精品幼兒園小班教案

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的精品幼兒園小班教案，歡迎閱讀與收藏。

精品幼兒園小班教案1

　　活動過程：

　　（一）幼兒自由圍坐在教師身邊，教師以語言創(chuàng)造情境，將幼兒引入故事“巨人的花園”

　　1、我們是一群愛聽音樂的小精靈，一聽到音樂我們就會快樂的跳舞。

　　2、音樂起，幼兒自由表演動作，教師邊觀察了解幼兒的舞蹈能力，邊跟隨音樂的變化做不同的動作，給幼兒以暗示。

　　（二）幼兒跟隨教師向巨人的花園出發(fā)，途中，教師用語言創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒模仿教師做動作的愿望與興趣，使幼兒在動作過程中進一步感受音樂的不同。

　　1、今天，我們一起到巨人的花園里去玩吧，那里有最美的音樂和最美麗的花。路很遠，還會經(jīng)過一些有趣的地方，你們可要跟上，千萬別迷路了。（間接提出要求：要跟在

　　>教師身邊。并為后面有語言創(chuàng)設情境作好鋪墊）

　　2、情境一：爬山。緩慢的音樂――上山。歡快的音樂――下山。

　　情境二：過小河。緩慢的音樂――趟水。歡快的'音樂――將水甩干。

　　（三）進入巨人的花園，教師交代游戲規(guī)則，引導幼兒聽音樂進行游戲。

　　1、聽音樂，辨別不同的音樂：歡快――精靈的游戲。緩慢――巨人出現(xiàn)。

　　2、交待游戲規(guī)則：我們進入花園后，如果聽到巨人的聲音，就要立刻躲到花叢中，變成花園里一朵小花，這樣它就不會發(fā)現(xiàn)我們了。游戲開展兩遍后結束。

　　3、游戲若干遍后結束。

　　活動目標：

　　1、幼兒在教師所創(chuàng)設的故事情境中，能夠根據(jù)樂曲的不同節(jié)奏，進行相應的動作表現(xiàn)和游戲。

　　2、鼓勵幼兒大膽表演動作，培養(yǎng)對音樂的感受能力。

　　3、能夠積極的參加游戲活動，體驗藝術活動所帶來的快樂。

　　活動準備：1、事先欣賞教師改編的故事“巨人的花園”2、簡單的場景布置：柵欄（小椅子）

精品幼兒園小班教案2

　　設計意圖：小朋友在日常生活中常會看到各種輪子。例：車輛輪子、溜冰鞋的輪子、玩具物品的輪子、鋼琴輪子、卷簾門輪子以及工廠的機器輪子等。這些輪子大小不同，顏色不同，材料不同……。它們是我們生活中極其平常但又與人們生活息息相關的東西。為了培養(yǎng)孩子形成良好的觀察習慣，激起他們對事物探究的興趣，特設計了本活動。

　　活動目標：

　　1、使幼兒在操作過程中探索、發(fā)現(xiàn)輪子是圓形的，會滾動，它由不同的材料制成。

　　2、幫助幼兒了解輪子在社會生活中的運用。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考和探索問題的興趣。

　　活動準備：

　　1、知識準備：活動前帶幼兒觀察各種有輪子的物品。

　　2、教具：投影儀：健康車、小童車各一輛；一壺水；各種有輪子的玩具；一頭劈開l0cm左右的長竹竿一根；中心有橫軸的圓形、長方形、三角形木塊各一。

　　3、學具：每桌一只籃子，籃子里有各種不同的圓形輪子，三角形、長方形積木。操作卡片《請你添上輪子》、筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、激起幼兒探索的興趣籃子里有好多玩具，請你們拿一件或兩件在桌上玩一下，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒操作，師巡回指導。剛才你玩了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?(引出輪子這一話題。)

　　二、實驗，幫助幼兒了解輪子是圓形的，會滾動。

　　1、你看到輪子是什么形狀的?為什么輪子是圓形的而不是長方形或三角形的?如果用長方形、三角形做輪子會怎樣?

　　2、做實驗，引導幼兒觀察感知。教師把有橫軸的長方形、三角形、圓形木塊分別插進長竹竿劈開的一頭，在桌上推。問：用長方形、三角形做輪子，這輛小車怎樣了?用圓形做輪子，這輛小車怎樣了?師小結：剛才我們做了實驗，知道了圓形)做輪子，小車才可以滾動，并滾動得快。

　　三、引導幼兒觀察輪子，了解輪子的多樣性。你知道輪子有什么地方不同嗎?師引導幼兒與同伴合作找找、比比，發(fā)現(xiàn)輪子的不同之處。請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師小結：輪子有的大，有的小；中間有空的，有實的；有的'輪子寬，有的輪子窄；有的輪子上還有花紋；有的是橡膠做的，有的是塑料做的，有的是……輪子各種各樣。

　　四、引導幼兒進一步探索輪子能省力。過渡：人們真能干，造出了這么多不同的輪子，用輪子有什么好處呢?

　　①請幼兒說說：用輪子是不是省力呢?我們來做實驗。

　　②做實驗1：請幼兒用手拎水壺；用小推車推水壺。為什么同樣的東西，用手拎不動，而放到車里就能推動了?

　　③做實驗2：抱同伴；用小車推同伴。哪樣省力?為什么?

　　幼兒討論師小結：輪子除了會滾動，滾得快，還有一個好處就是省力。所以人們造出了好多有輪子的東西來為我們服務。豐富詞語：省力。

　　五、引導幼兒講述輪子的應用，擴展幼兒知識。你還見過什么東西有輪子?為什么要裝輪子?幼兒講述。老師這里也有好多東西有輪子，我們一起來看看。這是什么?它有什么用?

　　六、教師小結今天我們知道了輪子都是圓形的，會滾動，輪子還能省力，給人們生活帶來好多方便。(把操作卡片放到投影儀上)老師這里有好多東西沒有輪子，它們很難過，我們來看看是誰?(沙發(fā)、童車、小轎車、推車……)沒有了輪子會怎樣?(無法滾動，不能為人們服務)我們一起來幫助它們吧。畫什么形狀的輪子?(圓形)課后我們一起來畫，好嗎?

　　活動延伸：

　　1．請你添上輪子。

　　2．日常生活中繼續(xù)觀察各種輪子。

精品幼兒園小班教案3

　　小班教案《我的新年禮物》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的快樂，按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物，快來看看幼兒園小班《我的新年禮物》教案吧。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。

　　2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動準備：

　　1、聯(lián)系家長為孩子準備一份禮物，并對家長說明禮物的要求。

　　2、圣誕樹三棵，準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。

　　活動過程：

　　一、尋找禮物

　　（以信件的形式，鼓勵幼兒自己尋找禮物）

　　中心提問：

　　1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣？

　　2、猜猜數(shù)字表示什么？顏色又代表什么呢？

　　3、說說你的`禮物在哪里？

　　教師小結：原來數(shù)字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。

　　重點觀察：

　　幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對應的禮物袋。

　　二、介紹禮物

　　1、幼兒互相介紹自己的禮物.

　　2、集體面前大膽交流。

　　重點指導：把握住禮物的特點適當提問。

　　三、分享禮物

　　（鼓勵幼兒自己的禮物和好朋友分享）

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

精品幼兒園小班教案4

　　活動名稱：

　　音樂欣賞《小小蛋兒把門開》

　　活動目標：

　　1、通過學習讓幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲旋律。

　　2、用好奇、歡快的情緒唱歌并能唱清歌詞，唱準曲調(diào)，愿意與教師一起愉快歌唱。

　　3、知道雞蛋是雞媽媽生的，然后由雞媽媽孵出小雞。

　　活動準備：

　　雞蛋一個

　　活動過程：

　　一、律動練聲

　　1、《生活模仿動作》

　　2、《合攏放開》、

　　3、《這是小兵》、

　　4、《小鳥醒來了》、

　　5、《大雨和小雨》

　　二、導入活動

　　1、出示雞蛋，小朋友你們看這是什么呀?雞蛋是哪里來的?

　　2、雞蛋里面有什么呢?教師做傾聽狀“篤、篤、篤”咦?誰在叫“開門”?

　　3、哦!雞媽媽生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小雞來。小雞就是從雞蛋里孵出來的，小雞要出來小蛋殼就要怎樣呀?今天我們就要來學習一首新的歌曲，歌曲的名字叫《小小蛋兒把門開》。小朋友聽：

　　三、欣賞歌曲

　　1、教師清唱歌曲示范，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

　　2、教師在伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的.名字叫什么?歌曲里還說了什么?

　　3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌曲：原來這首歌曲里是這樣說的.....

　　四學習歌曲

　　1、教師彈唱帶領幼兒分句念歌詞

　　2、引導幼兒學唱歌曲請幼兒跟隨教師完整學唱歌曲。

　　3、教師輕聲演唱，幼兒大聲演唱。

　　4、幼兒大聲唱，教師小聲唱。

　　5、幼兒完整演唱歌曲。

　　6、請幼兒跟隨樂曲自由表演動作。

　　五、結束部分

　　1、歌表演《春天》。

　　2、小結活動下課。

精品幼兒園小班教案5

　　【活動目標】

　　1、通過觀察了解小蝌蚪的特征。

　　2、樂意和教師一起表演，感知體驗自由游動的小蝌蚪。

　　【活動準備】課件：趣味練習--養(yǎng)蝌蚪

　　【活動過程】

　　1、出示趣味練習卡，幼兒觀察小蝌蚪。

　　師：畫面上有什么?小蝌蚪是什么樣子的?

　　2、認識小蝌蚪的'特征

　　小蝌蚪的頭長得什么樣?

　　有幾個黑油油的眼睛?

　　小蝌蚪的后面有幾條尾巴?

　　小蝌蚪在水里是怎么游的?

　　3、請幼兒模仿小蝌蚪在水里游的動作。

　　4、師：我們看看小蝌蚪長大后會變成什么樣子?

　　觀察圖片

　　了解小蝌蚪長大后變成青蛙。

　　5、師：你們喜歡小蝌蚪嗎?我們來畫很多的小蝌蚪，把它們放在池塘里好嗎?

　　6、幼兒畫蝌蚪，用線條畫出大大的腦袋，小小的尾巴。

　　7、養(yǎng)蝌蚪，把幼兒的作品放在展板上(池塘)。

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