- 相關(guān)推薦
關(guān)于學(xué)校五四青年節(jié)愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
5月4日,我校全體師生在校廣場(chǎng)隆重集合,舉行“升國(guó)旗 唱國(guó)歌”儀式。副校長(zhǎng)佘超俊作了題為“五四長(zhǎng)存 精神不滅”的國(guó)旗下講話。
佘校長(zhǎng)說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)”雖已成為歷史,但“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神薪火相傳、歷久彌新。
青年是早晨的太陽(yáng),祖國(guó)的希望。作為現(xiàn)代青年,首先要有理想,要為了理想而奮斗;其次要有本領(lǐng),在校內(nèi)學(xué)習(xí)鍛煉本領(lǐng),走出校園,用自己的本領(lǐng)開(kāi)辟一個(gè)美好的未來(lái);第三要有一個(gè)健康的體魄,要積極鍛煉身體,讓身心更健康,學(xué)習(xí)更愉快。
最后佘校長(zhǎng)呼吁同學(xué)們作為祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,更應(yīng)該提升內(nèi)涵、展示風(fēng)采、關(guān)注世界、關(guān)注未來(lái),增強(qiáng)歷史責(zé)任感、立志成才、報(bào)效祖國(guó)!
同學(xué)們,今天是5月4日,是你們的節(jié)日,也是青春的節(jié)日。有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō),青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)取?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛(ài)國(guó)心,更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。高中時(shí)代,是我們?nèi)松械囊粋(gè)重要的里程碑。我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對(duì)山峰,去欣賞它的風(fēng)光,面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
我們作為新時(shí)代的新青年,應(yīng)該要具有什么條件呢?
首先要有點(diǎn)理想。我不想說(shuō)大話而談理想,而我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在想想自己,想想自己是為了什么而生存,讓我們知道今天是怎樣度過(guò)的,要懂得明天該做些什么。
其次,要有點(diǎn)本領(lǐng)。我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉本領(lǐng)、完善自我。每個(gè)人的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)都不一樣。在學(xué)校每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮,專長(zhǎng)得以充實(shí),都想方設(shè)法找到自己的閃光點(diǎn);當(dāng)走出校園時(shí),憑靠本領(lǐng)就足以開(kāi)辟一個(gè)美好的未來(lái)。
第三,要擁有一個(gè)健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí),去工作,所以我們要德、智、體全面發(fā)展,要積極去參加體育鍛煉,使我們的身體更強(qiáng)壯,身心更健康,學(xué)習(xí)得更愉快。
第四,還要有一個(gè)健康的心態(tài)。要寬容、豁達(dá),要理解、接納,不要抱怨世道不公,不要怨天尤人,每天要捫心自問(wèn):我努力了沒(méi)有,我付出了沒(méi)有?
同學(xué)們,青春不是用來(lái)炫耀的,青春不是用來(lái)陶醉的,青春也不是用來(lái)享受的。青春是人生之花,青春之花又是短暫的。高三的全體同學(xué)們,你們絕大多數(shù)已年滿18歲,在剩下的30來(lái)天的寶貴時(shí)間里,正是你們青春之花待放之時(shí),讓我們拿出行動(dòng)來(lái),不為別人,為你自己——用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生,因?yàn)閵^斗而更加美好;閃亮的人生,因?yàn)槠床咏k麗!
記住:不要讓青春撞了腰!要讓青春燃燒!
謝謝大家!
清晨 我們是一群
灑落哨音 開(kāi)放大片大片
陽(yáng)光與愛(ài)情的白鴿
夜晚 我們是一群
盈滿激情 鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們 是國(guó)家的主人
我們是中華民族的成員
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌
我們乘借改革開(kāi)放的東風(fēng)
用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng)美好航程
我們是文明的使者
愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上
我們快馬加鞭 無(wú)私奉獻(xiàn)
讓人生的價(jià)值在崗位上升華
我們 是時(shí)代的強(qiáng)音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界神奇很精彩
快去開(kāi)啟塵封已久的心門
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展
讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放
我們 是生活的智者
我們?cè)跉v史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后
今天 我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示 令世人驚訝的目光
我們 是社會(huì)的驕子
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露
期待著學(xué)校做強(qiáng)做大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓
高揚(yáng)“號(hào)、手、崗”的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀(jì)的輝煌
【學(xué)校五四青年節(jié)愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章:
小學(xué)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)04-28
愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)方案簡(jiǎn)報(bào)10-05
學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月簡(jiǎn)報(bào)06-15
學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(通用10篇)10-18
學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)10-17
學(xué)校2022年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)04-28
學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選18篇)10-19
學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)08-08
學(xué)校法制教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文11-12
小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選12篇)07-06