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對老師提出的建議書通用
隨著社會不斷地進步,我們可以使用建議書的機會越來越多,建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強的可塑性。那么,怎么去寫建議書呢?以下是小編為大家整理的對老師提出的建議書通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對老師提出的建議書通用1
尊敬的馬老師:
您好!我來這個學校有兩年多了,我第一眼見到您就覺得您是個好老師,這并不是拍馬屁的話,因為你對所有的同學都是平等的,對所有的同學都很關系,而且你對工作一絲不茍,每天早早的來到學校,在教室和辦公室來回奔走!
可是,我認為您也有不對的地方:比如說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不樂意,也許,您考慮到了,但是我們好意思拒絕您嗎?就拿您昨天給張子成調座位,您明知他不樂意,您好給他硬調座位,你覺得這會有什么后果,他會不會恨您,會不會上歷史課不認真,或者不在活潑開朗,甚至都不把您放在眼里,這些您都愿意看到嗎?
敬愛的'老師,也許我說了那么多,您可能已經煩了,其實,我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思,您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的。感受?我和我的同桌坐在一起的時候,感覺每一分鐘都很快樂,她幫助我英語,數學等,我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好,為了我們全班好……但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…
我不想調座位,她能幫助我,我也能幫助她,希望老師能理解我……當然這都是我的意見……
此致
敬禮!
您的學生:
對老師提出的建議書通用2
親愛的老師:
您好
感謝老師這一年多對我家孩子的照顧,無論是學習上還是生活上。學習一直保持穩定,生活上獨立性增強,這與老師的諄諄教誨離不開。
高二是高中最重要的一個階段,我很慶幸我的孩子在他重要成長階段有您的教導。您不唯分數論,而是在孩子接受知識的同時,他學會了重要做人。
他的心態極佳,雖然不是次次考試得百分,但是他就是喜歡到上學校,喜歡和老師同學在一起,他主動快樂的學習著,對老師,沒有懼怕,只有親切。
他對事物有自己的辨別能力,他能主動的對父母給她的照料毫不矯做的說謝謝,也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候,他們總是或多或少的對自己子女學校不滿,而我很慶幸,我的兒子接受了良好的教育。
他有了良好的.學習習慣,老師和家長沒有給他太多是壓力,他個性發揮空間很大,他能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。他學會了辨別是非、好壞、美丑、,人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病,但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長,我深感欣慰。
謝謝老師一直以來的悉心教導。
建議人:xxx
xx年xx月xx日
對老師提出的建議書通用3
尊敬的語文老師:
您好!我冒昧給您寫這封建議書,請您從百忙中抽空看一看。
就是希望老師能夠讓同學們多集班費,買一些學習資料和同步作文放在圖書角上,定期換新的書籍。我們看來看去都是這些書,會讓大家感到乏味。
有的同學非常離譜,不把自己的好書貢獻給班級,卻把無用的漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角,應付老師。還有的同學更是自私,一本書都不捐呢!
最近班里經常出現偷書的問題,我希望老師能重視它,不能讓這些人逍遙法外。我覺得應該讓同學們投票決定,找兩個比較可信的同學當圖書管理員。讓他們做好每一次借書的'記錄,如果發現了小偷應該讓書本的主人決定怎樣賠。
同學們不愛護書籍,不但把圖書角弄的亂七八糟,而且還把書本弄得遍體鱗傷。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢?應該對不愛護書籍的人做出處罰,要對捐書的主人做出賠償。要讓同學們定期打掃圖書角,保持書本的整潔和衛生。
我真心向您提出這幾點建議:
1、收集班費,購買新書,定期換書。
2、要求每個同學最少捐兩本書,并且是對我們有利的書籍。
3、選出圖書管理員,不能讓偷書賊逍遙法外。
4、愛護圖書一角,定期打掃衛生,對破壞書籍的同學做出處罰。
建議人:xx
日期:xx
對老師提出的建議書通用4
親愛的老師:
您好!我在您手下近一年了,我對您的教學方式很贊同,也很佩服,但美中不足的是您拖課的壞習慣。您知道嗎?您一拖課,給我們帶來了多大的不方便呀!
我知道您講課不容易,但您有沒有想過我們的感受。您一拖課,就把我們僅有的十分鐘的.休息時間占用了。您想,如果我們整天都在學習,沒有一分鐘休息,我們的學習效率就會非常低的!
我知道您是為了我們好,想讓我們的成績更上一層樓,但我認為您好像想錯了:您拖課的時候我們的學習效率也不高,您與其拖課,不如發些練習給我們做,這樣的話,在做練習的過程中,您可以發現我們學習中的不足之處,又不會激起在您拖課時我們的不滿,不是很好嗎?
英語老師,我希望您能采用我的建議,給我們充分的休息時間!
建議人:
日期:
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