精選課堂紀律建議書四篇
在日新月異的現代社會中,用到建議書的地方越來越多,建議書是個人或團體,對整體發展或某項工作,向組織提出具體建議時使用的一種書信。那么,怎么去寫建議書呢?下面是小編幫大家整理的課堂紀律建議書4篇,希望對大家有所幫助。
課堂紀律建議書 篇1
親愛的同學們:
學風,是讀書之風,治學之風,做人之風,是一所大學的靈魂和氣質,也是一所大學的立校之本;優良的學風更是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。考風,是一種品行,一種責任、更是一種做人之風。孟子曰:“車無轅而不行,人無信而不立。”樹道德之新風,立誠信之根基,是當代大學生青年義不容辭的責任。
為進一步加強學風和考風建設,積極引導同學們樹立正確價值觀、人生觀、世界觀,培養自立自律、刻苦學習的作風,塑造高尚的品格,營造一個公平、公正、誠實、守信的考試氛圍,校團委、學生會為號召全校同學在平時學習中認真對待每門課程,養成苦學、勤思、好問、求實的好習慣;考試中自覺遵守考場紀律,堅決杜絕各種考試舞弊行為,凈化考場環境,展現自我的真實水平,特此向全校同學發出如下倡議:
一、優良學風,從我做起。
努力培養良好的時間觀念、自控意識、求學意識和團隊精神,自覺維護班級整體學習風氣,形成一個人人參與、相互監督、自覺遵守各項規章制度,以良好的精神風貌和積極的實際行動構建優良的班風、院風、學風。
二、知行合一,凝練品格。
應樹立正確的.學習動機,端正學習態度,刻苦踏實,勤奮進取;積極參與課堂活動,專心聽講,勤作筆記,遵守課堂紀律,培養良好的學習習慣;充分利用校園學習資源與設施,積極參加各種文體活動,培養綜合學習能力,以拓寬視野,提高素質。
三、志存高遠,勤奮學習。
提倡刻苦鉆研,反對浮漂作風;提倡嚴于律己,反對癡迷網絡;提倡晨練早讀,反對遲睡晚起;提倡按時到課,反對遲到早退;提倡積極向上,反對頹廢不前;提倡求真務實,反對考試作弊。我們要進一步端正學習態度,增強學習動力,扎扎實實學好專業知識,廣泛涉獵相關學科,拓寬知識面,以更加積極﹑理性的態度投入到學習中。
四、遵守考紀、恪守誠信。
嚴肅考風考紀,堅持“端正學風,誠信考試”的原則,嚴格遵守《滇西科技師范學院學生考試違紀處罰規定》,共同營造“遵紀光榮,違紀可恥”的氛圍。踐行社會主義榮辱觀,樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉揭發考試不和諧行為。
“一泓誠信靜心,萬卷答題自成”。透過塵囂,將這份安靜注入心房,使我們踏實學習,履行誠信。因此,讓我們共同行動起來,互相提醒,互相督促,把道德內化為內心的信念,外化為自己的實際行動;讓我們用青春的激情,恰同學少年的正茂年華,堅定自己奮發朝前的道路和目標;讓從我們每一天的學習生活做起,為青春譜寫一曲壯麗的凱歌,為構建滇西科技師范學院優良的學風考風添磚加瓦,一起造和諧之學風,鑄誠信之考風,創陽光之校園!
最后,衷心預祝同學們能在日常的學習中百尺竿頭更進一步,更在一個公平、公正的考試環境中競爭,并取得優異的成績!
共青團滇西科技師范學院委員會
滇西科技師范學院學生會
課堂紀律建議書 篇2
同學們:
每節課總有一些同學吵吵鬧鬧,害得老師講不了課.同學們上不好課,一節課才60分鐘,有時我也被吵得只聽半節課的知識了.根據我這幾天的觀察,我找到了原因;
1.那些調皮搗蛋的同學個個自以為是,認為自己很會學習,可以不用聽講了.在課堂上就隨隨便便的,愛干什么就干什么.這樣就使他們的學習一落千丈了。
2.上技能課時,他們都覺得不太重要,特別是上音樂課時,老師非常溫和,同學們不怕,隨心所欲,海區找好朋友玩耍.
我建議不認真聽講,愛吵鬧的的同學們,要遵守記律,不能覺得上課像下課那樣,想干什么就干什么,也不能開小差,更不能像一尊佛像一樣呆立不動,心找就飛出門外了。每一個課程對我們都很重要,只要上課專心聽講,就會多學一些知識,在考試時,你們就可以下筆如有神了,不會再以前那樣傻傻的坐著了。最后,如果上技能課,也要專心聽課,這樣就多學了一個特長,會對我們很有用的'。
好了,我的建議希望你們可以采納,讓我們攜起手來,創造一個嶄新的的課堂,上好每一節課。
課堂紀律建議書 篇3
親愛的同學們:
課堂教學是學校培養學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學校教學成果的最有力保障,對提高與改善校風學風有著至關重要的作用。目前學院的部分課堂上課堂秩序較差、學生自律意識不高等情況較為普遍,這種現象制約了學院學風建設工作的開展,也影響了學院學習風氣的改善。為了能夠讓同學們擁有一個良好的學習環境。
更高的.學習效率,分團委與學生會在此向全院學生發出倡議,全體同學共同遵守課堂紀律,尊重任課老師的工作與勞動,改善學習風氣,一起做到:不遲到、不早退、不曠課,不帶食品進入教室,關閉通訊工具及相關電子設備,上課不做與學習無關的事情,課堂上人到心到,并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的承諾。
1、課堂是進行學院教學的重要場所,每一位學生在課堂內保持嚴肅、安靜。
2、在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。
3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。
4、上課時間每一位學生自動關閉通訊工具與其他電子設備認真聽講。
5、教室內任何時候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐與零食,不在課堂上看與本節課無關的書籍與雜志,不在課堂上聽音樂與發短信以及玩游戲。
6、上課時每一位同學衣著整齊,不穿拖鞋、背心,不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經教師同意后起立發問。
8、教室內保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫,不隨地扔碎紙與吐痰,上課前與課間應有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學樓內應保持肅靜,不在走廊與教室內高聲喧嘩以及做有礙上課與他人自習的活動。
課堂紀律建議書 篇4
近段時間,我們班接二連三的發生了幾件不愉快的事情。先是有同學在課堂上吵吵鬧鬧,不聽老師講課還影響別人聽課,把自然老師惹得發怒;接著是今天上早讀課時,班主任有事遲點來,有部分同學在大聲講話,使教室就像市場一樣吵鬧,連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關于課堂紀律的問題,它們反映了我們班一部分同學的自制力都不太好,不能在課堂上約束自己。
我認為,同學們讀書并不是為了老師,也不是為了家長,更不是為了別人,而是為了自己的前途。可為什么還會有那么多的同學不聽老師的教導,而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢?我相信,有許多同學都是乖巧的、孝順的、勤奮的,他們都不想讓父母、老師失望,可是自己又忍不住講話。這樣,就需要同學們檢討一下自己的行為了。我知道,像:我們年紀小、自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學們想逃避責任而找出來的的借口。因為,每個人都有管住自己的能力,只不過是看你是否有心發現自己的毛病,并且用心的改正,如果你真的.是有心的話,無論是什么困難你都能夠克服的。
在這里,我由衷的希望同學們能夠從這兩件事中得到很好的教訓,從今以后變得更加懂事,上課更加認真。
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