現(xiàn)在正是大學(xué)生求職季節(jié)，也是各中學(xué)選聘新教師的季節(jié)。記者從北京多所中學(xué)了解到，博士已經(jīng)開始排隊(duì)?wèi)?yīng)聘中學(xué)教師，碩士研究生要想當(dāng)老師，還真得百里挑一。

　　博士排隊(duì)將簡(jiǎn)歷投向中學(xué)

　　這兩天，到北京101中學(xué)試講的博士不斷，前天是中科院物理化學(xué)專業(yè)的博士試講，昨天是北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生物的一名博士后試講。101中學(xué)人事處主任高紅艷說，目前已經(jīng)收到了10多份博士正式投遞的求職簡(jiǎn)歷。

　　博士將未來職業(yè)的繡球拋向中學(xué)，在本市的許多中學(xué)都在上演。北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)也收到了近10份博士求職書，校長(zhǎng)辦公室主任滕淑玲說：“與往年博士的鳳毛麟角相比，今年博士來求職的明顯增多了。”讓記者更加詫異的是，北京十一學(xué)校目前收到的博士求職簡(jiǎn)歷已經(jīng)達(dá)到105份。

　　記者從一些示范高中獲悉，今年碩士要想當(dāng)老師可真是百里挑一。以北京十一學(xué)校為例，學(xué)校計(jì)劃招聘40名教師，目前已經(jīng)確定了8名博士，即便不再?gòu)牟┦炕蛘咂渌麑W(xué)歷中挑選，也只剩下32個(gè)名額供碩士競(jìng)爭(zhēng)，但是投遞到該校碩士畢業(yè)生的正式簡(jiǎn)歷已經(jīng)超過了3000多份。101中學(xué)、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)收到的求職簡(jiǎn)歷中，95%以上都是碩士畢業(yè)生。

　　博士為何選擇當(dāng)中學(xué)教師

　　去年華東師范大學(xué)一位博士到十一學(xué)校來應(yīng)聘，談起為何應(yīng)聘中學(xué)教師，他坦然地說：“我喜歡教師職業(yè)，也喜歡北京中學(xué)的工作環(huán)境。”一位曾經(jīng)有過教學(xué)經(jīng)歷的博士告訴記者：“在中學(xué)當(dāng)老師，我才能真切感受到被人尊重，而在大學(xué)，師生之間的關(guān)系就顯得冷淡了很多。”

　　針對(duì)博士蜂擁到中學(xué)當(dāng)教師，北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李金初直言：“相對(duì)于十一這樣的好學(xué)校，研究生的供給相對(duì)過剩，另外北京的地域優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、生活環(huán)境優(yōu)勢(shì)，加上個(gè)人的志趣，都使得示范中學(xué)求職高學(xué)歷人才的增加。”

　　一些人才專家分析指出，博士選擇當(dāng)中學(xué)教師，也跟整個(gè)社會(huì)重視教育、教師待遇的提高、相對(duì)穩(wěn)定的工作環(huán)境等有關(guān)。另外，隨著擴(kuò)招后畢業(yè)生的畢業(yè)，也加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)提供給博士的崗位相對(duì)飽和，也使一些博士選擇了中學(xué)，“中學(xué)教師，30年前是高中畢業(yè)，20年前是大專當(dāng)教師，10年前是本科畢業(yè)，目前是研究生、博士生。”

　　博士能否當(dāng)好中學(xué)教師

　　“不招收本科生，不是說本科生的教學(xué)效果一定差。”北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李金初說，“但在眾多的研究生中，也有許多適合做中學(xué)教師的優(yōu)秀畢業(yè)生。之所以招收碩士、博士，只是因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備的研究意識(shí)、能力以及較高的外語水平，都使得他們成為優(yōu)秀教師的起點(diǎn)更高。”

　　正是因?yàn)橹袑W(xué)招聘博士時(shí)的把關(guān)，從目前博士當(dāng)老師的情況看，博士的教學(xué)業(yè)績(jī)普遍得到了用人單位的好評(píng)。北師大辦公室主任滕淑玲就肯定了去年招聘的教物理的博士“干得是如魚得水，因?yàn)槠渚�深的專業(yè)支持，給學(xué)生提供了更寬的視野”。

　　去年北京十一學(xué)校招聘了4名博士，目前又確定了8名博士，在未來幾年學(xué)校還將招用博士。校長(zhǎng)李金初說，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，博士對(duì)學(xué)校的發(fā)展非常有利，“博士們見多識(shí)廣；博士研究能力要比本科生強(qiáng)。更重要的是，中學(xué)教育本身是示范性教育，博士教師在學(xué)識(shí)上、求學(xué)經(jīng)歷上、研究能力上，他們本身都會(huì)成為中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為一種教育學(xué)生的無聲的教材。這種非常具體、生動(dòng)的潛移默化，其他教師是不可替代的。”

　　記者了解到，中國(guó)人民大學(xué)附中、北京大學(xué)附中、清華附中等知名中學(xué)都有博士當(dāng)老師，其中最多的一所學(xué)校有近20位博士現(xiàn)任教師。