公司舉辦足球賽簡報

時間：2025-01-30 07:08:35 簡報我要投稿

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公司舉辦足球賽簡報范文優秀(5篇)

　　在快速變化和不斷變革的今天，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編為大家整理的公司舉辦足球賽簡報范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公司舉辦足球賽簡報范文優秀(5篇)

公司舉辦足球賽簡報范文1

　　通過近一個學期的刻苦訓練，兆龍學校足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

　　在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（9月1日----12月底）根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的`技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。

　　球隊由于學期期末考試，從11年1月3日至2月底全面進入復習階段，足球隊停訓一段時間。

公司舉辦足球賽簡報范文2

　　五月春暖花開，我校師生帶著如火的熱情舉行了新一屆“校長杯”足球賽暨第四屆“校長杯”校園足球聯賽，體育組利用午間休息時間將本次足球賽舉辦得如火如荼，學生的參與情緒也是空前高漲。足球運動是我校體育工作的特色之一。校足球隊自成立以來，在上級部門的正確指導和足球教練員的努力工作下，呈現出蓬勃發展的良好勢頭。足球運動的開展豐富了學生的課余文化生活，受到了全校師生和廣大家長的`歡迎。相信這股足球熱潮將涌進春日的校園，讓同學們感受到足球的無限魅力。

　　第四屆“校長杯”校園足球聯賽歷時2周時間，參與本次校園足球競賽活動的師生超過200多人，經過18場同年級單循環激烈角逐對抗，產生各個年級聯賽冠軍隊。在本次聯賽之后體育組緊接著組織一場教師足球隊和學校足球隊友誼賽，并且組織了四場年級組對抗賽。下面公布榮獲各年級組冠軍隊名單如下：六年級組冠軍隊是：六年一班；五年級組冠軍是：五年一班；四年級組冠軍是：四年二班；三年級組冠軍是：三年二班；二年級組冠軍是二年三班；一年級組冠軍是：一年二班。在全校師生慶�！傲弧眱和澔顒赢斕煊蓪W校主管校長、校長助理、教導處主任親自為榮獲“校長杯”校園足球聯賽年級組冠軍隊班級頒獎。通過每個學期定期舉辦的“校長杯”校園足球賽的開展，參賽師生再次展現華西小學校園足球運動良好的精神面貌，形成“班班有球隊、年年有比賽”濃厚的校園足球傳統文化氛圍。本屆“校長杯”足球賽得到學校主管領導李春紅校長助理重視和鼎力支持，同時，學校18位班主任老師積極盡心組織班級足球隊，從上交報名單到組織學生參賽和現場組織班級學生“啦啦隊”加油助威，并在比賽過程中擔任教練角色指導比賽。值得一提的是李宏坤、曲永娟(數學主任)、王慧、岳延華、席平等班主任老師親臨比賽現場指揮調動學生參賽，確保本屆“校長杯”比賽順利圓滿成功，在此我代表體育組感謝您們對學校足球運動支持！通過“校長杯”校園足球聯賽發現很多足球運動“希望之星”。本屆足球賽與歷屆足球賽比較我們各班級學生整體足球運動技戰術水平和良好的足球意識有了長足的進步與提高，學生整體足球運動水平的快速提升與我校與體校密切協作堅持常年訓練密切相關，我們的合作至今才5個月時間，進一步加強完善各年齡段梯隊建設和堅持業余訓練、把足球納入體育課教學計劃得到可喜的收獲。

　　可喜的收獲同時我也感到可惜的不足（問題）：本屆校長杯各班級足球運動水平差距太大，班與班的強弱分明，比賽結果沒有任何懸念。主要原因是班主任老師不重視學生體育訓練（特別是足球訓練），關心、參與組織學生足球運動的老師太少，個別老師對學生參加學校組織的大型體育活動“忙的”到比賽現場的身影都沒有��！片面強調抓學生的文化課學習，班級幾乎沒有參加校隊業余訓練的學生。（與其他老師支持本班級學生參加足球業余訓練形成強烈反差）

　　實踐證實足球運動是深受我們學校學生（特別是男孩子）喜愛的體育運動，我們教師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動開展盡點微薄之力，通過足球運動學生不僅可以強身健體、陶冶情操、培養學生良好的意志品質和團隊合作意識及強烈集體榮譽感，更能讓足球運動成為學校在市、區的一張靚麗名片，使我校足球運動成為一流強校。

公司舉辦足球賽簡報范文3

　　夏至已至，天朗氣清，著實已經到了適宜戶外運動的日子，作為全國校園足球特色學校的華士實驗小學，也將一年一度的校園足球聯賽的帷幕拉開了。

　　本次比賽共有四個年級參與，一二年級為足球單項比拼，三四年級為五人制足球比賽。通知一經下發，四個年級的同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，報名相當踴躍，最終一二年級每班確定三個隊員，三四年級每班確定十名隊員（五名主力五名替補）。

　　5月11日，率先進行的便是一年級的足球射門比拼，項目雖然看似簡單，但其中也有不少竅門。經過激烈的角逐，最終一8班的嚴皓宇同學一馬當先，斬獲桂冠。一7班王俊喆和一5班鄧一浩分列二三位。團體成績方面一年級前三甲分別是一8、一4、一7。同樣也有足球射門比拼的二年級，其比賽激烈程度更甚于一年級，最終二5班王雨澤同學鶴立雞群，蟾宮折桂。二7班的兩位同學丁承軒和徐勝銘緊隨其后。而二年級另外一個運球繞桿項目中，同樣又是王雨澤同學，一騎絕塵，遙遙領先地拿下第一，勇奪雙冠！二1班鄒浚胡同學和二5班孟振瑜同學分別斬獲亞軍和季軍。團體總分方面，王雨澤所在的二5班當之無愧拿下第一，二7班和二2班分列二三位。

　　次日，緊張而又激烈的五人制足球比賽開始了！此次比賽采用的是淘汰賽制，三四年級總共有14場比賽，共分三周將比賽完成。首輪比賽四6班以2：0淘汰了四2班，四1班以0：1敗北于四4班，四6班與四4班會師半決賽。而四3班與四5班由于首輪輪空，直接進入半決賽。半決賽中，四4班不敵四6班止步四強，四3班憑借胡家瑜同學絕殺擊敗四5班挺進決賽。而四年級最精彩的比賽非決賽莫屬，開場之后雙方隊員都氣勢洶洶，想一鼓作氣拿下比賽，在四6班先入一球的情況下，四3班連入兩球將比分反超，可僅僅過了10秒鐘，四6班趙子銘同學開球直接射門，皮球在空中劃出一道美妙的弧線后應聲入網，將比分扳平。隨后比賽陷入膠著狀態，雙方你來我往卻都破門乏術，直到比賽來到第20分鐘時，裁判員已經在看表，這時四3班出現了一個失誤，四6班邵科豪抓住機會，機敏地將球捅入網窩，完成絕殺！至此冠軍產生，四6班無愧為四年級足球強班！四5班憑借點球大戰戰勝四4班獲得季軍。

　　而三年級首輪比賽中三1、三4、三6、三8班挺進四強。第二輪大操場上，三1班3：0輕取了三4班挺入決賽，三6班與三8的相遇可謂三年級的德比之戰，雙方各有一名校隊主力成員，可謂旗鼓相當，開場沒多久，三8班王鴻焱同學在中場斷球后連過數人，將球打進，比分改寫為1：0，但是隨后三6班的查潤堂同學勇挑重擔，幾乎以一己之力力挽狂瀾，在5分鐘內上演帽子戲法，3：1將比分反超！在終場前三8班又由王鴻焱打入一球，但此時比賽時間所剩無幾，最終比分定格在3：2。三6班昂首挺進決賽！決賽中三6班再次上演逆轉好戲，在三1班孟浩謹同學開場率先進球后，查潤堂選擇中場開球直接射門，這記射門可謂“翩若驚鴻，婉若游龍”，一下子將雙方拉回了同一起跑線！隨后比賽陷入膠著，這一次又是查潤堂同學，在邊路斷球后一路突破內切，最后面對門將果斷將球打進！進球后的查潤堂同學，振臂怒吼，所謂“蟄龍已驚眠，一嘯動千山”，男子漢氣概一顯無疑！隨后比賽的天平逐漸向三6班傾斜，查潤堂再連入兩球完成大四喜，力助三6班成為本屆比賽三年級組冠軍！另一片場地上三8班由王鴻焱上演帽子戲法擊敗三4班成為季軍。

　　此次比賽在豐富我校學生的`體育運動生活之外，鍛煉了各位隊員的意志品質，培養了在足球比賽中極其重要的團隊意識，更彰顯了我們華小學子的精神風貌，每一位參賽隊員都是好樣的！相信在未來的日子里，華小會涌現出更多的足球小將，為母校爭光，同學們加油！

公司舉辦足球賽簡報范文4

　　為進一步豐富機場員工的業余生活，增強員工體魄，同時增進麗江機場與業務單位之間的交流、互動，5月11日，麗江機場工會與麗江市水務集團開展了足球聯誼賽。

　　下午兩點半，隨著裁判的一聲哨令，比賽正式開始。比賽伊始，雙方隊員都比較保守，處于試探性階段，隨后，雙方隊員都漸入佳境，比賽開始激烈起來，場下時時爆發喝彩與掌聲。機場隊球員，配合默契，屢屢進球，水務集團隊也不甘落后，很快展開了反攻，經過90分鐘的激烈角逐，雙方最終以7：7打平。在比賽過程中，兩個參賽隊都展現了頑強拼搏的`精神，發揚了“友誼第一，重在參與”的精神，賽出了風格，賽出了水平。