(xué)生通過文本分析與繪畫結(jié)合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式重現(xiàn)草船借箭的過程,并以表演的形式表達(dá)對人物和故事主題的看法,加深對中華傳統(tǒng)文化的理解。

  陳靜怡老師創(chuàng)設(shè)柯南探案的情境,以聽力文本為邏輯起點,以“尋找不同的線索”為任務(wù)主線,在小組合作討論的基礎(chǔ)上,學(xué)生探尋特洛伊戰(zhàn)爭的起因并展開辯論,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

  黃雯老師以尋找中國公園色彩為主線,讓學(xué)生們在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型,在游戲中操練新知,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  陳敏盈老師以“探索森林”為主題,在聽、讀、模仿、追問等過程中幫助學(xué)生逐步了解動物外貌特征、生活習(xí)慣等,引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息,幫助學(xué)生建構(gòu)知識,培養(yǎng)語言運(yùn)用能力,形式多樣的活動設(shè)計和鼓勵性的評價極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,課堂氣氛活躍。

  劉佳玲老師通過猜謎語引入新單詞的學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生在公園的情境里觀察天空,通過游戲、歌謠、角色扮演等方式操練單詞及對話,幫助學(xué)生在新場景中拓展應(yīng)用所學(xué)知識,體現(xiàn)語言的實用性。

  陳依珊老師以“小王子選吉祥物”為故事主線,配合TPR教學(xué)活動以及多種課堂游戲,引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識動物、學(xué)會簡單的英語對話,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),也培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的意識。

  “課堂源于生活,再回歸生活”,體現(xiàn)在謝芳老師的《大家排好隊》一課中,她選取日常生活場景作為教學(xué)素材,設(shè)計貼近實際的排隊場景,引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗、實踐、感悟,進(jìn)而養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣。

  “國家取得了哪些成就?這些成就從何而來?誰在為這些成就付出努力?作為青少年,應(yīng)如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?”李明儒老師以上述問題為邏輯線索,對原有教材內(nèi)容進(jìn)行選擇與整合,幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念,認(rèn)識到勞動成就今天,實干創(chuàng)造未來。

  岳江偉老師以“五四運(yùn)動”為主線,帶領(lǐng)學(xué)生穿越到特殊的年代——1919年,了解“五四運(yùn)動”爆發(fā)的背景和過程。課中設(shè)置演講比賽和手抄報展示等環(huán)節(jié),促使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟“五四”精神,加強(qiáng)愛國主義教育。

  慕羽珊老師講授的是《北魏政治和北方民族大交融》,她將新課標(biāo)的要求作為課堂活動設(shè)計的載體,通過設(shè)置情境,史料實證等途徑在課堂中落實核心素養(yǎng)。

  “白紙上的一個黑點,發(fā)揮你的'想象力,可以怎樣處理它呢?”許棟老師繞過學(xué)生的防御機(jī)制和表達(dá)障礙,借助處理簡單圖形來投射出內(nèi)心的世界,引導(dǎo)學(xué)生覺察、探索和表達(dá)自己的內(nèi)心。

  戴碧婷老師注重“以學(xué)生為主體”的課堂建構(gòu)。學(xué)生在課上進(jìn)行小組研究性學(xué)習(xí)的成果展示,通過可視化板圖呈現(xiàn)中國主要農(nóng)作物的分布,在情景創(chuàng)設(shè)的問題中探究因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響因素,這正是地理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的過程。

  最后一節(jié)課來自于羅楚儀老師,她以“氣溫的定義-氣溫的時間變化-氣溫的空間差異”為線索,結(jié)合深圳近期的降溫事件,通過小組課堂合作學(xué)習(xí)和匯報展示等方式,使學(xué)生對“氣溫”有全面的了解和認(rèn)識。

  有教必有思。賽后,文綜組進(jìn)行了深入的研討交流,柏慶昆、脫中菲參加會議,文綜組組長楊靜老師主持會議。首先7位參賽教師依次對設(shè)計理念和教學(xué)效果進(jìn)行自我評價和反思。接著,初中道德與法治于佳老師肯定了參賽教師的成長,并倡導(dǎo)在教學(xué)中要樹立整體教材觀,在課堂上給學(xué)生傳遞有溫度的知識。楊靜老師也在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教師形象等多個方面給予諸多建議,幫助教師不斷提升課堂教學(xué)水平。

  柏慶昆提出“認(rèn)知決定行為,基礎(chǔ)影響高度”,青年教師要努力在課程中獲得成長,用適切的方式在課上呈現(xiàn)出學(xué)科風(fēng)格。

  脫中菲鼓勵文綜組教師應(yīng)當(dāng)凸顯自身的魅力,遵循基本教學(xué)規(guī)律,在落實知識點的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。

  英語組召開以“英”你而美,“語”你共進(jìn)為主題的研討會。高俊明、柏慶昆、脫中菲參加會議。英語學(xué)科組長富金暉老師主持會議,參加賽課的8位英語教師依次進(jìn)行說課和深刻的教學(xué)反思。八年級英語備課組長劉鉑鑫老師進(jìn)行了評課。他提倡要重視學(xué)科理念,既要關(guān)注落實立德樹人的目標(biāo),提升課堂高度,也要重視文本的解讀,挖掘文章深度。

  小學(xué)英語指導(dǎo)教師張峻誠老師表示,青年教師要緊扣新課標(biāo),研讀教材,并積極使用現(xiàn)代化信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。富金暉老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)操作的規(guī)范性、活動設(shè)計的層次性以及課堂語言的藝術(shù)性,鼓勵青年教師加強(qiáng)教學(xué)反思,深入挖掘和總結(jié)自身的優(yōu)缺點。

  高俊明對此次賽課進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo),他指出青年教師在課堂上要關(guān)注到每一個孩子,通過富有學(xué)科特色的方式調(diào)動學(xué)生的積極性,同時在鼓勵中真正實現(xiàn)“尊重的教育”。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報7

  古人云:“人無信不立,國無信不興”。古往今來,誠信的力量從來都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳,季布一諾千金的佳話不絕于史。

  為深入貫徹黨的十九大精神,培育踐行社會主義核心價值觀,增強(qiáng)幼兒的誠信意識,讓每一個孩子成為“誠信”的實踐者和傳播者,讓“誠信”裝點孩子們的人生。福清市江鏡中心幼兒園開展豐富多彩的誠信宣教活動,讓誠信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

  簽訂誠信承諾書

  6月6日下午,福清市江鏡中心幼兒園組織全體教工簽訂了誠信承諾書,幼兒園全體教職工將堅守這一信用承諾,堅持“身正為師,德高為范”的.思想,爭做“誠信治教,廉潔自律”的好教師,努力詮釋教育的神圣與真諦。

  誠信故事我來講

  孩子們戴上頭飾、穿上服裝,在表演游戲中表演《狼來了》,在表演游戲中,誠實守信的種子在孩子們的心中慢慢生出根來,發(fā)出芽來。

  誠信宣傳我來畫

  大班孩子們用靈巧的小手畫出他們對誠信的理解,一幅幅絢麗多彩又富有童心的作品,讓大家感受到誠信無處不在。

  通過此次誠信主題集體活動,孩子們明白了誠信的重要性,懂得從生活中發(fā)現(xiàn)誠信、做到誠信、感悟誠信!“把誠信記在心里”,倡導(dǎo)我園的每一位老師和孩子成為一個誠實守信的人,讓誠信常伴身邊!

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報8

  9月20日是第xx個全國“公民道德宣傳日”,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度,四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開展了一系列“公民道德宣傳”活動。

  該園在活動期間,通過LED屏宣傳標(biāo)語“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高家長和幼兒的.認(rèn)識。并結(jié)合實際情況對教師進(jìn)行了道德教育專題培訓(xùn),使每位老師掌握公民道德建設(shè)的主題思想和基本常識,從思想上進(jìn)一步加深了對公民道德建設(shè)的認(rèn)識,提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。

  在課堂上,各班教師圍繞“做德育小公民”的主題,精心組織活動,通過視頻、故事、動畫、情景劇等多種形式開展德育教育,初步提高了幼兒的道德素養(yǎng)和道德意識,更好地促進(jìn)幼兒健康成長。

  通過開展“公民道德宣傳日”系列活動,在全園營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍,全園師幼的公民道德意識有了顯著提高。該園負(fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的德育教育,將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中,以不懈地努力推動幼兒園不斷發(fā)展。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報9

  為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0工作,3月2日,學(xué)校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn),技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導(dǎo)們詳細(xì)解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2。0工作上的一些困惑。

  3月3日,技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了能力點選擇需注意的事項,近期需要開展的.工作以及這些工作該如何開展,幫助大家理清了工作的思路。

  3月4日,企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊再次應(yīng)邀到我校,給全校老師做專題培訓(xùn),技術(shù)團(tuán)隊在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上,再次詳細(xì)講解了能力點選擇需注意的事項,近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展,同時也耐心解答了老師們提出的疑惑,至此,老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報10

  10月9日晚上,太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體道德與法治教師齊聚“云端”,聆聽由上海市小學(xué)、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下《道德與法治》法治專冊學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施”為主題的線上教研活動。

  關(guān)老師主要從聚焦目標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向、統(tǒng)籌安排有序銜接、以案導(dǎo)學(xué)轉(zhuǎn)變方式、以評促學(xué)落實素養(yǎng)、課外延伸實踐導(dǎo)行五個方面詳細(xì)指導(dǎo)了我們作為思政教師應(yīng)該如何進(jìn)行道德與法治課堂的教學(xué);接著又介紹了《道德與法治》學(xué)科主題的探索,各教育主題內(nèi)容在《道德與法治》教材中的.大致分布情況;并針對不同主題更適合用哪種教學(xué)方法給出了具體實在的建議。

  關(guān)老師說,小學(xué)道德與法治課程是小學(xué)生法治意識啟蒙的主要陣地,所以老師們在講授時一定要以“立德樹人”為己任,由淺入深地滲透法制觀念和法治意識的教育,初步培養(yǎng)小學(xué)生的法治意識。關(guān)老師還建議,在教學(xué)實施的過程中,落實新課標(biāo),關(guān)注學(xué)生,重視學(xué)生主體地位,結(jié)合生活實際,以單元、單課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點設(shè)計教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過探究、調(diào)查、真實案例等方法引導(dǎo)學(xué)生用習(xí)得的法制知識、思維方法來規(guī)范自身的行為,幫助學(xué)生在法律和道德的指導(dǎo)下確立自己良好的行為準(zhǔn)則。

  短短一個多小時的“相遇云端,教研同行”活動,關(guān)老師為我們打開一扇“道法”大門,東莊小學(xué)思政教師在新課標(biāo)的指引下,在落實“雙減”之路上,不忘育人初心,砥礪前行。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報11

  為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識,懂得信息就是資源,面對不懂的問題,能夠積極主動地去尋求答案,并知道到哪里,用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展了學(xué)生信息安全教育主題活動。

  隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍,人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下,零距離的溝通成為當(dāng)今世界的另一個標(biāo)志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此,在平時的教育教學(xué)中有目的地開展培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息安全意識的各種活動,從而讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導(dǎo)少年兒童正確安全用網(wǎng),現(xiàn)將活動整理如下:

  活動一:積極開展"安全網(wǎng)上行"主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

  活動二∶.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的"五要五不"為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

  活動三:開展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。

  活動四:致家長的一封信,爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

  觀看信息安全視頻,樹立學(xué)生的'信息安全理念!學(xué)生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過程中而且還可以開闊視野,了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息,構(gòu)筑正確準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),還能掌握獲取和處理信息的能力,擴(kuò)大自己的知識面也可促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。同時也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護(hù)航!

  所以要求每一個人做到"修網(wǎng)德,勒網(wǎng)思,明網(wǎng)安,善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,安全網(wǎng)絡(luò)靠人民”。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報12

  為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù),全面提高學(xué)校德育工作水平,5月20日上午,福清市漁溪中心小學(xué)“堅持立德樹人,落實五育并舉”德育現(xiàn)場會在南墩小學(xué)順利舉行,盧禎秋副校長、全鎮(zhèn)所有德育教導(dǎo)及各校的德育骨干參與了活動。

  首先,老師們觀摩了南墩小學(xué)的學(xué)生廣播操、大課間跑操、跳操活動,學(xué)生們個個精氣神十足,動作整齊,富有韻律,得到了老師們的一致好評。

  早操結(jié)束后,老師們參觀了南墩小學(xué)的校園環(huán)境,精美的樓道文化、富有個性的功能室成果展示,體現(xiàn)出南墩小學(xué)在五育并舉過程中的明顯成效。

  接著,南墩小學(xué)德育教導(dǎo)林柳燕向大家介紹了南墩小學(xué)的德育工作情況,著重介紹了“一月一主題”、課程滲透、實踐活動等方面的做法及心得,使與會老師受益良多。

  接著,所有與會老師集中多媒體教室觀摩《道德與法治》課展示。第一節(jié)課由南墩小學(xué)紀(jì)婷老師執(zhí)教《有多少浪費(fèi)本可避免》。她通過豐富的活動,讓學(xué)生充分認(rèn)識到浪費(fèi)是可恥的,浪費(fèi)糧食就是浪費(fèi)資源,并且把從課堂中學(xué)到的避免浪費(fèi)的小妙招延伸到課外,引導(dǎo)學(xué)生知行合一。

  第二節(jié)課由中心小學(xué)王凌琰老師執(zhí)教《生活處處有規(guī)則》。她利用小黃人這一形象設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的`興趣,并結(jié)合當(dāng)前核酸檢測的要求,巧妙引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué),善思,敢說,真正體會到學(xué)校、社會、家里處處都有規(guī)則以及遵守規(guī)則的重要性,取得了良好的教學(xué)效果。

  課后,全體與會老師對本次活動進(jìn)行評議,大家對兩節(jié)展示課交流了看法與感受。

  最后,陳章繡主任對本次德育工作研討會進(jìn)行了總結(jié),她強(qiáng)調(diào):“五育并舉,德育為先。立德樹人是教育的根本任務(wù),每一位德育工作者都要擁有著敏銳的德育意識,培養(yǎng)每位孩子良好的道德品質(zhì),讓學(xué)生成長看得見。”同時,她還對思政課的教學(xué)提出了寶貴的建議,希望全鎮(zhèn)的學(xué)校要重視思政課教學(xué),讓思政課真正成為落實立德樹人教育目標(biāo)的重要課程。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報13

  為了全面落實《甘州區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)實施方案》以及甘州區(qū)教育局關(guān)于“清廉學(xué)校”建設(shè)的有關(guān)工作要求,結(jié)合幼兒園實際,3月24日下午,甘州區(qū)第三幼兒園開展“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動。

  此次道德講堂活動分為七個環(huán)節(jié):看一部短片《清廉中國》,詮釋了“清廉”的含義。展一段風(fēng)采,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)和行為品質(zhì),形成從善、從真、從美的良好氛圍。講一個故事環(huán)節(jié)中,優(yōu)秀教師講述自己的成長故事,“以身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”,真正做到守土有責(zé),守土盡責(zé)。誦一段經(jīng)典《廉潔育人筑夢中國》使得我們作為教師,守護(hù)好教育的藍(lán)天,為孩子健康成長付出自己無私的愛,也是肩負(fù)著立德樹人的偉大使命。簽一份承諾,彰顯了教師從教的.決心。發(fā)一份倡議推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動。最后,由園領(lǐng)導(dǎo)為大家寄予一份希望。

  “初心守廉,清風(fēng)同行”是一種神圣的信仰,踐行在每一個人的點滴言行中。通過此次活動,全體教職工將求真務(wù)實、嚴(yán)于律己,去除自身不足,做到“一身正氣上班來,兩袖清風(fēng)回家去”,積極為清廉校園創(chuàng)建助力,為幼兒園每一個孩子的美好明天而不懈努力。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報14

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的道德力量和踐行社會主義核心價值觀,大力提升廣大教職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì),樹立良好的社會形象,助力精神文明建設(shè),5月27日,天壇路幼兒園在會議室開展“社會公德和個人品德”主題教育宣傳活動。

  活動中,創(chuàng)建辦紅芬主任從社會公德、個人品德的涵義、內(nèi)容、表現(xiàn)等方面為大家進(jìn)行詳細(xì)講解,同時闡述了生活和工作中的好人好事、個人品德修養(yǎng)等方面的道德故事,引導(dǎo)教師要省身修德,自我提升,講道德、尊道德、守道德。

  為了更好的宣傳主題教育活動,幼兒園還通過電子屏播放社會公德和個人品德的'宣傳標(biāo)語,時刻提醒教師不斷提升個人品德素質(zhì),維護(hù)社會公德,做社會文明的踐行者。

  通過開展此次活動,教師們深深感受到了道德的力量,提升了道德品質(zhì),促進(jìn)了幼兒園精神文明建設(shè)。作為幼兒教師,我們將從自身做起,從點滴做起,做道德正能量的傳播者。

學(xué)生道德培養(yǎng)的活動簡報15

  為切實加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教職工認(rèn)識新時期師德的深刻內(nèi)涵,4月21日下午,瑞麗市幼兒園全體教職工齊聚多功能室舉辦了一場道德講堂活動,本次活動主題為“愛與責(zé)任——師德之魂”。

  此次道德講堂由李韻書記主持,活動共分為“靜默省心、唱歌曲、講職業(yè)道德、看短片、誦經(jīng)典、談感悟、作承諾”七個環(huán)節(jié)。活動一開始,教師在冥想的音樂中自我反省:我是否發(fā)自內(nèi)心的愛現(xiàn)在從事的工作?我是否真心地投入到我的教育事業(yè)?我是否發(fā)自真心的關(guān)心我的學(xué)生?接著進(jìn)入第二環(huán)節(jié)全體教師齊唱《長大后我就成了你》;在學(xué)模范環(huán)節(jié)中,觀看《鄉(xiāng)村最美教師——馬背上的校長徐德光》的事跡短片之后,讓我們看到徐老師身上沒有驚天的.壯舉,卻有著感人的品行,沒有非凡的事跡,卻有著偉大的情懷,讓大家真切感受到修師德、塑師風(fēng)是教師永恒的追求;在談感悟環(huán)節(jié),老師們表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊的好人好事,并在以后的教育教學(xué)中從每一天做起,從細(xì)微之處踐行善行善舉,努力做好本職工作;頌經(jīng)典,讓大家感受到了經(jīng)典與信念的永恒,最后,在現(xiàn)場濃烈的氛圍中,全體教師鄭重宣誓,將嚴(yán)格遵守《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教。

  道德的力量是無窮的,它可以感染,可以傳播。有時立竿見影,有時潤物無聲。瑞麗市幼兒園將以本次活動為起點,進(jìn)一步弘揚(yáng)教職工崇高的師德風(fēng)范,增強(qiáng)師德教育,提高綜合素質(zhì),不斷引導(dǎo)廣大教職工“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為美德的傳播者和踐行者,形成崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)、見賢思齊的良好風(fēng)尚,共同奏起道德之歌,構(gòu)建和諧之園!

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