【精華】中班科學活動教案4篇
作為一名教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的中班科學活動教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班科學活動教案 篇1
教學目標:
1、通過用扭扭棒制作各種物體,認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。
2、發展幼兒動手能力,造型能力,創造能力。
3、體驗活動成功的快樂。
教學準備:
各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師范例。PPT范例。
教學過程:
一、教師變魔術引入活動,激發幼兒興趣。
1、小朋友們誰知道這是什么?(幼兒猜測,最后導出是扭扭棒。)
2、今天老師用它來變魔術,請小朋友閉上眼睛。(出示用扭扭棒制作的東西,激發幼兒創作欲望。)
二、幼兒第一次嘗試
1、你們想不想試試呢?(分發扭扭棒幼兒人手一根進行造型。)
2、請小朋友上來介紹一下你變的是什么。(幼兒介紹自己用扭扭棒做了什么。)
3、教師小結。
"繞"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞的動作,繞好的扭扭棒像什么?
"彎"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞彎的動作,彎好的扭扭棒像什么?
"扭"扭扭棒,請小朋友和老師學學扭的動作,扭好的扭扭棒可以做什么?(教師邊講邊示范,幼兒跟著操作。)
三、欣賞PPT,進一步激發幼兒操作興趣。
老師這里有許多用扭扭棒做成的各種各樣的.東西,想看嗎?(老師和幼兒一起邊欣賞,邊討論。)
四、幼兒第二次操作。
1、請幼兒5--6人一組,進行造型。
2、提出活動要求
(1)可以用多根、單根扭扭棒組合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
(2)如果你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難,可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。
3、幼兒操作,教師觀察指導。
五、展示作品
小組代表介紹自己小組的作品,然后大家說說你最喜歡哪件作品,為什么。
活動延伸:
活動結束后有興趣的小朋友可以在區域里繼續玩扭扭棒。
中班科學活動教案 篇2
活動目標:
1、比較三個物體之間的大小關系,知道物體間的大小關系具有相對性。
2、體驗用彩泥“種樹”的快樂。
活動重點:比較三個物體之間的大小,感知物體間的大小關系具有相對性。
活動難點:學會嘗試尋找排序規律:由高到矮或由矮到高,由小到大或由大到小。
活動準備:每個幼兒三塊大小不一的彩泥,畫有小樹的綠色卡紙(由小至大3張),吸管、剪刀、雙面膠等。
活動過程:
1、游戲導入:
請幼兒“乘坐”各種車輛(摩托車、電動車、轎車等)進入“高速公路”。
引導幼兒討論:
怎樣解決廢氣污染的問題,如何凈化空氣?
“新的高速公路造好了,我們乘車參觀一下吧!”
2、請幼兒自制小樹苗:
請幼兒將卡紙上的小樹沿線剪下,并在后面貼上吸管。
請幼兒捏泥:
“種樹需要泥土,我們先把泥捏好。”(將泥團圓)
請幼兒種樹:
“一團泥上種一棵樹,請注意:‘大泥上’種大樹,‘小泥上’種小樹。”
引發幼兒小組討論:。
引導幼兒找出種得不合適的'樹,如最大的樹種在小的泥塊上。
“怎樣種樹才最合適?”
(可以將樹由高到矮或由矮到高排序,在將泥團按由小到大或由大到小的規律進行排序,最后將樹一一對應插上。)
請幼兒操作,并進行修正。
3、請幼兒參觀種好“樹”以后的“高速公路”:
引導幼兒乘坐不排廢氣的“車輛”,并互相檢驗。
引導幼兒觀察“高速公路”上的綠化。
中班科學活動教案 篇3
活動目標:
1 .了解動物不同的睡覺方式,初步懂得動物睡覺方式的原因。
2.能大膽講述觀察的結果,體驗游戲的快樂。
3.熱愛大自然,有了解動物的興趣和愿望。
活動準備:
1.繪本:《一本講述睡覺的書》、ppt課件。
2.動物睡覺知識課前調查。
3.動物圖片、記錄表。
活動過程:
一、參觀交流,引起興趣。
教師:上次請大家完成一個很重要的任務,收集小動物睡覺的秘密,你收集了嗎?讓我們一起去參觀一下吧。
二、交流調查情況,了解不同的睡覺姿勢。
教師:你收集的是什么小動物?它睡覺的姿勢是什么樣的?
教師小結:小動物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡,有的躺著睡,有的蜷著睡,還有的倒掛著睡。
三、繪本閱讀,了解多種動物的睡覺方式。
教師:老師也帶來了《一本講述睡覺的書》,里面有許多動物睡覺的秘密,請大家看一看,說一說。
教師:你看到了誰?它是怎么睡覺的?
教師小結:動物睡覺的'姿勢、睡覺的時間和睡覺的地點都不同,那是因為它們長得不一樣,生活的地方和生活的習慣不一樣。
四、鞏固游戲,體驗快樂。
1.問答游戲。
2.模仿體驗。
五、拓展延伸,了解其他動物睡覺的方式。
教師:你還知道哪些動物睡覺的秘密?
活動延伸:
日常活動:繼續了解動物的睡覺方式,用自己的方式記錄。進一步了解睡眠與人類的關系。
中班科學活動教案 篇4
活動目標:
1、知道一些常見昆蟲的名字,并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。
2、嘗試用動作語言表示自己的認識。
活動準備:
ppt課件。
活動過程:
一、看看認認
1、談論:秋天里有哪些昆蟲呢?
2、觀察各種昆蟲圖片:這里有哪些昆蟲?說說它們的名字。(螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛)
二、觀察比較
1、觀察:昆蟲的身體有哪些部分組成?
2、比較:昆蟲哪些長得一樣?哪些長得不一樣?
3、小結提升:六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字--昆蟲。
4、看一看:這些是不是昆蟲(蚊子、蝸牛、蜘蛛)
三、觀看課件
1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。
重點提問:它們在干什么?它們是怎樣搬東西的.?
小結:螞蟻喜歡住在一起,熱熱鬧鬧,互相幫助,齊心協力做事。
2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。
小結:蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳,并有隨草地顏色變化而變化的本領。
3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同?
四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》
1、欣賞兒歌,說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內容。
2、根據兒歌的內容,模仿某一個昆蟲的動作。
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