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高中生學(xué)會(huì)不浪費(fèi)資源建議書(shū)
導(dǎo)語(yǔ)：人類(lèi)善待自然、就是善待自己。下面是小編為大家整理的，不浪費(fèi)資源建議書(shū)。想要知更多的資訊，請(qǐng)多留意文書(shū)幫!
不浪費(fèi)資源建議書(shū)【篇1】
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃;夏天，綠樹(shù)成蔭;秋天，秋高氣爽;冬天，
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè);地上滿是紙團(tuán)，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě);水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向;一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了…… 為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：
2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3.在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好!
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水
在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;
2、愛(ài)護(hù)公物
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
不浪費(fèi)資源建議書(shū)【篇2】
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)校中值水房已有四年之久，但是，學(xué)校中的一些同學(xué)確認(rèn)為水房像一個(gè)大水庫(kù)，有著取之不盡，用之不竭的水資源。但是他們想錯(cuò)了。學(xué)校發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，他們?yōu)榱颂嵝淹瑢W(xué)們?cè)诿恳粋�(gè)水房的墻壁上都貼上了一塊牌子，可是一些淘氣的同學(xué)們卻隨意破壞這塊牌子，可牌子貼出去沒(méi)有幾天學(xué)生們就把“水”字變成了“小”字。
有一些同學(xué)還隨意的到處灑水，但同學(xué)們沒(méi)有想到，他們這樣的隨意的灑水可能就是咱們成為缺水大國(guó)的原因。可能有人會(huì)說(shuō)“幾個(gè)同學(xué)灑點(diǎn)水就會(huì)使咱們成為缺水大國(guó)。”是的如果只有幾個(gè)同學(xué)浪費(fèi)水我們國(guó)家也不會(huì)成為缺水國(guó)家，是我們?nèi)珖?guó)幾乎都在浪費(fèi)水。不光在學(xué)校里，有一些工廠把他們生產(chǎn)的工業(yè)廢水隨便排放到了附近的河或湖里。一些人們的生活垃圾也有一部分排放到了湖水中，是湖水中死魚(yú)成堆惡臭難聞。
雖然我們管不了別人，但是我們可以改變我們身邊的環(huán)境，所以，我向同學(xué)和老師提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約水資源，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng)。向在校師生宣傳保護(hù)水資源的`知識(shí)
2.在學(xué)校內(nèi)加強(qiáng)對(duì)節(jié)約用水的管理。對(duì)節(jié)約用水，并大利宣傳節(jié)約用水知識(shí)的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)水，不節(jié)約用水的班級(jí)做出合理批評(píng)。
3.在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志和貼畫(huà)等形式進(jìn)行宣傳。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，讓同學(xué)們認(rèn)為浪費(fèi)水資源是可恥的從而自愿加入節(jié)約用水的行列。
我真心希望我的這一建議能為學(xué)校的未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一抹色彩。祝我們學(xué)校的明天更加美好。
內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)
青年路第二小學(xué)
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