五年級建議書

時間：2022-06-03 13:25:40 建議書我要投稿

五年級建議書15篇

　　隨著社會一步步向前發展，我們可以使用建議書的機會越來越多，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級建議書，歡迎閱讀與收藏。

五年級建議書15篇

五年級建議書1

尊敬的校長：

　　您好！

　　在我離開母校之前，想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點建議。

　　五年來，我目睹了學校的巨大變化：師生素質提高，校園環境美化，捷報頻頻傳來，我為自己是母校的一名學生感到無比自豪，為有像您這樣優秀的園丁感到無比的榮幸。

　　但我覺得，五年來學校讓我們參加社會實踐的機會并不多，一學年只有一兩次，我認為學校可以適當地多組織一些活動讓我們走出教室，走出校園，走向社會，走向大自然。

　　敬愛的校長，我真心希望學校進一步開放辦學，把學校教育融入社會中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對嗎？我相信，在您的'領導下，在老師們的精心培育下，母校必將培養出更多祖國的精英，社會的棟梁，時代的驕子。

　　五（2）班學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

五年級建議書2

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上五年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。

　　我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

　　現在，有的人為了自身的.利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

　　同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

　　我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅絕。同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！

　　如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！

　五（2）班學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

五年級建議書3

敬愛的村長：

　　我希望您在百忙之中抽出時間來看一看這封信。

　　雖然我只是一個小學生，但是我想問你一個問題：我爸爸經常說的那條清澈的小河這怎么不見了？你知道他去哪兒了嗎？如果你知道就請不要告訴我那條清澈的小河，就是我家門口的.那一條。

　　我相信我家門口的那一條小河，肯定不是我想像中的那條清澈小河，因為，在我從來沒有看到他清澈的那一面，就不用就更不用想它是那一條清澈的小河了，聽爸爸說這條河，以前有很多人來這里釣魚，洗衣服淘米之類的。聽說還有人會在這里游泳，一游下面的魚兒就一擁而上。但現在呢，只有魚的尸體不斷地向上飄，還不是有很多小魚在水里游。也不會有人敢在這里，這里洗衣服淘米，更別說是游泳啦？

　　我還記得在我小的時候，看見樹邊有幾棵楊柳，但現在都不在了，如果真的是哪條河那我也沒有辦法，但是我要請您幫個忙：在小河旁邊放一個警示牌上面的內容就是：請不要隨意破壞河水。如有發現收費500元。

　　村長請您接受我這個條件吧，這樣我們這條小河，就又可以有人可以在上面游泳，淘米，洗衣服，釣魚了。謝謝！

　　建議人：周xx

　　20xx年1月2日

五年級建議書4

親愛的同學們：

　　你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕。然而，我們的環境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言，但是，因為地球的'環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。

　　生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

　　1、節約用水。在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

　　2、愛護公物。大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，也不要破壞校園里的一草一木。

　　3、節約用紙。大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。

　　保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！為我們的未來，一定要保護好地球。

五年級建議書5

親愛的同學們：

　　你們好！

　　對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。

　　幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽略一個永恒的漏洞，那便是——環保！

　　人類，世界的領袖，造就一個個奇跡，卻無情的抹去一片片綠洲……

　　我不禁疑問：到底是人類造就世界，還是世界成就人類？

　　是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的'地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。

　　肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給我們，自己卻毫無怨言。

　　舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊，應該是好久以前就扔下去；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生起來。

　　滾滾江水已經沒有以前的宏偉壯觀，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？

　　像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！

　　雖然地球已經沒有以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！

五年級建議書6

慈溪市民：

　　我們會在跨海大橋通往上海這一帶的地區上我們總會遇到一些化學廠的煙管中冒出一些黑黑氣體排放到碧藍的天空中去。如果幾十年過去了，上海這一帶的空氣質量狀況就十分的差，之前碧藍如洗的天空變成了黑乎乎的天空，小鳥也飛不過來了。我們也建議在這一化學廠要適當的排放有毒的物質，不讓上海變成黑上海。

　　俗話說的好：“保護自然資源，共營生命綠色。“善待地球就是善待自己”我們要保護森林資源，水資源，和空氣資源。在森林中不能隨便的砍伐樹木，假設一直這樣子的話森林面積減少變成沙漠地區，就會經常有沙塵暴天氣襲擊我們這一個可愛的家園。小花們。也在苦訴說“求求你們不要再犯這樣子的.錯誤了，不然的話我也不再美麗動人了。

　　在大海中我們經常會扔掉一些垃圾，化學廠也會排出一些惡心的水。讓大海被污染了，一些在水中可以自由生活的小魚們也無辜的漂了上來。我們建議不要再排斥污水了

五年級建議書7

尊敬的環保局領導：

　　您好！

　　最近我發現身邊有不少浪費糧食的現象。比如我們學校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環境現象，就拿我家門口的那條小溪來說吧，以前小時候那小溪流水潺潺，清澈見底，時不時有小魚游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現在，跟以前差遠了，前不久那邊剛開了家工廠，排出的臟水都放進了小溪里，溪里現在黑乎乎的，可臟了！說不定過幾天，就會有魚翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費糧食的'現象和環境污染現象等這些不良現象，我提出以下意見：

　　1、食堂里的學生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說的那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。

　　2、學生教室里里的燈要隨手關，不要出現半夜教室里的燈還開著的情況。還有盛夏，大家要熱要開電風扇，但決不要忘記關掉，不要像空無一人的教室還開著電風扇。

　　3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。

　　4、工廠的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費自然資源以上就是我的意見，希望領導能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護地球！

五年級建議書8

　　一、項目概述

　　項目名稱：XX農業生態園

　　項目地址：XXXX

　　項目負責人：

　　二、項目背景及條件

　　XXXXXX是農業村，山清水秀，遠離城市、遠離工業污染，南溪所處區域，屬長江河谷中亞熱帶濕潤季風氣候區，兼有南亞熱氣候屬性。氣候條件是當今人們公認的最佳居住人文環境。氣候溫和，雨量適中，自然條件得天獨厚，是種養的最佳適生區。

　　生豬養殖、水產養殖一直是我村農業經濟收入的主要組成部分，但是，生豬品種結構不合理，品質差，飼養落后，一家一戶養殖，規模效益差，一直制約著我村養殖業的發展，為了盡快適應養殖業的新形勢，充分發揮我村養殖業的傳統優勢，打出特色牌，我們經過用戶調研、論證，擬招商投資興建農業生態園。通過規劃論證休閑農業生態園的可行性，使其成為滿足用戶需求，增加農民收入，促進觀光農業的發展項目。

　　三、主要產品

　　主要從事生豬養殖、水產養殖、優質瓜果種植等農業生產經營，其中種植蔬菜，種植西瓜，養殖良種豬，養魚1等。農業生態園以“果、豬、魚”立體農業開發模式，在山上種植果樹，樹下套種西瓜，林內養殖生豬，水面養殖魚。

　　四、項目開發條件

　　（一）交通便利，區位條件良好

　　宜廬快速通道的修建，加強了與周邊城鎮的交通。鄉村公路的完善，

　　（二）用戶前景：

　　豬肉是人們生活中不可缺少的肉食品，是我國人民最喜歡吃的傳統肉食品，用戶需求大。并且隨著社會的進步，人民生活水平的提高，人們對肉蛋質的需求逐漸增加，同時對豬肉的品質提出了更高的要求。近幾年，我國生豬生產發展較快，縱觀整個生豬消費用戶，那些無公害的，瘦肉率高，品質好的豬用戶十分緊俏，出現供不應求的局面。目前以飼養三元雜交豬為代表的生豬飼養已成為生豬生產的亮點。該項目將按“公司+農戶”的方式運作，按合同生產，用戶較為穩定。大力發展無公害生豬養殖和水產養殖，是落實菜籃子工程，發展畜牧水產業，調整農業結構，保護生態治理環境的重要舉措，對促進農業增效、農民增收，意義重大。西瓜種植一直是我鄉主要農業產業，也是我鄉的特色農業產業，具有很好的經濟效益。優質梨肉質細嫩，特甜，具有良好用戶前景。

　　無公害蔬菜是當今人們關乎健康的主題。我們著力于環境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發酵，制成生物有機肥。俗稱農家肥，用于蔬菜及果園區處理。養殖場遠離居民區，自成體系，經過科學設計和建設，合理利用，無環境污染符合國家環保要求。

　　五、選址定點

　　農業生態園擬建于XXX村，生態園主體工程建于XXX組，

　　六、項目規劃

　　生態園計劃占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方米，辦公樓占地500平方米，成立生豬養殖公司，園區建1個規模養殖示范場，扶持規模養殖或百戶示范戶，形成集飼養、飼料加工、環境保護、生豬繁殖多功能為一體的規范化生產示范基地。

　　生態園采用生態園模式進行觀光園內農業的'布局和生產，將農業活動、自然風光、科技示范、休閑娛樂、環境保護等融為一體，實現生態效益、經濟效益與社會效益的統一。以集觀賞、娛樂、休閑于一體的生態園區，打造地區具影響力的主題生態景區。

　　主要劃分為幾個功能板塊：養殖區、種植區、觀賞、百果園、觀賞小道1000米、百果園2500M2

　　蔬菜大篷前期300平X5個，逐漸輻射整個村；

　　修建觀賞小道，突出園林式風格，增加景觀性設置；

　　果園：種植特色農作物，設置游客采摘項目，豐富園區產品類型，集中展現當地特色。

　　七、結論

　　綜上所述，該項目的開發建設是可行的，是低風險，高回報、有一定影響力的項目。園區分期投入運營后，可通過邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環鏈。項目實施單位不斷加強宣傳，提高園區知名度，同時積極爭取納入縣級旅游規劃，加強與周邊景區的合作，共同開發壯大用戶。并成為宣傳地區生態旅游業和現代農業發展的一個平臺。因報告是建立在扎實的調研基礎上，具有較強的前瞻性和可操作性。以此為基礎，爭取得到銀行資金支持，目前已經開始啟動該項目。

五年級建議書9

敬愛的校長：

　　您好，我是一名已經從這所小學畢業多年的學生，出于對母校的熱愛，同時也希望母校能更好，希望學生們更愛這所學校，我通過在校六年時間發現一些問題，希望給您一些建議。

　　健康對于學生非常重要，而運動是學生健康的基本保障。在校時常常會遇到這樣的'情況，下課老師們經常拖課導致學生沒有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的理由是主課都學不好，還上什么體育。另外，我認為操場的運動設備太少了，應該進行補充。

　　還有一點讀書同樣對于學生很重要，圖書館應該多進些課外書，學校的圖書館基本上都是一些教輔材料，我認為可以多加些科普類書籍、故事書、文學名著等，以增強學生們的閱讀興趣，當然您大可不必擔心有人借書不還或者破壞書籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。

　　以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠采納。

　　建議人：周奕宏

　　時間：20xx-05-01

五年級建議書10

尊敬的校長：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。

　　我們的校園好似一座美麗的公園，有-假山假山假山、涼亭，還有郁郁蔥蔥的樹木。一進后門，就能看見五顏六色的花朵，美麗極了。可在這充滿現代氣息的校園里，正發生著一些不如人意的事：

　　昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的.枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團，十分影響校園的美好環境。在干凈的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠油油的草坪上，這些垃圾顯得異常刺眼。

　　為此，我提出以下幾點建議：

　　一、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。在操場上多安置幾個垃圾桶，這樣就能減少同學們在操場上亂丟垃圾的現象。

　　二．水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜我們的生命。但是它實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到地球所有水分的十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。

　　三、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰。咳嗽時，噴出的飛沫帶有細菌，從而傳染給健康人。吐痰可以吐到紙巾里丟進垃圾桶。為了大家的健康，不要隨地吐痰！

　　四、多組織同學們在校園里搞衛生。操場上、校門口，都是垃圾聚集的地方。我們可以劃分每個班該打掃的地方，打掃完之后做一個評比，看哪個班的衛生分擔區最干凈，可以獲得相應的獎勵。

　　為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動起來吧！我們齊心協力，讓校園的明天更加美好！

　　建議人：xx

　　xx年x月x日

五年級建議書11

親愛的環保局局長：

　　您好！

　　地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應該保護地球母親的，而我們人類卻一直大肆的'破壞它毀壞它，在我們《只有一個地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點建議：

　　1。能做到節約用電，水，火等資源能循環使用。

　　2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。

　　3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費紙張。

　　4．能讓任何人都看見垃圾隨手撿，保護綠地，樹木。

　　5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。

　　6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。

　　地球是脆弱的，不能因為我們的貪婪而毀壞這個唯一的地球，希望全社會盡最大的努力來保護地球，也是保護自己的家，希望能采納我的意見。

　　祝

　　身體健康

　　一名小學生：xxx

　　20xx年1月2日

五年級建議書12

廣大的市民朋友們：

　　大家好！

　　我們生活在蕪湖這個美麗的“魚米之鄉”，這里四季分明：春天鳥語花香，綠草如茵;夏天，藍天碧水，綠樹成行;秋天，秋高氣爽，九華山路上金色的銀杏樹告訴著我們豐收的喜悅;冬天，白雪皚皚，濱江公園、赭山公園、雕塑公園、鏡湖公園……向你訴說著不一樣的美麗風情！

　　蕪湖是我們可愛的家園，需要大家細心呵護她的美麗！

　　近些年來，蕪湖大街小巷的垃圾隨處可見：商家推送的形形色色的小廣告，行人看后轉身就扔了;各種美味零食鋪越來越多，滿足了廣大吃貨的胃，但是遺棄的包裝袋、果皮紙屑卻讓環衛工人不堪重負;生活條件越來越好，私家車、寵物成了小康生活的標配，可是大量的汽車尾氣排放、霧霾天氣越來越多、稍不注意就會踩到的寵物的糞便…….讓我們的幸福生活大打折扣！

　　這些都是我們平時常見的場景。我們知道，環境衛生關乎每個人的`健康，非常重要。但是有些人的想法非常幼稚：如果自己不亂丟垃圾，環衛工人就會失去工作;有些人根本就沒有愛護公共環境的意識，覺得又不是自己家，干凈點或是臟點又有什么關系呢！

　　為了讓我們的城市環境變得更加美麗，我以一名小記者的身份向廣大的市民朋友提出以下幾點建議：

　　不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應給予相應的懲罰，還要把垃圾清理干凈。大街小巷可以根據需要增加一些垃圾桶;社區可以定期開展保護環境的科普講座;墻體廣告可以多一些關于環境保護的宣傳。這樣會形成一個良好的愛護環境的氛圍。

　　盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會污染環境。我們在超市購物、選購商品時盡量自帶購物袋。

　　要節約能源。不浪費一滴水，一度電、一粒米、不使用一次性筷子。

　　如果您養寵物，請及時處理好糞便等排泄物，請像寵愛您的寵物一樣保護好我們的環境衛生。

　　我們要多養一些植物花卉，不僅可以保護好環境，還可以陶冶情操。

　　如果出行，請盡量選擇公共交通工具，減少汽車尾氣排放。

　　我們渴望碧水藍天不只是遇見，我們希望每一天都呼吸著新鮮的空氣！

　　保護環境需要我們共同的努力！作為一名小記者，我會從身邊的小事情做起，我希望和大家一起努力，讓我們的環境越來越好，讓我們的蕪湖越來越美！

　　相信您一定會加入保護環境的行動！加油！

　　xxx

年月日

五年級建議書13

尊敬的校長∶

　　在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的`知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

　　一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

　　二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

　　三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

　　四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

　　保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　您的學生：XXX

　　5月26日

五年級建議書14

尊敬的環保局局長你好：

　　我們的中國母親已經成為“東方巨人”真正的國富民強。可對于城市的環境建設尤其是垃圾的處理還不妥當。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會分解也不會消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點，我們雄偉壯觀的天安門，經常被漫漫黃沙無情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因為我們過度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費為寶嗎？據統計全國每年固體廢物造成的經濟損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價值約達300億人民幣。其實可循環利用的東西有很多，比如200個易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國丟掉的.鋼鐵合起來竟能造百架波音客機。而這些“垃圾”已經被我們沒入到了黃土中，誰能無動于衷呢？我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學會變廢為寶。例如：北京奧運會就用塑料制作了可穿的T恤，平均只用5個可降解塑料瓶就能做一件漂亮的T恤。我建議以下幾點：

　　1、多舉行一些大型公益的環保活動。

　　2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發電，回收再利用。

　　3、想通過廣播、電視等公共媒體進行環保宣傳。

　　4、號召人們少用一次性東西，用環保購物袋。

　　最后，我希望您能采納我的意見。

　　建議人：五年三班***

五年級建議書15

尊敬的環保局局長：

　　您好！

　　我是一名普普通通的小學生，今天十分冒昧地給您寫來這么一份信，希望您可以在忙碌工作時可以抽空看上一眼。

　　這次我上街時，偶然發現路上有一個塑料袋子，它的旁邊走過了許許多多的人，可每一個人肯看它一眼，更別說撿起它，把它送回自己的家------垃圾桶了。這塑料袋要多久才能被大地“消化”，與大地融為一體呀！我十分氣憤，我氣那些沒有環保意識的人，我氣那些對垃圾視而不見的“懶”人，于是，我默默的走了上去，撿了起來。

　　我帶著火氣繼續在街上走，這時，有一個不和諧的畫面映入我的眼簾------無數的垃圾堆在一起，而且，這不遠處就有一個垃圾桶。我又一次生氣了，為什么我們慈溪有這么多的'“懶人”？明明不遠處就有一個垃圾袋，可還要人自己罪惡的雙手在這街道上丟下一份又一份的垃圾！

　　于是，我寫了這樣一份信，并向您提出這樣幾個意見，希望您采用：

　　1.不要亂扔垃圾，把垃圾送回“家”里去。

　　2.節省資源，多多植樹，少砍樹，節約紙張。

　　3.盡量少用一次性筷子、塑料袋等。

　　4.去超市時帶上環保袋。

　　5.要向周圍的人宣傳，不要亂扔垃圾。

　　6.看到隨地扔垃圾的人要及時制止。

　　希望地球的環境越美好！

　　祝：身體健康，萬事如意

xxx

　　20xx年1月1日