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上課不認真的檢討書怎么寫
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的上課不認真的檢討書怎么寫，希望能夠幫助到大家。
上課不認真的檢討書怎么寫1
敬愛的老師：
您好！
首先，我十分抱歉的聽到老師您批評我學習態(tài)度不認真，因為我知道態(tài)度是決定一個人成敗的重要因素，而不認真不僅會影響我的學習成績，更會嚴重影響我未來的'生活質(zhì)量，我的不認真，極有可能導(dǎo)致父母，老師，同學，朋友對我失去希望和信任，從而不利于我步入和面向社會，不利于構(gòu)造和諧社會，不利于社會水平的提高，社會生產(chǎn)力的發(fā)展，更重要的是阻礙了建設(shè)全面小康社會。對此，我深感抱歉和遺憾，但是，請相信我，并給我時間和空間，我一定能改正自己的這個壞毛病！
其次，我更加難過的聽到了自己聽寫不及格這個消息，再次，我也把這個令我痛心的結(jié)果和我的不認真的學習習慣結(jié)合在一起談一談。鄙人認為，不認真的學習習慣是導(dǎo)致這次聽寫不及格的重要因素，更是主要因素，我不想為自己的錯誤尋找和推脫責任，因為我清楚的明白，只有真正認識到自己的錯誤，才能有得到原諒的機會。
再次，我鄭重的懇請得到老師的原諒，我相信，也請老師相信，我一定能好好學習，天天向上！
檢討人：XXX
時間：
上課不認真的檢討書怎么寫2
敬愛的老師：
您好！
今天，在您的一番批評和教導(dǎo)后，我已經(jīng)充分認識到了自己在日常行為中的錯誤思想和理念。作為xx班的學生，我和同學們都是在您的教導(dǎo)下學習成長的。但對比起其他的同學們，我不僅在成績上與班級的平均分有一定的差距，在日常的校園生活中也留有許多不好的毛病，給老師和同學們帶來了不少的煩惱。
但通過今天的反省，我也開始切實認識到了自身的不足，明白了自己在課堂上不聽講、走神，甚至是和同學們說悄悄話的行為是不被允許的！
仔細回想過去的經(jīng)歷，在過去的學生生涯中，我也曾努力的學習，并為自己的成績拼命奮斗過。但在不知什么時候，我卻漸漸開始不愿意面對學習的困難，甚至不學習、不聽課這樣的行為也從一開始的偷偷摸摸變成了現(xiàn)在“理所當然”似的。如今反思自己的思想，我明白，這正是以為我接受了自己的偷懶，甚至習慣了自己在學習上的錯誤行為！這樣的懶惰、懈怠！讓我養(yǎng)成了最為糟糕的思想！
如今，我真正正視自己的未來。我也明白，在如今的生活中，我們學生的本領(lǐng)就只有學習，也正是學習，才能讓我們學到更多的知識，在未來才能成為一個有用的人，為父母，為社會去做出回報和貢獻。但我卻在不知不覺中陷入了對自己錯誤的“視若無睹”以為“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。但事實上事情并不會因此變得更好，問題也不會因此得到解決。這不過是我個人的懶惰和逃避罷了。
現(xiàn)在，經(jīng)過深刻的'自我反思，我也明白自己的問題所在。我知道了自己必須去面對這些困難，也必須為自己的今后和將來考慮。一昧的在課堂上偷懶不會有什么結(jié)果，而且還會影響身邊同學的正常學習，讓在工作中努力付出的家長傷心。當然，我的行為一定也讓您感到十分的失望。對此我感到很抱歉。
今后，我會在完成這份檢討后認真的改進自己，在學習上要求自己。未來的課堂上，我定會努力學習，認真改進自己的不足，并在成績上追趕大家。也希望老師能幫助我，讓我能更好的管理自己，并在學習上能向您請教。我定會說到做到，還望您能給我一個改過的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不認真的檢討書怎么寫3
尊敬的老師：
您好！
我是初二年級班級里的一名學生。初二雖然沒有初三年級的同學學業(yè)這么緊張，但也是一個很關(guān)鍵的時期，特別是在英語科目上，在初二我們會新學習到很多的句式和語法，如果我們沒有在初二打好基礎(chǔ)，那之后再學習起來，一定會很費勁，并且也很難掌握好，所以我們必須要做到的就是在上課的時候認真聽講。但是在前幾天的英語課上，我就犯了沒有認真聽講的錯誤。并且還影響到了其它同學的聽講。現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了這個錯誤所帶來的影響。所以，就立馬跟老師寫下了這篇悔改的檢討書。希望我的認錯還不遲，也希望我的.改正還不遲。
那天上午是家長會，下午照常上課，但是在家長會上，我父母因為要忙于工作的事情，都沒有來參加我的家長會，這讓我感到很失落和郁悶。所以在下午上第一節(jié)課的時候，我就想要把自己心中的郁悶給全部說出來。在開始上課的時候，英語老師就講了這節(jié)課十分的重要，并且還說要講很重要的語法知識，如果這一章節(jié)的知識沒弄懂，后面就很難學了。我把這話聽進的耳里，但是卻沒有聽進心里。心里還被籠罩在父母沒來參加家長會的憂傷中。
所以在英語老師還沒有講課講到一半的時候，我就實在憋不住，把我心中的郁悶都寫了出來，并傳給了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的紙條后，作為我的朋友，看到我這么郁悶的樣子，當然會想著安慰我一下，所以就在小紙條上面寫了很多安慰我的話語，傳給了我。然后我們就這樣你傳我，我傳你中，大半個英語課堂已經(jīng)過去了，而且我們的重點知識也全部都沒聽到。到最后也被老師給發(fā)現(xiàn)了我們在傳紙條的事情。
老師在發(fā)現(xiàn)后，便對我們大發(fā)雷霆，我很抱歉我連累到了全班同學，更讓我過意不去的是，我耽誤了我好朋友的一節(jié)課堂，更可況這節(jié)課堂還是如此的重要。
我現(xiàn)在向老師誠心悔過，向全班同學們鄭重道歉，而且我要去把那天英語課堂上沒有聽到的知識，都重新再去學習一遍，一定要把它弄懂弄明白，然后再教給我的同桌，來彌補我此次所犯下的錯誤。并且，在這里，我也做出以后不會再犯這樣錯誤的保證，不會再做出在課堂上開小差，和在課堂上傳紙條的行為。
此致
敬禮！
姓名：xx
日期：xx年xx月xx日
上課不認真的檢討書怎么寫4
尊敬的老師：
您好！
今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為不認真聽課開小差的事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。
我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因為您講課我卻因為自己的不認真沒有認真聽課，但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學生都是你的'孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因為您是最辛苦的，老師，應(yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅持著。我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。您對我的訓斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學不到知識而擔憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師！我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課不認真的檢討書怎么寫5
尊敬的老師：
您好！
保持良好的狀態(tài)投入到課堂學習之中無疑是很重要的，畢竟老師上課也是為了學生的成績著想自然不能夠有所忽視，若是出現(xiàn)上課不認真的舉動則是對老師教學成果的不尊重，通過以往的學習應(yīng)該能夠理解老師上課的辛苦并珍惜課堂學習的機會，然而這次批評讓我意識到自己上課不認真的做法是極其錯誤的。
首先我得明白上課聽講與課后自學產(chǎn)生的效果是有所不同的，事實上通過老師的剖析再教導(dǎo)下來的知識無疑更容易被學生理解，通過老師的講解能夠在短時間內(nèi)理解教材上的重要知識點并有所收獲，若是上課不認真聽講以至于失去這種提升自我的絕佳機會無疑是令人感到懊悔的，雖然能夠通過課后自學進行彌補卻終究達不到老師講課的效果，更何況連上課認真聽講都做不到的我難道就具備這種較高的自律性嗎？否認的答案讓我意識到自己在上課不認真的問題上著實錯得有些離譜。
其次當我被批評后意識到自己不認真的行為不過是在拖班集體的`后腿罷了，明明其他同學都在努力學習老師講授的知識點并為了成績的提升不斷奮斗，而我卻因為自身的懈怠導(dǎo)致出現(xiàn)上課不認真的狀況，這也將會導(dǎo)致自己的成績會與其他同學存在著很大的差距，若是不引起重視的話則很有可能在下次考試中因為較差的成績拖后腿，試問若是連這點集體榮譽感都沒有的話又有何顏面自稱是我們班級的學生呢？須知即便老師在這類問題上選擇原諒自己也并非是毫無底線的。
既然已經(jīng)意識到上課不認真的危害性還是應(yīng)該盡快予以改正才行，對此我得認清自身思想上的弊病并注重綜合素質(zhì)的提升，畢竟上課不認真的做法也屬于道德素質(zhì)低下的表現(xiàn)，更何況目前處于高中階段自然得意識到學業(yè)的重要性，即便是錯過些許知識點的學習都有可能導(dǎo)致自己難以跟上老師的繼續(xù)偶爾進度，面對這樣的危機自然不能夠在學習生活中繼續(xù)無動于衷，而且我也會注重好自身的學習態(tài)度并時刻保持在最佳狀態(tài)，上課期間也會盡量摒棄雜念并將自身的精力都放在老師講授的知識點之中。
若是不能夠在學習中保持穩(wěn)中求進的狀態(tài)則很有可能會因為自身的不認真而一落千丈，屆時若是再想提升自身的成就則需要付出比以往更多的努力才行，這種舍本逐末的做法除了顯得自身愚蠢以外也是毫無意義的，所以我會牢記被老師批評的教訓并在認真對待以后的學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不認真的檢討書怎么寫6
尊敬的：
您好！由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。
我知道您對我們是真心真意的，您為我們學習不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。最后我抱著嘗試的.態(tài)度向您要了一下，沒想到您竟然把手機還給我了。我特別的激動特別的感動。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。您放心，我一定會改掉我上課貪玩不認真聽講的毛病，努力學習。
檢討人：
XX年XX月XX日
上課不認真的檢討書怎么寫7
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴肅認真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如xx說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔心我的.學習。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已檢討書。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二：平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。
2、制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。
3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
上課不認真的檢討書怎么寫8
尊敬的老師：
您好！
真的很慚愧，在今天上午的xx課上，我因為我聽不進去老師的講課，就私自的在自己的作為上做自己的事情，真的非常的錯誤。幸好老師您在教室外巡視的時候發(fā)現(xiàn)了我的問題，并及時的批評改正了我。謝謝您！
在您的批評后，我真的感到羞愧萬分，自己是偷偷的在xx老師的課上走神，我自然也知道，這樣的行為是非常不對的。但是，我卻沒有去改正自己，甚至沒有去想過自己犯下這樣的錯誤究竟是為什么？我感到非常的慚愧。但是，真正讓我感到后悔的是，我發(fā)現(xiàn)自己這樣的情況已經(jīng)很久了，而且還不知這門課！也不止一兩次的犯下這樣的錯誤！在您的教導(dǎo)中，我徹底的明白了，這樣的壞習慣，損害的，只有我自己！
說來慚愧，在過去的時候，我也曾是一名認真聽課的學生。和大家一起聽課，一起學習。當時的我們，并沒有太大的分別。但是，在學習的難度越來越大的時候，我就開始感到有些吃力了，自己不僅越來越難跟上老師的進度，甚至在老師的課上都難聽懂老師的講解。
在不安和挫敗感下，我開始慢慢的放任自己去做自己的事情。最后，還慢慢發(fā)展成在學習上做自己的事情。對我而言，可能當時已經(jīng)放棄了這門課，因為自己實在是難理解，難跟上。這樣，就導(dǎo)致了我在課堂上越來越?jīng)]熱情，越來越不想去學習。
其實我明白，只要我愿意努力，只要我愿意付出，這門課我仍然有希望重新拾起。但是，學習中不止這一門課，其他的科目也同樣在增加壓力，自己實在是感到有心無力。
從自己的回憶總結(jié)中，我認識到自己是在過去遇上難題的時候掉了鏈子，結(jié)果在學習中越拖越遠。導(dǎo)致自己在現(xiàn)在已經(jīng)跟不上大家的節(jié)奏。我清楚的知道這是個非常嚴重的錯誤，的.那是在仔細的思考后，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個無解的問題！其實，如果我愿意努力，如果我能再開朗一點，我就可以積極的向老師和同學們?nèi)フ埥蹋ビ懻撝新犎∷麄兊慕?jīng)驗。這一定能很快的幫助我提升上來。盡管不可能有自己當時努力學習這樣的好，但是我依然能大步的趕上大家，在今后慢慢的學習中提升自己。
我不是沒有辦法，而是沒有去嘗試，沒有去努力！感謝老師您的提醒讓我認識到了這一點，在今后的學習中，我要徹底的改變自己，讓自己能跟上大家，一起為我們xxx班爭光！謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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