小學生給校長的建議書三篇
在發展不斷提速的社會中,建議書使用的情況越來越多,建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。那么你有了解過建議書嗎?下面是小編收集整理的小學生給校長的建議書3篇,歡迎大家分享。
小學生給校長的建議書 篇1
尊敬的校長:
您好!
一轉眼間,兩年過去了,從我插班到現在,校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當然,我校也有一些不足之處,在我將要離開母校的時候,向您意見。
學校要求學生們在早上8:00前吃完早點。一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃,但是一些同學吃起飯來狼吞虎咽,會使自己的`胃部受到傷害。再說,那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看,這不是影響了咱們學校的校風嗎?我建議最好在學校建一個食堂,就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀!
還有,學校應該讓學生們學就好好學,玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點,這些美麗的特點不容錯過。學校應該組織一些春游等活動;顒雍,同學們可以把自己的感想寫成作文,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?
校長,以上幾條請您三思,如有冒犯,請您包含。
小學生給校長的建議書 篇2
小學生活已經接近尾聲,作為實小的一名學生,也出于告別母校,我給您提一點兒建議。
三月植樹節即將來臨,我希望學?梢蚤_展一系列綜合實踐活動:去公園植樹。
如果開展這次綜合實踐活動,對我們,對我們的城市都有幫助:
1、我們可以體會到勞動的辛苦,也讓大家得到更多的'知識。
2、對于城市來說樹木就是它的肺部,我們種植樹木,就是讓城市變得更加美好,也可以讓城市空氣變得更加清新,可以減少城市噪音。
為了辦好本次綜合實踐,我想了一些具體方法:
第一:學校先購買水桶、鏟子、樹苗,放入倉庫,等待植樹節的到來。
第二:每一個班級都分成若干小組,每個小組平均配發鏟子、水桶,樹苗。
第三;在公園內放置牌子,每個班級找到自己班級的牌子,并由班主任分配哪個小組種哪里。
第四:找六個老師,給每個年段的學生指導坑要挖多深,水要澆多少。
第五:評出種得最快,最好的班級,給予獎勵。
另外,我還有一個建議:建設一個飲水站。這個飲水站可以供老師、學生們去打水。在夏天的時候,大家都容易口渴,必須要足夠的水分保持體力,特別是有體育課的時候。為了建起這個飲水站,我再提幾個建議:
第一:要購買一些一次性水杯,以防很多同學沒帶水。
這些就是我的建議,請校長您可以從百忙之中,抽出空來,看一看。
建議人:六(1)班李XX
20xx年X月X日
小學生給校長的建議書 篇3
敬愛的校長:
您好!
我即將小學畢業,離開我們的母校的了。
在母校的六年時間里,領導和老師們認真負責的工作態度令我十分欽佩。良好的`校風讓我們都成為遵守紀律、知文明懂禮貌的好少年,為我們以后的學習或工作奠定了很好的基礎。我真心祝愿母校能越辦越好,同時提出以下兩條建議:
一、現在小偷十分猖狂地偷盜自行車,我們小學生是最大的受害者,我建議在學校操場某個角落里建一個車棚,讓那些到了騎車年齡的同學把自行車放在車棚里,這樣自行車不但不會丟,而且還免受狂風吹、烈日曬、暴雨淋,更讓那些偷車賊無機可乘,讓同學們可以放心地上課了。
二、在操場周圍栽一些樹,比如倒垂柳、楊樹、槐樹……冬天,下雪后,雪花堆滿樹上,可以成為同學們寫作的景物;夏天,同學們可以在樹陰底下跳繩、跳皮筋、踢足球,做各種體育運動,鍛練身體,還可以在樹陰底下乘涼。
敬愛的校長,您覺得我提的建議可行嗎?
祝您
身體健康、工作順利!
六七班學生:xxx
20xx.1.15
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