校園環境建議書【熱】
在日常生活和工作中,建議書在我們的視野里出現的頻率越來越高,建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料,具有較強的文本性特點。大家知道建議書的格式嗎?以下是小編為大家整理的校園環境建議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園環境建議書1
親愛的陸校長:
您好!我們是六年三班的同學們,我在港灣小學讀了很多年書了,因此,學校的許多變遷我也看到。
我看到,您為了學校的干凈,不怕垃圾的骯臟,伸手撿起來,還教育我們。望著您那彎曲的身影,我們不竟羞愧起來;我知道,您在學校清潔方面,也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了,可是,光潔的`地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查,我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒。我們還發現:新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,不愿走去遠一點的垃圾桶,隨手一扔。對此,班里的同學都想出了幾條對策:1.建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學校再增加一些清潔工,因為只有幾個而已。
希望陸校長看完這封建議書后,能采取我們的意見,讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
校園環境建議書2
敬愛的校領導:
您好!
我是我校六年級的一位學生,我在這個學校里學習生活已經六年了。清晨我伴隨著徐徐升起的太陽汲取知識;傍晚,我迎著落日的余暉,眷戀的再多看一眼母校。每天在這樣恬靜怡人的校園里學習,使我對母校產生了濃厚的情感。
我們校園端莊秀美,那里有絢麗奪目的花壇,有鮮紅翠綠的塑膠跑道,有郁郁蔥蔥的樹木,還有莊重大方的教學樓。但是在這美麗的校園中,還有一些不足的地方。
學校里的大操場是同學們玩樂的小天地。一次,我在操場上
漫步時,發現了幾個低年級的同學吃完東西的食品包裝袋隨手扔在操場上,極大地破壞了校園形象。在人群散去之后,操場上已經滿目瘡痍,許多橡皮筋網狀物食品袋等垃圾遍地都是。再看看廁所門前的水池,早已被沒吃完的殘羹剩飯堵塞了,令人作嘔。來到教室,你會發現地上竟有如此多的`垃圾,同學們將廢棄的紙揉成團,隨手一扔,散落在地上的透明膠,筆或擦子等學習用具找不到自家主人。為了讓我們有一個舒適的學習環境,我向大家提出建議:
1.在學校開展“節約水資源,爭當環保小衛士”的活動。利用班隊會時間,加強學生的意識。
2.不浪費糧食,能吃多少早餐就領多少早餐,堅決杜絕將食物丟在池中污染環境。
3.提倡多伸手,勤彎腰,見到垃圾主動撿起,對于熱愛環保工作的班級給予加分,以此來提高同學們對校園環境保護的積極性。
以上就是我的一點拙見,祝我們的學校建設更加美好。
此致
敬禮
建議人:
20xx年x月x日
校園環境建議書3
親愛的同學們:
當你走進我們的學校,你可以感覺到她越來越干凈、漂亮嗎?這主要是由于所有的老師和學生的痛苦,每天早上、中午、下午堅持清潔和保養。學校是我們的家,環境靠大家,我們學校的主人,應該保護我們共同的家園。但是最近出現了一些嚴重的現象:一些學生零食吃完了,食物袋扔在地上,另一些學生從樓上扔紙屑,已經干凈衛生區和臟;學生們打掃類和垃圾的樓梯上的垃圾桶,而不是發送給指定的位置——垃圾的'房間。為了使我們美麗的校園,一個更干凈,添加一個活力,讓教師和學生有一個舒適的學習、生活和工作環境。
大學校園,是我們學習的重要場所工作。校園環境健康有直接影響教師和學生的工作、學習和生活,同時,校園環境衛生也是一個學校的一個重要的文明的標志,是學校外部圖像的視覺質量的因素。
然而我們仔細觀察,但發現看起來整潔的校園也扮演了地方:學校不是一堵墻"校園的藝術家",只需添加幾英尺以上;一些"物理愛好者",就像在教學樓用垃圾做"自由落體"實驗;一些狂熱的籃球迷,非常積極練習遠投,甚至一個機會把垃圾也不放過。我們希望學校的教師和學生主動發出如下:
一個愛,對校園環境為己任,保持校園清潔衛生關于愛護校園環境衛生倡議書;
其次,對于家到學校,愛護公共設施,不損壞公物。
三,而不是可選的張貼的廣告,一個地方xuanchuanban,潦草的;
四,要注意公共衛生,不要隨地吐痰和亂扔垃圾,踐踏草坪;
第五,樹立為我們的家庭意識,跑進了垃圾桶拿起意識。
六、從我做起,從現在做起,養成良好的衛生習慣,不要把紙片、包和泥漿。
七,提倡"彎腰精神",開展"你丟我撿"活動,發現地面上的紙片、袋,把它撿起來,扔進了垃圾箱,確保地面干凈。
八,愛護公共設施,不要亂涂亂畫,而不是在草坪上關于愛護校園環境衛生倡議書,肆無忌憚的不是樹枝。
五、值日學生,值班教師到自覺的、及時的提醒,敦促。
六、請校園健康拍攝到手機學監少數民族學生不文明的行為,通知我和類,來幫助他們改正他們的壞習慣。
親愛的老師、同學們,和照顧好校園的環境,要我做起,從現在做起,從小事做起。拿起一塊垃圾,留下一個聚會清潔。讓我們自律,告訴對方。"學校沒有垃圾行動"需要你,我需要,我們需要共同努力。相信校園將因為我們共同努力、更漂亮。
此致
敬禮!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
校園環境建議書4
親愛的同學們:
你們好!
當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境,學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?
目前,在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環境,也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么,請同學們一起遵守下列倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印,養成良好的.衛生習慣,樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境,人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,打造高素質講文明的我們吧!
我相信以上倡議你們肯定能做到,能做到的請舉右手表決,那就看我們的行動吧!
發起人:
X年X月X日
校園環境建議書5
尊敬的校領導:
你們好!
我是六(5)班的一名學生,我每天都在校園里生活、學習,校園就像我的家,我愛我的校園。
每天,我一走進校門,首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓,組合成了一個美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛,但一些同學卻不懂得珍惜,破壞環境的事時有發生。
本學期,我們班負責打掃學校的花壇。有一次,我像往常一樣打掃清潔區,那時正是桂花開放的季節,風中含著桂花的清香,飄蕩在校園的每一個角落?砂嗌嫌幸粋同學不但不保護它,還無情地用腳踢樹干,桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上,他一抖,桂花又飛落到地上,我急忙去制止他,并把地上的桂花掃進草叢中,讓它們變成肥料去滋養桂花樹,可他不但不聽,反而帶動了其他人一起踢,直到把所有的桂花都要搖落為止,我只好無奈的搖搖頭,心里暗暗嘆息。這時,一群低年級的小學生飛奔而來,在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著,絲毫也沒想到小草的感受,他們無情地踐踏著草地,剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上,這怎不叫人痛惜呢?想著想著,只聽見“啪”的一聲,一個紙團高空墜落,打在頭上,原來是有人從三樓的窗口上丟下來,過了一回兒,又一個紙飛機從天而降,我氣憤不已,真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。
校園里不僅僅有污染環境的現象,還有許多浪費資源的現象,課間,有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來,有的把它撇成幾段,當成砸人的武器,還有的把它刻成小船當成玩具,更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,夾在紙里,趁你不注意突然拍一下,那粉末就噴出來,散布在空氣中,讓人喘不過氣來
前段時間,學校突然流行玩氣球,貪玩的.同學將氣球里裝滿水,到處噴灑,不僅如此,而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失!鞍,學校的環保意識這么差,那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源,一起共營生命綠色,那是多么美好的景象啊”
“ 為什么會造成這么嚴重的后果呢?”原因就是學生保護環境的意識太差,不會去想他這樣做對不對,隨心所欲,不顧別人的感受,不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設得更加美好。為此,我提出以下建議:
1、利用廣播對文明行為提出表揚,號召更多的同學來保護環境;
2、開展保護環境,珍惜資源的活動,讓同學從活動中知道保護環境,人人有責;
3、利用黑板報來宣傳保護環境,人人有責;
4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹,品嘗一下植樹的辛苦;
讓我們同心協力,共創更加美麗的校園。
xx
20xx年11月6日
校園環境建議書6
尊敬的校長: 您好! 我是本校一名六年級的學生,在這所學校已經生了六年了。我們的學校風景優美,景色迷人?墒,還有許多美中不足的地方。 學校教學樓的樓梯上,隨處都可以看見許多廢紙啊,零食袋啊,甚至還會有一次性塑料杯。許多同學還會從樓梯上往下扔廢紙。讓經過的人看得也很不舒服。 學校操場上的垃圾也隨處可見。放眼一望,有許多白色的'紙,使原本美麗干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負擔。 做為本校的一名小學生,我向您提出以下幾點建議:
1.可以在周一的晨會以“保護壞境”為主題,開展一次活動。
2.可以在班級里讓班主任以“保護環境”為主題,開展一次班會并讓同學們搜集一些保護環境的資料。
3.可以在學校里開展一次“保護環境”的
名言標語征集活動。
4.可以讓同學們為你廢物利用,自己動手制作一些環保小制作。 學校是我們大家的,保護環境需要我們每個人自己去努力。從身邊的小事做起,保護我們校園的環境。
校園環境建議書7
尊敬的校領導:
你們好!
我是六年級三班的一名學生,在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂:因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍,學校里經常開展一些有意義的活動,讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當我們走近校園,那些花兒都對我們笑,讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里,松樹的枝葉無比繁茂,小草生機勃勃、富有活力,讓校園中的每一個同學玩得開心,生活也開心。
可是,我們在打掃公共場地的過程中經常發現:原本美麗的花壇里,經常躺著一大—片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺的縫隙里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,這是那些貪吃的同學們的佳作。事例如果反復、多次的出現,會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的'“垃圾潮!
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗,我向學校提出以下建議:
1、繼續像以前那樣開展“爭當綠色環保小衛士”的活動,讓這些小衛士向在校學生宣傳環;顒、呼吁環保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環保小常識,讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害,從而自愿加入到保護環境的行列中來。
3、對校園加強環境管理,不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語,上面還可以畫一些有關環保的漫畫,讓同學們自覺環保。
5、對情節嚴重的同學,可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對他進行教育。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書,采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。
校園環境建議書8
尊敬的校長:
您好!
我們的學校原來是一個美麗的校園,每個角落都干凈整潔,空氣也非常清新。同學們在課余時間可以在操場上盡情地奔跑,眼睛疲勞了,就看看操場旁的大榕樹,看看綠色的草坪。待在這樣的學校里,整個人的身心都會得到放松,感覺十分愜意。
可是現在,校園被糟蹋得破爛不堪,也失去了原來美麗的面容。因為現在有的同學開始不守紀律了,他們在上學路上看到垃圾不但不撿,還當作“足球”踢來踢去;還有的.同學在上學路上邊走邊吃零食,吃完將包裝紙隨手亂扔,這樣不僅對自己的身體健康不好,還對校園的環境造成了破壞……
產生上述問題的原因還有很多,由于出現的問題突出,在此,我想對您提出幾點建議:
一.學校應多安裝幾個垃圾箱,并對垃圾箱進行分類。垃圾箱的垃圾要及時處理,以避免溢出。
二.利用廣播和課余時間,為同學們講解破壞環境的壞處和如何保護好環境。
三.要對每個班級的衛生做定期檢查,并對沒過關的班級做出相應的懲罰,以示警醒。
四.執勤隊員要認真站崗,加大監管力度。下課時看到亂丟垃圾的同學要警告,讓他處理好垃圾,還要對他所在的班級扣紀律分。
五.如遇到自覺撿垃圾的同學可登記下來,做出表揚,并對他所在的班級加上紀律分,以示鼓勵。
以上是我提出的幾點建議,望您能采納。
祝校長身體健康,工作順利!
校園環境建議書9
如今十分發達的地球,雖然環境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的,:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體!皩θ祟愅{較大的氣體,世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險,每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數字,人類,你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代,對于每個人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應”的,這更滋長了人類的貪欲。
由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議:
第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協調發展,決不能重蹈西方發達國家“先污染,后治理”的覆轍。
第二,要從我做起,首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創一個美好的生活環境。
1、節約資源減少污染
。1)節水為榮,隨時關上水龍頭,防止滴漏。
。2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費環保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。
。2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲,減少對臭氧層的`污染。
3、重復使用多次利用
盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環再生,造福人類。
5、保護自然萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物,關愛與保護野生動植物;植樹造林,愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛生保護環境
不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。
作為新時代的小學生,我倡導同學門提高保護環境的意識,也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為:保護環境,刻不容緩!保護地球,從我做起!地球只有一個,她的生命是脆弱的,不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益,以肆虐的行為、無“度”的獲取,使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球,就是保護我們自已。就是保護我們的子孫后代。
綠色環保,舉手之勞;從我做起,從點滴做起。
我倡議:我們應該努力的學習環保科學知識,主動增強環保意識,這不是一句空話,因為我們的力量足以保護生態平衡,也正是我們的力量壞壞了他它。
倡導文明行為,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
保護每一片綠色,不踐踏每一片草坪,不隨意采摘任何花草,保護地球僅存的綠色生命。當我們在享受這個世界所帶給我們的歡樂的時候,請除了您的歡聲笑語,什么都不留下。
保護生命,就像保護人類自己的生命一樣,去保護一切生物的生命,使萬物與環境和諧相處,我們都是生命,那么就不要隨意的捕殺,試想如果人類沒有今天的發達的頭腦,結果將會是怎樣呢?
校園環境建議書10
親愛的同學們:你們好!
我是六(1)班的學生許梓楠。這個學期,我們的學校進行改造,美麗的教學樓,明亮的.教室,令我們學習愉快,這么美麗的校園,我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書,能改掉以前的壞毛病。
以前,有些同學習慣不好,在校園的植物、桌椅上刻字,在墻上亂涂亂畫,隨手把垃圾扔在地上,隨便踹教室的門,導致很多教室的門都壞掉了。
這個學期,我們不能再這樣了,對此,我提出以下建議:
1、愛護學校的公共財產和一草一木。
2、把垃圾扔到相應的垃圾箱,洗手后不要灑水,不然踩過后很臟。
3、不要帶零食上學,例如口香糖,吐到地上很難清理。
保護校園是我們每個人都應該做到的,大家都應該做到上面幾條,讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學習,這樣得益的還不是我們自己。
希望我的建議書能使我們的校園更美麗。
建議人:許梓楠
校園環境建議書11
尊敬的校領導:
你們好!
我是六年級三班的一名學生,在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂:因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍,學校里經常開展一些有意義的活動,讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當我們走近校園,那些花兒都對我們笑,讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里,松樹的枝葉無比繁茂,小草生機勃勃、富有活力,讓校園中的每一個同學玩得開心,生活也開心。
可是,我們在打掃公共場地的過程當中經常發現:原本美麗的花壇里,經常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺的縫隙里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,這是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現,會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗,我向學校提出以下建議:
1、繼續像以前那樣開展“爭當綠色環保小衛士”的活動,讓這些小衛士向在學校學生宣傳環;顒印⒑粲醐h保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在學校園廣播里播出一些環保小常識,讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害,從而自愿加入到保護環境的'行列中來。
3、對校園加強環境管理,不讓在學校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語,上面還可以畫一些有關環保的漫畫,讓同學們自覺環保。
5。對情節嚴重的同學,可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對他進行教育。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書,采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。
603 xxx
校園環境建議書12
親愛的老師:
你們好!
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書?現在學校給我們提供了一切,可是,大風偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰的錯?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。
學校是我們的家,我們是學校的主人,建設靠的是我們。在我們新一屆同學剛入住新校區,我們的家更需要我們的愛,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的校園文明行動。
為了能使校園變得更加美麗,
我向學校提出以下建議:
1、開展保護環境活動,全校師生一齊來保護草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗;
2、舉行環保知識比賽,使“浪費可恥、節約光榮”的`道理更加深入人心;
3、教育同學們養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心,撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動一動手。
4、在校園的貼上保護環境的標語,時刻提醒同學們從我做起,從現在做起。
5、采取“撿垃圾,贏積分,得獎品”的方法刺激同學們愛護環境,評選“十大杰出環保衛士”,加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間,仔細看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
學生:xx
20xx年1月15日
校園環境建議書13
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
學校是我們的家,我們是學校的主人,我們的家更需要我們的愛護,建設美好家園靠的`是我們自己。在此,我們少先大隊向全校師生發出以下倡議:
一、立即行動,一起來保護花草樹木,不踐踏草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗;
二、節約用電,節約用水,不隨地吐痰,自覺養成良好的行為習慣;
三、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻,愛護公物;
四、自覺維持好教室、食堂、宿舍及周邊環境的衛生。不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄;看到地面上有紙屑等雜物,要主動揀起并扔進垃圾箱;
五、勇于監督,同破壞校園環境衛生的不良現象和行為作斗爭。同學們!為了保護我們共同生活的校園,讓我們少一些不經意,多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,您彎腰不僅是拾起一個垃圾,更是提升了您的形象。從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起,共同創造美、保護美、享受美,讓我們的行動,成為我們校園中一道靚麗的景觀吧!
校園環境建議書14
親愛的同學們:
如今十分發達的地球,雖然環境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體,世界每年的'排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險,每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個國家!
看見這一組組令人觸目驚心的數字,作為人類的你有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代,對于每個人從未停止過的索取,大自然都是"有求必應"的,但這更滋長了人類的貪欲。
為了綠色地球,為了我們自己,為了子孫后代,為了美好明天,作為二十一世紀社會主義事業的建設者和接班人,我們大學生有義務、有責任保護我們的環境,我們必須立即行動起來,從我們美麗的校園開始,為此,我們竭誠希望您加入我們的校園環保隊伍中來——
一、關心校園的環保:
我愿積極參與學校環境保護活動,共同維護校園環境。
二、均衡飲食要做到:
我要飲食均衡適量,提倡喝白開水,避免食用包裝飲料與零食。
三、節約用水和用電:
我會節約用水,并養成隨手關燈的好習慣。
四、做個綠色消費者:
我力行綠色消費,自備午餐餐具,減少使用免洗餐具。
五、自備購物袋購物:
我愿推行購物自備購物袋活動,少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產品。
六、大眾運輸省又好:
我愿使用大眾運輸工具。
七、抵制污染小廣告:
我愿抵制垃圾郵件廣告,不會亂貼海報并舉發廣告污染。
八、禮儀環保靜悄悄:
我愿告訴家長年節祭祖,少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。
九、愛心看待動植物:
我愿拒食、拒買、拒養野生動植物及產制品,愛護花草樹木。
十、綠色休閑真美妙:
我愿倡導綠色休閑生活,減輕自然環境的負荷。
衷心感謝您的大力支持,為了我們美好的校園環境,我們將共同努力!
校園環境建議書15
尊敬的校領導:
你們好!
我們的校園好似一座美麗的園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里,我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的'后花園,有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。
尊敬的學校領導,為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議:
一、在學校開展“節約資源,人人爭當環保小衛士”的活動,通過廣播、雜志、貼畫等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的,從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
三、經常舉辦環;顒印J占瘜W校的白色污染物,集中起來,換取相應的物質或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的,又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心,可謂事半功倍。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
建議人:本站
20xx年xx月xx日
【校園環境建議書】相關文章:
校園環境的建議書12-30
給校園環境的建議書01-24
校園環境建議書11-16
美化校園環境建議書01-20
校園環境建議書【薦】03-04
【推薦】校園環境建議書03-04
【熱門】校園環境建議書03-03
校園環境建議書【熱門】03-02
【精】校園環境建議書03-06