幼兒閱讀簡報

時間：2024-11-21 09:52:22 簡報我要投稿

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幼兒閱讀簡報范文推薦

　　在快速變化和不斷變革的新時代，簡報起到的作用越來越大，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的幼兒閱讀簡報范文推薦，歡迎閱讀與收藏。

幼兒閱讀簡報范文推薦

幼兒閱讀簡報范文推薦1

　　書，是人類進步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，xx幼兒園在讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。

　　4月18日上午讀書日系列活動聯合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有xx區教育局局長、新華書店、xx社區的領導以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚。

　　啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節課”，結合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容，喚起兒童的創造力、想象力，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學習氣氛。

　　“親子共上一節課”之后，我園教學園長、家庭教育指導師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學習，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的.重要性；知道了培養孩子良好的閱讀習慣需要家園雙方的密切合作與努力；掌握了親子閱讀的指導方法及注意事項；體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。

　　“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖；漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節，讓孩子們樂開了花，演出現場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎搶答，孩子們體驗了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。

　　“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現，贏得在場小伙伴們的一致好評。

　　圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進行交換，體驗帶一本書看多本書的快樂。

　　“自制圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點。瞧，這些結構精美，圖案色彩鮮艷，內容風趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，制作了許多形式各異、頗具創意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內容涉及成長故事、科普知識、環境保護、童話故事以及孩子自己創編的故事等。幼兒園郭淑英老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創意，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖呈現出來，多么巧妙的構思呀，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事，又可以學到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜歡嗎？圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導下制作的一本圖書，內容簡單短小，畫面清晰明了，但真正反映了一個孩子愛家的情感。自制圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流，孩子們的想象力、創造力也得到開發，親子合作的能力得到提高，家園合作伙伴關系得到有效的整合。

　　讀書是每個人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心，創意引領未來”活動中被評為全國書香校園以來，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨，以完善“蒲公英”文化環境創設，精心打造“快樂校園”活動為目標，以早期閱讀為特色，重點打造校園文化建設工作。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發現，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，整個校園也彌漫陣陣書香。

　　因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人，一起隨閱讀旅行，讓書香伴我們一路前行!

幼兒閱讀簡報范文推薦2

　　書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關于世界讀書日的系列活動。

　　在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了圖書市場這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的`舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。

　　通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書!

　　家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學的品質。

　　最后，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!

幼兒閱讀簡報范文推薦3

　　伴隨著故事表演的落幕，我園四月份讀書節活動也結束了。回頭看看，這個四月很精彩、這個四月很忙碌、這個四月很累人。現簡單回顧一下四月份的主要工作。

　　一、四月份工作內容

　　1.羅列優秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。

　　2.挑選優秀教師教育心得、優秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。

　　3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養》專家講座。

　　4.策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。

　　5.組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

　　6.挑選優秀幼兒自制圖書給家長展示。

　　7.策劃、組織幼兒故事表演活動。

　　寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學社老師基本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合。

　　二、工作效果評價

　　本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環境、激發讀書興趣、養成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。”現在對工作評價如下。

　　1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

　　2.通過幾天的'觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高，她(他)們經常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質量還有待進一步提高。

　　3.《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。

　　4.幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長全部包攬。

　　5.幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側面，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

　　讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設想效果還有一定的距離。一則是一些細節問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現。文學社第一次負責讀書月活動，經驗不足，希望明年活動辦得比今年好。

　　——幼兒園教師讀書活動簡報

幼兒閱讀簡報范文推薦4

　　為了深入開展全民閱讀活動，進一步激發我校師生讀書熱情，培養學生養成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣。按照縣教育局的有關要求，學校扎實開展了全民閱讀系列活動。努力讓“書香侵潤心靈，閱讀伴君成長”的思想深入到了每一位師生的心中。

　　20xx年4月26日，學校在會議室舉行了“全民閱讀活動”啟動儀式，拉開了閱讀活動的序幕。儀式上蘇校長對全體教師進行了思想動員，使教師充分認識全民閱讀活動的重要意義，并布置活動任務，提出了活動要求和目標。

　　在活動要求的指引下，學校通過補充優質讀本、改善學生閱覽室條件、細化圖書室管理、創設閱讀活動載體等做法穩步推動“全民閱讀活動”的開展。

　　——改善硬件設施，營造舒適閱讀環境

　　活動籌備階段學校投入了大量的人力、物力和財力，對學校的圖書室和閱覽室進行了升級。圖書室共計增加補充圖書1500余冊，從自然科學、人文地理、名人傳記、經典著作等方面為學生充實了優質的讀本；學生閱覽室進行了改造升級，增添了20張學生閱覽桌，更換了吸頂燈，安裝了空調，為學生營造了更為舒適的閱讀環境。

　　——細化圖書室管理，把握師生閱讀動向

　　活動開展過程中學校狠抓圖書室的.常規管理，嚴格借閱流程，采用先還后借，嚴格檢查、實名登記的方式進行，督促師生養成良好的借閱習慣，準確掌握班級學生和教師的借閱書籍、借閱人數和借閱冊數，適時的了解師生課外閱讀情況。

　　——創設閱讀活動載體，掀起師生閱讀熱潮

　　學校利用“讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園”國旗下講話對學生進行閱讀倡議和宣傳，利用文學沙龍、經典誦讀廣播欄目豐富師生的課余生活，提升師生的文化素養；

　　各班利用 “書香潤心靈，閱讀促成長”讀書分享會，組織學生分享所讀名著名篇的優美詞句，分享閱讀的收獲和感悟，在學生中掀起了愛閱讀的熱潮。

　　本次全民閱讀活動開展扎實、形式多樣，極大增強了我校的文化氣息，更為我校營造濃厚的書香氛圍。今后，我校會延續師生閱讀這一優良傳統，在讀書中快樂，在讀書中成長。

幼兒閱讀簡報范文推薦5

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班借此活動，進一步了激發孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閱讀愿望。

　　通過此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護書的`良好習慣給予了孩子們。

　　家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創意，在我們將它們統一掛在樹枝上后，場景還是很有意境啊！

　　讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

　　是書，點亮了我們的童年，我們的人生！愿書香充溢著您的家庭！

　　開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達到預期目的，取得了較好的效果。

幼兒閱讀簡報范文推薦6

　　為貫徹落實《XX縣委宣傳部關于印發20xx年“全民閱讀.書香xx”讀書系列活動方案的通知》文件精神，提升全體師生文化素養，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理論，培養“學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，營造濃厚的文化氛圍，有序推進“全民閱讀.書香xx”系列活動，XX縣XX鎮XX中學在20xx年春開展了“創建書香校園.育時代新人”閱讀活動。

　　此次活動，主要是以引導青少年學黨史、誦讀國學經典、紅色經典、傳統經典的方式，來傳播科學文化知識、培育社會主義核心價值觀，讓學生“想讀書”“去讀書”“愛讀書”擁有良好的'閱讀習慣，從而讀書成才。

　　活動期間我校還定期收集師生感人的讀書故事、優秀的讀后感以及好書推薦，然后充分利用校園廣播陣地，向學生們推薦分享好的書籍、好的故事，從而營造濃厚的書香校園文化氛圍。

幼兒閱讀簡報范文推薦7

　　12月22日，是xx的傳統節日冬至，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。可是隨著西方文化的進入，現代人更多的了解的是西方的圣誕節，萬圣節，在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。

　　為了從小培養具有xx文化色彩的多元人，對孩子進行傳統的xx節日教育，培養孩子的生活能力和意識。xx幼兒園于12月22日舉行“過冬至，師生同樂包餃子”活動。12月21日，離園時總是聽到孩子們興奮的聲音 “媽媽，明天是冬至，我們要包餃子”。

　　冬至這一天，孩子們一大早高高興興來到幼兒園，有的小朋友在搟皮，有的小朋友在做，有的小朋友在包餃子，弄得不亦樂乎。“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都睡覺了”“等他進了鍋以后，她就睡醒了”“ 你的餃子太瘦了”“等他進了鍋以后就變胖了，肚子能像爸爸的那么大”歡聲趣語充滿孩子的活動室。有的小朋友在家里從來不動手，不知該怎么包，好朋友就細心耐心的幫他“先把它的嘴對齊，然后再使勁捏嚴，要不然就破了”，儼然一個小老師。最后該煮餃子了，煮出來的`餃子，真是千奇百怪。“老師，我從來每見過這樣的餃子，真好吃”。

　　吃完餃子，孩子們都說“今天的餃子真好吃，我今年冬天肯定不會凍耳朵了”“老師，我的肚子就要爆炸了”看著孩子們狼吞虎咽的樣子，聽著他們的歡笑，老師們也都會心地笑了。

　　離園時，孩子如是說， “媽媽，我們今天過冬至，包餃子了，我可高興了”“媽媽，你今天包餃子了嗎？今天不吃餃子會凍耳朵的。”“媽媽，你知道九九歌嗎？一九二九不出手……”

　　——幼兒園春節教育活動簡報

幼兒閱讀簡報范文推薦8

　　反思此次幼兒園春節主題活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

　　一、做幼兒學習活動的引導者，在創設情景中生成主題(認識新年)

　　我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發生成活動，并充分調動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經驗的基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創造性得以發揮。

　　如果說引導幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美好回憶，為活動的順利進行創造了良好的氛圍;那么，接下來的分組收集活動，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了視野，同時又提高了幼兒發現問題的能力。我們采取親子合作、家長協助幼兒、自由組合的形式，依據家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：

　　1、以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關過年的風俗習慣;

　　2、以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調查爺爺奶奶的過年體驗

　　4、以xx媽媽為首的橘子組去調查有關警察叔叔和軍人過年的情景

　　活動結束，各小隊的匯報豐富多彩：有的查找了有關各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳說”、“福”字為何倒貼、春節的傳說;有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠;有的匯報了過年的習俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業的人們過年的不同體驗，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊是如何過年的情景。激發了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風土人情，不同的地方的人們是用什么特別的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面，并體會到了資源可共享。

　　我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。引導幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。

　　二、做幼兒學習活動的支持者，促進活動的順利開展(迎新年)

　　待幼兒對新年有了進一步的了解后，“迎新年”的活動開始了，我并沒有著急于幼兒的創作、布置活動教室，而是，首先培養幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的.名稱、來歷、用途或物品相關的過年的情景。如窗花，對聯，年畫，賀年片，中國結，過年的圖片，燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂地過一個新年。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創造。用各種材料制作新年用品。美工區的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達自己的新年祝福。生活區的小朋友在串門簾(各色珠子、塑料繩)，在這個過程中，孩子們學會了根據珠子的顏色、形狀有規律的排列。泥工區的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中，我引導全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動、交往能力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現在眾人面前，引導幼兒體驗成功的快樂，并學會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學習的樂趣。最后才是布置活動。孩子們十分興奮，一起策劃著，一起合作布置起教室，是那么的開心，看著他們的成果是那么的自豪。

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