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建議書(shū)

學(xué)校建議書(shū)

時(shí)間:2022-06-04 09:00:39 建議書(shū) 我要投稿

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)模板集合六篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多,建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),提供建議的一種工具。大家知道建議書(shū)的格式嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校建議書(shū)6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)模板集合六篇

學(xué)校建議書(shū) 篇1

尊敬的校長(zhǎng)

  您好!

  隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)健康飲食越來(lái)越關(guān)注,不僅注重衛(wèi)生,也注重營(yíng)養(yǎng)合理的去搭配自己的飲食。然而對(duì)于長(zhǎng)期生活在校園的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)收入,在外消費(fèi)能力相對(duì)較差,對(duì)無(wú)固定收入的純消費(fèi)者大學(xué)生來(lái)說(shuō),吃好飯是一件很重要的事。飯價(jià)的合理性以及飯菜的質(zhì)量對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生尤為重要。

  在近期的了解中,很多學(xué)生都反映了很多食堂伙食越來(lái)越差、漲價(jià)等問(wèn)題,飯菜味道一般、價(jià)格偏高、分量較少、衛(wèi)生不如人意等等。在了解和對(duì)比其他高校的食堂價(jià)格后發(fā)現(xiàn)我校的食堂價(jià)格普遍偏高。

  大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況不盡如人意,食堂是學(xué)生一日三餐進(jìn)食的地方,“民以食為天”,我們希望能把這些情況反饋給食堂,以促進(jìn)學(xué)校食堂伙食的改善,希望學(xué)校食堂的相關(guān)管理部門(mén)能夠制定出改善食堂伙食的方案,吸引更多的學(xué)生到食堂就餐。

  希望飯?zhí)迷谔嵘埐速|(zhì)量和種類(lèi)的同時(shí)也能更合理定價(jià),對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),特別是大部分學(xué)生生活及經(jīng)濟(jì)條件一般的'情況下,不能在外消費(fèi)更高,因此希望飯?zhí)媚軌蛱嵘埐速|(zhì)量又能經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,盡量讓學(xué)生有自主選擇。在此,也讓我們像辛苦的食堂工作人員致敬,希望全體師生和樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作人員共同努力,共同營(yíng)造食堂優(yōu)質(zhì)的消費(fèi)環(huán)境,為創(chuàng)造和諧校園出一份力量。

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū) 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo):

  我即將離開(kāi)母校,回顧六年來(lái)年小學(xué)生活,母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我欽佩。

  我要留下對(duì)母校的美好祝愿,也向母校提幾條建議。

  一、擴(kuò)大操場(chǎng)

  現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生是越來(lái)越多了,一下課,高年級(jí)的,低年級(jí)的',都擠在一塊小地方,高年級(jí)很容易就把低年級(jí)給撞倒,或受傷。我建議把操場(chǎng)擴(kuò)大些,那樣就能減少不必要的麻煩。

  二、把假花拆掉,換真花

  假花,故然好看,但是一下雨、下雪之后,就變得非常臟,反而給學(xué)校添加上污點(diǎn)。我建議把假花拆了,換上真花,真花不僅晴天好看,雨雪過(guò)后還是一樣艷麗,而且還可以美化環(huán)境。

  敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),我們建議可行嗎?衷心祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

  XX

  20xx年3月22日

學(xué)校建議書(shū) 篇3

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是六年級(jí)一班的XXX。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的'感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場(chǎng)硬化了,周?chē)陨狭司G樹(shù),種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學(xué)!。 但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿(mǎn)校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說(shuō)明我校的學(xué)生并沒(méi)有講文明,同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。 為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,我有以下幾點(diǎn)建議:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,自覺(jué)地抵制那些不正確的思想和行為。

  二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些

  來(lái)規(guī)范自己的行為。

  三、 在全體學(xué)生中開(kāi)展“我為校園添光彩”的活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

  四、開(kāi)發(fā)更多的邊角空地,種樹(shù)種草種花,使學(xué)校更加美麗。

  五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

  我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗! 以上幾條建議,是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話(huà),這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

學(xué)校建議書(shū) 篇4

  尊敬的校長(zhǎng):

  我來(lái)學(xué)校已經(jīng)一年多了,對(duì)于咱們學(xué)校的辦學(xué)理念非常欣賞。但是應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)要求,提幾點(diǎn)我的拙見(jiàn)。

  一、硬件設(shè)施需更加完善

  要想發(fā)展,要注重細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。我認(rèn)為設(shè)施沒(méi)必要太前衛(wèi),只要是能用就足以。我校校址處于農(nóng)村地段,老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了,有的教室水泥地面已經(jīng)坑坑洼洼的,不能及時(shí)修補(bǔ)。 樓道里每逢下雨就漏雨,已經(jīng)有兩年之久了。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,怎能為學(xué)校帶來(lái)好的發(fā)展呢。辦公室里的電腦基本不能啟動(dòng),好多老師為了辦公,自帶筆記本?墒且晦k公室里只有一根網(wǎng)線(xiàn),遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足老師們辦公的需求。凡此種種,給人的第一印象就不好,且有礙于學(xué)校的教育教學(xué),直接影響對(duì)學(xué)生的有效培育。

  二、教育教學(xué)管理需更細(xì)化

  我校在這學(xué)期重視教育教學(xué)管理,目的是提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。我認(rèn)為只抓課上與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量是不夠的。至少一個(gè)月一次正規(guī)的技能鑒定,才足以督促學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣課堂與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量也會(huì)提升的。我校學(xué)生難管理,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。但是他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課還是很重視的,大部分同學(xué)都重視自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我校的雙周達(dá)標(biāo)計(jì)劃很好,可是測(cè)試由任課教師隨堂考,教師重視,學(xué)生不重視。理論業(yè)知識(shí)最好有試卷形式的試題,這樣學(xué)生與老師都會(huì)為測(cè)試結(jié)果這一目標(biāo)而共同努力的。其他實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程的作品及測(cè)試最好能留底,為學(xué)生建立測(cè)試檔案,這樣在學(xué)生中間就會(huì)自然地形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生們一路收集自己的作品,享受成功的喜悅。真正讓每位學(xué)生享受成功。

  三、對(duì)老生的管理比新生松懈

  我校似乎形成了新生好管理,老生不好管理的現(xiàn)象。真正原因是什么呢?我認(rèn)為可能是新生來(lái)了,忙于新生的管理而放松了對(duì)老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權(quán)”,雖然第一學(xué)期沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),但是新生特別期待變成老生。我覺(jué)得對(duì)老生違反紀(jì)律的懲罰要比新生嚴(yán)厲,這樣才能形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。因此也方便了學(xué)校的整體管理。學(xué)校有了良好的風(fēng)氣,發(fā)展便是很自然地事情了。

  四、合理管理培訓(xùn)學(xué)生會(huì)成員解放老師

  學(xué)生會(huì),是學(xué)生中處于領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)階層,需要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生骨干,可是我校學(xué)生的'水平不高。就需要我們的管理與培養(yǎng)。晚自習(xí)學(xué)生會(huì)查自習(xí),做的很好,可是,自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與完成作業(yè)的時(shí)間呢。每班里都有教師,由教師維持紀(jì)律,此時(shí)學(xué)生會(huì)的作用發(fā)揮的作用就不夠大,兩個(gè)晚自習(xí)都在教室外面逗留可以說(shuō)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的一種浪費(fèi),也會(huì)使學(xué)生會(huì)的成員變得懶散。我認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生會(huì)成員留一間教室做值班室,晚自習(xí)查課之余可以看書(shū),寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí),也方便老師監(jiān)督學(xué)生會(huì)成員的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)上去了,管理學(xué)生的水平提升了,從而解放老師,讓老師有更多的時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識(shí),研究教學(xué),研究學(xué)生管理。

  五、提高師資素質(zhì)

  俗話(huà)說(shuō):百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本 。提高師資整體素質(zhì),培養(yǎng)“雙師型”教師勢(shì)在必行。一、根據(jù)市場(chǎng)需求新設(shè)專(zhuān)業(yè)的教師要及時(shí)引進(jìn);二、把本,F(xiàn)有部分教師送出去進(jìn)修深造,以培養(yǎng)“雙師型”教師;三、讓所有的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),可向外面請(qǐng)師傅傳授,也可以校內(nèi)教師能者為師,互教互學(xué),共同提高。通過(guò)以上措施,我校的師資素質(zhì)定能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  六、收集各種事件的良好處理方案。

  我校的學(xué)生難管理,突發(fā)事件很多,有的班主任年輕,教育管理經(jīng)驗(yàn)不足,遇到難管理的學(xué)生沒(méi)有辦法,無(wú)從下手,只能摸索前進(jìn),錯(cuò)過(guò)了管理時(shí)機(jī),不但不能把班級(jí)管理好,而且還為學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經(jīng)驗(yàn)積累成冊(cè),供班主任借鑒相信我們會(huì)成熟的更快的。那么,我校的發(fā)展也會(huì)更加和諧,更加平穩(wěn)。

  不知道這幾點(diǎn)意見(jiàn)合理不合理,是我的拙見(jiàn)。最后祝愿我校越辦愈好,生源滾滾來(lái)。

學(xué)校建議書(shū) 篇5

尊敬的校長(zhǎng):

  一、現(xiàn)狀

  隨著人們生活水平的不斷提高,私家車(chē)越來(lái)越多,道路負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。上下班高峰時(shí)段,交通負(fù)荷大。人們?cè)谙硎芷?chē)帶來(lái)便利生活的同時(shí),也不得不忍受著堵車(chē)的.煩惱。

  然而,更讓人揪心的是城區(qū)學(xué)校門(mén)口,在學(xué)生上下學(xué)時(shí),也正逢上下班,給本就擁堵的學(xué)校門(mén)前又加上一道塞子,各種車(chē)輛加上接送孩子的車(chē)輛使學(xué)校周邊街道瞬間變成停車(chē)場(chǎng)。這些車(chē)輛隨意行駛、超車(chē)、掉頭、占道等屢見(jiàn)不鮮,使本就擁擠的街道變得更加水泄不通。這不僅影響了人們和諧的生活環(huán)境,還不時(shí)引發(fā)交通事故,更是學(xué)生安全的嚴(yán)重隱患,因此,治理學(xué)校門(mén)前交通擁堵迫在眉睫。

  二、原因

  通過(guò)對(duì)南高順慶校區(qū)、五星小學(xué)、西河路小學(xué)、教院附中、嘉陵一中、南充市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、高坪七小等學(xué)校實(shí)地調(diào)查,學(xué)校門(mén)前擁堵有以下原因:

  1.主城區(qū)街道路面狹窄,通行能力不能滿(mǎn)足瞬時(shí)猛增的車(chē)流量。

  2.交通管制不力,車(chē)輛在學(xué)校周邊隨意停放,甚至在街道上雙向停放車(chē)輛,造成通行困難。

  3.放學(xué)期間,學(xué)生人流量大,橫過(guò)街道時(shí)易造成暫時(shí)堵塞。

  4.小攤販、客三輪、摩托車(chē)等多而無(wú)序,阻礙行人和車(chē)輛正常通行。

  5.騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)上學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多,不僅造成擁堵,而且也增大了安全隱患。

  三、建議

  1.有條件的學(xué)校應(yīng)當(dāng)配置校車(chē)接送學(xué)生,可減少私家車(chē)流量。

  2.學(xué)校可以考慮錯(cuò)時(shí)放學(xué),避免大量學(xué)生同時(shí)擁出校門(mén)。

  3.合理規(guī)劃公交線(xiàn)路,保障學(xué)生上學(xué)的方便。提倡學(xué)生乘坐公交車(chē)上學(xué),對(duì)于規(guī)模較大的學(xué)校可開(kāi)設(shè)公交專(zhuān)線(xiàn),或在高峰時(shí)間增開(kāi)班次。

  4.加強(qiáng)交通管制力度,放學(xué)高峰時(shí)段增派警力執(zhí)勤。同時(shí),對(duì)路面較窄的街道實(shí)行單向行駛管制。

  5.增開(kāi)學(xué)校大門(mén)。幾面臨街的學(xué)校應(yīng)盡量多開(kāi)大門(mén),方便學(xué)生快速疏散。

xxx

xxxx

學(xué)校建議書(shū) 篇6

  1.在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,希望在這方面下點(diǎn)功夫。

  2.希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提初。

  3.把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,不要把好老師分到小班,往平行班也安排一些好教師。

  4.每周至少放一天假,讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服,放松一下大腦。

  5.對(duì)受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分,消除學(xué)生的'心理壓力,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

  6.對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  7.孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提初管理水平和綜合素質(zhì),上課要有感染力,知識(shí)點(diǎn)要講到位。

  8.誠(chéng)懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

  9.希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如,辦校報(bào),登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

  10.(!)教學(xué)進(jìn)度不要過(guò)快。(2)班級(jí)每周換一次座位。(3)班主任可經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。

  11.可否讓學(xué)生有一些運(yùn)動(dòng)時(shí)間,身體好了,學(xué)習(xí)更有效率。

  12.班級(jí)換位實(shí)行“循環(huán)制”這樣很公平,但是我的孩子個(gè)子太矮,輪到后面就看黑板困難,有的老師板書(shū)的字太小、寫(xiě)得太輕,孩子上課看起來(lái)更困難,希望老師的板書(shū)書(shū)寫(xiě)得工整、清楚,字再大點(diǎn)寫(xiě)。

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

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