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教案

中班科學活動教案

時間:2023-04-12 16:03:32 教案 我要投稿

【精華】中班科學活動教案4篇

  作為一名教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的中班科學活動教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】中班科學活動教案4篇

中班科學活動教案 篇1

  教學目標:

  1、通過用扭扭棒制作各種物體,認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。

  2、發展幼兒動手能力,造型能力,創造能力。

  3、體驗活動成功的快樂。

  教學準備:

  各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師范例。PPT范例。

  教學過程:

  一、教師變魔術引入活動,激發幼兒興趣。

  1、小朋友們誰知道這是什么?(幼兒猜測,最后導出是扭扭棒。)

  2、今天老師用它來變魔術,請小朋友閉上眼睛。(出示用扭扭棒制作的東西,激發幼兒創作欲望。)

  二、幼兒第一次嘗試

  1、你們想不想試試呢?(分發扭扭棒幼兒人手一根進行造型。)

  2、請小朋友上來介紹一下你變的是什么。(幼兒介紹自己用扭扭棒做了什么。)

  3、教師小結。

  "繞"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞的動作,繞好的扭扭棒像什么?

  "彎"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞彎的動作,彎好的扭扭棒像什么?

  "扭"扭扭棒,請小朋友和老師學學扭的動作,扭好的扭扭棒可以做什么?(教師邊講邊示范,幼兒跟著操作。)

  三、欣賞PPT,進一步激發幼兒操作興趣。

  老師這里有許多用扭扭棒做成的各種各樣的.東西,想看嗎?(老師和幼兒一起邊欣賞,邊討論。)

  四、幼兒第二次操作。

  1、請幼兒5--6人一組,進行造型。

  2、提出活動要求

  (1)可以用多根、單根扭扭棒組合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

  (2)如果你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難,可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。

  3、幼兒操作,教師觀察指導。

  五、展示作品

  小組代表介紹自己小組的作品,然后大家說說你最喜歡哪件作品,為什么。

  活動延伸:

  活動結束后有興趣的小朋友可以在區域里繼續玩扭扭棒。

中班科學活動教案 篇2

  活動目標:

  1、比較三個物體之間的大小關系,知道物體間的大小關系具有相對性。

  2、體驗用彩泥“種樹”的快樂。

  活動重點:比較三個物體之間的大小,感知物體間的大小關系具有相對性。

  活動難點:學會嘗試尋找排序規律:由高到矮或由矮到高,由小到大或由大到小。

  活動準備:每個幼兒三塊大小不一的彩泥,畫有小樹的綠色卡紙(由小至大3張),吸管、剪刀、雙面膠等。

  活動過程:

  1、游戲導入:

  請幼兒“乘坐”各種車輛(摩托車、電動車、轎車等)進入“高速公路”。

  引導幼兒討論:

  怎樣解決廢氣污染的問題,如何凈化空氣?

  “新的高速公路造好了,我們乘車參觀一下吧!”

  2、請幼兒自制小樹苗:

  請幼兒將卡紙上的小樹沿線剪下,并在后面貼上吸管。

  請幼兒捏泥:

  “種樹需要泥土,我們先把泥捏好。”(將泥團圓)

  請幼兒種樹:

  “一團泥上種一棵樹,請注意:‘大泥上’種大樹,‘小泥上’種小樹。”

  引發幼兒小組討論:。

  引導幼兒找出種得不合適的'樹,如最大的樹種在小的泥塊上。

  “怎樣種樹才最合適?”

  (可以將樹由高到矮或由矮到高排序,在將泥團按由小到大或由大到小的規律進行排序,最后將樹一一對應插上。)

  請幼兒操作,并進行修正。

  3、請幼兒參觀種好“樹”以后的“高速公路”:

  引導幼兒乘坐不排廢氣的“車輛”,并互相檢驗。

  引導幼兒觀察“高速公路”上的綠化。

中班科學活動教案 篇3

  活動目標:

  1 .了解動物不同的睡覺方式,初步懂得動物睡覺方式的原因。

  2.能大膽講述觀察的結果,體驗游戲的快樂。

  3.熱愛大自然,有了解動物的興趣和愿望。

  活動準備:

  1.繪本:《一本講述睡覺的書》、ppt課件。

  2.動物睡覺知識課前調查。

  3.動物圖片、記錄表。

  活動過程:

  一、參觀交流,引起興趣。

  教師:上次請大家完成一個很重要的任務,收集小動物睡覺的秘密,你收集了嗎?讓我們一起去參觀一下吧。

  二、交流調查情況,了解不同的睡覺姿勢。

  教師:你收集的是什么小動物?它睡覺的姿勢是什么樣的?

  教師小結:小動物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡,有的躺著睡,有的蜷著睡,還有的倒掛著睡。

  三、繪本閱讀,了解多種動物的睡覺方式。

  教師:老師也帶來了《一本講述睡覺的書》,里面有許多動物睡覺的秘密,請大家看一看,說一說。

  教師:你看到了誰?它是怎么睡覺的?

  教師小結:動物睡覺的'姿勢、睡覺的時間和睡覺的地點都不同,那是因為它們長得不一樣,生活的地方和生活的習慣不一樣。

  四、鞏固游戲,體驗快樂。

  1.問答游戲。

  2.模仿體驗。

  五、拓展延伸,了解其他動物睡覺的方式。

  教師:你還知道哪些動物睡覺的秘密?

  活動延伸:

  日常活動:繼續了解動物的睡覺方式,用自己的方式記錄。進一步了解睡眠與人類的關系。

中班科學活動教案 篇4

  活動目標:

  1、知道一些常見昆蟲的名字,并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。

  2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

  活動準備:

  ppt課件。

  活動過程:

  一、看看認認

  1、談論:秋天里有哪些昆蟲呢?

  2、觀察各種昆蟲圖片:這里有哪些昆蟲?說說它們的名字。(螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛)

  二、觀察比較

  1、觀察:昆蟲的身體有哪些部分組成?

  2、比較:昆蟲哪些長得一樣?哪些長得不一樣?

  3、小結提升:六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字--昆蟲。

  4、看一看:這些是不是昆蟲(蚊子、蝸牛、蜘蛛)

  三、觀看課件

  1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

  重點提問:它們在干什么?它們是怎樣搬東西的.?

  小結:螞蟻喜歡住在一起,熱熱鬧鬧,互相幫助,齊心協力做事。

  2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

  小結:蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳,并有隨草地顏色變化而變化的本領。

  3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同?

  四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

  1、欣賞兒歌,說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內容。

  2、根據兒歌的內容,模仿某一個昆蟲的動作。

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