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“中國消防宣傳日”主題活動簡報
70年代國際電報電話咨詢委員會根據國際標準化管理的要求，建議世界各國火警電話采用“119”號碼;11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。下面的是小編分享的與“中國消防宣傳日”主題活動簡報有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
篇一：
北京大學：
加強普法宣傳 樹立國家安全觀
在北京大學百年講堂廣場、學生宿舍樓前，電子屏上播放的國家安全法宣傳視頻引來不少學生駐足。在我國首個“全民國家安全教育日”來臨之際，北京大學啟動以“國家安全，人人有責”為主題的系列宣傳活動，推出一系列《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳活動，提升北大師生的國家安全意識、掌握國家安全知識、自覺維護國家安全。
北京大學黨委對如何開展好《國家安全法》首個宣傳日和宣傳月活動高度重視，認真研究與部署，學校黨辦校辦、保衛部、學工部等部門一起精心策劃，加大對《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，力爭把各項活動搞活搞細搞扎實。
北大還在全校學生宿舍電子屏上滾動播放《4·15全民國家安全教育日——中華人民共和國國家安全法》宣傳幻燈片，校內電視臺于教育日期間集中播放普法宣傳片。此外，北大還利用校內媒體平臺加強普法宣傳，北大主頁推出主題宣傳與專欄教育，在“燕園微助手”微信平臺上推出一系列宣傳貼士,在活動層層推進的基礎上，使《國家安全法》深入人心。為檢驗北大師生對國家安全法的認識水平，北大還將舉辦“國家安全法知識競賽”。
安全宣傳，教育先行。除系列活動外,為創建和諧穩定的校園安全文化，北京大學加強國家安全、反恐怖、反間諜及治安、交通、消防等各方面的安全教育。挖掘安全文化的精神內涵，探索出一條適合自身實際的“六面立體式安全教育”模式，把握新生入學時、學生軍訓時、重要節點時和日常安全教育四大時機，采取“滴入式”的安全教育方法，增強學生安全意識，養成良好安全習慣。
北大要求在安全教育中做好“三個結合”。即專題安全教育與日常安全教育相結合;講授型活動與參與型活動相結合;知識教育與技能實踐相結合，確保讓學生在學習安全知識的同時鍛煉和提高安全技能。
在日常教育上,北大采取高密度的宣傳頻次，呈現“線上與線下齊飛，文字與圖片共現”的全校廣覆蓋面，針對日�？赡艹霈F的安全問題，根據安全教育的時效性，提高安全教育的頻率。通過北大電視臺、北大校園網絡、保衛部網站、未名BBS、短信提示、微信提示、郵件提示等方法及時發布消息，并將最新案件、安全技能與教育內容相結合編寫教育材料推送給師生，使宣傳內容進宿舍、進食堂，讓全校師生在任何角落都能感覺到“安全感”。
結合“5·12防災減災日”“11·9全國消防日”“12·2全國交通安全日”等重要時間節點,開展系列專題教育活動。以11·9消防宣傳為例，北京大學每年開展“11·9消防宣傳日”現場宣傳活動，舉辦消防安全知識網絡競賽，組織參觀中國消防博物館,大力拓展消防疏散演練的形式和內容。近年來，先后針對學生宿舍、辦公樓、實驗室、文物建筑等關鍵點進行消防演習及培訓。
北京交通大學：
對接國家需求 培養復合型保密人才
在北京交通大學，有個學生社團很特別。
這個社團叫保密協會，成立于2014年，是由該校保密辦公室、國家保密學院共同指導建立的公益服務類校級社團，由大一、大二、大三年級國家保密學院本科生組成。協會旨在普及保密知識，培養保密意識，服務師生同學，促進本專業發展，建立示范性學生社團。
這只是北京交通大學保密教育的一瞥。保密教育需要專業學習普及保密知識，培養保密意識。學校訂閱每年度《保密工作》《保密科學技術》等雜志書籍，分發給相關領導、部門和涉密課題組，將其作為保密宣傳教育的重要載體。參與開發涉密人員網上學習與考核系統，提高涉密人員教育培訓的時效性。面向新入校本科生和研究生、新提任中層干部、新入職青年教師組織開展保密專題培訓。
201xx年11月，針對學校質量管理體系人員，制作并下發《北京交通大學質量管理體系人員保密工作培訓提綱》，將其作為保密工作的宣傳教育資料。當年12月，根據北京市國家保密局的通知精神，訂閱《黨政干部和涉密人員保密常識必知必讀》300冊，分發給校領導、全校中層領導、校辦工作人員、保密辦和軍工辦全體工作人員、軍工基地保密聯絡員以及我校所有涉密人員，落實學校保密工作要點中加強涉密人員保密教育培訓的要求，而且向學校全體中層干部、涉密人員下發有關使用互聯網計算機安全保密的文件。2015年5月，向學校校領導、各二級單位負責人、學校辦公室所有工作人員、各軍工基地保密聯絡員分發普通手機使用保密守則，將其作為保密工作中的重要準則。學校每年會組織集中保密教育培訓。各學院書記，保密辦、軍工辦全體干部，軍工基地保密聯絡員和全校所有涉密人員參加培訓。培訓內容包括觀看保密警示教育片、專家進行保密專題講座等。今年1月，保密辦開展集中培訓，組織全體涉密人員前往中央和國家機關保密教育實訓平臺參觀學習，并現場統一參加保密考試。
北交大有個學院——國家保密學院，我國10所國家保密學院之一，也是北京市唯一一所國家保密學院。
學院于201x年首次招生，目前設有保密管理、信息安全(保密技術)兩個本科專業。為夯實教學基礎，學院積極組織保密方向師資力量，研究制訂并多次修訂“保密技術”和“保密管理”兩個專業方向的培養方案和課程大綱，建設和開設了保密專業課程25門，完成了保密專業10大類共66個實驗項目。學院從2012年起，積極承擔了國家保密局委派的培訓任務，同時也承擔了教育部、國家能源局等單位委托的多期保密干部全員培訓班。
保密學院有一系列自己特色的專業實踐活動。保密專業的人才培養具有其特殊性，對學生的思想政治和道德品質要求更高，除完成理論知識學習外，還應更注重愛國主義教育、理想信念教育、品質教育，并涵蓋保密形勢政策教育。
北京郵電大學：
制度化保障網絡安全
注冊用戶超過9萬人，日均訪問用戶2.5萬，北郵人論壇如今已成為全國高校最為活躍的BBS之一。而這只是北京郵電大學網絡平臺建設的一個側面。
北郵充分結合專業學科特色，加強校園網絡文化建設，搭建了校園門戶網站、官方微信公眾賬號、校園BBS、SNS社區等一批網絡平臺，成為開展網絡思想政治教育的主陣地。同時，該校主動加強校園網絡安全管理，以制度化建設保障網絡安全。
北郵利用網絡思政教育優勢，積極探索主題網站構建方法和發展方向，著力打造“三個平臺”， 以“北郵人”學生門戶網站為旗幟，建設一站式網絡管理服務平臺;以輔導員博客為主體，建設日常信息發布與師生溝通交流平臺;以北郵人論壇和北郵人SNS網絡社區為載體，建設校內立體互動與網上教育引導平臺，增強網絡思政工作的吸引力與親和力。
在體制機制建設方面，北郵依托學科平臺，逐步建立健全集網絡輿情收集、監看、研判及輿論引導機制相結合的多部門聯動的高校網絡輿情工作機制，切實提升網絡思想政治工作在校內部門間的聯動能力。同時，該校還積極組建網絡文化研究隊伍、宣傳教育隊伍、輿論引導隊伍、技術支撐隊伍，穩步推進網絡思想政治教育梯隊建設。他們通過開展網絡輿情收集、監看、研判，對大學生關注的社會熱點問題分析研究，對網絡輿情開展專題研討，撰寫網絡輿情信息簡報、學生輿情簡報、輿情專報，為學校及上級教育主管部門掌握大學生思想動態提供依據參考。
據介紹，在工作實踐中，該校建立的網絡思想政治教育工作體系發揮了積極作用，及時全面地了解了學生的思想動態，實現了對大學生思想的有效疏導，確保了校園網的輿論導向，切實維護了學校的安全穩定,為學生健康成長創造了良好的網絡環境。
為了使北郵的網絡安全工作可持續發展，學校按照國際統一的網絡安全生態體系進行建設和部署。網絡安全體系以安全策略為中心和指導，通過安全防護抵御來自校內和校外的網絡攻擊。同時，通過網絡監測對校園網進行安全監控，及時發現潛在的安全隱患和漏洞，對于監測到漏洞的網站或系統，按照相關安全策略進行安全響應，力爭在最短時間內消除安全隱患。為了提高校內網站或系統的免疫能力，通過多種手段優化網站或系統的安全設置，按照等級保護的要求進行安全加固，從而增加系統的安全健壯性。
北京林業大學：
做國家生態安全教育主力軍
由大學生志愿者擔當“生態安全先鋒”，在活動現場自訴一件曾在維護生態安全領域做過的實事。現場參與者也可從志愿者自訴的實事中認領一項自己覺得可借鑒、可參與、可復制的行動，并承諾在一定期限內完成，同時做好網絡宣傳，影響身邊更多人。
這個創意來自北京林業大學，將在4月15日國家安全教育日當天影響更多的人。近年來，該校發揮辦學特色和學科優勢，全力支撐國家生態安全戰略，已經建設成為國家生態安全高層次人才培養的綠色搖籃、生態安全科技創新和社會服務的重要基地。
經過多年的建設和積累，學校已經構建了有力支撐國家生態安全的學科體系，在森林資源培育、園林與人居環境、生物質材料與能源、生態與環境、森林生物學、生態文明理論等方面形成了特色優勢，林學、風景園林學一級學科整體水平位居全國之首，取得了一大批重大科研、學術成果。
學校全方位參與國家生態安全的宏觀咨詢研究。學校培養出了14名兩院院士，占全國林業行業兩院院士的三分之二以上。他們作為國家生態安全領域的學術領軍人物，為國家生態安全戰略的全面實施作出了突出貢獻。比如，沈國舫院士領銜1987年大興安嶺特大森林火災恢復重建專家組，為短期內完成森林資源恢復工作作出了突出貢獻。近年來，院士專家主持參與了全國水資源、可持續發展林業、環境宏觀、生態文明建設等重大戰略研究，在三峽工程階段性評估、南方雨雪冰凍災后生態恢復、汶川地震生態修復等一系列國家生態安全、資源保護建設規劃制定中發揮了重大作用。專家學者還就霧霾治理、創新國家公園體制、精準提升森林質量等重大生態安全問題，開展科學研究，積極建言獻策，向國家提交了一大批高質量的政策建議，推動了生態安全戰略的深入實施。
學校新建生態與健康研究院、生態文明研究院等高層次智庫平臺，連續5年在生態文明國際論壇上舉辦生態安全分論壇，提交森林碳匯、生態治理等政策建議，產生了重大的社會效益。專家學者團隊立足生態安全法治需求，面向政府高層管理人員普及生態法律知識，深入開展森林法、野生動植物保護法等修訂完善研究工作。
學校努力為國家生態安全提供高質量的社會服務。緊緊圍繞生態安全重點領域，搭建了木材安全、生物質能源開發、京津冀生態安全等創新平臺。建設了林業行業第一個協同創新中心——“林木資源高效培育與利用協同創新中心”，發起成立國家木材儲備戰略聯盟，組建了國家能源非糧生物質原料研發中心。學校與京津冀地方政府合作共建中關村生態環保產業技術研究院、白洋淀生態研究院等協同創新體，開展森林資源恢復、水資源保護及生態治理等技術攻關，取得了重大成果。
學校廣泛深入開展內容豐富、形式多樣的生態安全教育，著力培養生態安全衛士，在全國青少年生態安全教育中起到了示范引領作用。學校建設了國家生態文明教育基地、中國青少年環保志愿者之家、京津冀青少年生態文明教育研究中心等多層次教育實踐平臺，引導大學生，深化對國家生態安全戰略的認識，成為自覺踐行維護國家生態安全的有生力量。
篇二：
11月9日下午，為提高中學生消防安全意識，了解消防安全常識，在“全國消防宣傳日”知春里中學組織各年級部分學生和教職工到海淀區雙榆樹消防隊進行參觀實踐活動。
第一次近距離走進消防隊，同學們的好奇和欣喜之情溢于言表，消防員叔叔向同學們介紹了滅火器、個人消防穿戴設備及消防龍帶等相關消防器具的使用。消防員通過講解與演示，并指導同學們實際動手操作滅火器進行現場滅火，使同學們掌握了滅火器的使用要領。隨后進行了煙霧模擬逃生練習，同學們深刻的感受到：在煙霧繚繞的火場，只有按照消防員叔叔說的動作要領來做，才能避免吸入更多的煙霧，盡快的逃生。最后參觀了各式各樣的消防車輛使同學們大開眼界。同學們認為這次的模擬消防逃生實踐給他們留下來深刻的印象，今后將謹記這些逃生技巧，提升自救能力。
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