幼兒園小班語言精品教案《七個小精靈》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班語言精品教案《七個小精靈》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、 體會故事表達的善良、美好的情感。

　　2、 理解故事的內容，能講述每個小精靈飛到不同地方所發生的變化。

　　3、 能深刻體會故事中的角色形象。

　　4、 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5、 通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　教學重點、難點

　　教學重點：理解故事內容，體會故事表達的善良、美好的情感；

　　教學難點：認讀重點字詞，能講述每個小精靈飛到不同地方所發生的變化。

　　活動準備

　　大圖書、錄音帶、字卡、頭飾、一段美妙的音樂。

　　活動過程

　　一、 音樂導入

　　1、 教師帶領幼兒一起聽一段美妙的音樂，邊聽音樂邊做動作。一起感受音樂給大家帶來的愉快心情。

　　2、 教師小結：好的音樂能給人們帶來美的享受。今天，我們的故事書里就有幾個能給人們帶去歡樂的音樂小精靈，趕快打開我們的小圖書看一看吧。激發幼兒的閱讀興趣。

　　二、 自由閱讀

　　1、 教師出示大圖書，和幼兒一起認讀故事名稱。

　　2、 教師提出閱讀要求：從封面看起，從前往后一頁一頁安靜地翻看，可以小聲地跟同伴交流。

　　3、 幼兒閱讀完后，可讓其簡單說一說自己在故事里看到了什么，鼓勵幼兒將自己理解的內容進行講述。

　　三、 大圖書閱讀

　　1、 集體閱讀大圖書，理解故事內容。

　　你們在書里發現了幾個小精靈？你能猜出小精靈的名字嗎？

　　多多飛到了哪里？那里有什么變化？為什么會有這樣的變化？出示大字卡飛、果園、美妙、音樂。

　　來來飛到了哪里？猜猜她會對菜園里的蔬菜說些什么呢？出示大字卡菜園。讓幼兒看大字卡飛、菜園、美妙、音樂，完整表述故事中的話。

　　分別讓幼兒說一說其他的小精靈都飛到了哪些地方？那些地方有什么變化？教師出示大字卡牧場。

　　2、 聽錄音完整欣賞故事一遍。讓幼兒在欣賞故事的過程中，將書面語言與自己所說的口頭語言進行對照。

　　四、 交流討論

　　說一說，你還知道什么樣的小精靈？

　　如果你是一位會飛的小精靈。你會飛到哪些地方去？做些什么？

　　五、 游戲活動

　　游戲：幸福小精靈

　　六、 結束活動

　　教師和幼兒共同收拾、整理物品。

　　教學反思

　　1、對孩子的 觀察還不夠深入和細致，特別是針對個別孩子對某種事物的觀察。

　　2、加強幼兒物歸原處和愛惜圖書的意識。

【幼兒園小班語言教案《七個小精靈》含反思】相關文章：

幼兒園小班語言教案《小腳的朋友》含反思04-14

幼兒園小班語言優秀教案《誰會飛》含反思06-13

幼兒園小班語言教案《小花園》含反思03-21

幼兒園小班語言教案《月亮的味道》含反思04-07

幼兒園小班語言主題教案《秋葉飄》含反思02-14

幼兒園小班語言課教案《古詩憫農》含反思06-27

幼兒園小班語言教案《圓圓餅干》含反思03-16

幼兒園小班語言教案《找小芽》含反思03-16

幼兒園小班語言教學教案《圓怪物》含反思03-23