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教案

中班美術教案

時間:2022-11-14 14:21:33 教案 我要投稿

關于中班美術教案范文

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的關于中班美術教案范文,希望能夠幫助到大家。

關于中班美術教案范文

關于中班美術教案范文1

  一、活動目標:

  1、嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應攜帶的東西。

  2、互相交流自己的繪畫作品,體驗繪畫的成功感。

  二、活動準備:

  幼兒活動材料《美術》第14頁《畫下來,記得住》,作畫工具。

  三、活動過程:

  1、我想要記住

  郊游的時候,你們想帶上哪些東西呢?(飲用水,點心,小玩具,圖書,餐巾紙,雨傘,塑料袋等)引導幼兒討論郊游時必須要帶的東西。(飲用水,點心,小玩具等)我們要帶的東西真多,小手拿不下了,想想辦法,把它們放在哪里?(小書包里)這些東西在書包里應該怎么放?(分開放置)如果把這些要帶的東西都畫下來,我們就不會忘記了。

  2、畫下來,記得住

  呈現示范畫。小朋友想要帶的'東西,老師畫下來了。老師怎么畫的呢?請小朋友看老師畫一遍。教師示范先畫書包,再畫書包里面的東西。引導幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來,模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。重點討論幾種難以表現的物品的畫法,如有的幼兒認為要帶一把傘,有的幼兒認為要帶一只塑料袋,引導幼兒用簡潔的方法表示。畫完以后,教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案,表示這是自己的書包。可以寫上自己的學號或者畫上自己的畫像,也可以畫自己最喜歡的圖案。

  3、我的事情,我記住

  繪畫完成之后,幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請個別幼兒向大家介紹自己的畫,說說自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品,互相交流分享。把自己的畫帶回去,告訴爸爸媽媽:我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。以后,我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。

關于中班美術教案范文2

  一、目標:

  1、學習將彩色紙條撕成小紙片,發展手指靈活性。

  2、在示范講解的引導下,掌握拼貼技能。

  3、對撕紙活動感興趣。

  二、準備:

  若干不同顏色的長條紙,一棵樹,范畫,膠水,抹布

  三、過程:

  (一)復習兒歌《片片飛來像蝴蝶》

  1、師:現在是什么季節呀?秋天樹葉變成什么顏色?秋風吹來了,樹葉會怎么樣呢?

  2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

  (二)觀察圖片引起興趣。

  1、師:嗚嗚嗚是誰在哭呀?它為什么哭呀?

  2、師:大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了,我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!

  3、師:大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的'紙條里。(師出示彩色紙條)4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

  5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

  6、幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

  邊做邊說一說:我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如:我給大樹找到了紅顏色的寶寶……。

  (三)共同欣賞作品。

  1、共同欣賞作品。

  2、師幼共同演唱歌曲《秋天》,感受秋天落葉的美麗。

關于中班美術教案范文3

  一、活動目標:

  1、在觀察了解孔雀特征的基礎上,夸大并任意變形孔雀尾巴,啟發幼兒想象,引導幼兒大膽地進行創造性作畫,并用語言表述自己的想法。

  2、發展幼兒觀察、求異和創造性思維,提高審美能力。

  3、鍛煉強化意識,一眼無拘無束創造作畫的快樂。

  二、活動準備:

  多媒體課件、投影儀。

  三、活動背景說明:

  1、幼兒已有經驗(去動物園玩,看到過孔雀)

  2、創想畫課程開設較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發揮想象來創作繪畫。

  3、上學期我們嘗試的創想畫基本都是生活中的物品,本次的教學活動初步嘗試對動物進行創想,變形,這個效果也是不錯的。

  四、活動過程:

  (一)欣賞孔雀舞

  1、今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!

  2、誰知道這是什么舞?(孔雀舞)

  (二)看ppt,觀察孔雀

  1、整體觀察

  師:孔雀長什么樣?

  2、局部觀察

  師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?

  3、細節觀察:孔雀的尾巴最特別。

  師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?

  (三)啟發想象

  局部變形啟發想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎么樣了?你可以把這個尾巴變成什么?為什么這樣變呢?

  (四)創造作畫

  引導幼兒創造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!

  (五)利用投影儀進行講述、評價

  1、自我講述畫面內容。

  2、同伴互評。

  3、教師評價。

  五、活動反思:

  在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力。孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接著出示ppt圖來觀察孔雀的外形特征,通過觀察發現孔雀羽毛的美感。并了解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的時候,我發現小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的`創想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。

  不足之處:

  開頭欣賞舞蹈時間稍長,短一點效果更好。畫孔雀時,個別幼兒頭和身體的比例失調————頭大身體小)以后還要多思考把握好每個細節。畫孔雀變尾巴時個別幼兒模仿別人,沒有按照自己的想象去繪畫,下次繪畫時需要提醒幼兒按照自己的想法、想象去繪畫。

關于中班美術教案范文4

  一、活動目標

  1、欣賞蒙德里安的代表作,觀察其中的格子畫的`特點。

  2、體驗嘗試利用格子畫的特點去大膽設計作品。

  二、活動準備

  紅黃藍顏料,幼兒每人一塊畫板,毛筆,課件ppt,剪刀,黑色長條即時貼,籮筐,小毛巾。

  三、活

  (一)介紹蒙德里安

  師:孩子們,我們今天要來認識一位有名的畫家他叫蒙德里安,是一位荷蘭的畫家。

  (二)欣賞蒙德里安的作品,了解其特點。

  1、出示第一幅畫《紅黃藍的構成》

  這幅畫名字叫《紅黃藍的構成》,是由黑色線條和紅黃藍色塊組成的。

  2、出示第二幅畫作《倫敦構成》(見圖2,這幅作品以黑色線條為主,點綴了幾個彩色格子),引導幼兒觀察其中的線條。

  3、出示第三幅畫作《構圖c》(見圖3,這幅作品色塊突出,線條有粗有細),引導幼兒觀察其中的色塊。

  (三)介紹材料,幼兒操作。

  1、教師講解介紹材料。示范怎樣正確的涂顏料,要有紅黃藍三種顏色,并留有留白的地方,畫才漂亮。請一個幼兒上來試一試

  2、幼兒自由選擇創作,教師巡回指導。

  3、展示幼兒作品,互相欣賞。

  (四)結束活動

關于中班美術教案范文5

  一、設計依據

  好奇是孩子的天性,任何新鮮的事物對幼兒都有不可抗拒的吸引力,在美術活動中利用游戲、實物調動幼兒對繪畫的興趣,讓孩子在繪畫過程中感到一種享受,一種輕松愉快的情感體驗。因此我設計了中班美術活動《會唱歌的小魚》,讓幼兒通過繪畫認識周圍世界,表達內心感受。

  二、活動目標

  (一)啟發幼兒想象小魚在唱歌時的情景。

  (二)培養幼兒練習畫圓的技巧。

  三、重難點

  (一)重點:幼兒根據自己的想象添畫魚鱗。

  (二)難點:魚鱗在輪廓里的安排。

  四、活動準備

  (一)知識經驗準備:幼兒有畫圓圈的經驗。

  (二)物質資料準備:小魚的半成品若干,水彩筆,實物魚、魚缸,魚的圖片。

  五、活動過程

  (一)開始部分

  1、談話引起幼兒的興趣。

  老師:大家看,我們墻上的.折紙多漂亮,它是什么呀?有誰知道它喜歡吃什么?

  幼兒:在我們教室的墻上有小貓,小貓它喜歡吃魚。

  老師:仔細想想小貓喜歡吃什么?

  幼兒:小貓喜歡吃魚。

  2、出示用布遮蓋的魚缸,激發幼兒繪畫的樂趣。

  (1)老師神秘的打開魚缸,給幼兒一個驚喜。

  老師:魚缸里面有小魚在游,看!他們還在吐泡泡呢,像不像在唱歌呀?但你們看我手里的這些會唱歌的小魚還沒有衣服穿,你們愿意給他們畫上好看的衣服嗎?

  (二)基礎部分

  1、老師出示小魚的半成品范例,提問魚鱗長的位置。

  老師說:咱們給小魚穿上花衣服吧!花衣服穿在小魚的哪個部位呢?請小朋友用手圈出花衣服的位置。

  2、老師示范用圓圈給小魚畫鱗片。

  (1)邊畫邊唱。

  老師說:小魚是快樂的歌手,你們猜猜它在唱什么歌呀?小朋友說出一首歌,老師就在魚身上畫一個圓,如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓,唱首很長的歌就畫大圓,換首歌就換個顏色繼續畫圓。

  (2)鼓勵幼兒邊唱歌邊畫圓圈,體會圓圈變成魚鱗的快樂。

  3、小朋友們添畫《會唱歌小魚》,教師巡回指導。

  (1)提示幼兒注意圓圈排列的順序。

  (2)鼓勵幼兒大膽繪畫,對不會畫的幼兒,教師可以把著幼兒的手畫,再讓幼兒自己畫。

  (三)結束部分

  1、展示作品。

  2、體驗繪畫的樂趣:小朋友們,小魚的衣服畫好了,讓我們把他們貼到創意墻上,讓他們在哪里唱歌,好不好呀?

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