大班藝術特別的我教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班藝術特別的我教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、 畫出特別的我，產生自我欣賞的積極情感。

　　2、 樂意在同伴面前大膽、自信的介紹自己的五官特征。

　　3、 探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、 培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　活動準備：

　　1、 每人一面小鏡子：繪畫材料(油畫棒、彩紙)2、 教師和本班兩位幼兒的自畫像。

　　活動過程：

　　1、 欣賞交流出示教師漫畫式的自畫像。這是誰的畫像?你是怎么看出來的?

　　出示本班幼兒漫畫式的自畫像，這是我們本班兩位小朋友的畫像，請你猜猜，他是誰?(提示：他有什么特別的地方?)每位小朋友都很特別，你能找到自己特別的地方嗎?請你照著鏡子找一找。

　　你最喜歡自己什么地方?

　　2、 學習表現五官、頭部特征如果你要畫出你特備的部位，你應該怎么畫?請個別幼兒嘗試作畫。

　　3、 幼兒作畫幼兒嘗試用夸張的漫畫方式畫自畫像，夸張的表現自己無關的特征。

　　4、 根據畫介紹我自己：我很特別，因為我......

　　活動反思

　　大班美術活動《特別的我》在進行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風格的音樂中,引導幼兒大膽的表現出自己的肢體語言:如:女孩子優美舒展的動作和男孩子陽剛的動作，展示不同動作的魅力。藝術是相通的，音樂帶給幼兒創作的靈感，音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特擺出不同的姿態，其余幼兒分組進行人體形態的描畫：有的畫頭部，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著，沉浸在集體的創作中。美術創作欣賞是十分重要的環節，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品，激發幼兒創作的欲望，點燃想象的火花，啟發幼兒大膽，自由的運用線條、圖案和色彩去裝飾畫面;在結束環節，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動態在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達到高潮，將藝術創作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。

　　在短短的35分鐘內，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創作，齊心協力共同完成了7張色彩鮮艷，風格迥異，視覺效果強烈的巨幅作品。通過自身行為體驗藝術，在游戲的情境中收獲到快樂，體驗自豪感和成就感，分享成功的經驗。

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