關(guān)于學(xué)校建議書七篇

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，建議書對我們的作用越來越大，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，下面是小編整理的學(xué)校建議書7篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校建議書 篇1

尊敬的校長：

　　您好！我是六年級的一名學(xué)生。近日來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的綠化帶變成了同學(xué)們?nèi)永�圾的地方。本來，綠化帶種的花草樹木都是用來綠化環(huán)境和凈化空氣的，但有的'同學(xué)缺乏環(huán)保意識，貪圖自己的方便，隨手將垃圾扔在綠化帶里，造成綠化帶蚊蠅很多。更為嚴(yán)重的是各層樓的廁所污染情況。每當(dāng)走上樓梯，都能聞到廁所里飄來的一股股極其難聞的氣味，這都是因?yàn)橥瑢W(xué)們上廁所后沒有隨手沖廁所，但只是其中的一個原因，另一個更為嚴(yán)重的原因是有的同學(xué)帶零食來學(xué)校吃，怕被老師發(fā)現(xiàn)，下課后就三五成群地來到廁所里偷吃，吃完后，就隨手將零食袋扔在廁所里，造成廁所嚴(yán)重堵塞，廁所的水流不通，時間久了，廁所就變得十分的臭了。為了同學(xué)們的身心健康，為了讓同學(xué)們能有一個好環(huán)境來學(xué)習(xí)知識。因此，我想您提出以下建議：

　　一、 請校長通過廣播教育同學(xué)們不要丟紙屑，不亂寫亂畫墻壁和課桌椅，上廁所隨手沖廁所。對于某些故意污染學(xué)校環(huán)境和屢教不改的同學(xué)，應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評和處罰。

　　二、 請校長分配好各樓層各班管理的區(qū)域和廁所輪值的情況，由各班值日的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。并每天不定時地安排值日老師進(jìn)行抽查記分。

　　三、 每周五下午進(jìn)行一次大掃除，尤其要注意那些平時打掃不到的墻角的清掃，做到有窗戶明亮，地面干凈，桌椅整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、 開展一次“爭當(dāng)環(huán)保少年”的活動，讓更多的同學(xué)對環(huán)保意識和環(huán)保的重要性感興趣，讓同學(xué)們逐漸講衛(wèi)生，做一個文明的人。

　　以上幾點(diǎn)請校長采納！

學(xué)校建議書 篇2

　　敬愛的校長先生：

　　您好！

　　您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年，作文 給學(xué)校的建議書。這真是以身作則啊！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的'同學(xué)沒有吃到課間餐，小學(xué)五年級作文《作文 給學(xué)校的建議書》。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

　　第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

　　針對以上意見，我提出以下建議：

　　一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補(bǔ)。

　　二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

　　我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

五年級1班：xxx

20xx.9.8

學(xué)校建議書 篇3

敬愛的校長：

　　您好!

　　我是六年級5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。

　　此刻，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在那里學(xué)習(xí)得也很簡單、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)推薦：

　　1。多派一些人手管理樓梯口，個性是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果能夠的話，把大家上下樓的'時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

　　2。上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師能夠更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

　　3。恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還能夠帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還能夠鍛煉身體，磨練意志。

　　4。將圖書館開放，想借書的同學(xué)能夠辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書狀況，還能夠在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識，真是一舉兩得啊!

　　5。在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣能夠讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您理解我提的推薦吧!

　　最后，祝您：

　　身體健康!工作順利!

學(xué)校建議書 篇4

尊敬的校長：

　　您好！我是學(xué)校六年級的學(xué)生。我經(jīng)常在上體育課時發(fā)現(xiàn)，一些盆景的葉子被個別不文明的同學(xué)拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。

　　大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經(jīng)常提醒那些同學(xué)，植物們將受到嚴(yán)重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學(xué)拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的'學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象，我想有很多原因。可能是個別同學(xué)調(diào)皮，還有可能是因?yàn)橹参飫偤脭[放在了同學(xué)們的必經(jīng)之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規(guī)定和做出相應(yīng)調(diào)整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

　　1.把植物擺放在同學(xué)們不經(jīng)常走的地方。

　　2.常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學(xué)們亂拔植物，同時美化了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3.對同學(xué)們進(jìn)行幾節(jié)保護(hù)植物的班會課，增強(qiáng)保護(hù)植物的意識。

　　4.在全校進(jìn)行保護(hù)植物的宣傳。

　　5.給大的植物周圍上一層比較結(jié)實(shí)的圍欄，防止同學(xué)們踩踏植物的根。

　　6.在校內(nèi)制定保護(hù)植物的要求，鼓勵同學(xué)們互相提醒，認(rèn)真做好。

　　這些小小的建議，希望校長參考。如有不當(dāng)之處，望多多指正。

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月

學(xué)校建議書 篇5

尊敬的李校長：

　　您好!

　　您每天進(jìn)了學(xué)校，可否發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢?如果發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們又可曾撿起來呢?您知道這“雪花”是從哪里來的嗎?那都是從我們手中丟下去的呀!大家為了圖方便，不把紙張丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的.學(xué)校校長您喜歡嗎?如果您想讓我們的學(xué)校變得更干凈的話，那就聽聽我們提的幾個建議吧：

　　一、號召同學(xué)們一起愛護(hù)環(huán)境，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　二、看到地上有垃圾，不管是誰的，不管是什么，都要撿起來丟進(jìn)垃圾桶，帶頭做好保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的校長。

　　三、告訴同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進(jìn)垃圾桶。

　　四、如果看到有同學(xué)亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。

　　五、自己做好以上四點(diǎn)，就號召老師、同事們一起做。

　　這是我們提的幾個建議，如果李校長想要在一個良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就要做到以上幾點(diǎn)，環(huán)境大家一起愛護(hù)!這樣子，我們的學(xué)校肯定干凈又整潔!

　　建議人：六年一班全體同學(xué)

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為四種：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的`心愿。

　　1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

　　3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

　　5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

　　6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。

　　7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

　　以上是我的建議，希望采納!

　建議人：

20xx年x月x日

學(xué)校建議書 篇7

　　一、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善

　　食堂衛(wèi)生必須要改善，我看到有學(xué)生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學(xué)校修一個洗碗池。學(xué)校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，學(xué)校沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘?jiān)�。蒼蠅蚊子自然多。

　　二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評價(jià)

　　其他年級我不知道，一年級作業(yè)我都是盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其他的年級作業(yè)也一樣，盡量給學(xué)生減負(fù)。關(guān)于學(xué)生的評價(jià)，我想說不要太在乎考試成績的分?jǐn)?shù)，學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展，我們學(xué)校也有專門的體音美老師，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學(xué)生，這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個適應(yīng)的過程，培養(yǎng)方式變了，評價(jià)方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手，多元評價(jià)，而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋�班級。關(guān)于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強(qiáng)調(diào)，更在學(xué)校開展全校的德育活動。

　　三、關(guān)于家校溝通：

　　我校學(xué)生大部分都是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認(rèn)識字和能管下孫子或者外孫的不多，在農(nóng)忙的時候能看著學(xué)生寫作業(yè)、要加強(qiáng)和學(xué)校互動教育學(xué)生德育的機(jī)會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上。目前為止我了解的學(xué)校和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學(xué)生的`問題。多開一些家長會，只有家長和學(xué)校一條線，學(xué)生的教育才能開展的更順利。

　　四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教：更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)。 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示機(jī)會，老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵孩子，增強(qiáng)自信。

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